You are on page 1of 7

ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE SAN NCOLAS 60% Nota

ESCUELA SERGIO MARTIN ALAMOS Exigencia


Profesoras: Rosa Carrasco Mendoza
Marisol Romero Henríquez

Puntaje Puntaje
Total Obtenido

PRUEBA DE MATEMÁTICA 79 pts.


“Números del 0 al 1.000”
3°______

Nombre:_____________________________________________________ Fecha: 07/04/2015

Objetivos: Leer, contar, comparar, ordenar y representar números del 0 al 1.000 - Identificar, describir y representar
las unidades, decenas y centenas en números del 0 al 1 000 -Generar, describir y registrar patrones numéricos

ITEM I: SELECCIÓN MÚLTIPLE (2 pts c/u = 26 pts en total)

Lee atentamente cada pregunta, luego marca con una X la alternativa correcta.

1.- Los números que continúan en la siguiente secuencia son:

5, 10, 15, 20, ____, ____, ____.

a) 22-21-30
b) 25-30-35
c) 25-30-37
d) 25-26-27

2.- Los números que continúan en la siguiente secuencia son:

4, 8, 12, ____, ____

a) 16-20
b) 15-19
c) 17-21
d) 13-12
3.- Falta el número de Nicolás en el buzón ¿qué número le corresponde a Nicolás?

a) 80
b) 81
c) 83
d) 85

4.- Si escribieras en palabras la siguiente cifra:

267

a) Doscientos siete.
b) Doscientos sesenta y siete.
c) Doscientos sesenta y seis.
d) Doscientos sesenta.

Observa la secuencia de números:

5.- El patrón de formación de la secuencia es:

a) Hacia adelante de 1 en 1.
b) Hacia adelante de 10 en 10.
c) Hacia adelante de 11 en 11.
d) Hacia adelante de 100 en 100.

6.- Si ordenamos las cifras de mayor a menor los siguientes números:

a) 798-789-897
b) 789-798-897
c) 897-798-789
d) 897-789-798
7.- El número 40 + 300 + 5 forma el número:

a) 435
b) 543
c) 403.005
d) 345

8.-Si escribieras el siguiente número en cifras seria:

a) 154
b) 514
c) 451
d) 456

9.- Observa los bloques ¿Qué número nos indica?

a) 135
b) 261
c) 250
d) 361

10.- Si ordenamos según el valor posicional las siguientes cifras, quedaría de la siguiente
manera:

a) 356
b) 613
c) 361
d) 136
11.- El número 756 se puede descomponer como:

a) 7 + 5 + 6
b) 70 + 50 + 6
c) 700 + 5 + 6
d) 700 + 50 + 6

12.- En esta recta numérica, el número que se ubica en la letra Q es:

a) 203
b) 204
c) 230
d) 240

13.- La cantidad total de dinero que hay es:

a) 435 pesos.
b) 453 pesos.
c) 534 pesos.
d) 543 pesos.
ITEM II: DESARROLLO (2 pts c/u )

1.- Completa la tabla de valor posicional y escribe el número que representa cada material.
(2 pts c/u- 8 pts. en total )

El número formado es: ____________ El número formado es: ____________

El número formado es: ____________ El número formado es: ____________

2.- Escribe cada número: (1 pts c/u- 4 pts. en total )


3.- Escribe como se lee cada número: (3 pts c/u- 12 pts. en total )

4.- Escribe el signo >, < o = según corresponda. (1 pto. c/u- 6 pts. en total )

5.- En cada recuadro, rodea de color rojo el número mayor y de color azul el número menor.
(2 pts c/u- 4 pts. en total )

6.- Anota en la línea el número mayor puedes formar con cada una de las siguientes tarjetas:
(2 pts c/u- 4 pts. en total )

_______________ _______________
7.- Ordena los siguientes numerales de menor a mayor (por un error se considerará malo todo el
ejercicio): (3 pts)

675 - 897- 265 – 123 - 352

8.- Ordena los siguientes numerales de mayor a menor (por un error se considerará malo todo el
ejercicio): (3 pts)

123 - 897- 352 - 675 - 265

9.- Representa con monedas los siguientes valores (3 pts c/u- 9 pts. en total )

760

325

580

You might also like