Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y Rúbrica de evaluación
Actividad 2 - Trabajo Colaborativo 1

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Académica Económicas y de Negocios
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Juego Gerencial
Código del curso 102026
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Número de
Tipo de actividad: Individual ☒ Colaborativa ☒ 4
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación: Unidad 1:
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad:
100 puntos (20%) Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la actividad: 19 Fecha de cierre de la actividad: 18
de Febrero de 2018 de Marzo de 2018
Competencia a desarrollar:
El estudiante reconoce claramente los factores que influyen en el desarrollo de
una empresa, mediante la interpretación de la información contable y financiera
de una empresa, para analizar, comparar, argumentar y tomar decisiones en las
situaciones organizacionales en las cuales se desempeñe profesionalmente.

Temáticas a desarrollar: Unidad 1. Evaluación de la Situación

Empresarial
 Análisis e Interpretación de Estados Financieros
 Análisis Financiero: Un Enfoque Integral
 Evaluación de indicadores financieros
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
En esta fase cada estudiante analiza la situación financiera de la empresa para
diagnosticar el estado de su “salud financiera”, que le permita identificar la
problemática que se encuentra en la organización.

Actividades a desarrollar

De forma individual, cada estudiante debe indexar los datos de la empresa en el

simulador de indicadores financieros, para luego a través del análisis de la
información financiero, proponer un diagnóstico de la “salud financiera” de la
empresa e identificar la problemática que se encuentra en la organización, con
sus posibles causas, justificando la causa prioritaria para darle solución.

De manera grupal, debe debatir con sus compañeros del grupo colaborativo,
para realizar el Análisis Situacional de la empresa analizada, proponer el
diagnóstico de la “salud financiera”, identificar el problema que enfrenta y las
posibles causas de dicha problemática, además de justificar la causa prioritaria
para dar solución.

Entorno de Aprendizaje Práctico: El estudiante ingresa al

“Simulador Financiero” siguiendo el enlace dado en la guía para el
uso del Recurso Educativo Fase 1, en donde deberá ingresar la
información de la empresa a analizar (Anexo 1).

Entorno de Aprendizaje Colaborativo: El estudiante presenta el

Entornos
análisis financiero de la empresa, obtenido en el simulador,
para su
además del diagnóstico de la “salud financiera”, teniendo en
desarrollo
cuenta la información de la empresa y del entorno en donde se
desempeña, para identificar la problemática que enfrente la
empresa y sus posibles causas, justificando la causa prioritaria
para darle solución, además debe participar en el debate grupal
para la construcción del producto final a entregar.
 Individuales:
 Análisis financiero de la empresa estudiada, siguiendo los
lineamientos dados.
 Diagnóstico de la Salud Financiera de la unidad productiva.
 Planteamiento de la problemática detectada en la empresa.
 Presentación de las 3 posibles causas de la problemática de
la empresa, con su respectiva explicación.
 Justificación de la causa que considera prioritaria para dar
solución a la problemática.

Colaborativos:
Documento en formato PDF, así:
Productos
 Portada
a entregar
 Introducción
por el
 Análisis de la empresa de acuerdo a los indicadores
estudiante
financieros analizados.
 Diagnóstico de la salud financiera de la empresa.
 Descripción del problema encontrado.
 Explicación de las 3 posibles causas.
 Justificación de la causa prioritaria.
 Conclusiones
 Bibliografía

Se debe aplicar normas APA en el documento, el cual debe

identificarse así: Trabajo Final Código del Curso-Número del
grupo.
Ejemplo: TRABAJO FINAL 102026-XXX
3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Se recomienda al estudiante descargar y realizar lectura

Planeación de previa del Syllabus, esta Guía de actividades, junto con su
actividades Rúbrica de Evaluación, apropiándolos y consultando al
para el docente sobre las inquietudes que tenga al respecto.
desarrollo del Una vez realizado lo anterior, se recomienda que descargue
trabajo los documentos y herramientas del entorno de Conocimiento
colaborativo y Práctico para realizar lectura constante, aplicación y análisis
solicitados en esta actividad.
 Líder: Es el responsable de la comunicación entre el
Tutor y el equipo, como también de presentar a su equipo
la información que recoge de la observación. (Es el
responsable de subir el producto final).
 Relator: Es responsable de la relatoría de todos los
procesos en forma escrita. También de recopilar y
Roles a
sistematizar la información a entregar.
desarrollar
 Vigía del Tiempo: Se encarga de controlar el
por el
cronograma de tiempo establecido, y es responsable
estudiante
porque el equipo desarrolle las diferentes actividades
dentro del
dentro de los tiempos pactados.
grupo
 Dinamizador del Proceso: Es quien se preocupa por
colaborativo
verificar al interior del equipo que se estén asumiendo las
responsabilidades individuales y de grupo, además de
propiciar el interés por la actividad.
 Utilero: Es el responsable de conseguir el material y/o
las herramientas de acuerdo a las necesidades del equipo
para el desarrollo de las actividades y/o procesos.
Roles y
El estudiante es responsable por su participación activa,
responsabilida
coherente, pertinente y suficiente, con lo indicado en la Guía
des para la
de Actividades.
producción de
El estudiante debe enviar los aportes en los momentos
entregables
establecidos en la agenda del curso y de acuerdo con los
por los
parámetros indicados tanto en esta Guía de Actividades,
estudiantes
como en la Rúbrica de Evaluación.
 Los productos deberán cumplir las Normas APA, que son el
estilo de organización y presentación de información más
usado en el área de las ciencias sociales. Estas se encuentran
publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artículo científico. Aquí
Uso de
podrá encontrar los aspectos más relevantes de la sexta
referencias
edición del Manual de las Normas APA, como referencias,
citas, elaboración y presentación de tablas y figuras,
encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
El plagio es una falta grave: es el equivalente en el ámbito
académico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de
cualquier porción del trabajo de otra persona, y no documenta
su fuente, está cometiendo un acto de plagio. Ahora, es
evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora
de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa
en el conocimiento de los demás. Pero cuando nos apoyamos
en el trabajo de otros, la honestidad académica requiere que
anunciemos explícitamente el hecho que estamos usando una
Políticas de fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de
plagio una frase anotada. Cuando hacemos una cita o una paráfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no sólo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda
referirse al original si así lo desea.
La primera vez que se demuestre que un estudiante ha
cometido plagio en una de sus actividades, recibirá cero (0)
puntos en la tarea en cuestión, y el programa al que pertenece
será informada de la transgresión.
La segunda vez que un estudiante cometa plagio en una de
sus actividades, le será asignada la nota de cero (0) en dicha
actividad, y se iniciará un proceso disciplinario en el Consejo
de la Escuela al que pertenece.
 4. Rubrica de Evaluación Actividad 2 - Trabajo Colaborativo 1

Rúbrica de Evaluación
Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☒
individual colaborativa
Intermedia,
Momento de la evaluación Inicial ☒ ☒ Final ☐
Unidad 1
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante
El estudiante no
participa El estudiante
participa en el foro
activamente en el participa
proponiendo
foro proponiendo parcialmente en el
estrategias para la
estrategias para la foro, pues a pesar de
planeación de la
planeación de la proponer la
Participación actividad y
actividad y planeación de la
individual en distribución de 10
distribución de actividad, no escoge
el Foro roles, además no
roles, además uno de los roles,
realiza
comenta además no comenta
comentarios a los
respetuosamente los aportes de sus
aportes de sus
los aportes de sus compañeros.
compañeros.
compañeros.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
No presenta el
Realiza el análisis Aunque realiza el análisis de la
de la situación análisis de la situación
financiera de la situación financiera financiera de la
Análisis de
empresa indicada, de la empresa empresa indicada,
la Situación
teniendo en cuenta indicada, no tiene en teniendo en
Financiera 20
la información de la cuenta la información cuenta la
de la
empresa y el de la empresa y el información de la
Empresa
contexto en el cual contexto en el cual empresa y el
se desempeña. se desempeña. contexto en el cual
se desempeña.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
 Presenta
parcialmente el
Presenta
Diagnóstico de la No presenta el
adecuadamente el
Salud Financiera de Diagnóstico de la
Diagnóstico Diagnóstico de la
la Empresa a partir Salud Financiera
de la Salud Salud Financiera
del análisis de su de la Empresa, a
Financiera de la Empresa, a 20
situación financiera, partir del análisis
de la partir del análisis de
pues no tiene en de su situación
Empresa su situación
cuenta la información Financiera.
financiera.
del contexto en que
se desempeña.
20 10 0

Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa

Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Se describe
Se describe No se describe la
parcialmente la
adecuadamente la problemática
problemática
problemática detectada en la
detectada en la
detectada en la empresa
empresa
Descripción de empresa analizada, analizada, a partir
analizada, pues no 15
la Problemática a partir del análisis del análisis
tienen en cuenta el
realizado a los realizado a los
análisis realizado a
indicadores indicadores
los indicadores
financieros. financieros.
financieros.
(Hasta 15 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)
No se presentan
Se presentan las 3 Se presentan las 3
las 3 posibles
posibles causas de posibles causas de
causas de la
la problemática la problemática
Explicación de problemática
detectada en la detectada en la
las posibles detectada en la 15
empresa, empresa, pero no
causas empresa, ni
explicando cada una explican cada una
explican cada una
de ellas. de ellas.
de ellas
(Hasta 15 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)
Justificación de Se presenta la Se justifica No se presenta la
la causa justificación de parcialmente la justificación de la 15
prioritaria forma adecuada de causa que se causa que se
 la causa que se considera considera
considera prioritaria prioritaria para dar prioritaria para dar
para dar solución a solución a la solución a la
la problemática problemática problemática
detectada. detectada. detectada.
(Hasta 15 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)
La presentación del
La presentación
producto final El producto final
del producto final
contiene todos los no cumple con los
cumple en parte
requisitos requisitos
con los requisitos
solicitados en la solicitados en la
solicitados en la
Estructura del guía de actividades, guía de
guía de 5
Informe final además es actividades,
actividades,
redactado además contiene
además contiene
correctamente, sin más de 10 errores
algunos errores de
errores de de ortografía.
ortografía.
ortografía.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 100