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1. Em uma reunião Pedagógica, Alessandra, diretora da escola, comunica aos professores que
há um surto de Doença de Chagas na região. Avisa, então, aos professores, que o trabalho com
os seus alunos sobre o tema é, como prevê os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs),
obrigatório e interdisciplinar, e deve ser incluído nos temas transversais, especificamente em
Meio Ambiente, Saúde e Temas Locais.( Ministério Público Estadual - BA (MPE/BA) 2017)
À luz dos PCNs, NÃO há:
a. nos Parâmetros Curriculares Nacionais o tema transversal denominado “ Temas Locais” ,
portanto, o assunto será trabalhado somente em Meio Ambiente e Saúde;
b. previsão de interdisciplinaridade nos Parâmetros Curriculares Nacionais, portanto os
professores podem trabalhar os temas individualmente;
c. previsão nos Parâmetros Curriculares Nacionais para este tipo de temática, devendo ele,
portanto, ser trabalhado pela professora de ciências;
d. obrigatoriedade de implementação das diretrizes contidas nos Parâmetros Curriculares
Nacionais, sendo assim, a escola possui autonomia para trabalhar ou não o tema da forma que
melhor lhe convier;
e. possibilidade de discussão democrática em torno da temática, em virtude da obrigatoriedade
prevista nas diretrizes dos Parâmetros Curriculares Nacionais.
23. Fala-se muito sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais, no entanto, muitos profissionais
da educação, demonstram não compreender sua proposta, construindo mitos e assumindo
posições equivocadas. Assim sendo, conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais:
introdução aos parâmetros curriculares nacionais / Secretaria de Educação Fundamental,
destaque a opção que explica adequadamente sua proposta.
a) São elaborados pelo MEC e colocados à disposição das escolas, visando à melhoria da
educação, em todo o país.
b) É uma proposta governamental que impõe um modelo curricular único.
c) Sugere a adequação do currículo escolar à realidade educacional e à peculiaridade da
clientela que atende.
d) Os temas transversais dos PCNs tratam da interdisciplinaridade, como proposta de
estabelecer comunicação entre as disciplinas escolares.
e) Uma de suas funções é orientar e garantir a coerência das políticas de melhoria da qualidade
de ensino.
26. Segundo concepção de avaliação presente nos PCNs, o controle do desempenho do aluno
deve ser feito mediante notas ou conceitos atribuídos com base em instrumentos de avaliação
somativa.
( ) Certo
( ) Errado
GABARITO
1. D
2. CERTO
3. CERTO
4. B
5. B
6. B
7. D
8. B
9. B
10. A
11. C
12. B
13. ERRADO 25. B
14. C 26. ERRADO
15. C 27. A
16. D
17. D
18. CERTO
19. ERRADO
20. CERTO
21. E
22. D
23. B
24. E