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Las regiones polares, las selvas y los desiertos son los paisajes más inhóspitos, por
eso son los menos poblados de todos los medios naturales del globo. El frío en los
polos, el calor y la humedad en las selvas, y la aridez en los desiertos dificultan y,
en ocasiones, impiden la ocupación humana. Es en estos lugares donde todavía
quedan extensas áreas naturales apenas sin transformar.
Capacidad: Identifica las modificaciones más relevantes realizadas por las sociedades humanas al
paisaje geográfico de Paraguay y América. Sin que el hombre se dé cuenta, la propia naturaleza va
cambiando el paisaje natural; esto se puede apreciar en la acción de las aguas que conforman la
superficie terrestre; por ejemplo, los ríos permanentemente están arrastrando materiales desde
las montañas hacia el mar, lo que genera que especies animales y vegetales pueblen zonas
desérticas y, a su vez, zonas boscosas se conviertan en desiertos. En el fondo de los océanos se
acumulan materiales que con el correr del tiempo irán formando nuevas cordilleras.
CONTAMINACIÓN AMBIENTAL
La contaminación es la introducción de sustancias u otros elementos físicos en un medio
que provocan que éste sea inseguro o no apto para su uso.1 El medio puede ser un
ecosistema, un medio físico o un ser vivo. El contaminante puede ser una sustancia
química, energía (como sonido, calor, luz o radiactividad).
Es siempre una alteración negativa del estado natural del medio, y por lo general, se genera
como consecuencia de la actividad humana considerándose una forma de impacto
ambiental.
El progreso y desarrollo de la capital trajeron consigo sus males. Entre ellos, el crecimiento
desproporcionado de las estructuras de cemento, y que dejó de lado la importancia de conservar
las áreas verdes que constituyen los pulmones de la ciudad.
ENFERMEDADES Y GENERACIÓN DE
ASENTAMIENTOS PRECARIOS
La superación de las condiciones de pobreza y de exclusión que mantienen numerosas personas en las
ciudades, específicamente en los asentamientos precarios urbanos, se hace posible si se inician en el
ámbito local procesos de Desarrollo Sustentable, que centren su objetivo en la persona y la satisfacción
de sus necesidades, fomentando el uso de satisfactores sinérgicos en estricta relación a las propias
formaciones culturales y valóricas del grupo humano. Tal proceso de desarrollo, por su fuerte arraigo a
lo local, tiene la cualidad de potenciar el surgimiento de una propia ALTERNATIVA LOCAL DE
DESARROLLO. Será entonces alternativo al actual modelo, pues está diseñado por y para la propia
gente. Tiene además el potencial de ser la semilla de nuevas formas de convivencia ciudadana.
Este se concreta específicamente en el logro de una economía solidaria, una red social autodependiente
y participativa, y la conformación físico espacial del ambiente urbano culturalmente apropiado en
armonía sustentable con el medio ambiente natural.
Además, se establece que todos estos aspectos deben estar congruentemente planteados y concertados
por ur aparato institucional particípativo y con poder de decisión en el ámbito local.
La Figura 3 presenta una lista de las amenazas naturales y los recuadros en las
páginas siguientes resumen brevemente la naturaleza de las amenazas
geológicas, inundaciones, tsunamis, huracanes y las amenazas en áreas áridas y
semiáridas.
COMPONENTES E INDICADORES DEL DESARROLLO
HUMANO
El Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) define al desarrollo humano
como “el proceso de ampliar la gama de opciones de las personas, brindándoles mayores
oportunidades de educación, atención médica, ingreso y empleo e incluso tiene que ver con el total
de opciones humanas, desde un entorno físico en buenas condiciones hasta libertades políticas y
económicas” (PNUD 1992:18). Sin lugar a dudas se trata de un concepto amplio e integral basado
en la idea de bienestar de la población, que ayuda a distinguir entre dos aspectos del desarrollo
humano: uno, es la formación de capacidades humanas como un mejor estado de salud o mayores
conocimientos; el otro, es el grado en que los individuos emplean las capacidades adquiridas.
Para construir este Indice, se tiene en cuenta tres elementos: el nivel de salud,
representado por la esperanza de vida al nacer, el nivel de instrucción, representado por la tasa
de alfabetización de adultos y el promedio de año de escolarización y finalmente el ingreso,
representado por el PIB por habitantes, tras una doble transformación que tiene en cuenta la
diferencia del poder adquisitivo existente entre un país y otro. (PIB/PPA). El IDH es una medida no
ponderada que clasifica a los países o regiones a través de una escala que va de 0 a 1 y permite
considerar tres niveles de Desarrollo Humano:
ALTO..............................+ de 0,800
BAJO.............................. - de 0,500
ÍNDICES DE DESARROLLO HUMANO DEL MUNDO