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“Gripe Peligrosa”
Proyecto: Prevención de enfermedades más
comunes en edad escolar

15/03/2015 Mabel Gutierrez Proyectos de aprendizajes

En la escuela nos encontramos a diario con niños que se enferman con frecuencia, los
docentes debemos tomar en consideración la problemática y realizar proyectos que vayan
en función de mejorar la calidad de vida de los estudianters y concienzar a los niños y
padres y representantes en buscar medidas preventivas para evitar la prolongación en el
aula de las enfermedades más comunes en los niños en edad escolar.

Proyecto:
Prevención de las enfermedades más comunes en edad escolar.

Propósitos:

Promover actividades significativas que promuevan campañas de prevención de

enfermedades máscomunes como ( gripe, sarampion, lechina, diarrea, desnutrición, fiebre,
asma….), en el aula, a través charlas, volantes, pancartas, foros y de la participación de los
entes encargados como médicos, paramedicos, enfermeras entre otros, para tomar medidas
preventivas para evitar la proliferación de enfermedades comunes en los niños de edad
escolar.

 Qué los alumnos conozcan las enfermedades más comunes y sean concientes de
como prevenirlas.
 Qué los padres y representantes tomen concienza de la prevención de
enfermedades de sus hijos.
 Qué la escuela como ente formador sea portador de las medidas preventivas para
enfermedades más comunes en los niños de edad escolar.
  Qué las instituciones ( dispensarios, ambulatorios, hospitales entre otros ) se unan
a la escuela y organicen campañas preventivas para evitar las enfermedades más
comunes en edad escolar.

Justificación:

Las enfermedades infectocontagiosas en edad escolar son comunes por lo tanto son los
niños los más contagiados en el aula de clase, si nos damos cuenta cuando hay paperas,
lechina, gripe, más de un niño está suspendido de clases, de igual manera las otras
enfermedsdes comunes en ellos.

Por ello la importancia de este proyecto en nuestra aula, que tiene la finalidad de conocer
los sintomas , fomas de contagio, prevención de estas enfermedades a través de la
investigación conjuntamente con los padres y representantes.

Actividades significativas:

 Investigación de la diferentes enfermedades en libros, internet, revistas, folletos,

prensa.

 Investigar sobre los síntomas de las enfermedades más comunes.

 Lecturas de las diversas enfermedades más comunes en niños de edad escolar.

 Narrar experiencias vividas de enfermedades comunes.
 Charlas de personal especializado en la salud para tomar medidas preventivas.
 Narrar cuentos, poemas, vivencias, experiencias sobre momentos vividos con las
enfermedades más comunes.
 Realizar dibujos, pancartas, avisos, con las medidas preventivas que se deben
tomar para evitar las enfermedades más comunes.

Estas actividades, contenidos, competencias e indicadores se realizarán en la medida de la

compejidad del grado donde se aplique el proyecto.

PROYECTO DE APRENDIZAJE
1. INSTITUCIÓN: GRADO: 1º SECCIÓN: “B”
TITULO DEL PROYECTO: AH1N1 “GRIPE PELIGROSA”
ALCANCE: CORTO ALCANCE
 TIEMPO DE EJECUCIÓN: DESDE: 19/10/09 HASTA: 11/12/09
DOCENTE: ANA BEATRIZ MAVAREZ MORALES C.I: 7.964.535

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 ESTUDIAR LAS CAUSAS, SÍNTOMAS, DESARROLLO Y

CONSECUENCIAS QUE SE DERIVAN DE LA GRIPE AH1N1
 DESARROLLAR EN LOS NIÑOS Y NIÑAS EL CONOCIMIENTO
DE LAS DISTINTAS ENFERMEDADES VIRALES
 ESTIMULAR EN LOS NIÑOS Y NIÑAS LA INVESTIGACIÓN DE
LOS DISTINTOS VIRUS QUE ATACAN A SU CUERPO Y LO
ENFERMAN
 RECONOCER LA IMPORTANCIA DE LAS MEDIDAS DE
HIGIENE COLECTIVAS E INDIVIDUALES QUE SE DEBE TENER
EN PRESENCIA DE UNA PANDEMIA
 LOGRAR LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LOS PADRES Y
REPRESENTANTES EN LA INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO
DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE

FINALIDAD
Desarrollar en los chicos habilidades cognitivas para la
conversación, el diálogo y el relato, expresándose con
espontaneidad y claridad; identificando, resolviendo
problemas provenientes de las ciencias naturales a partir de
situaciones y realidades de la comunidad la cual pertenecen y
participan, demandando conocer los síntomas y medidas
preventivas contra la gripe AH1N1, la cual ésta afectando un
20% del estado Monagas causando alarma en el sector “ virgen
del valle”.
Salud integral, porque el estado de bienestar ideal, solamente
se logra cuando hay un equilibrio entre los factores físicos,
biológicos, emocionales, mentales, espirituales y sociales, que
permiten un adecuado crecimiento y desarrollo en todos los
ámbitos de la vida.
Los alumnos de primer grado sección “A” muestran curiosidad
por saber ¿Por qué se enferman las personas? Al mojarse con
lluvia, al oler pintura o estar cuando se esta pintando, al comer
comida en mal estado, al la picadura de las plagas.
Sin embargo presentan leve conocimiento cuales son algunos
de estos virus , más presentan debilidad en la formación de
sonidos complejos, y construcción de palabras, composición y
descomposición de números , decena y centena y salud
integral, cabe destacar que les gustan escribir, contar, dibujar,
colorear, recortar -pegar y tener discusión socializada, de
igual manera le gusta participar en las actividades que realiza
la docente, también muestran interés por ver libros ,
periódicos, revistas,