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Guía de Ejercicios
I. Suma
La relación fundamental en la suma de fracciones es que:
a c a+c
+ = (* )
b b b
Es decir, cuando se tienen dos fracciones de igual denominador, se conserva el denominador y se suman los
numeradores.
Entonces cuando se tienen fracciones con distinto denominador, podemos utilizar lo anterior junto con la
amplificación y obtener el siguiente resultado al sumar dos fracciones:
a c ad bc
+ = + ( Amplificando para igualar denominadores )
b d bd bd
luego
ad bc ad + bd
+ = ( Aplicando la relación fundamental en la suma ) (*)
bd bd bd
a c ad + bc
Es decir + =
b d bd
5 3
+
Por ejemplo, obtener el resultado de
7 8
5 3 5 ⋅ 8 3 ⋅ 7 40 21
+ = + = + ( Amplificando cada fracción para igualar denominadores )
7 8 7 ⋅ 8 8 ⋅ 7 56 56
luego
5 3 40 + 21 61
=
+ = ( Aplicando la relación fundamental en la suma )
7 8 56 56
Otro método es identificar el mínimo común múltiplo entre los denominadores y realizar la amplificación según este
m.c.m. Para obtener este m.c.m. se utiliza la descomposición prima. Veamos un ejemplo
5 3 1
Sumar: + +
6 8 4
Obtengamos el m.c.m.(4,6,8) 4 6 8 2
2 3 4 2 luego el m.c.m.(4, 6,8) = 2 ⋅ 2 ⋅ 2 ⋅ 3 = 24
1 3 2 2
1 3 1 3
1 1 1 24
5 3 1 20 9 6 20 + 9 + 6 35 11
Luego, se tiene + + = + + = = = 1
6 8 4 24 24 24 24 24 24
1. Determinar el resultado de las siguientes sumas de fracciones utilizando la definición
general. Exprese el resultado como fracción irreductible o como fracción mixta, según
−a a a
corresponda. (Si el resultado es negativo, recuerda que = = − )
b −b b
5 3 3 2 2 5 1
a. + = e. + = i. + + =
6 6 5 6 3 8 2
4 2 −1 1 2 1
b. + + = f. 3 + = j. +3+ + 2 =
5 6 3 2 5 2
2 4 1 2 1 4 −3
c. 5 + = g. + + + = k. + =
7 5 2 5 10 5 8
8 1 −5 4 −5 8 3 −7
d. +4+ + = h. 8 + = l. + + + =
9 4 3 5 4 5 2 6
Cuando sumas un entero con una fracción, como en los ejercicios c., f. y h. ¿Qué puedes concluir
respecto del tipo de fracción que se obtiene?
4 3 5 −2 1 −6 1
a. + = e. + = i. + + =
14 7 8 6 6 12 18
10 −1 −1 −8 5 − −3 1 11
b. + + = f. + + 8= j. + +
3 6 3 21 7 8 12 6
1 4 1 2 1 1 2 3 −3 −3
c. + + = g. + + + = k. + + =
5 3 2 3 9 4 12 8 4 8
5 4 −1 −1 1 −5 −2 −1 5 4
d. + + = h. −2 + + + = l. + + + =
9 3 12 5 5 6 5 10 12 6
II. Resta
En la resta la relación fundamental solo varía en el signo:
a c a−c
− = (* )
b b b
De igual forma, respecto de fracciones con distinto denominador, solo varía el signo, quedando la definición para la
resta de fracciones como:
a c ad bc
− = − ( Amplificando para igualar denominadores )
b d bd bd
luego
a c ad − bd
− = ( Aplicando la relación fundamental en la resta ) (*)
b d bd
2 1
Por ejemplo, obtener el resultado de −
5 6
2 1 2 ⋅ 6 1 ⋅ 5 12 5
− = − = − ( Amplificando cada fracción para igualar denominadores )
5 6 5 ⋅ 6 6 ⋅ 5 30 30
luego
12 5 12 − 5 7
− = = ( Aplicando la relación fundamental en la resta )
30 30 30 30
1. Determinar el resultado de las siguientes restas de fracciones utilizando la definición
general. Exprese el resultado como fracción irreductible o como fracción mixta, según
−a a a
corresponda. (Si el resultado es negativo, recuerda que = = − )
b −b b
4 1 16 12 3 9 51
a. − = e. − = i. − − =
5 6 7 6 7 2 14
5 8 1 3 1 1 7 7
b. − − = f. 5 − − = j. − − − =
4 3 3 4 2 6 12 4
4 8 3 4 1 2 8 −6 10 −8
c. − − = g. − − = k. − − − − =
5 50 2 5 10 5 3 9 15 6
3 11 −5 9 5 −9 1 3 −7
d. − − = h. − −4= l. − − − =
7 42 84 4 36 4 3 24 12
3 5 −3 12 2 −6 −1
a. − = e. − = i. − − =
10 10 5 6 4 8 6
9 −1 5 5 −1 3 −2
b. − − = f. 6 − − = j. −4− =
12 8 3 6 4 14 7
1 −3 5 −2 5 −2 −5 3 1 7 −1
c. −3 − − − = g. − − − = k. − − − =
6 4 8 5 6 5 30 8 6 24 12
1 3 1 7 1 6 1 4
d. − − − = h. −6 − − − − =
4 5 40 8 2 4 2 5
5 3 1 −2 5 3 1
a. − + + = e. − +
4 4 4 4 4 4 4
1 2 5 4 2
b. 1 + − − = f. − 5 − − 10 =
6 8 12 25 50
25 5 6 25 5 9 1
c. + − = g. + − + =
24 12 5 24 12 6 12
−5 8 15 −4 1 2 −1 5 5
d. − + +5− = h. − − − − 2 + =
60 60 30 15 13 13 2 26 2
III. Multiplicación
Para multiplicar dos fracciones se opera como sigue:
a c a ⋅ c ac
⋅ = = (* )
b d b ⋅ d bd
Observa que siempre se tiene que a ⋅ b =ab , lo que te servirá cuando estudiemos lenguaje algebraico.
También debes tener en cuenta que a ⋅1 = 1 ⋅ a = a
3 −5
Por ejemplo, al obtener el resultado de ⋅ se tiene
4 8
3 −5 3 ⋅ ( −5 ) −15
⋅= =
4 8 4 ⋅8 32
Una observación importante en la operación multiplicación es considerar la simplificación antes de operar. Por
ejemplo, si se tiene
a c b e d a d acbedad a a b c d d e a
⋅ ⋅ ⋅ ⋅ ⋅ . = = = ( Ordenando y Simplificando )
b d c d a d e bdcdade a b c d dde d
Conviene realizar
a c b e d a d a
⋅ ⋅ ⋅ ⋅ ⋅ . = (Simplificando antes de operar )
b d c d a d e d
5 3 5 7 4 3 2
⋅ ⋅ ⋅ ⋅ ⋅ .
Por ejemplo, multipliquemos las fracciones
6 4 3 8 5 7 3
5 3 7 9 4 3 5 9 ⋅ 5 3 ⋅ 3 ⋅ 5 15
⋅ ⋅ ⋅ ⋅ ⋅ .= = = ( Descomponiendo en factores primos )
6 4 3 8 5 7 3 6 ⋅ 8 2 ⋅ 3 ⋅ 8 16
1 8 6 −6 4 −3 1
a. ⋅ = d. ⋅ = g. ⋅ ⋅ =
5 6 12 8 7 4 2
−8 3 1 1 −12 5 7 1
b. ⋅ ⋅ = e. 8 ⋅ ⋅ = h. ⋅ − ⋅ =
5 12 4 4 13 4 12 5
20 8 3 3 −1 5 1 2 1 30 81
c. ⋅ ⋅ = f. ⋅ ⋅ − = i. ⋅ ⋅ ⋅ ⋅ =
3 10 5 4 6 8 3 9 15 6 9
−4 3 6 5 −3 7 1 7 −1 2 3 2
a. ⋅ − = d. ⋅ − ⋅ = g. ⋅ ⋅ − + =
5 4 8 4 5 6 2 3 4 4 5 3
9 1 5 1 5 4 1 3 1 2 2 1
b. − ⋅ − = e. 6 − ⋅ − = h. ⋅ + 2 − ⋅ − =
5 2 7 14 6 3 3 5 6 7 3 5
1 −3 −2 −5 4 −1 2 −5 8 3 1 2 7 −1
c. 2 ⋅ − ⋅ = f. ⋅ − + − = i. ⋅ − − ⋅ − =
6 4 5 3 6 6 12 4 9 8 6 3 24 12
IV. División
Para dividir dos fracciones se opera como sigue:
a c a ⋅ d ad
÷ = =
b d b ⋅ c bc
Debes saber que la división de fracciones, se escribe como sigue:
a
a c b ad
÷ = =
b d c bc
d
5 6 5 ⋅ 7 35 11
Por ejemplo, ÷ = = = 1
4 7 4 ⋅ 6 24 24
2 1 7 2 4 −3 1
a. ÷ = d. ÷ = g. ⋅ ⋅ =
7 6 13 26 7 4 2
−6 3 1 6 8 −30 −8 5 −21
b. ÷ ÷ = e. ÷ ÷ = h. ÷ ÷ =
8 8 3 15 12 9 9 18 3
3 1 5 2 6 7 1 4 3
c. 5 ÷ ÷ = f. ÷ ÷− = i. ÷ ÷ ÷ =
10 5 4 12 12 14 2 8 9
Operaciones combinadas
Para realizar operaciones combinadas, recuerda que existe una prioridad en las operaciones:
-Paréntesis – Potencias –Multiplicación -División - Adición y sustracción de izquierda a derecha
También debes recordar que para eliminar paréntesis se opera de adentro hacia afuera y cuando hay un signo
negativo delante de un paréntesis, el paréntesis se elimina cambiando los signos interiores
5 6 3 7 4 1 1
Por ejemplo, determinar el resultado de ÷ − + ⋅ ⋅ −
4 7 4 3 5 2 4
5 6 3 7 4 1 1 35 3 28 2 − 1 35 3 28 1 35 3 7
÷ − + ⋅ ⋅ − = − + = − + ⋅ = − +
4 7 4 3 5 2 4 24 4 15 4 24 4 15 4 24 4 15
35 3 7 35 45 + 28 35 73 350 − 292 58 29
− + = − = − = = =
24 4 15 24 60 24 60 240 240 120
2 1 1 3 4 −3 1 2 2 7 14 5 1
a. − + ÷ − = d. + − ⋅ ÷ − − =
7 5 2 5 3 5 12 24 3 2 1 3 2
7 1 12 −5 −3 1 2 1 1
b. − 3− = e. + ⋅ − − =
2 2 10 8 4 23 4 4
−6 3 1 4 1 5 20 4 8 2 3 5
c. ÷ + − + = f. ÷ 1 + − + − =
8 8 3 6 2 6 15 3 9 3 2 4
Fracciones compuestas
El determinar el valor de una fracción compuesta, significa aplicar las operaciones necesarias para que esta
fracción se convierta en una fracción simple.
1
1+ 5
Por ejemplo, determinar el valor a que equivale la fracción compuesta 4
1
2−
2
1−
3
1 21 5 + 21 26 26 26
1+ 5 1+
4 = 5 = 5 = 5 = 5 = 5 = − 26
1 1 1 1 2 − 3 −1 5
2− 2− 2−
2 3− 2 1
1− 2− 1
3 3 3 1
3
5 6 2 2
+ 4−
a. 4 = c. 4 5 = e. 3=
4 −1 1 3
1−
5 5
4
3+
5 1−
1 1 1
1+ 1+ 2+
b. 2= d. 3 = f.
4 =
5 4 1
5− 1+
5 5+ 3
1
1−
4
Taller de evaluación
5
1. 2+ +3=
6
5 10 25 30
a. 5 b. c. d.
6 6 6 6
1 1 1 4 1
2. 2 − 3 ÷ 4 ⋅ 3 − 2 =
4 4
a. −1 b. − c. 1 d.
5 5
5
3. 7− =
1
3−
2
4
a. 6 b. 5 c. 4 d.
5
7 4
5. Tres amigos compraron pescado; Alicia compró los de un kilo, Carlos los de un kilo y Mario los
9 5
9
de un kilo. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) falsa(s)?
11
1 3
6. Un tambor contiene 40 litros que equivalen a de su capacidad. Entonces, para llegar a los de
4 10
su capacidad hay que agregar
70
7. Si los de una cantidad corresponden a 35.000.¿Cuál es la cantidad?
100
1 2 3 4 5 6 7
a
b
c
d