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¿Alguna vez te has fijado en que al hablar mueves tu cuerpo y manos de una manera
especial, como nadie más lo hace?
¿Cómo lo llamarías?
Éstos son los momentos más importantes de cualquier historia. ¿En qué orden deben ser
presentados?
Hagan una lluvia de ideas y mencionen todos aquellos espacios que les vengan a la cabeza.
3.- Observa detenidamente las imágenes de esta lección y supón que te encuentras en
cualquiera de esos espacios.
¿Por qué?
4.-Después de observar cada una de las imágenes piensa en un espacio ideal. pag.12
Inventa un lugar donde te puedas sentir totalmente a gusto. Será tu espacio, así que decide si
lo quieres abierto o cerrado, grande o pequeño, lleno de colores o sin ellos.
Con los materiales que trajiste crea tu espacio ideal sobre el papel. Puedes dibujar y pegar los
recortes hasta obtener el resultado que buscas. PRODUCTO 2
¿Qué experimentaste?
¿Qué es un escenario?
¿Qué otros elementos pondrías en el escenario para que el público comprenda mejor y
disfrute el espectáculo?
¿Qué es la iluminación?
Pero si el tema de la danza tuviera que ver con el desierto, ¿cómo crearías ese ambiente con
la luz?, ¿qué colores utilizarías?
¿Qué es el vestuario?
¿Qué diferencias observas en los montajes escénicos de los diversos géneros dancísticos?
En años anteriores has creado distintas formas de escritura musical para ejecutar ritmos o
para memorizar canciones.
¿Qué es la plica?
Esta otra figura representa el silencio de una negra, es decir, cuando la veas no debe haber
sonido durante un tiempo. Dibújala en el recuadro.
3.-Al finalizar, relájense o recuéstense sobre el suelo unos minutos. Actividades como ésta te
permiten conocerte, identificar lo que sientes y la manera en que lo expresas.
¿Qué diferencias notan en la forma en que varios compañeros expresan la misma emoción?
¿Por qué piensan que las mismas emociones se manifiestan de diferentes maneras en cada
uno de ustedes?
¿Por qué?
Es muy importante que reflexionen sobre lo siguiente: ¿qué similitudes hay en el teatro y la
danza?
5.- Para la siguiente clase… Necesitarás realizar un recorrido por el lugar donde vives para
hacer una lista de algunas construcciones que observes (edificios habitacionales, casas,
oficinas, fábricas, establos), y otra con espacios abiertos (plazas, parques, sembradíos, entre
otros), anotando sus características específicas. Hojas de papel y lápiz.
6.-Autoevaluacion pág. 27