PLANIFICACIÓN DE LA SESION DE APRENDIZAJE

A._ DATOS GENERALES

• DOCENTES :

• ÁREA : MATEMÁTICAS

• INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Talentun

• GRADO Y SECCIÓN : 1ERO “A” NIVEL SECUNDARIA

• UNIDAD DIDACTICA Y BIMESTRE : 1ERA UNIDAD – 3ER BIMESTRE

• TIEMPO PEDAGÓGICO : 60 MINUTOS

• TÍTULO DE LA SESIÓN : Triángulos

• TEMA TRANVERSAL : EDUCACIÓN PARA LA MULTICULTURALIDAD Y EQUIDAD DE

GÉNERO

B._ ÁNALISIS COGNITIVO, CONDUCTUAL Y OBJETIVOS A LOGRAR

APRENDIZAJE
COMPETENCIAS CAPACIDADES ACTITUD
ESPERADO

Ejecuta, razona y Representa, argumenta y usa Valora aprendizajes Identifica los

resuelve estrategias para las formas y desarrollados en el área ángulos en la
matemáticamente relaciones geométricas. como parte de su proceso circunferencia.
problemas de formativo.
forma, movimiento
y localización
C. DESARRROLLO DE LA SESIÓN

PRO DESARROLLO DE ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

CES
OS MEDIOS Y DURACION
PED ACTIVIDADES DEL ACTIVIDADES DE LOS
AGO MATERIALES (MINUTOS)
GIC DOCENTE ALUMNOS
OS

MO Se proyectará la imagen de una El alumnado al ver las imágenes Proyector.

TIV circunferencia, luego se ira darán claramente las respuestas.
ACI mostrando diferentes gráficas Power point. 5
ON para que ellos empiecen a Pizarra y
reconocer los elementos de la plumones
circunferencia.

REC ¿Por qué se llama radio? El alumnado dará su respuesta la Expresión

OJO cual será anotada en la pizarra oral.
DE ¿Por qué se llama diámetro? para mejorar los conceptos. 5
Pizarra.
SAB ¿Por qué se llama cuerda?
ERE Plumón.
¿Por qué se llama recta
S secante?
PRE
VIO ¿Por qué se llama recta
S tangente?

CON ¿Crees tú que en la Los alumnos debatirán para dar Expresión

FLIC circunferencia podemos trazar sus respuestas. oral.
TO algunos ángulos? 5
CON
GNI
TIV
O
PRO Con ayuda de Power Point y del Los alumnos tomarán apuntes y Power Point.
CES Geogebra se les dará a conocer empezarán a identificar las clases
AMI a los alumnos los ángulos de la de ángulos. Geogebra 15
ENT circunferencia. Se utilizará Pizarra.
O animaciones, para que la clase
DE sea interactiva Plumón.

LA
INF
OR
MA
CIO
N

APLI Los alumnos resolverán los Hoja de

CAC ejercicios y participarán aplicación.
IÓN Se entregara una hoja de activamente en clases. 10
ejercicios para resolver en el Cuaderno.
DE
cuaderno
LO Pizarra.
APR Plumón.
END
IDO

TRA Se dejará una hoja de Los alumnos al ver la hoja de Hoja de

NSF aplicación para ser revisado la problemas harán las preguntas aplicación
ERE siguiente clase. respectivas. 5
NCI
A

MET ¿ Cómo aprendiste el tema Los alumnos darán sus Expresión

ACO que hoy hemos explicado respuestas. oral.
GNI 5
CIO
N

EVA Se realizará una evaluación Ellos resolverán los ejercicios Práctica

LUA virtual de 5 preguntas usando indicados. calificada(soc
CIO (Socrative) rative ) 10
N
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DIRECTORA PROFESOR

ROSARIO MARAVI