EJEMPLO DE PLANIFICACIÓN ANUAL PARA EL …………………GRADO DE PRIMARIA

DATOS INFORMATIVOS
Institución Educativa: ____________________________________________
Docente Responsable: ____________________________________________

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE, ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO Y DISTRIBUCIÓN DE UNIDADES DIDACTICAS EN EL AÑO ESCOLAR

ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

1° trimestre 2° trimestre 3° trimestre
U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8 U9 U10

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
ÁREA

Nº
COMPETENCIAS Y ENFOQUES TRANSVERSALES

1 Construye su identidad
Personal social

2 Convive y participa democráticamente en

la búsqueda del bien común
3 Construye interpretaciones históricas
4 Gestiona responsablemente el espacio y
el ambiente
5 Gestiona responsablemente los recursos
económicos
6 Se desenvuelve de manera autónoma a
Educa

través de su motricidad
7 Asume una vida saludable
 8 Interactúa a través de sus habilidades
socio motrices
ciónyfísica

9 Aprecia de manera crítica

Comunicación culturaArte

manifestaciones artístico- culturales

1
0 Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos

1 Lee diversos tipos de textos escritos en

1 lengua materna
1 Escribe diversos tipos de textos en lengua
2 materna
1 Se comunica oralmente en lengua
3 materna
1 Resuelve problemas de cantidad
4
Matemática

1 Resuelve problemas de regularidad,

5 equivalencia y cambio
1 Resuelve problemas de forma,
6 movimiento y localización
1 Resuelve problemas de gestión de datos e
7 incertidumbre
1 Indaga mediante métodos científicos para
tecnologíaCiencia y

8 construir conocimientos
1 Explica el mundo físico basándose en
9 conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, Tierra y
universo
2 Diseña y construye soluciones
0 tecnológicas para resolver problemas de
 su entorno
2 Construye su identidad como persona
transversalesCompetencias religiosaEducación

1 humana, amada por Dios, digna, libre y

trascendente, comprendiendo la doctrina
de su propia religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas
2 Asume la experiencia del encuentro personal
2 y comunitario con Dios en su proyecto de vida
en coherencia con su creencia religiosa
2 Se desenvuelve en los entornos virtuales
3 generados por las TIC
2 Gestiona su aprendizaje de manera
4 autónoma

ENFOQUES TRANSVERSALES U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8 U9 U10

 Enfoque Intercultural
 Enfoque de Atención a la diversidad
 Enfoque de Igualdad de género
 Enfoque Ambiental
 Enfoque de Derechos
 Enfoque de Búsqueda de la Excelencia
 Enfoque de Orientación al bien común
TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA