Nombre de la institución: Colores y sonrisas

MAESTRA: Rosa Isela Bravo Padilla

NIVEL EDUCATIVO: Primaria
GRADO: 2
ASIGNATURA: Lengua castellana
TEMA: ORACIONES AFIRMATIVAS Y NEGATIVAS
ESTANDAR: Expreso en forma clara mis ideas y sentimiento
según lo amerite la situación comunicativa
LOGRO: Construir oraciones teniendo en cuenta su orden y la
negación según corresponda
INDICADOR DE LOGRO:
 Emplea oraciones corractamente de acuerdo al contexto
 Distingue una oración negativa a otra afirmativa
METODOLOGÍAS:
A través de ajercicios de aplicación y una buena ambientación enseñarles a los niños las oraciones afirmativas y
negativas.
DESARROLLO DE LA CLASE:
1. Ambientación con una ronsa infantil.
2. Comentarles a los niños el tema a desarrollar.
3. Explicar la teoria del tema.
4. Desarrollar las actividades.
CTIVIDADES:
1. Identefica que tipo de oración son las siguientes
- No tengo ganas de ir a la escuela __________________________
- Mi perrito es bonito y fuerte __________________________
2. Del siguiente texto coloca en color oraciones afirmativas
LA PELUQUERÍA: Ayer fui a la peluquería para cortarme el cabello porque lo tenía muy largo, y la
peluquera me preguntó:
-¿estás segura que lo quieres cortar? Yo le respondí:
- sí estoy segura.así que no hay problema en que me lo corte. La peluquera me comenzó a cortármelo y
de pronto me echó una crema rosaditacon olor a flores para terminar.
3. Colorea de verde las oraciones negativas
- los árboles son verdes.
- No compré flores rojas ni azules
- El sol esta grande
- Nunca voy a malatratar mí perro

ROSAISELABRAVOPADILLA-17/03/2018
CONTENIDOS:
ORACIONES NEGATIVAS Y AFIRMATIVAS
Las oraciones: Las oraciones son palabras o grupos de palabras puestas en orden que comunican un mensaje
con sentido completo. Siempre expresa una idea completa, contiene una acción, tiene una organización lógica
de las palabras; pueden empezar con letras mayúsculas, un signo de interrogación o admiración, terminando
con un punto.
Oraciones negativas: Son aquellas que sirven para negar alguna información.
La partícula utilizada en español para negar es NO, se coloca de manera habitual justo delante del verbo.
Sujeto+NO+verbo+complemento o elementos. EJEMPLO: A Katty NO le gusta lavarse el cabello
ORACIONES AFIRMATIVAS: Son aquellas qur permiten dar una información con seguridad y certeza. El oreden
habitual de las oraciones en español es el siguiente: sujeto+verbo+complemento o complementos. EJEMPLO:
Los estudientes de segundo son muy juiciosos y estidiosos.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
- Participación en clase.
- Disciplina
- Disponibilidad para trabajar
- Orden
- Creatividad
- Atención
- Concentración
ESTRATÉGIAS DE EVALUACIÓN
-Realización de preguntas en diferentes momentos de la clase.
- Taller en clase.
RECURSOS-MEDIACIONES
 Estratégias de lenguaje para niños: Ejercicios Y Actividades Para Adquirir Los Fonemas. Autor: Emma
Balan De La Cruz. Editorial: Trillas
 Objetos varios del salón de clases 8libros, cuadernos, lápices, colores, revistas).
 http:/www.primaria.librosvivo.net/archivosCMS/3/3/16/103294/9/len3_u14_act/frame_prim.swf

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