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PRÁCTICA CALIFICADA Nº
APELLIDOS Y NOMBRES……………………………………………………………………………….GRADO :
LA REFERENCIA
Un texto es una unidad, un todo cohesionado. Por eso, las ideas que tienen se relacionan y
complementan entre sí.
Para lograr que un texto tenga cohesión, unas partes “se refieren” o aluden a otras, permitien-
do la continuidad de la información. Esta relación de ideas al anterior texto se conoce como
referencia. Ejemplo.
“Hace más de doscientos años, los dinosaurios poblaban la tierra. Ellos formaban un extenso
grupo de reptiles de diversas clases y características. Unos eran de tamaño regular; en cambio,
otros poseían grandes dimensiones.
1. ANÁFOARA. La anáfora se produce cuando unas palabras del texto se refieren a otras que
han sido mencionadas anteriormente. Observa el ejemplo.
En el año 1911, seis millonarios norteamericanos compraron cada uno un Todas las palabras
cuadro de la Mona Lisa. Ellos creyeron que era la obra auténtica. subrayadas se
refieren a los mi-
La pintura original se encontraba en el Museo del Louvre. De allí fue roba- llonarios o al
da. El estafador les vendió las falsificaciones, aprovechando que acababa de museo de Louvre
producirse el robo. De esta manera , fue fácil convencerlos de que la pintu-
ra que les ofrecía era verdadera Mona Lisa
Se puede analizar absolutamente todo: Cómo nos Todo (palabra catafórica) anuncia una
relacionamos con las personas que conocemos , la expresión posterior (como nos relaciona-
información que recibimos , los problemas que te- mos con las personas que conocemos, la
nemos , las posibilidades de éxito antes de em- información que recibimos, etc.) y anticipa
prender una tarea, etc. su significado.
Lástima que en aquella época, no se hubiera descubierto lo siguiente: Leonardo da Vinci, pin-
tor de la Mona Lisa, sujetaba el pincel en la mano izquierda mientras pasaba la mano derecha
por la pintura fresca para extenderla, de modo que dejaba sus huellas dactilares en el dedo.
La casa era como la había soñado. Presentaba un aspecto muy El signo indica una elipsis,
original. Tenía una sala amplia desde la que se divisaba la pues es en ese lugar se han
piscina. eliminado las expresiones
subrayas. No es necesario
Carlos irá al museo. Julia, también . que aparezcan; están sobren-
Daniela dominaba el tema expuesto; Sergio no . tendidas.
4. SUSTITUCIÓN LÉXICA. Para referirnos a otras palabras del texto, usamos la anáfora, la
catáfora y la elipsis. También podemos usar otro mecanismo de referencia: la sustitu-
ción léxica. Observa
Ejemplo 1
Anáfora La danza es una bella expresión. En ella se plasman emotivas imágenes
Se refiere a la danza.
Asume el significado de la danza.
Ella es una palabra anafórica ( pronombre)
Sin significado propio fuera del contexto.
Ejemplo 2
Sustitución léxica La danza es una bella expresión. En esta actividad se plasman emoti-
vas imágenes
Se refiere a la danza.
Asume el significado de la danza.
Esta actividad es una expresión con significado propio
fuera del contexto,
Los mecanismos de sustitución léxica son muy variados. Algunos se muestran en el siguiente
cuadro.
Sustituciones léxicas
Mecanismos ejemplos
Sustitución mediante un sinónimo. Una palabra Un término
PRÁCTICA
A. En tu cuaderno une con flechas las palabras anafóricas con los términos a los que se
refieren, como en el ejemplo:
b) En Machu Picchu hay edificaciones diversas. Unas probablemente fueron residencia del inca
c) El lector tiene en el libro un catálogo de la realidad, la cual se refleja en las palabras. En sus
B. Lee los textos. Luego escribe a qué partes se refiere cada palabra subrayada.
Julio se sentó junto a Patricia. Ella se mostraba tranquila, pero él estaba tan nervioso que botó
un vaso de gaseosa y mojó la chompa de Sebastián, quién no salía de su asombro. Ésta quedó
hecha una sopa encima de la alfombra. Allí permaneció toda la tarde, hasta que todos se retira-
ron.
La carrera literaria de Ovidio se divide en dos etapas. En la primera compuso una famosa obra
“El arte de amar”. En ella ofrece las más variadas recetas para conseguir tener éxito en los
amores. Además, escribió la Metamorfosis. Ésta es una colección de leyendas mitológicas. En la
segunda parte, que abarca los años en que él estuvo desterrado, Ovidio escribió las Pónticas y
las Tristes. En la primera adula a los poderosos para que permitan su regreso; en la segunda
expresa la desesperación que le causa el destierro. Ambas fueron escritas en Ponto Euxino, un
lugar cerca del Mar Muerto.
C. Coloca este signo en la parte del texto donde haya elipsis y subraya la parte a la que
se refiere. Luego vuelve a escribir el texto, pero sin omitir palabras.
En 1947, En el desierto de Judá (Israel). Un pastor beduino salió en busca de una oveja perdi-
da. Por azar, descubrió dos rollos manuscritos. Habían sido escritos hace dos mil años. Estaban
en una cueva próxima al Mar Muerto. Se consideran el mayor hallazgo arqueológico del siglo
XX.
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Los aztecas fueron los primeros en mascar el “chitcli”.esta savia endurecida, originaria de un
árbol de México, fue el origen de la afición a tener las mandíbulas ocupadas.
Fue en 1871 cuando se pusieron a la venta los primeros chicles, gracias al fotógrafo Thomás
Adams. Al principio, la goma era insípida, hasta que en 1875 un farmacéutico decidió aromati-
zarla. Para ello, utilizó bálsamo de tolú. Esta resina aromática usada en los jarabes contra la
tos, sirvió para dar sabor a los chiches. Pronto se añadieron otros aromas, como menta, fresa,
etc.
E. Redacta un texto narrativo de cuatro párrafos y de una página, en cada párrafo debe
aparecer un caso de REFERENCIA: catáfora, anáfora, elipsis y sustitución léxica.