CALCULO DIFERENCIAL

TRABAJO COLABORATIVO 1

SENAIDA UNI MUÑOZ - CODIGO 52335993

SANDRA PATRICIA SANABRIA HERNANDEZ - CODIGO
CLAUDIA PATRICIA CORREDOR PENA - CODIGO
NUBIA PATRICIA SARMIENTO - CODIGO 35353847

GRUPO: 100410_133

Ing. CRISTHIAN ORLANDO PERDOMO

TUTOR

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERA Y A DISTANCIA

UNAD

Septiembre de 2016
 INTRODUCCION

Es importante al iniciar un curso nuevo donde hay integrantes que no se conocen hacer
actividades que permitan interactuar y así compartir datos de contacto que serán de
gran utilidad para el desarrollo de las actividades colaborativas.

Para presentar trabajos de matemáticas, es importante aprender a utilizar el editor de

ecuaciones para así poder hacer una presentación de trabajos bien organizados y de
forma clara.
Ejercicios Fase l

a) De las siguientes sucesiones determinar la cota inferior y/o superior

Estudiante 1
𝑛+1 𝑛+1
→ 𝑎𝑛=
𝑛 𝑛

Asignamos valores para n, empezando en 1:

an 𝒏+𝟏
𝒏
1 2

2 3/2

3 4/3

4 5/4

5 6/5

6 7/6

Cota Superior: Cuando existe un “M” tal que an < M

𝑛+1
M sea 1, entonces: ¿M=1? → <1=𝑛+1<𝑛 =𝑛−𝑛 <1=𝟎<𝟏
𝑛

Se concluye que M=1, es la cota Superior

Cota inferior: Cuando existe un “m” tal que an > M

𝑛+1
: ¿M=1? → >0=𝑛+𝟏>𝟎
𝑛

Se concluye que m=0, es la cota inferior.

Respuesta: Cota Superior = 1

Cota Inferior = 0
b) De las siguientes sucesiones, Determinar si son monótonas y si convergen o
divergen, justificar la respuesta.

4, 9, 16, 25, 36, 49,…..

Esta sucesión es monótona ya que es creciente debido a que cada término es mayor
al anterior.

Para que una sucesión sea monótona, debe ser Creciente o decreciente.

Creciente: 𝑎1 < 𝑎2 < 𝑎3 < 𝑎4 … . . 𝑎𝑛 < 𝑎𝑛+1

Decreciente: 𝑎1 > 𝑎2 > 𝑎3 > 𝑎4 … . . 𝑎𝑛 > 𝑎𝑛+1

c) Problemas Progresiones Aritméticas y Geométricas.

Sergio ingresa a una dieta para subir de peso, esta dieta, le exige iniciar tomando
100mg de multivitamínico el primer día e ir tomando 10 mg más cada día durante los 90
días que el doctor le ha programado la dieta. 1 mg de multivitamínico cuesta 5 Pesos.
Responda las siguientes preguntas.

a) ¿Cuánto multivitamínico consumirá Sergio en el total de su dieta?

b) ¿Cuánto dinero gastará comprando este multivitamínico?

c) ¿La progresión es aritmética o geométrica? Justificar

d) ¿La progresión es creciente o decreciente? Justificar.

Solución:

Datos: 𝑎1 = 100𝑚𝑔 ; 𝑑 = 10 ; 𝑛 = 90𝑑𝑖𝑎𝑠 𝑦 𝑎𝑛 = 990𝑚𝑔

Fórmula del último término: 𝑎𝑛 = 𝑎1 + (𝑛 − 1) ∗ 𝑑

𝑎𝑛 = 100 + (90 − 1) ∗ 10 = 990

a) ¿Cuánto multivitamínico consumirá Sergio en el total de su dieta?

𝑎1 + 𝑎𝑛
Formula general de la Suma de progresión aritmética: 𝑠𝑛 = ∗𝑛
2

100 + 990
𝑠90 = ∗ 90 = 49050
2

Respuesta: Sergio consumirá en el total de la dieta 49050 mg de Multivitamínico.

b) ¿Cuánto dinero gastará comprando este multivitamínico?

𝑠𝑖 1 𝑚𝑔 𝑐𝑢𝑒𝑡𝑎 $5, 𝑐𝑢𝑎𝑛𝑡𝑜 𝑐𝑢𝑒𝑠𝑡𝑎 49050 𝑚𝑔?

49050 𝑚𝑔 ∗ $5 = $ 245.250

Respuesta: se gasta $245.250 comprando el multivitamínico.

c) ¿La progresión es aritmética o geométrica? Justificar

Respuesta: La progresión es aritmética ya que la diferencia entre los términos

sucesivos es una constante (10), esta se llama la diferencia.

d) ¿La progresión es creciente o decreciente? Justificar.

Respuesta: La progresión es creciente, ya que se cumple que:

𝑎1 < 𝑎2 < 𝑎3 < 𝑎4 … . . 𝑎𝑛 < 𝑎𝑛+1

Se reparte un bono de Navidad a los 10 mejores vendedores de una empresa. Se sabe

que, a mayor venta mayor bono, y que la diferencia entre 2 bonos consecutivos es
siempre constante y es de 50. Además el vendedor 1 recibe el menor bono y el
vendedor 10 recibe el mayor bono. Si el vendedor 3 recibe un bono de 250.
a) ¿Cuánto recibe el mejor vendedor?

b) ¿Cuánto recibe el peor vendedor?

c) ¿La progresión es aritmética o geométrica? Justificar

d) ¿La progresión es creciente o decreciente? Justificar

Datos: Tenemos el tercer término y la diferencia 𝑎3 = 250 ; 𝑑 = 50

Se debe calcular: 𝑎1 𝑦 𝑎10

Solución: Utilizamos la fórmula del enésimo termino para calcular 𝑎1

𝑎𝑛 = 𝑎1 + (𝑛 − 1)𝑑

Reemplazando:

𝑎3 = 𝑎1 + (3 − 1)10

250 = 𝑎1 + (2)10 =

250 − 20 = 𝑎1

𝟐𝟑𝟎 = 𝒂𝟏

Ahora, buscamos el Décimo término:

𝑎𝑛 = 𝑎1 + (𝑛 − 1)𝑑

Reemplazando:

𝑎10 = 230 + (10 − 1)10

𝑎10 = 230 + 90

𝒂𝟏𝟎 = 𝟑𝟐𝟎

a) ¿Cuánto recibe el mejor vendedor? Respuesta: 250

b) ¿Cuánto recibe el peor vendedor? Respuesta: 230
c) ¿La progresión es aritmética o geométrica? Justificar
 La progresión es Aritmética ya que los valores van creciendo proporcionalmente
al valor de la diferencia que para este caso es 10.
d) ¿La progresión es creciente o decreciente? Justificar
La progresión es creciente ya que cada término es mayor al anterior,
manteniendo el valor de la diferencia común.

Estudiante 2

a. Cota inferior y superior

5𝑛
𝑛

Se determinan algunos términos de la sucesión

𝑛 = −1 {−5}

𝑛=1 {5}

𝑛=2 {5}

Cota inferior -5 y cota superior 5

a. Sucesiones

3, 8,15,24,35,48

La anterior sucesión es monótona creciente pues cada termino es mayor que el anterior

Es una sucesión divergente pues no tiene un límite finito.

 b. Problema

Un rey le dijo a un caballero: “puedes tomar hoy una moneda de oro, mañana 2 monedas,
pasado mañana 4 monedas y así sucesivamente, cada día puedes tomar el doble de
monedas de las que tomaste el día anterior hasta que llenes esta mochila con las
monedas que día a día iras depositando” y le entrego dicha mochila. Suponiendo que
cada moneda de oro pesa 2 gramos, y que la mochila tiene una capacidad máxima de
carga de 5kg. Responda las siguientes preguntas.

a) ¿Cuántas monedas en total logrará recoger el caballero?

5000𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠
= 2500 𝑚𝑜𝑛𝑒𝑑𝑎𝑠
2 𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠

b) ¿Cuántos días aproximadamente se tardará en lograrlo?

𝑎1 = 1

𝑑=2

Para llegar a 2500 monedas se necesitan

𝑢
𝑛 = log 𝑑 + 1
𝑎

2500
𝑛 = log 2 +1
2

𝑛 = log 2 1250 + 1
 log10 1250
log 2 2500 = = 10,28 ≈ 10
log10 2

𝑛 = 10 + 1 = 11

c) ¿La progresión es aritmética o geométrica?

La sucesión es geométrica porque va aumentando de manera exponencial

d) ¿La progresión es creciente o decreciente?

La sucesión es creciente porque cada termino es mayor que el anterior

Calcula el número de pisos de un edificio de oficinas, sabiendo que la primera

planta tiene una altura de 4m, que la azotea está a 37 m del suelo, y que la altura
de cada piso es de 2,75m.
𝑎𝑛 −𝑎1 +𝑑
𝑛= 𝑑

𝑎𝑛 − 4 + 2,75
𝑛=
2,75

𝑛 =?

𝑎1 = 4𝑚

𝑆𝑛 = 37𝑚

𝑑 = 2,75𝑚

(𝑎1 +𝑎𝑛 )∗𝑛

𝑠𝑛 = 2

2𝑠𝑛
𝑛 = (𝑎
1 +𝑎𝑛 )

2∗37
𝑛 = (4+𝑎
𝑛)
𝑎𝑛 −4+2,75 2∗37
= (4+𝑎
2,75 𝑛)

(𝑎𝑛 − 1,25)(4 + 𝑎𝑛 ) = 203,5

4𝑎𝑛 + 𝑎𝑛 2 − 5 − 1,25𝑎𝑛 = 203,5

𝑎𝑛 2 + 2,75𝑎𝑛 − 208,5 = 0

−𝑏±√𝑏 2 −4𝑎𝑐
𝑥= 2𝑎

−2,75±√2,752 +834
𝑥= 2

−2,75±√7,56+834
𝑥= 2

−2,75±√841,56
𝑥=
2

−2,75±29
𝑥= 2

−2,75+29
𝑥1 = 2
26,25
𝑥1 = 2
𝑥1 = 13,125

El número de pisos son 13

Estudiante 3.

Estudiante 3. Pedro tiene sobrepeso, su peso actual es de 170 Kg y su peso ideal

debería ser de 85Kg. Un médico le receta un tratamiento el cual le va a permitir bajar
de peso a razón de 2Kg mensualmente.

Z= 324

D= 3,0
= 𝑎𝑛= 𝑎1 + (𝑛 − 1)𝑑

= 170-85 = 85

= 85 * 3.0 = 255 + 2 = 257

¿En cuánto tiempo pedro alcanzaría su peso ideal?

Se requiere perder el 3.05 kg por día.

¿La progresión es una progresión geométrica o aritmética? Justificar

La progresión es aritmética su procedimiento se evalúa en bajar.

¿Cuánto tiempo necesita pedro para adelgazar el 30% de su peso actual?

Para adelgazar 30% de su peso debe llegar 119, entonces 170-119 = 51*3.05 = 155
días para lograr su peso.

¿La progresión es una progresión creciente o decreciente? Justificar

Decreciente

2-Una pequeña ciudad tiene 30.000 habitantes. Uno de ellos se entera de una noticia.
Al cabo de una hora la ha comunicado a tres de sus vecinos. Cada uno de estos, la
transmite en una hora a otros tres de sus vecinos que desconocen la noticia. Éstos
repiten la comunicación en las mismas condiciones. ¿Cuánto tiempo tardarán en
enterarse todos los habitantes de la ciudad?

-Siendo “a” el número de personas y “n” el número de horas

Sustituyendo la expresión por los valores queda 30.000= 3* 3𝑛−1

Por tanto, se trata de despejar ahora “n-1”

=30.000= 3* 3𝑛−1
30.000
= 3𝑛−1= 3

= 𝑙𝑜𝑔3 [30.000] = n-1

3
Hacemos cambio de base
𝑙𝑜𝑔 30.000
[ ]
3
n-1 = 𝑙𝑜𝑔3

n-1 = 9,98

n = 9,98+1

n= 10,98

Toda la ciudad se enterará en un lapso de tiempo de 10 horas.

Estudiante 4

a) De las siguientes sucesiones determinar la cota inferior y/o superior

4: −𝟏𝒏−𝟏 . 𝟐𝒏

Una sucesión deb tener cota superior e inferior, es decir, hay un numero (X) que es menor o
igual a todos los termino de la sucesión y hay un numero (X`) que es mayor o igual a los
terminos de una sucesión, de donde:

X ≤ an ≤ X'

−𝟏𝒏−𝟏 . 𝟐𝒏

Términos

2, - 4, 8, - 16 , 3 2, .. ., no existe cota

b) de la siguiente sucesión, determinar si es monótona y si converge o diverge,

justificar la respuesta

4:

2 5 8 11 14
, , , , ,…
4 9 16 25 36

La función no es monótona, ya que en un principio es creciente y después toma tendencia

decreciente.
Para determinar la convergencia, expresamos la función de su término general:

3𝑛 − 1
𝑎𝑛 =
(𝑛 + 1)2

Cuando n tiene a infinito, observamos que la sucesión tiende a cero, lo que nos indica
que la sucesión es convergente.

c) Problemas Progresiones Aritméticas y Geométricas.

Planteé el término general de una progresión aritmética cuyo primer término es 80 y la

diferencia común es 3. Adicionalmente encuentre la suma de los 10 primeros términos
y el valor del veinteavo término.

Termino general

𝑎𝑛 = 80 + 3(𝑛 − 1) = 𝟕𝟕 + 𝟑𝒏

𝑎10 = 77 + 3(10) = 107

Luego tenemos

(80 + 107) × 10
𝑆10 = = 𝟗𝟑𝟓
2

Veinteavo termino

𝑎20 = 77 + 3(20) = 𝟏𝟑𝟕

c) Problemas Progresiones Aritméticas y Geométricas.

Ángela ha vuelto encantada de sus vacaciones, y ha compartido con 40 amigos las fotos
en una red social. Cada uno de ellos, a su vez, las ha compartido con otros 40, y así
sucesivamente.

¿Cuántas personas pueden ver las fotos de las vacaciones de Ángela, si se han
compartido hasta el 10º grado de amistad?

El problema pretende hallar el décimo término 𝑎10

Tenemos el primer término 𝑎1 = 40, ya que se comparte por primera vez con 40
personas y esa es la relación de la progresión geométrica.
𝑎𝑛 = 𝑎1 . 𝑟 𝑛−1
𝑎𝑛 = 40. 40𝑛−1

𝑟 = 40

𝑛 = 10

𝑎1 = 40 → 𝑐𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑣𝑖𝑠𝑡𝑎𝑠 𝑝𝑜𝑟 𝑝𝑟𝑖𝑚𝑒𝑟𝑎 𝑣𝑒𝑧

𝑎10 = 10485760000000000
𝑎1 .(1−𝑟 𝑛 )
𝑆𝑛 = Total de vistas
1−𝑟

40. (1 − 4010 )
𝑆10 = = 10754625641025640
1 − 40
 Fase ll

Estudiante 1

Haciendo uso de la Aplicación Geogebra y siguiendo las indicaciones del video “Fase 2
Trabajo Colaborativo 1”, cada estudiante deberá escoger un (1) ejercicio y graficar los 5
primeros términos determinando si la progresión es geométrica o aritmética, su razón o
diferencia común y si es creciente o decreciente. Se debe especificar en el foro de la
actividad el ejercicio escogido por cada estudiante, este, no se podrá cambiar en el
transcurso de la actividad y debe ser desarrollado única y exclusivamente por el
estudiante que lo ha escogido.

a) 𝑈𝑛 = 6𝑛 – 2

 Determinando si la progresión es geométrica o aritmética:

La progresión es Aritmética, pues sus valores van creciendo proporcionalmente a la
diferencia común.
  Las diferencia común es: 𝑑 = 6
 La progresión es creciente ya que cada término es mayor al anterior,
manteniendo el valor de la diferencia común.

Estudiante 2

b)

𝑈𝑛 = 7 − 4𝑛

Es una sucesión aritmética y decreciente

Estudiante 3
Estudiante 4

Fase No. 2 (Fase de Desarrollo individual)

Haciendo uso de la Aplicación Geogebra y siguiendo las indicaciones del video “Fase 2 – Trabajo
Colaborativo 1”, cada estudiante deberá escoger un (1) ejercicio y graficar los 5 primeros términos
determinando si la progresión es geométrica o aritmética, su razón o diferencia común y si es
creciente o decreciente. Se debe especificar en el foro de la actividad el ejercicio escogido por cada
estudiante, este, no se podrá cambiar en el transcurso de la actividad y debe ser desarrollado única
y exclusivamente por el estudiante que lo ha escogido.

𝑈𝑛 = −6𝑛−1

Esta es una Progresión Aritmética, como podemos observar aumenta un mismo valor es decir razón
o diferencia común es el anterior al cuadrado y es una progresión decreciente ya que va
disminuyendo como muestra la gráfica.
 Fase lll

Estudiante 1

Párrafo donde argumente como aplicaría el uso de las progresiones en su profesión:

Las sucesiones son importantes en el manejo de inventarios y mercancías, ya que con

esta herramienta se puede calcular días para recompra de mercancías, unidades de
productos a fabricar y ganancias que se pueden obtener en un periodo determinado.
También se pueden aplicar en la distribución de espacios para calcular la capacidad de
almacenaje teniendo las dimensiones de los artículos a guardar.
Otra aplicación es la de calcular los intereses de un prestamos bancario, donde se
puede calcular en determinado tiempo cuanto se va a pagar, cuanto corresponde a
intereses y cuanto a abono a capital.
En la vida profesional, como en la vida cotidiana, las sucesiones tienen mucha
aplicación en la ciencia, la medicina, la industria y la vida personal.

Estudiante 2

Las progresiones sirven para hacer demostraciones básicamente, los ejemplos pueden
partir de cosas básicas, desde el número de monedas que se pueden ahorrar
manteniendo una frecuencia hasta un día determinado, hasta el uso de préstamos, pagos
de créditos, su aplicación a través de la matemática financiera las convierte en un
elemento que puede permitir la toma de decisiones de manera acertada, base de los
conceptos de la buena administración, razón por la cual su uso y aplicación son
fundamentales para el proceso de aprendizaje en la carrera de Ingeniería Industrial.

Estudiante 3

A nivel profesional esta herramienta nos permite medirnos en los diferentes campos de
una empresa tales como son áreas financieras, inventarios.

A nivel financiero las empresas los relacionan con temas como progreso, avance o
sucesión y están totalmente relacionados con los números y las operaciones que se
miden en las pequeñas, medianas y grandes empresas. El manejo que se le dé a este
tema propone claves funcionales para quienes la trabajan por que permite hacer tablas
comparativas donde se pueda evidenciar la favorabilidad de una producción, de la
compra de materia prima entre otros aspectos.

Estudiante 4

Como futura Ingeniera Industrial, yo le encuentro mucho uso a las aplicaciones de las
progresiones. En procedimientos que tienen que ver con verificar procesos y rentabilidad
de esos procesos, optimizando al máximo los recursos, sería precisamente aquí donde
yo aplicaría el uso de las progresiones, para analizar el crecimiento mensual, y anual de
esa inversión que se ha hecho y poder determinar cuál va siendo ese crecimiento y su
comportamiento, para poder tomar decisiones y rendir los informes necesarios.

BIBLIOGRAFIA
Rondón, J. (2010). 100410 – Cálculo Diferencial. Unidad 1 – Análisis de
Sucesiones y Progresiones Universidad Nacional Abierta y a Distancia.

Cabrera, J. (2015). Progresiones en Geogebra. [Video]. Universidad Nacional

Abierta y a Distancia. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/4807