1) Presentación:

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Nombre:

Luis Rafael Robles Tiburcio

Matricula:

16-3239

Asignatura:

Práctica Docente I

Facilitador/a:

Ana Margarita Tavarez

Fecha de Entrega:

Santiago, República Dominicana

Domingo 18 de Marzo del 2018

Tema:

El Perfil y Rol del Docente

Espacio para subir la tarea II

En esta segunda actividad nos enfocaremos en el Perfil y Rol del

docente, para profundizar al respecto realiza las actividades
propuestas:

Introducción

En este trabajo que voy a presentar más adelante, vamos a seguir hablando algo
relacionado con lo que es la labor docente en la República Dominicana, en el mismo
podemos conocer las diferentes funciones que cumplen dentro de las escuelas y en el
Sistema Educativo Dominicano, además podemos decir que el docente es el que se
encarga de los diferentes procesos de enseñanza y aprendizaje dentro del campo
educativo, dentro de esto podemos incluir lo que es la planificación, la ejecución y la
evaluación de los mismos procesos de los alumnos, con el propósito de que se adquieran
los resultados planteados desde el principio.
1- Investiga en el portal del Ministerio de Educación(www.see.gov.do)
Perfil y Rol del docente, dimensiones de la labor docente, funciones y
deberes.

Perfil del docente

Para alcanzar una educación de calidad, el docente dominicano deberá ser un ciudadano
responsable y un profesional crítico con conocimiento pleno de las materias a impartir en los
distintos niveles del Sistema Educativo Nacional.

Rol del docente

Hagamos de la escuela un ambiente moderno, amigable y democrático. Utilicemos la

tanda extendida para desarrollar una gran dinámica de grupo. Formemos clubes de
lecturas, clubes de deportes, clubes de jardinería, clubes de emprendedores, de internet,
clubes de estudio de los problemas de la comunidad y permitamos que los alumnos y
maestros participen en los mismos de acuerdo su vocación.

El maestro debe evolucionar y convertirse un líder, que además de constituirse en un

digno ejemplo del pleno conocimiento de su materia de estudio, a la vez sea capaz de
entrenar a sus alumnos en habilidades tan importantes como el manejo de la dinámica
de grupo, la solución de conflictos y el control de sus emociones, responsable de los
problemas familiares y sociales.

Dimensiones de la labor docente

Dimensión personal. Reflexión en torno a los siguientes cuestionamientos: quién es el

docente fuera del salón de clases, qué representa para él su trabajo en su vida privada y
de qué manera ésta se hace presente en el aula.

Dimensión institucional. Atiende a lo que la institución educativa representa como

colectividad en la que está inmersa la práctica individual de cada profesor. Reflexión
acerca de cómo la institución socializa a estos con sus saberes acerca del oficio,
tradiciones, reglas tácitas, etc.

Dimensión interpersonal. Por ser la universidad una construcción social en la que

individuos y grupos presentan distintas perspectivas y propósitos sobre el trabajo
educativo institucional, esta dimensión atiende a la actuación individual y colectiva de
los profesores.

Dimensión social. Considera la forma en que el docente percibe y expresa su quehacer

como agente educativo frente a sus destinatarios (que con frecuencia pertenecen a
diversos sectores sociales.

Dimensión didáctica. Concibe al docente como un agente, que sirviéndose de los

procesos de enseñanza, se ocupa de dirigir o facilitar la interacción de los alumnos con
el saber que la institución propone, para que ellos construyan su propio conocimiento.

Dimensión valorar. Toma en cuenta básicamente, tres pautas para la reflexión: análisis
de los valores que el docente manifiesta a través de sus actos, particularmente, cuando
ha tenido que afrontar una situación problemática en la que era necesario tomar una
decisión.

Funciones del docente

La función docente es aquella de carácter profesional que implica la realización directa

de los procesos sistemáticos de enseñanza - aprendizaje, lo cual incluye el diagnóstico,
la planificación, la ejecución y la evaluación de los mismos procesos y sus resultados, y
de otras actividades educativas dentro del marco del proyecto educativo institucional de
los establecimientos educativos, a continuación se presentan las diferentes funciones
que debe de cumplir el docente:

 Planifica el proceso de enseñanza-aprendizaje

 Realiza la recuperación o activación de conocimientos previos
 Asigna y corrige la tarea
 Realiza la evaluación, según currículum y tiempo establecidos
 Entrega resultados de evaluación, según lo establecido
 Realiza retroalimentación a partir de los resultados de la evaluación
 Elabora materiales didácticos
 Diseña proyectos de investigación
 Diseña proyectos de desarrollo estudiantil
 Diseña proyectos de desarrollo comunitario
 Diseña y aplica instrumentos de investigación
 Apoya la elaboración de horarios docentes
 Diseña y desarrolla tutorías
 Diseña y desarrolla procesos de nivelación académica
 Diseña y desarrolla procesos de reforzamientos
 Diseña y desarrolla eventos relacionados con su campo de ejercicio
 Diseña y desarrolla procesos de superación profesional
 Diseña y desarrolla prácticas innovadoras
 Apoya el acto a la bandera
 Asiste y apoya las reuniones docentes
 Remite estudiantes al Departamento de Orientación
 Remite estudiantes a la Coordinación Docente
 Otras que le sean asignadas por las instancias correspondientes

Deberes del docente

 Asiste a su lugar de trabajo

 Se presenta puntualmente a su trabajo
 Cumple con su jornada laboral
 Muestra respeto por las personas que visitan el centro
 Muestra respeto por los estudiantes
 Muestra respeto por las personas que laboran en el centro
 Muestra respeto por las instalaciones del centro
 Promueve y cuida la imagen institucional del centro
 Muestra respeto por los materiales y equipos del centro
 Muestra dominio de los dispositivos legales relacionados con la labor técnico-
pedagógica y administrativa
 Cumple con las normas emanadas del Ministerio de Educación
 Desarrolla su práctica, según diseño curricular
 Aporta soluciones a situaciones problemáticas que se le presenta
 Presentar un esquema donde especifiques las competencias
pedagógicas del docente, citar ejemplos. Te sugiero apoyarte en la
siguiente dirección electrónica:

http://www.rieoei.org/investigacion/939Fernandez.PDF

Competencias Pedagógicas del Docente.

El concepto de competencia ha evolucionado a lo largo de la historia de la educación y, en

la actualidad, va mucho más allá de las simples definiciones de un “saber hacer en
contexto”. Se explora brevemente su evolución y se profundiza en el trabajo que con
referencia en esta idea ha hecho carrera en los últimos años desde Pedagogía Conceptual.

Competencias Pedagógicas.

Organizar y Gestionar la Elaborar y Implicar en Trabajar en

animar progresión de hacer los alumnos equipo.
situaciones de los evolucionar en su
aprendizajes. aprendizajes. dispositivos de aprendizaje y
diferenciación. en su trabajo.

Partir de los El docente ha de Hacer trabajar a los Escuchar a los Esta competencia se
conocimientos tener la capacidad alumnos en equipo alumnos, también asienta en la
previos de los de saber regular es, esta se considera el convicción de que el
alumnos y de dichas situaciones, competencia autor como trabajo en grupo es
considerar los ajustándose a las implica el saber competencia un valor
errores como parte posibilidades del crear las especifica derivada fundamental. Los
del aprendizaje. Se grupo. Para ellos es condiciones de de la motivación docentes deberán
emplea con la necesario controlar cooperación por el estar preparados en
capacidad los mecanismos de necesarias en las conocimiento, el cuestiones de
fundamental del las didácticas de las que se ponen en favorecer la dinámicas de grupos
saber comunicar. disciplinas y las juego determinados definición de un así como
fases del desarrollo valores y actitudes, proyecto del capacitados para ser
intelectual. como la tolerancia alumno. moderadores y
y el respecto. mediadores.
 Elabora un cuadro sinóptico donde se presenten las cualidades físicas,
morales y dimensiones de la labor docente.

Cualidades Físicas de la Cualidades Morales Dimensiones de la

Labor Docente. de la Labor Docente. Labor Docente.

 Cordialidad y cercanía  Es responsable  Dimensión personal

 Entereza y autoridad  Es flexible  Dimensión
 Paciencia  Se preocupa institucional
 Entusiasmo y entrega  Es compasivo  Dimensión
 Humildad  Es cooperativo interpersonal
 Facilidad de comunicación  Es creativo  Dimensión social
Creatividad y decisión  Es dedicado  Dimensión didáctica
 Ser abierto y reflexivo  Es empático  Dimensión valorar
 Capacidad de trabajo  Es cautivador
 Seguridad en sí mismo

Conclusión

En el trabajo que termino de presentar anteriormente, podemos conocer y ver lo que es

la labor, el perfil y el rol del docente en las distintas instituciones educativas, en la cual
se puede ver como son las enseñanzas y los procesos de aprendizajes que los estudiantes
deben de tener, nosotros como futuros docentes tenemos la responsabilidad de formar
estudiantes capaces de que puedan mirar al futuro de una manera unida con la sociedad
y que la sociedad se pueda fomentar por medio de los valores y el respecto que todo
estudiante debe de tener, pero para que esto salga tal y como lo digo es necesario que el
docente se sienta capaz de cumplir con su labor y ofrecer una educación de calidad.
Referencias Bibliográficas

Fierro, Cecilia, Bertha Fortoul y Lesbia Rosas (1999). Transformando la práctica

docente. Una propuesta basada en la investigación-acción. México: Paidós.

Tudesco, Juan Carlos. "El nuevo pacto educativo. Vivimos una revolución". Buenos
Aires: Losada.