CUADRO DE APRENDIZAJES

ESPERADOS TERCER BIMESTRE

TERCERO GRADO

ZONA ESCOLAR 26
CeDE 14

NOMBRE: ________________________________________________________________________

ESCUELA: ________________________________________________________________________
 ASIGNATURA: ESPAÑOL
Práctica social del lenguaje: Armar una revista de divulgación científica
para niños
• Identifica características y función de artículos de divulgación
científica.
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y
recuadros en un texto.
• Emplea algunos recursos para la edición de una revista (portada,
contraportada, créditos, secciones, índices). Práctica social del lenguaje:
Escribir un relato autobiográfico para compartir
• Identifica las características generales de las autobiografías.
• Emplea el orden cronológico al narrar.
• Usa palabras y frases que indican sucesión, y palabras que indican
causa y efecto.
• Corrige sus textos para hacer claro su contenido.
Práctica social del lenguaje: Difundir noticias sobre sucesos en la
comunidad
• Conoce la función y los tipos de texto empleados en un periódico.
• Usa frases adjetivas para indicar modo y tiempo.
• Emplea la paráfrasis en la redacción.
• Argumenta oralmente sus preferencias o puntos de vista.
• Identifica la disposición gráfica (tipos y tamaños de letra, columnas,
entre otros) de las notas periodísticas.
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS
• Resuelve problemas de reparto cuyo resultado sea una fracción de la
forma m/2n.
• Utiliza el algoritmo convencional para resolver sumas o restas con
números naturales. Números y sistemas de numeración
• Uso de fracciones del tipo m/2n (medios, cuartos, octavos, etc.) para
expresar oralmente y por escrito medidas diversas.
• Uso de fracciones del tipo m/2n (medios, cuartos, octavos, etc.) para
expresar oralmente y por escrito el resultado de repartos.
• Identificación de la regularidad en sucesiones con números,
ascendentes o descendentes, con progresión aritmética para continuar
la sucesión o encontrar términos faltantes. Problemas aditivos
• Estimación del resultado de sumar o restar cantidades de hasta cuatro
cifras, a partir de descomposiciones, redondeo de los números, etcétera.
• Determinación y afirmación de un algoritmo para la sustracción de
números de dos cifras. Problemas multiplicativos
• Resolución de problemas de división (reparto y agrupamiento)
mediante diversos procedimientos, en particular el recurso de la
multiplicación. Análisis y representación de datos
• Resolución de problemas en los cuales es necesario extraer
información explícita de diversos portadores.
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES
• Identifica que los materiales son todo lo que le rodea,
independientemente de su estado físico.
• Identifica al agua como disolvente de varios materiales a partir de su
aprovechamiento en diversas situaciones cotidianas.
• Identifica que una mezcla está formada por diversos materiales en
diferentes proporciones.
• Explica que las propiedades de las mezclas, como color y sabor,
cambian al modificar la proporción de los materiales que la conforman.
• Relaciona los cambios de estado físico (líquido, sólido y gas) de los
materiales con la variación de la temperatura.
• Reconoce la importancia del uso de los termómetros en diversas
actividades.
• Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica
durante la planeación, el desarrollo, la comunicación y la evaluación de
un proyecto de su interés en el que integra contenidos del bloque.
ASIGNATURA: LA ENTIDAD DONDE VIVO
• Identifica las principales características de la Conquista, la colonización
y el Virreinato en su entidad.
• Localiza los principales pueblos y ciudades virreinales de la entidad, e
identifica sus características.
• Reconoce los cambios en el paisaje y la vida cotidiana de la entidad a
partir de la incorporación de nuevas actividades económicas en el
Virreinato.
• Describe características de la sociedad y del gobierno de la entidad
durante el Virreinato.
• Reconoce en el legado del Virreinato rasgos de identidad cultural en la
entidad.
• Explica cambios en la vida cotidiana de la entidad a causa del
movimiento de Independencia.
ASIGNATURA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
• Describe necesidades básicas compartidas entre las personas de
contextos cercanos.
• Valora sus costumbres y tradiciones que enriquecen la diversidad
cultural del país.
• Argumenta contra situaciones de falta de equidad y discriminación que
observa en su entorno.
• Formula y adopta medidas a su alcance para preservar el ambiente.
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA
• Identifica diferentes formas de lanzar, atrapar, botar y golpear objetos
para integrarlos a distintas modalidades de juegos.
• Controla sus habilidades motrices (salto, carrera, bote, giro) para
reconocer lo que es capaz de hacer y aplicarlo en acciones de su vida
cotidiana.
• Muestra un autoconcepto positivo a partir del incremento en sus
habilidades y las relaciones con sus compañeros.
ASIGNATURA: EDUCACIÓN ARTÍSTICA
• Reconoce el impacto visual que produce el contraste de los colores
complementarios en las imágenes.
• Distingue las diferentes formas de encuentro con personas u objetos
en el espacio personal y general.
• Elabora instrumentos musicales de cuerda y percusión con materiales
de uso cotidiano.
• Crea diálogos sencillos con los personajes de una historia.