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Información General
Plan Curricular C4-2017-1 5to ciclo Horas por Sesión 2 teóricas y 3 prácticas
Créditos 4 N° de sesiones 17 sesiones de Aula y
17 sesiones de Laboratorio
Código EE5030
Capacidades Terminales
● Seleccionar, programar, conectar y configurar los PLC´s.
● Diagnosticar y solucionar fallas en sistemas automatizados con PLC´s.
● Reconocer las características funcionales de los diferentes elementos involucrados en
los sistemas neumáticos.
● Implementar sistemas que involucren mandos neumáticos controlados por PLC.
Temas a tratar
Semana Elementos de la Unidad de Contenidos Actividades
capacidad Terminal Formación
1 Comparar la Introducción a la Lógica cableada. Comprende las
automatización entre programación. Tablero eléctrico ventajas y
la lógica convencional. Lógica desventajas entre la
convencional y la programable con lógica convencional
lógica programable PLC. Ventajas y y la lógica
con PLC. desventajas. programable con
Comparación PLC.
técnico-económico.
Aplicar las funciones Funciones Lógicas AND, OR, NOT, Bit, Comprende el
básicas en Básicas. Timer, Contadores, funcionamiento de la
programas para el Comparadores. funciones lógicas
PLC. básicas. Relaciona
los aspectos
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distribuidoras, etc.
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de operaciones software de
aritméticas. programación.
Presentar soluciones Laboratorio 11: Programación de un Aplica los distintos
a la automatización Programación de un sistema automático tipos de contadores y
de un sistema sistema automático utilizando contador y comparadores para
automático con utilizando contadores comparadores. la automatización de
contadores, como y comparadores un sistema de
resultado de una (APLICACIONES II) entradas y salidas.
discusión del equipo.
Realiza el
escalamiento en un
control de nivel
ON/OFF, mediciones
de señal, supervisa el
proceso.
14 Realizar aplicaciones Aplicación con Mando de un Parametriza el
con salidas análogas. señales análogas. variador de velocidad variador para trabajar
con salida análogas con señales de
analógicas. Identifica
las conexiones de un
variador para
conectar las señales
de entradas y salidas
analógicas.
Realizar aplicaciones Aplicación en control Control ON OFF de Desarrolla la
de señales análogas. de procesos. temperatura. programación para
un control de
temperatura ON-
OFF.
Reconocer, conectar Laboratorio 14: Control de Nivel. Parametriza el
y contrastar módulos Entradas y salidas Mando de velocidad variador para trabajar
analógicos de analógicas. de un motor eléctrico. con señal de entrada
tensión y de y salida analógica,
corriente. Realiza la
programación.
Realiza el
conexionado de
equipos. Pone el
control de velocidad
del variador con
velocidades variables
de tipo análoga,
controlándolo
mediante un PLC.
Supervisa el proceso.
15 Identificar las Laboratorio 15: Etapas de un mando Reconoce las etapas,
diferentes etapas de Mandos secuencial. transiciones y
un mando Secuenciales Programación en acciónes a tomar en
secuencial. Realizar "Grafcet" y "Paso a GRAFCET. Estados el lenguaje
programas de Paso" de transición. Reglas GRAFCET mediante
mandos secuenciales de evolución. Grafcet simulación y con un
utilizando el con secuencia lineal. PLC.
GRAFCET. Grafcet con
secuencia exclusiva.
Identificar al Grafcet Grafcet. Mando Grafcet. Etapas. Comprende los
como otra alternativa secuencia paso a Acciones. conceptos básicos
de programación. paso. Saltos y Transiciones. del lenguaje de
Diferenciar las partes bifurcaciones. Receptividad. programación
y secuencias de la Secuencias Grafcet. Realiza la
programación. Aplica simultáneas, saltos, programación de
las reglas de bifurcaciones. ejercicios propuestos
programación del Aplicaciones. en clase utilizando
Grafcet con Grafcet.
secuencia lineal y
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secuencia exclusiva,
en la solución de
problemas.
16 Aplicar las reglas de Laboratorio 16: Mando secuencial de Aplica el uso de
programación del "Grafcet" Mando sistemas etapas, transiciones y
Grafcet con secuencial. electroneumáticos. acciónes del lenguaje
secuencia simultánea GRAFCET para la
en la solución de automatización de un
problemas. proceso secuencial
real.
Evaluar el Práctica calificada Nº Unidades a evaluar: Resuelve preguntas
aprendizaje. 4. desde la unidad 12 en base a los temas
hasta la unidad 16 llevados hasta el
momento.
17 Evaluar el Sustentación de Temas desarrollados. Presenta proyecto
aprendizaje. Proyecto y/o Trabajo. y/o trabajo.
Resultados
Este curso aporta al logro de los siguientes Resultados de la Carrera:
● Aplican sus conocimientos de matemática, ciencia y tecnología para identificar y
resolver problemas en sistemas eléctricos.
● Diseñan sistemas eléctricos y los implementan gestionando eficazmente los recursos
materiales y humanos a su cargo.
● Trabajan eficazmente en equipo.
Metodología
Para el dictado de las clases teóricas se hace uso de herramientas multimedia así como la
pizarra para el desarrollo de los aspectos matemáticos y ejemplos de aplicación. Durante la
clase se fomenta la participación activa de los estudiantes mediante preguntas abiertas y
directas solicitando opiniones, ejemplos, explicaciones, descripción de casos, etc.
Los estudiantes aplican los principios teóricos a través de trabajos, proponiendo sus ideas
originales de manera individual y en equipos de personas. La evaluación es progresiva a
través de prácticas en aula, trabajos y examen.
Para la parte práctica al inicio de cada sesión se da una introducción al tema mediante
aspectos teóricos y de seguridad personal y de los equipos. Los estudiantes ejecutan
actividades de manera individual y en grupos dependiendo del tema, haciendo uso de
herramientas, instrumentos de medición, materiales y equipos eléctricos. Para la realización
de las prácticas es obligatorio el uso de equipo de protección personal. Se evalúa cada
actividad práctica.
Bibliografía
● Allen, Bradley (2001) Controllogix 5000 controllers common procedures programming
manual. New York: Allen Bradley. (629.8PLC/A-2).
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