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CAPÍTULO V
OPERADORES
OPERADORES
PRODUCTOS MATEMÁTICOS
MATEMÁTICOS
PRODUCTOSNOTABLES
NOTABLESII
II II
Los
Los ocho,
ocho, no
no son
son
muchos
muchos
Se dice que la mitad de 8 es
4, pro algunos afirman que
cero es la mitad de 8 …..final-
Empezaremos
este tema con el mente hay quienes dicen que
siguiente la mitad de 8 es 3, es
desafío decir . Pero nosotros te
vamos a plantear el siguiente
desafío:
Con ocho debes obtener mil.
Rpta.: ________________
Lo que sabemos es una gota de agua; lo que
ignoramos es el océano de la verdad.
Isaac Newton
Objetivos:
Conocer, en todas sus variantes, el concepto de operación y operador.
Reconocer nuevas operaciones basados en el principio de valor numérico.
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II BIMESTRE/ 2º Sec.
23
II BIMESTRE/ 2º Sec.
9. Si: x + 3 = x2 – 3
1. Sí: x 1 = x2 – 1
Calcular: 1 + 2
Calcular: A= 2 - 1
a) 6 b) 11 c) 13
a) 0 b) - 1 c) 1
d) 15 e) 1
d) 2 e) 3
b b
2. Sí: ab ba = 10. Sí: x = x+2 y x = x2 + 3
a 2 bb
Hallar: 2
Calcular: 81 64
a) 0 b) 1 c) 2
a) 25 b) 5 c) 6
d) - 1 e) más de una es correcta
d) 36 e) 7
11. Según el problema anterior, calcular:
3. Se define: a * b = a2 + 2a + b0
Hallar: E =
5 * (7 * (9 * ...(1997 * 1999))...) 17 + 26
a) 8 b) 7 c) - 1
a) 5 b) 35 c) d) 2 e) - 5
6
d) 7 e) 8
12. Sí:
4. Sí: 2 0
A* = A + A ; A = A + A + 1 2
a3 b2 c
156 a b c =
abc
Además: A* =
A0 c2 b2 a
Determinar uno de los valores de “A” a b c =
a) 1 b) 2 c) 3 abc
d) 4 e) 5
Hallar “x”
5. Sí: x+2 = x2 – 1 1
Si: 2 x 1 - 1 x 3 =
15
Calcular: 3 - 1
ab a b
a) 0 b) 1 c) - 1 13. Si se cumple que: a * b = -
2 2 ;y
d) 2 e) - 2 además que: 15 * b = 5 ; hallar: 6 * b
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II BIMESTRE/ 2º Sec.
LA LA
LA ADICIÓN LA DIVISIÓN
SUSTRACCIÓN MULTIPLICACIÓN
El calculista del Este signo Nuestro signo x, En la Francia
Renacimiento menos fue basado en la del siglo XVIII, J.
Tartaglia utilizó utilizado en los cruz de San E. Gallimard
la primera letra tiempos griegos Andrés, ya se utilizó esta D
del italiano piú por Diofanto. conocía cuando invertida para
(más) para Nuestro el signo arriba la división.
representar la símbolo de representado El signo que
adición. El sustracción fue utilizado por utilizamos
signo + es una puede derivar Leibniz en la puede provenir
forma de una barra Alemania del S. de la línea
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II BIMESTRE/ 2º Sec.
TAREA
TAREADOMICILIARIA
DOMICILIARIANº
Nº55
5. Si: xy = x² + y² + xy
Demuestra que
eres todo “un Calcular “Q” en la siguiente igualdad:
matemático” (32) + a + (51) = 74
desarrollo los
siguientes a) 41 b) 43 c) 27
problemas sobre d) 32 e) 39
operadores…
6. Si: P - 3 = P (-1)
A 4 2
1. Sí: A * B = Hallar: +
AB
a) 36 b) 15 c) 23
Calcular: (2 * 3) + (3 * 2) d) 38 e) 46
a) 7/5 b) 3/5 c) 1
d) 1/5 e) 2/5
7. Si: 2 x - 1=x
a) 3 b) 9 c) 5
x = 2x; si x es par d) 7 e) 6
Hallar: 12 -9+2 8.
Calcular el valor de: P = (21) (12)
a) 26 b) 44 c) 52
a) 1008 b) 1458 c) 1615 d) 48 e) 45
d) 1718 e) N.A.
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