Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del

Académica Medio Ambiente
Nivel de
Profesional
formación
Campo de
Formación disciplinar
Formación
Nombre del
Fisicoquímica Ambiental
curso
Código del curso 358115
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de
3
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☐ Colaborativa ☒ de 4
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad 1:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 60 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: lunes, 19 de febrero
lunes, 19 de marzo de 2017
de 2017

Competencia a desarrollar:
El estudiante reconoce e identifica las propiedades fisicoquímicas de
diferentes recursos a partir del estudio de sus componente e
interacciones moleculares empleando la cinética de la reacción
Temáticas a desarrollar:
Ecuaciones de estado, comportamiento termodinámico de gases,
cinética de reacciones químicas, gases precursores de ozono y
fundamentos del cambio climático

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar: Fase 2: Aire
Actividades a desarrollar
Lectura, revisión y apropiación de los contenidos de la Unidad 1.
Participación en el foro de trabajo colaborativo de la fase, presentado
el procedimiento y respuesta de todos los ejercicios propuestos del
Anexo 1 de este documento. Es importante tenga presente que los
aportes en el foro se deben realizar como imagen, y no se deben subir
archivos, con el fin de reducir los incidentes de plagio y que haya mejor
lectura e interacción entre estudiantes y docente.
Realizar revisión de los resultados de los ejercicios obtenidos por los
demás integrantes del grupo.
Generar comentarios y comparar los resultados obtenidos con los de
los compañeros. En función de lo evidenciado, corregir y mejorar los
ejercicios que presenten errores para seleccionar los procedimientos y
resultados a presentar en el documento final.
Generar el respectivo análisis de los resultados obtenidos de cada
ejercicio (máximo 7 renglones por ejercicio), teniendo en cuenta el
encabezado de cada ejercicio y la información sugerida en el anexo.
Todos los análisis deben tener redacción propia, es decir, que no se
debe presentar información textual tomada de ninguna fuente. Cada
análisis de llevar consigo la citación de las referencias bibliográficas
empleadas. Recuerde que la citación se debe emplear siempre que se
trabaje con información de otras fuentes.
Consolidar el documento final, incluyendo el procedimiento empleado
detalladamente y el análisis de la información.
Foro colaborativo de la actividad: Se debe presentar
los aportes de los ejercicios realizados, así como dar
Entornos
comentarios a lo presentado por los compañeros
para su
verificando en todo momento las diferencias entre
desarrollo
procedimientos y resultados obtenidos por sus
compañeros y su trabajo propio. Finalmente, deberá
 participar en la consolidación del documento final
aportando comentarios de mejora.

El documento final consolidado por los participantes del

grupo deberá ser entregado en el entorno de
seguimiento y evaluación dentro de las fechas
establecidas en la agenda del curso para su respectiva
revisión y calificación.

Colaborativos:

Documento consolidado con los siguientes lineamientos:

Forma:
1. Tamaño de hoja: Carta
2. Márgenes: todas 2.5cm
3. Interlineado: 1.5
Productos
4. Fuente: verdana (cuerpo) 12 puntos
a entregar
5. Formato: PDF
por el
6. Toda la información debe ser digitada. Imágenes de
estudiante
pantallazos, fotos o escáner anulan la entrega, y la
calificación generada será 0 puntos
Presentación:
1. Portada (1 página)
2. Ejercicios resueltos con análisis (Máx. 6 pág.)
3. Referencias bibliográficas con citaciones (Sin límite
de hojas)
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Las actividades colaborativas se deben realizar bajo

una estructura de mejora continua. Iniciando con la
Planeación elaboración individual de los ejercicios, seguido de la
de medición y análisis de lo presentado por los
actividades compañeros, para de esta forma generar comentarios
para el de mejora.
desarrollo Posteriormente, de manera consensuada por el grupo
del trabajo se definirán los ejercicios a presentar en el documento
colaborativo final y las modificaciones que requieren para su
entrega final en el entorno de seguimiento y
evaluación.
Roles a
desarrollar El trabajo colaborativo de este curso no requiere una
por el estrategia específica de trabajo, sin embargo es
estudiante importante se sigan los pasos definidos en el ítem de
dentro del planeación de actividades para generar un documento
grupo en línea con lo solicitado.
colaborativo
Con el fin de orientar el cumplimiento de tiempos y
requerimientos del producto a entregar se deben
asumir los siguientes roles:

Alertas: Asegurar que se participe semana a semana

Roles y según lo establecido en el syllabus del curso, y dar
responsabili reporte de quienes no han generado sus respectivos
dades para aportes.
la
Compilador: Dado que el grupo de manera articulada
producción
define los ejercicios que se entregarán en el documento
de
final y definen los cambios o mejoras que se requieran,
entregables
un estudiante debe realizar compilación de dicha
por los
información.
estudiantes
Revisor: Será el encargado de verificar y ajustar, en
caso de requerirse, que el documento final cumpla con
los lineamientos de forma y presentación descritos en
esta guía.
 Evaluador: Asegura y ajusta, en caso de requerirse,
que el documento presentado cumple con los criterios
de evaluación de la rúbrica.

Entrega: Es el encargado de definir la fecha de entrega

del documento por parte del revisor y del evaluador,
para posteriormente hacer la respectiva entrega del
documento en el entorno de seguimiento y evaluación.
APA Sexta Ed. Tengan presente que el uso de
referencias implica generar el listado de referencias
Uso de bibliográficas y realizar la citación de estas dentro del
referencias documento. Es decir, que cada una de las referencias
presentadas en el listado, debe estar igualmente citada
en alguna parte del documento.
El plagio, sea por copia textual o parcial de los
presentado por otros autores implica cero en la
calificación de la actividad. Cuando en los casos está
Políticas de involucrada copia de dos o más estudiantes la
plagio calificación será cero tanto del que provee la
información como quien la copia, dado que uno de sus
compromisos del curso es resguardar sus trabajos y los
de sus compañeros de grupo.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 1
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos Puntaj
evaluados Valoración e
Valoración alta Valoración media
baja
Desarrolla todos los El estudiante
ejercicios planteados, participa presentando
El estudiante
da aportes y/o algunos de los
participa
comentarios a lo ejercicios planteados
presentando
presentado por sus pero no todos, y/o no
sólo un ejercicio
compañeros. Además, genera comentarios a
Participac en el foro, o
asume un rol y sus lo presentado por los
ión en el genera todos 10
aportes a la actividad compañeros. Además,
foro sus aportes a 4
inician en el foro todos sus aportes se
días del cierre
durante las dos generan a dos
de la actividad
primeras semanas de semanas del cierre de
apertura de la misma la actividad.
(Hasta 3
(Hasta 10 puntos) (Hasta 7 puntos)
puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa Puntaj
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja e
El grupo presenta el
El grupo presenta el
procedimiento
procedimiento El grupo no
realizado para el
realizado para el presenta, o
Procedimi desarrollo de los
desarrollo de todos presenta el
ento ejercicios. Sin
los ejercicios y estos procedimiento
empleado embargo, estos son
están desarrollados realizado para el 20
en el errados o no se
correctamente. desarrollo de
desarrollo presenta el
Considere que cada máximo dos
de los procedimientos
ejercicio tiene una ejercicios
ejercicios completo de todos
puntuación de 5.
los ejercicios
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos)
 El grupo presenta
El grupo presenta
análisis correcto de
análisis incompleto El grupo no
resultados a cada
de los ejercicios, o presenta análisis
ejercicio planteado
los análisis de los resultados
en 7 renglones,
presentados no obtenidos, o el
evidenciándose
evidencian análisis presentado
apropiación de
Análisis apropiación de corresponde a la
conceptos y criterio
de los conceptos y criterio descripción del
sobre las diversas 24
resultado sobre las diversas procedimiento
situaciones
s situaciones empleado pero no
planteadas en cada
planteadas. hay apropiación de
uno de los ejercicios.
Además, los análisis los diferentes
Considere que el
exceden los 7 conceptos
análisis de cada
renglones trabajados.
ejercicio tiene una
solicitados.
puntuación de 6.
(Hasta 24 puntos) (Hasta 12 puntos) (Hasta 6 puntos)
El documento
cumple con las 7
El documento El documento
páginas solicitadas
cumple con las 7 excede el número
sin incluir la
páginas solicitadas de páginas
bibliografía, no
Lineamien sin incluir la solicitadas, no
contiene citaciones a
tos de bibliografía, y presenta citación
lo largo del 6
forma y contiene la de referencias o
documento, o no
presentaci respectivas listado de
todas las referencias
ón citaciones a lo largo referencias
presentadas en la
del documento bibliográficas.
bibliografía son
citadas.
(Hasta 6 puntos) (Hasta 4 puntos) (Hasta 2 puntos)
Calificación final 60