UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

ESCUELA DE EDUCACIÓN

CARRERA DE EDUCACIÓN MENCIÓN CIENCIAS SOCIALES

TEMA:

GUERRAS INTERAMERICANAS

PRESENTADO POR:

VLADIMIR RODRÍGUEZ ROSARIO

MATRÍCULA:

1-13-0871

ASIGNATURA:

HISTORIA DE AMÉRICA Y EL CARIBE I

FACILITADOR:

EUSTINIA CASTRO

SANTIAGO DE LOS CABALLEROS,

REPÚBLICA DOMINICANA

08, AGOSTO, 2017

Investiga las fuentes bibliográficas y/o electrónicas sobre los movimientos
emancipadores y el proceso independentistas de América para realizar las
siguientes actividades.

1. Construir un cuadro comparativo con las causas y consecuencias de la guerra

hispanoamericana.

Causas de la guerra Consecuencias de la guerra

Económicas: Para finales del siglo 19 Independencia de Cuba, en cuya
existían en Cuba intereses económicos de Constitución fue aprobada la Enmienda
capital estadounidense en el campo de la Platt que garantizaba la dependencia a
industria azucarera principalmente. A lo Estados Unidos.
largo de la historia colonial de la isla, entre Estados Unidos se convierte en una
los criollos siempre hubo una frustración potencia con el control del Caribe y partes
por no poder comerciar libremente con de Asia, lo que posibilitó la construcción
Estados Unidos, cuyo desarrollo y del Canal de Panamá y la construcción de
cercanía geográfica le daban una ventaja rutas comerciales con Asia. Anexión de
como socio comercial respecto la lejana Hawaii.
España. Theodore Roosevelt ganó gran
Políticas: Desde 1868 los cubanos, popularidad lo que lo impulsó hacia la
determinados a independizarse de presidencia.
España, estaban enfrascados en una
larga y cruenta guerra contra los El periodismo amarillista se convirtió en la
españoles en la isla. Después de una modalidad efectiva de la prensa
primera fase de 1868 a 1878, los cubanos controlada por Joseph Pulitzer y William
se alzaron en armas de nuevo en 1895. Randolph Hearst. Dio pie a debates con la
El presidente Grover Cleveland y el participación de voces como la de Mark
entonces senador William McKinley (quien Twain, que cuestionaban las intenciones
luego sería presidente) intervinieron por la de la política exterior de EEUU.
vía diplomática y Weyler fue llamado de
regreso a España en 1897.
Fin de la guerra. El Tratado de París entre
Estados Unidos y España puso fin a la
Guerra de seis meses en 1898 y resultó
en el control estadounidense sobre Guam
y Puerto Rico, la independencia de Cuba y
el control sobre Filipinas por 20 millones
de dólares. Pero poco después siguieron
incidentes de protesta por parte de
partidarios de Weyler. Fue así que el
gobierno de EEUU envió el USS Maine
preocupado por la situación política y sus
posibles consecuencias para los
estadounidenses en la isla.

2- Presenta y comenta reporte de lectura en relación con los movimientos

precursores de la independencia en las colonias españolas.

 El movimiento de Túpac Amaru en el Perú. Este hombre, descendiente del Inca

del mismo nombre asesinado por los españoles en el siglo XVI, encabeza a los
grupos marginados: indios, mestizos y negros que piden la abolición de la
esclavitud y la servidumbre (1778-1782).
 El movimiento de José Leonardo Chirino en Coro, Venezuela. Integrado por
indios y negros que buscan la abolición de la esclavitud y el fin del predominio
blanco (1895).
 El movimiento de Manuel Gual y José María España en Caracas que pide:
igualdad de todos ante la ley y la separación de España (1797).
 El movimiento de Francisco Miranda, apoyado por los Estados Unidos e
Inglaterra, intenta invadir Venezuela en dos ocasiones Propósito: Independencia
de América y su conformación como una sola nación. Realiza un proyecto de
Constitución para la América Latina (1806).

Causas de los movimientos independentistas americanos:

Como resultado de la invasión napoleónica, los españoles formaron la Junta Central y
el Consejo de Regencia que gobernaría en nombre del rey Fernando VIl. Los
americanos consideran que ellos mismos deben gobernarse mientras regresa el rey.

La necesidad material para comerciar libremente con otras naciones que no fueran
España.

 La madurez política y económica de las colonias, el descontento de los criollos

que a pesar de sus estudios y preparación ocupan un lugar secundario y están
impedidos para ocupar los puestos públicos más importantes.
 Las restricciones al comercio y a la industria de las colonias lo que impide el
desarrollo económico, puesto que España ejerce un monopolio comercial.

Etapas claramente diferenciadas en las luchas independentistas:

 1a. de 1810 a 1816: contempla el levantamiento de los criollos y de las clases

populares en México, Venezuela, Chile, Nueva Granada y Argentina. En este
periodo solamente Argentina obtiene la independencia.
 2a. de 1816 a 1825: marca el triunfo de los americanos sobre las tropas
españolas, el fin del colonialismo en América, puesto que España sólo
conservará dos colonias: Cuba y Puerto Rico.

3-Observa el video "Los movimientos de Independencia en América Latina

disponible en youtube Debes copiar y pegar el link del video en youtube para ver
el documental) https://www.youtube.com/watch?v=LMHEuND2nB8 y realiza un
reporte con los puntos que consideres más importantes del video.

El caso de América Latina no es más que uno de los miles ejemplos que refleja
claramente el desvarío, la locura y miedo en la que esta sumiso el ser humano desde
que tiene uso de razón.
El movimiento de la Ilustración en Europa inspiró las primeras críticas hacia la
monarquía española por parte de los criollos (descendientes de españoles de clase
acomodada, nacidos en tierras americanas).

La rebelión de las colonias británicas de Norteamérica, que proclamaron en 1776 su

Independencia dando origen a los Estados Unidos de América, demostró que era
posible separarse de la metrópoli y organizarse de manera independiente.

La Revolución Francesa de 1789 proclamó la libertad, la igualdad y el derecho a resistir

a la opresión o abuso de autoridad. Estas ideas fueron asimiladas por muchos criollos,
que vivieron la Revolución en Francia en primera persona (el mejor ejemplo lo
encontramos en el carismático venezolano Francisco de Miranda) y quienes
posteriormente las expandieron por América.

4- Leer el texto la Revolución de la Independencia una revolución del abajo

profundo, para llenar el cuadro de triple entrada disponible en los recursos de
esta unidad.

La Revolución de Independencia, una revolución del abajo profundo

Sergio Rodríguez

¿De qué trata? ¿Qué dice en detalle? ¿Cómo valoras la

lectura?
Trata de la Las colonias estaban En mi opinión cuando
emancipación de vinculadas a España a Las Cortes de Cádiz y la
América Latina (1808- través de la persona del Constitución liberal de
1826) y de su proceso monarca. Las 1812 dieron paso al
político y militar que abdicaciones forzadas restablecimiento de la
afectó a todas las de Carlos IV y de autoridad
regiones situadas entre Fernando VII. Santo española en la mayoría
los virreinatos de Nueva Tomás a Francisco de las regiones
España y del Río de la Suárez, la tradición peninsulares
Plata. escolástica había y a la moderación en las
mantenido la teoría de actuaciones de los
que la soberanía recae independentistas más
en el pueblo cuando radicales y La violencia
falta la figura del rey. que adquirieron las
Las críticas dirigidas por tomas de las grandes
los jesuitas a la ciudades (a diferencia
actuación española en de lo que sucedió con el
América, después de su Ejército Libertador del
expulsión de España, en Sur, en la revolución de
1767, 1910). Una lectura
plasmadas en perfecta y al mismo
abundantes tiempo critica con
publicaciones, tuvieron aspectos específicos.
gran importancia en la
generación de un clima
de oposición al dominio
español entre la
burguesía criolla.