EVALUACIÓN ESTANDARIZADA 1º SEMESTRE DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.

Nombre: ____________________________________________ curso: 4º _____

Fecha: ______/______/______ Puntaje ideal: 68 ptos Puntaje real: ______Nota: _______
Objetivo: Evaluar los contenidos entregados durante el 1º semestre

1.- Lee el siguiente texto y responde las preguntas. 10 puntos.

1.- Según el texto ¿ Que entregan las palabras que 2.- ¿Cuántas estrofas tiene el poema?
son como cajitas de música?
a.- cuatro estrofas
a.- entregan sal b.- seis estrofas
b.- Entregan luz c.- cinco estrofas.
c.- Entregan azúcar.

3.- Las palabras amables, pequeñitas e inmensas 4.- El verbo inventar en tiempo futuro sería:
son:
a.- Adjetivos calificativos. a.- inventando
b.- Verbos b.- inventaré
c.- Sustantivos propios. c..- inventé

5.- ¿ Con que respuesta podría relacionar mejor
estos versos.
6.- ¿Cuáles serán las palabras sin sol.
a.- Aquellas palabras ofensivas y negativas
b.- Son las palabras que se dicen de noche.
c.- Son las palabras que dicen los duendes.

a.- porque debo colocarlas en la tierra.

b.- Porque crecen como los árboles.
c.- Porque si digo palabras lindas y agradables
pueden lograr cosas buenas.

7.- ¿Qué propósito tiene este texto? 8.- Encierra la sílaba Tónica de la palabra panal e
indica que tipo de palabra es.
a.- entregar informacion de las palabras
b.- Expresar sentimientos a.- aguda
c.- Narrarnos una historia de duendes. b.- grave
c.- esdrújula

9.- La palabra sol según el numero de sílabas es: 10.- En la oración:

Palabras de miel inventadas por los poetas.
a.- Trisílaba El sujeto es:
b.- Bisílaba a.- palabras inventadas
c.- Monosílaba b.- inventadas por los poetas
c.- Palabras de miel.
II.- Lee el siguiente texto y realiza las actividades que se te solicitan. total 15 puntos

A.- Indica dentro de cada rectangulo el nombre que le corresponde a cada parte del texto. 3 puntos

B.- Encierra de color rojo el segundo párrafo. 1 punto.

C.- En el párrafo n° 3 subraya con color tres verbos que allí aparezcan. 3 puntos

D.- Responde de forma completa las siguientes preguntas relacionadas con el texto. 8 puntos.

1.- Según el texto ¿a qué residuos se les llama orgánicos?

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2.- Según el texto, ¿Qué acciones indica el texto como reciclaje? Indica dos
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3.- La idea principal del texto es:

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4.- Como consideras esta noticia: positiva o negativa.

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¿Por qué consideras eso?: __________________________________________________________________

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1. ¿Qué cosa están armando con este texto?

a. Una canasta.
b. Un títere de calcetín.
c. Un títere de papel.
d. Un dibujo.

2. ¿Qué tipo de texto es?

a. Una invitación.
b. Una carta.
c. Una receta.
d. Un instructivo.

3. ¿Cuál es el propósito de este texto?

a. Informar sobre los títeres.

b. Entretener.
c. Explicar cómo hacer un títere.
d. Describir la imagen de un títere.

4. Según este texto, lo primero que hay que pegar es:

a. La cabeza del animal.
b. El cuerpo del animal.
c. Las patas.
d. No lo dice.

5.- ¿Para qué se debe introducir la mano adentro del títere?

a.- Para Que haga hablar a mi títere.
b.- Para usarlo como guante.
c.- Para poder pegarle los detalles
d.- Para poder colocarle la cabeza.
IV.- Coloca el número del Tiempo Verbal que aparece en la columna H en la línea que corresponde a la
oración que está en dicho tiempo de la columna C. (Los números se pueden repetir varias veces). 10 puntos.

H C

_____ Paula cantará en el festival de su colegio.

1) PRESENTE
2) PRETÉRITO _____ Cristóbal preguntó cuando se enfermó.

3) CONDICIONAL _____ Toda la tarde trabajó Isidora en su computadora.

4) FUTURO _____ Juan jugará a la pelota el fin de semana.

_____ Cristina y yo responderemos la prueba.

_____ Los niños caminarían bajo la lluvia.

______ Los músicos tocan en la orquesta sinfónica.

_____ Los alumnos pensarían en las vacaciones.

_____ Las pruebas finales están muy fáciles.

_____ A Claudia le dolió mucho la cabeza.

V.- Separa en sílabas las siguientes palabras y clasifícalas según el número de ellas.
13 puntos

PALABRAS SEPARACION EN SILABAS CLASIFICACION

Cascanueces

Limpiador

Cáscara

Lengua

Paracaídas

Muchedumbre

Block

VI.-
Completa el siguiente cuadro con los tiempos verbales correspondientes. (1/2 pto.
c/u=15 puntos)

BAILAR Pretérito Pretérito presente futuro condicional

perfecto imperfecto
Yo
Tu
El-ella
Nos.as
Vos-as
Ellos- ellas

REVISA BIEN TU EVALUACIÓN ANTES DE ENTREGARLA Y MUCHA SUERTE