MARZO SESION Nº01  A prenden y cantan “Alabado seas mi Señor.

”
PRIMER GRADO Alabado sea mi señor,
Alabado seas mi señor.
TEMA: “DIOS CREA TODO POR AMOR”
El sol y las estrellas
Competencia Reconoce el plan amoroso de Dios Padre para la humanidad Proclaman tu grandeza,
expresado en la creación del mundo, en la del ser humano a imagen y semejanza Las flores y la luna (bis)
suya, y en su encuentro personal con él. Nos cantan tu poder
Capacidad: Reconoce que todo lo que existe: la naturaleza, los seres y todo el 2.-Discernir
universo han sido creados por Dios.  Escuchan con atención. Génesis cap. 1, 1-31.
Conocimiento: Dios se manifiesta en todo lo creado. Dialogo:
1.-Auscultar la realidad ¿Sobre qué nos habló el texto?
 Observan, dibujan el paisaje realizado y conversan con sus ¿Quién creó todas las cosas?
compañeros… ¿Cuántos días creo Dios y qué cosas creó cada día?
¿Qué observas en el paisaje?
¿Quién ha creado todo lo que vemos?
REFLEXIÓN: Las personas que nos aman mucho nos hacen
regalos, así DIOS que nos ama nos dio la naturaleza para ser Decimos que Dios,
felices. es Señor de todas las cosas,
porque le pertenecen,
las gobierna y cuida de ellas
con sabiduría y bondad.
.

Explicamos a los niños(as) que tienen que cuidar y respetar

todo cuanto creó Dios, no arrojando las basuras al piso,
siendo aseados, diciendo a los mayores que no talen los árboles, etc.

3.-Actuar
 Relaciona mediante flechas, cada cosa en el lugar donde se  Dibuja las cosas que más te gustan de la creación.
encuentran.

Estrellas

Sol Mar

Peces Cielo

Animales Tierra

Plantas

 Dibuja las cosas que más te gustan de la creación.

 Salimos al patio y observamos todo lo que creó Dios, y
nombran las cosas que creó Dios y cómo los transformó el hombre.
4.-Revisar

 Colorea la respuesta correcta

 ¿Quién ha creado el mundo?;
Para: C… … D… R L…
 Los 7 días de la creación: Dibuja ó recorto y pega las figuras de
acuerdo al orden de la creación.

MARÍA
DIOS

¿A quiénes se lo ha regalado?

A LA CAMPANA A TODOS NOSOTROS

5.-Celebrar
 Repetimos todos:
El dueño de todo lo creado, eres Tú, Padre Dios...Tú quisiste hacer la
tierra y al instante ella fue hecha;
La creaste de la nada, con tu amor y gran poder. Tú quisiste hacer el día,
con el sol que lo ilumine. Tú quisiste hacer la noche, con la luna y las
 Recorta letras de periódicos y completa la palabra.
estrellas.
 Ficha nº03

 Los 7 días de la creación: recorto y pego las figuras de acuerdo al

orden de la creación.

SESION Nº02
PRIMER GRADO
TEMA: “DIOS NOS ENTREGA LA NATURALEZA PARA CUIDARLA Y PROTEGERLA”
Capacidad: conocimiento: actitud:
1.-Auscultar la realidad
 Se les presenta slogan con frases de conservación del medio ambiente.
 Dialogan sobre lo presentado:¿Dónde leyeron algunas estas frases? ; ¿A qué nos
invitan?

REFLEXIÓN: Dios nos dio la naturaleza para cuidarla y protegerla y ser felices
en ella.
 A prenden y cantan “Los hijos de la selva.”
Te alabamos señor.(2)
Las aguas de los ríos,
Las aguas de las lluvias,
Las aguas de las cochas
Te alaban, señor.
La luz del nuevo día,
El sol que nos alumbra,
Los vientos y calores
Te alaban, señor.
2.-Discernir
 Se presenta el tema.”Dios crea todo por Amor”
 Escuchan con atención. Génesis cap. 1, 29-30.

Dialogo:¿Sobre qué nos habló el texto?

Explicamos a los niños(as) que tienen que cuidar y respetar todo cuanto creó Dios, no
arrojando las basuras al piso, siendo aseados, diciendo a los mayores que no talen los
árboles, no contaminen el agua ,ni el aire ,etc.
3.-Actuar
 Ordena la frase del texto de Daniel 3.52
TODA LA ALABA A DIOS CREACIÓN
 Crea una frase relacionado a la conservación y ambienta tu jardín.

4.-Revisar
 Marca con una x el iten correcto: Ficha nº 01
 Dibuja una acción buena de conservación.

5.-Celebrar
 Repetimos todos:
El dueño de todo lo creado, eres Tú, Padre Dios...
Tú quisiste hacer la tierra y al instante ella fue hecha;
La creaste de la nada, con tu amor y gran poder.
Tú quisiste hacer el día, con el sol que lo ilumine.
Tú quisiste hacer la noche, con la luna y las estrellas.
 Agradecen a Dios por la maravilla de la creación.
 Colorea los niños que cuidan de la naturaleza.

Ficha nº01
 Marca con una x el ítem correcto:
 ¿Arrojando basura al piso cuido la naturaleza?

¿Con mi trabajo colaboro para que el mundo sea

mejor?

¿Cuidando mi higiene personal?

¿Contaminando el agua?

 Colorea los dibujos de estas cosas creadas por Dios y escribe las letras
que faltan para completar sus nombres.

 Dibuja una acción buena de conservación

Ficha nº02
1.-Colorea los niños que cuidan de la naturaleza
 ABRIL SESION Nº 01
PRIMER GRADO
TEMA: “JESÚS DA SU VIDA POR NOSOTROS CON AMOR”
FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANA
Capacidad: (3) Conocimiento: (6) Actitud: (3)

1.-Auscultar la realidad
 Se ambienta con frases relacionado a Semana Santa:
“SE ENTREGO POR AMOR”;
“NOS AMA”;
“JESÚS VIVE EN NUESTROS CORAZONES”

 Escucha con atención Un Hecho de vida.

Cuando Jorge enfermó gravemente con altas fiebres, su mamá pasó días sin
comer ni dormir bien, cuidándole para que no muera. Gracias a los añores
cuidados de su mamá logró recuperarse. Ahora ya puede ir a la escuela y
seguir estudiando.

 Observan la imagen de la ficha nº 01(AYUDAS DE CARIDAD)

 A prenden y cantan “.”

REFLEXIÓN: Jesús dio su vida porque nos ama.

2.-Discernir

 Se presenta el tema.”Jesús da su vida por Amor”

 Escuchan con atención. Mateo 23,44-46
 Dialogo:¿Sobre qué nos habló el texto?

3.-Actuar
 Trabajan la ficha nº02
 Trabajan la ficha nº03

4.-Revisar
 Trabajan la ficha nº04

5.-Celebrar

 Crean y aprenden una oración de agradecimiento

Ficha nº01
 Observan el dibujo, comentan y colorean.
Ficha nº02
 Después de leer pegar bolitas de papel en el entornos de la letras.

Ficha nº03
 Leer y unir con lo que le corresponde:

Dios nos envía a su hijo… …A dar la vida por los demás

 Jesús nos amó mucho… …para salvarnos del pecado

Jesús nos enseña… … por eso murió en la cruz

Ficha nº04
 Descubre y colorea el camino que nos lleva ser como Jesús

EL CAMINOS QUE NOS LLEVA A SER COMO JESÚS

SESION Nº 02
PRIMER GRADO
TEMA: “J ESÚS NOS ENSEÑA A PERDONAR”
TESTIMONIO DE VIDA
Capacidad: (1) Conocimiento: (4) Actitud: (3)
1.-Auscultar la realidad
 Aprenden y cantan: AMO A MI HERMANO
Amo a mi hermano,
a mi hermano vecino
amo a mi hermano,
mi hermano es el señor.

 Dialogan sobre las peleas, insultos de los niños. ¿Has peleado con tus
compañeros? ¿Por qué? ; ¿Con quién peleó Jesús?

2.-Discernir
 Escuchan con atención el texto bíblico de Lucas 23,34
 Responden a la lectura cantando:
AMOR, AMOR.
Amor, amor, amor, amor
Hermanos míos , Dios es amor bis
Ama a todos como hermanos
Dios es amor

 Reflexión: Jesús nos enseña a perdonar así también nosotros debemos

perdonar a los que nos ofenden.
3.-Actuar
 Desarrollan la ficha nº 01

4.-Revisar
 Desarrollan la ficha de su compromiso.
 Desarrollan la ficha nº03
5.-Celebrar
 Realizan un gesto de perdón (un abrazo, beso, etc.) entre compañeros y
compañeras. “Te perdono, perdóname…”)

Ficha nº01
 Recorta imágenes que estén relacionada a las siguientes frases, colorea las
frases.
Jesús nos enseña a:
 Ficha de Compromiso

YO…………………………………………..
 Esta semana me comprometo a:
 Ujjjjj NO PELEAR CON MIS COMPAÑEROS.

PERDONAR AL QUE ME OFENDE.

DECIR LA VERDAD.

Ficha nº03
 Completa los espacios en blanco.

J S

P N

A S

N P R

1. JESÚS

2. PERDÓN

3. AMARNOS

4. NO PELEAR

MAYO - SESION Nº 01
PRIMER GRADO
TEMA: “TRABAJAMOS PARA LOGRAR UN MUNDO MÁS BONITO”
TESTIMONIO DE VIDA
Capacidad: (3)
Conocimiento: (5)
Actitud: (2)
1.-Auscultar la realidad
1. Identificar el trabajo que realizan éstas personas y colorea los dibujos.(Ficha nº 01)
2. Expresa en forma oral lo que hacen estas personas y dialoga sobre su
importancia. .(Ficha nº 01)
3. Aprenden y canta la canción: “yo tengo un amigo”.

YO TENGO UN AMIGO
Yo tengo un amigo que me ama. (3)
Yo tengo un amigo que me ama,
su nombre es Jesús.
Y estará con nosotros trabajando,
en la viña del Señor (2)
Tú tienes…….
Tenemos…….

2.-Discernir

 Veamos lo que nos dice Dios en la Biblia en 2 Tes. 3, 6-15

¿Sobre qué nos hablo el texto? ¿Qué nos enseña el texto?

 Par entenderlo mejor pedimos a los alumnos que nombren los

diferentes trabajos que realizan sus papás y la importancia que tiene cada uno. Los
niños (as) aprenden a que por más que no sea trabajo de oficina es importante por
que para vivir mejor se necesita del obrero para construir nuestra casa, del
carpintero para realizar nuestros muebles, del campesino para alimentarnos cada
día, etc. En conclusión descubren que todos los trabajos son importantes.

Descubrimos que el trabajo es algo bueno, querido por Dios. Que cuando
trabajamos con gusto, voluntad y responsabilidad, el trabajo se hace más fácil y
estamos más contentos.

Explicamos que Jesús cuando era niño vivía en Nazaret, ayudaba en las tareas de la
casa a María y en la carpintería a José, y así aprendió, y de mayor fue carpintero.
Por lo tanto nosotros como niños tenemos que trabajar ayudando a la mamá de
repente a lavar los platos, barrer, tender la cama , etc.

Hay diversas maneras como podemos trabajar. Ejemplo: Ayudando a mamá en los
quehaceres del hogar, estudiando, etc.

3.-Actuar

 Recortan fotos de personas trabajando y arman un mural y luego comparan los

diferentes trabajos que están realizando los mayores.
 Repasa sólo los nombres de las cosas que no sabías hacer cuando eras
pequeño y ahora sí. (Ficha nº02)

 Con el dedo y luego con el lápiz lleva a tu amigo hacia las cosas que quieres hacer
con él.(Ficha nº03)

4.-Revisar
  Pedimos a Dios en nuestras oraciones que las personas colaboremos en los
quehaceres del hogar y evitemos el ocio.(Ficha nº04)

5.-Celebrar

Padre Bueno, concédenos un descanso

tranquilo para reponer nuestras fuerzas,

por el trabajo del día y así poderte servir

con nuestro cuerpo y espíritu. Amén.

FICHA Nº 01

 Identificar el trabajo que realizan éstas personas y colorea los dibujos.

 FICHA Nº 02

 Repasa sólo los nombres de las cosas que no sabías hacer cuando eras
pequeño y ahora sí.

Leer - escribir - comer - beber - dibujar – jugar

 Contesta:

¿Qué encargos tienes en casa?

..........................................................................................................................

 Dibújate ayudando en casa

FICHA Nº 03

 Con el dedo y luego con el lápiz lleva a tu amigo hacia las cosas que
quieres hacer con él.
 FICHA Nº 04

 Pedimos a Dios en nuestras oraciones que las personas colaboremos en los

quehaceres del hogar y evitemos el ocio

1. Colorea las figuras:

2. Relaciona la columna de la izquierda con la de la derecha.
3. Dialoga sobre el trabajo de los personajes de las figuras y da a conocer cómo
cuidan la obra de Dios

SESION Nº 02
PRIMER GRADO
TEMA: “DIOS ELIGIÓ A MARÍA COMO MADRE DE JESÚS Y MADRE
NUESTRA”
FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANA
Capacidad: (3) Conocimiento: (8)
(1)
1.-Auscultar la realidad
 Entona una canción a María:
“Mis dos Mamás”.
MIS DOS MAMAS
Tengo en casa a mi mamá,
Pero mis mamás son dos;
en el cielo está la Virgen
que es también mamá de Dios.
(bis)
LAS DOS ME QUIEREN A MÍ,
LAS DOS ME ENTREGAN SU AMOR
A LAS DOS LAS BUSCO Y LAS
LLAMO
A LAS DOS LAS QUIERO YO.
Actitud:
Cuando llamo a mi mamá,
ella viene sin tardar;
mi mamá del cielo viene,
si me acuerdo de rezar. (bis)
Cada día mi mamá,
Me da un beso al despertar;
en el alma llevo el beso
de mi Madre Celestiacolorea las
figuras dialoga sobre lo que
está haciendo María y el Ángel.
(Ficha nº01)

2.-Discernir

 Se presenta el tema.
 Escucha con atención la lectura de Lucas 1, 26-38.
 Dialogan sobre los personajes que aparecen en el texto, cómo actúan.

¿Por quién fue enviado el ángel? ¿Para qué? ¿y qué le anunció? ¿Ella aceptó
o se hizo de rogar?
 Recuerdan las palabras con las que aceptó María el llamado de Dios. Dialogan
sobre la respuesta de María. ¿Nosotros también le respondemos así a Dios?
 Explicamos que no siempre con ejemplos cuando la mamá o la profesora nos
pide un favor le decimos no tengo tarea, estoy cansado, que lo haga mi
hermano.
Descubren que María estuvo atenta a Dios. Dios vio en María mucha bondad,
sencillez, humildad y amor a los demás. Eso le agradó a Dios y por eso la escogió
como madre de su Hijo Jesús. Pero antes Dios le preguntó a María si ella quería ser
la madre de su Hijo, porque a Dios le gusta hablar con nosotros y nos respeta.
 Explicamos a los niños (as) qué desde antes que venga el ángel, María era la
elegida para ser la madre de Dios por medio de la oración, sus pequeñas obras
de Caridad, por su humildad, sencillez y muchas cosas buenas que ella
demostraba en Nazaret.
Dios pidió a María si quería ser la madre de su Hijo. También a cada uno de
nosotros nos pide algo hoy. Imaginan que mensaje nos enviaría hoy Dios a nosotros,
qué es lo que nos pediría.

DIOS TE SALVE MARÍA

LLENA ERES DE GRACIA,
3.-Actuar
EL SEÑOR ES CONTIGO,
 Aprenden la Oración del
BENDITA TÚ ERES ENTRE
Ave María
TODAS LAS MUJERES,
Y BENDITO ES EL FRUTO
DE TU VIENTRE JESÚS.
SANTA MARÍA, MADRE DE DIOS,
RUEGA POR NOSOTROS
PECADORES,
AHORA Y EN LA HORA
DE NUESTRA MUERTE.
  Completa las palabras del Avemaría.(ficha nº02)
 Escenifican la lectura escuchada.

4.-Revisar

 Responde a las interrogantes y que tus papis te ayuden a escribir.(Ficha nº 03)

 Ordena las palabras para formar una frase y escríbela.(Ficha nº 03)

5.-Celebrar

 Aprenden la oración y rezan:

Bendita sea tu pureza y eternamente lo sea, pues todo un Dios se

recrea, en tan graciosa belleza. A ti celestial princesa, Virgen
sagrada, María, yo te ofrezco en este día, alma vida y corazón.
Mírame con compasión. No me dejes, Madre mía.

 Imitemos a María en la obediencia y humildad.

 Se comprometen a rezar el Avemaría todas las noches antes de acostarse.

Ficha nº01
 Colorea las figuras dialoga sobre lo que está haciendo María y el Ángel.
 Ficha nº02
 Completa las palabras del Avemaría.

Dios te salve, María; llena eres de gracia; el Señor es contigo; bendita Tú eres
entre todas las mujeres, y bendito el fruto de tu vientre, Jesús.

Ficha nº03
 Responde a las interrogantes oralmente y que tus papis te ayuden a escribir.

1. ¿Dónde vivía María?

…………………………………………………………………………………………………………………………………..

2. ¿Para qué envió Dios al ángel Gabriel?

…..………..……………………………………………………………………………………………………………………

3. ¿Haz esperado alguna vez la llegada de alguien importante?, ¿de quién?

………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. ¿Qué haz hecho para preparar su llegada?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………….

 Ordena las palabras para formar una frase y escríbela.

Salvador del venida Esperamos la

.............................................................................................................................

SESIÓN Nº03
Primer grado
LA VIRGEN DE FÁTIMA
Propósito: Conoceremos cómo la virgen nos ama, como se lo dijo a
Lucia, Francisco y Jacinta.
Experiencia: María Santísima se apareció a los tres pastorcitos, les
extiende tiernamente sus manos y una luz inmaterial les atraviesa
cayendo de rodillas. Esas manos extendidas son también para nosotros,
confiemos en María nuestra Madre.

Dios nos habla: (Se presenta un video sobre la virgen de Fátima)

Mediodía, 13 de mayo de 1917.En Cova de Iría, un amplio valle cercano
al pueblo de Fátima, Lucia Do Santos y sus primos Francisco y Jacinta
Martos, de 10,9y7 años respectivamente ,conducían sus ganado. De
pronto un relampagueante destello surca el cielo y son bañados por una
luz cegadora, en el centro de la cual flotaban sobre una encima se
materializa una figura blanquecina que los niños describen como una
señorita de luz. Dirigiéndose a Lucia le indica que viene del cielo,
pidiéndole que vuelvan a aquel lugar a la misma hora, los días 13 de los
seis meses siguientes. Entonces diría quién es y qué desea. Durante los
meses siguientes a la primera aparición, el número de asistente a la cita
de los13 era cada vez mayor. Otro 13 de mayo,64 años después , el
Papa Juan Pablo II es victima de un atentado, a su recuperación
asegura que la Virgen de Fátima desvió las balas del agresor…

Hablamos con Dios: Gracias, Padre Bueno, porque nos diste a María
como Madre y Reina.

Cantamos: TRECE DE MAYO

Aprendemos:

MARÍA NOS DIJO: “¿NO ESTOY YO AQUÍ QUE SOY TU MADRE?

Quiero Vivir: Rezaré con mi profesor(a) y compañeros(as) una decena

del rosario por mi pueblo .

Rezaré con mi familia una decena del rosario por mi pueblo.

Actividad: Busca y/o dibuja una imagen de la Virgen de Fátima y

escrÍbele un deseo.

FICHA Nº01
 Busca y/o dibuja una imagen de la Virgen de Fátima y escrÍbele
con ayuda de tu papá y/o mamá un deseo.

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SESIÓN Nº04
PRIMER GRADO
 GRACIAS PAPÁ DIOS, PORQUE SOY UNA MARAVILLA TUYA
31 de mayo “Día mundial del no fumador

Colorea y reflexiona: “ERES, LO MÁS PERFECTO Y HERMOSO DE LA

CREACIÓN”

Al fumar también
se contamina el
medio ambiente y
nos puede
producir hasta la
muerte. ..¡Que
¡FELIZ DÍA miedo!
NO
FUMADOR!

JUNIO - SESION Nº 01
 PRIMER GRADO
TEMA: “MI PAPÁ ES UN REGALO DE DIOS”

Capacidad: () Conocimiento: ()
Actitud: ()
1.-Auscultar la realidad:
 Arman el rompecabezas y lo pegan en su cuaderno y descubren el
tema.(ficha nº 01)
 Dialogan sobre el amor al prójimo que comienza con las personas
más cercanas: papás.
 Aprenden y cantan: ESTOY CONTENTO (56)

2.-Discernir:

 Escuchan el texto bíblico de Eclo 3

Quien honra a su padre, encontrará alegría en sus hijos y su oración será
escuchada; el que enaltece a su padre, tendrá larga vida y el que obedece al
señor es consuelo de su madre.
 Reflexión:

Dios es Padre de Jesús y también es nuestro padre porque nos ha dado toda la
creación. Dios envió a su hijo a vivir con nosotros y aquí tuvo una familia.

San José representa su papá. Jesús le ayuda con alegría, trabajando al

madera. José tenía el oficio de carpintero

3.-Actuar:
 Dibuja a tu papá trabajando y marca la respuesta correcta (Ficha nº 02)

4.-Revisar:
 Decora la siguiente frase con bolitas de papel del color que mas te agrade.
(ficha nº 03)

5.-Celebrar:

 Rezan agarrados de la mano el Padre Nuestro y piden por su papá.

Ficha nº 01
1. Recorta y arman el rompecabezas, lo pegan en su cuaderno y
descubren el tema.

Ficha nº 02

2. Dibuja a tu papá trabajando y marca la respuesta correcta

¿Ayudas a tu papá cuando trabaja?

a) Siempre.
b) Cada vez que puedo.
c) No me gusta ayudar.

Ficha nº 03
 Decora la siguiente frase con bolitas de papel del color que mas te
agrade.

SESION Nº02
PRIMER GRADO
TEMA: “VALOREMOS A SAN JUAN BAUTISTA”.

Capacidad: ()
Conocimiento: ()
Actitud: ()

1.-Auscultar la realidad
 colorea la imagen (ficha nº 01) ¿A quién se le recuerda? ; ¿Qué observas
en el dibujo?

2.-Discernir

 Se presenta el tema.
 Leen con fe y devoción Lc 3,4-18
 Reflexionan sobre San Juan Bautista.

3.-Actuar

 Colorea el dibujo y las letras.(ficha nº02)

4.-Revisar

 Completa las letras que faltan y colorea los dibujos: (ficha nº 03)
 Para San Juan salimos de… colorea la imagen (ficha nº 03)

5.-Celebrar

 Oran:
Gracias Padre Dios
Por habernos,
Mandado a Juan Bautista
que nos ayuda a ir hacia Jesús,
tu hijo y nuestro amigo.

Ficha nº 01
 colorea la imagen;¿A quién se le recuerda? ; ¿Qué observas en el dibujo?

Ficha nº 02

 Colorea el dibujo y las letras.(ficha nº02)

Ficha nº 03
 Completa las letras que faltan y colorea los dibujos

P---O

B---R J---R

JULIO - SESION Nº 01
 PRIMER GRADO
TEMA: “ORAMOS CON SENCILLEZ, CONFIANZA Y AMISTAD”

Capacidad: () Conocimiento: () Actitud: ()

1.-Auscultar la realidad:
 Colorea las figuras y luego completa las palabras. Ficha nº01
2.-Discernir:
Las Sagradas Escrituras nos dice en Mateo 6, 9-13
Ustedes, pues, oren de esta forma: Padre nuestro, Padre de los Cielos,
santificado sea tu Nombre, venga tu Reino, hágase tu voluntad: en la tierra
como en el Cielo. Danos hoy el pan de este día y perdona nuestras deudas,
como nosotros perdonamos a nuestros deudores, y no nos dejes caer en la
prueba, sino que líbranos del Malo.
Diálogo: ¿Qué nos enseña Dios en esta lectura? ¿Qué nos querrá decir con
esto?

 Muchas veces Jesús iba a un lugar tranquilo para hablar con su Padre Dios.
 Debemos orar y alabar a Dios, por ser nuestro Creador, infinitamente Santo y
digno de ser amado; también dar gracias por todos los beneficios, por la alegría,
por la pena y todo acontecimiento y necesidad.
 Los apóstoles le pidieron a Jesús que les enseñara a orar. Jesús les enseñó el
Padre Nuestro.
 La enseñanza de Jesús sobre la oración a nuestro Padre está en la misma
línea que la de la Providencia, el tiempo está en las manos del Padre; lo
encontramos en el presente, ni ayer ni mañana, sino hoy.
 Explicar que así como tenemos un horario para comer ir a la escuela
también hay que darnos un tiempo para orar a Dios y dar gracias por cada día que
nos regalo.

3.-Actuar
 Pega con bolitas de papel la siguiente frase y aprenderla fichanº02
 Aprendamos a rezar el Padre Nuestro.

4.-Revisar
 Completa las primeras frases del Padre nuestro. ficha nº03
5.-Celebrar
Hablamos a Dios diciendo:

TODOS: Padre Dios, queremos amarte y alabarte todos los días.

PROF.: Para que aprendamos a orar.
TODOS: Padre Dios, queremos amarte y alabarte todos los días.
PROF.: Para que no nos falte el pan de cada día.
TODOS: Padre Dios, queremos amarte y alabarte todos los días.
PROF.: Para que nos libres de las cosas malas.
TODOS: Padre Dios, queremos amarte y alabarte todos los días.
Los niños se comprometen que todas las noches antes de acostarse tienen que rezar
la oración que Jesús nos enseño el Padre nuestro.

Ficha nº01
  Colorea las figuras y luego completa las palabras.

1.- P …RD …N… R 2.- P… N DE CADA

Fichanº02

1.-Pega con bolitas de papel la siguiente frase y aprenderla

ficha nº03
1. Completa las primeras frases del Padre nuestro.

Padre que estás en el , santificado sea tu nombre; venga a

nosotros tu reino; hágase tu voluntad en la como en el
 SESION Nº 02
PRIMER GRADO
TEMA: “JESÚS NOS ENSEÑA A VIVIR COMO IGLESIA AMÁNDONOS Y
PERDONÁNDONOS UNOS A OTROS”

Capacidad: () Conocimiento: () Actitud: ()

1.-Auscultar la realidad:
1. Colorea la figura de los niños de la lámina.
2. Ordena las palabras de acuerdo a la numeración.
3. Copia las palabras ordenadas en cada línea de la parte superior. Ficha nº01
4.-Aprendemos el canto:
Juntos como hermanos,
miembros de una Iglesia,
vamos caminando,
al encuentro del Señor.
Unidos al rezar, unidos en una canción
viviremos nuestro fe con la ayuda del Señor.

2.-Discernir:
Escuchamos: Hechos de los apóstoles. 2, 45-47.
Vendían sus bienes y propiedades y se repartían de acuerdo a lo que cada uno
de ellos necesitaba.
Acudían diariamente al templo con mucho entusiasmo y con un mismo espíritu
y “compartían el pan” en sus casas, comiendo con alegría y sencillez.
Alababan a Dios y gozaban de la simpatía de todo el pueblo; y el Señor hacía
que los salvados cada día se integraran a la Iglesia en mayor número.

¿Sobre qué nos habló el texto? ¿Qué pasaba en ese lugar?

 La iglesia fue edificada por Jesucristo puesto que, en Mateo 16:18, Jesús dijo:
“...Tu eres Pedro y sobre esta piedra edificaré mi Iglesia..." No sólo es el fundador,
sino que también es su cabeza. Como fundador y cabeza Él es también nuestro
modelo para vivir como miembros de su Iglesia, "Pues para esto fueron llamados,
porque también Cristo padeció por nosotros, dejándonos ejemplo, para seguir sus
pisadas"
 El bautismo es el sacramento por el que nos incorporamos a la Iglesia. Es el
sacramento que nos hace renacer a la nueva vida, al perdonarnos el pecado
original.
 Ambas (bautismo e Iglesia) están unidas y forman parte de la vida del niño.
Pero, nos centraremos en lo que significa pertenecer a una gran familia (Iglesia) y
en el rito de iniciación e ingreso en ella (bautismo).
 La Iglesia es la reunión de los cristianos bautizados que profesan la fe católica.
 Los cristianos deben distinguirse según el mensaje de Dios por el amor, la
unidad, la fraternidad y la santidad. Jesús nos descubrió que sus amigos debemos
amarnos como hermanos, ya que todos somos hijos de Dios. Amamos de verdad,
a los demás si perdonamos a los que nos ofenden o pedimos perdón a los que
hemos ofendido; si hacemos el bien a todos; si rezamos por los amigos y por los
que no lo son; si hablamos bien de los otros; si evitamos las peleas, los insultos y
la venganza.

3.-Actuar
 Colorea a los niños que se comportan como Iglesia. ficha nº02
 Aprenden el canto:
 A EDIFICAR LA IGLESIA
A edificar la Iglesia (2)
del Señor.
Hermano ven ayúdame,
hermana ven ayúdame;
a edificar la Iglesia
del Señor.
Yo soy Iglesia,
tú eres Iglesia,
somos la Iglesia del Señor

4.-Revisar
1.-Dibujate con tus compañeros Ficha nº03
5.-Celebrar
1.-Cantamos:
IGLESIA SOY
Iglesia soy y tú también,
en el bautismo renacemos a una vida singular
y al confirmar hoy nuestra fe,
lo proclamamos compartiendo el mismo pan.
No vayas triste en soledad,
ven con nosotros y verás
a los hermanos caminando en el amor.

 compromiso: Perdonemos las ofensas recibidas por nuestros compañeros y

amigos por amor a Cristo.
Agradecemos a Dios por pertenecer a la Iglesia.
 FICHA Nº01

1. Colorea la figura de los niños de la lámina.

2. Ordena las palabras de acuerdo a la numeración.
3. Copia las palabras ordenadas en cada línea de la parte superior.

Ficha nº02

1. Colorea a los niños que se comportan como Iglesia. Todos los niños
somos Iglesia
 AGOSTO SESION Nº 01
PRIMER GRADO
TEMA: “APRENDO DE LOS PRIMEROS MISIONEROS A AMAR A DIOS”
Testimonio de vida
Capacidad: ()
Conocimiento: ()
Actitud: ()
1.-Auscultar la realidad:
 Completan y descubren, ¿Quiénes son los primeros misioneros en nuestro
vicariato de Puerto Maldonado? Ficha nº 01
2.-Discernir:
 Escuchan con mucha atención Mt 28,16
 Experiencia:
En nuestro pueblo observamos misioneros sacerdotes y hermanas religiosas
que nos educan crean un ambiente de familia, son personas responsables y
cariñosas que se entregan generosamente al trabajo a modelo de Santo
Domingo de Guzmán que se entrego por los más necesitados.
Monseñor Ramón Zubieta Y Lés y Asención Nicol Goñi, son los primeros
misioneros en nuestra selva que se identificaron por su sacrificio y dedicación a
la culturización ( a la educación y a la defensa de sus derechos) del indígena.
Se cumple con el Evangelio “…VAYAN Y HAGAN DISCÍPULOS A TODOS
LOS PUEBLOS…”
Domingo de Guzmán nace un 24 de junio de 1170 y muere un 06 de agosto de
1226

3.-Actuar:
 Remarca las letras iniciales de color rojo y pinta el letrero de color azul. Ficha nº
02
4.-Revisar:
 Colorea y reconoce las acciones misioneras que observas encerrándolas en
un círculo. Ficha nº03

5.-Celebrar:

 Canta: El amor de Dios es Maravilloso.

El amor de Dios es maravilloso (3)
¡Grande es el amor de Dios!
Tan alto que no puedo estar tan alto que Él
Tan bajo que no puedo estar más bajo que Él .
Tan ancho que no puedo estar afuera de Él.
¡Grande es el amor de Dios!

 Compromiso: Seré misionero del Amor de Dios.

 Ficha nº01

 Observa y completa las palabras, descubrirás ¿Quiénes son los primeros

misioneros en nuestro vicariato de Puerto Maldonado?

SOLDA… CO…DA …ÑO CO… PA…ASO …TILLOS

Ficha nº02
 Remarca las letras iníciales de color rojo y pinta el letrero de color azul.
 Fichanº03
 Colorea las acciones misioneras que observas.

Reconc.pcx
 SESION Nº 02
PRIMER GRADO
TEMA: “SANTA ROSA MODELO DE SENCILLEZ”
Testimonio de vida
Capacidad: (2)
Conocimiento: (2)
Actitud: (2)
1.-Auscultar la realidad:
 Completa los recuadros e identifica el nombre del personaje , FICHA Nº01.
2.-Discernir:
Qué se celebra:
En la fiesta de Santa Rosa de Lima, recordamos el día que Santa Rosa murió y se fue
al cielo un 30 de agosto. Santa Rosa es patrona del Perú, América y Filipinas. Nació
en Lima en 1586.Sus padres fueron Gaspar Flores y María de Oliva. .Le pusieron el
nombre de Isabel, pero siempre la llamaron Rosa por le color de su piel. De pequeñita
vivió en santa rosa de Quives. Cuidaba a los enfermos, a los cuales recibía en su
casa.
Perteneció a ala orden de los dominicos. Dedicó su vida a agradar a Dios con sus
sacrificios, castigando su cuerpo de mil maneras, practicando el bien, el amor y la
caridad. Murió a la edad de 31 años y por sus milagros fue canonizada por el Papa
Clemente X.
En muchos lugares se celebran procesiones con Santa Rosa que es llevada en andas.
En Lima se visita el santuario de Santa Rosa y se echan papelitos al pozo haciéndole
peticiones.

3.-Actuar:

 Pega bolitas de papel a las cualidades de Santa Rosa de Lima. Ficha nº 02

4.-Revisar:
 Pinta el dibujo y rellena las letras con pétalos de rosas. Fichas nº03

5.-Celebrar:

 Compromiso: Compartir con amor, lo que se tiene con los necesitados.

NOTA: Elabora un pozo en el aula y haz que tus alumnos depositen sus
peticiones en ellas y envía las a la ODEC.
 FICHA Nº 01

 Completa los recuadros e identifica el nombre del personaje.

= S =N =O =T =A =R

FICHA Nº 02
 Pega bolitas de papel a las cualidades de Santa Rosa de Lima.
 FICHA Nº03

 Pinta el dibujo y rellena las letras. Pega recortes de rosas para decorar la
imagen de nuestra patrona.

SESION Nº 03
PRIMER GRADO
TEMA: “JESÚS Y
SUS MILAGROS”
Testimonio de vida
Capacidad: ()
Conocimiento: ()
Actitud: ()
1.-Auscultar la realidad:
 Aprenden y
canta “JESÚS Y
SUS MILAGROS”
cancionero
educativo
2009.
JESÚS Y SUS MILAGROS TE FASCINARÁN
HALLARÁS UNOS CUANTOS
EN EL LIBRO DE SAN JUAN.
Capítulo segundo, las bodas de Caná.
Jesús el Agua convirtió en vino excepcional.
Si lees en Juan cuatro, un noble vino a El,
Jesús le dijo: su hijo vive y se sano por fe.
 JESÚS…
 Dialogan sobre las cosas que hacen los magos será verdad o tiene truco
,cuando cae un vaso y no se rompe se expresan ¡UN MILAGRO!

2.-Discernir:
 Jesús recorría todas las ciudades y pueblos enseñando la buena noticia del
Reino de Dios y curando todas las enfermedades. Los milagros que hacía era
la señal de que el Reino de Dios estaba presente en el mundo.
 Jesús hizo los milagros para manifestar el amor que Dios tiene a la
humanidad.
 Lee con atención Jn 2,1-12; 4,43-54;5;6,1-14.16-21; Mt 8 y 9

3.-Actuar:
 El mensaje escondido: Pinta de azul en el recuadro de la izquierda los
cuadrados que se encuentran en la misma ubicación que los del recuadro de la
derecha. Ficha nº 01
 Ahora, en el mismo orden que está arriba, traslada las letras que quedan sin
pintar al recuadro de abajo y podrás leer una de las frases del relato de las boda
de Caná. coloréalo


4.-Revisar:
 Dibujar el milagro de Jesús de acuerdo al texto bíblico leído.

5.-Celebrar:

 Compromiso: Me comprometo a ser solidario en casa, aula y barrio.

 Dibujan un milagro que quisieran que Dios les conceda.

FICHA Nº 01

 El mensaje escondido: Pinta de azul en el recuadro de la izquierda los

cuadrados que se encuentran en la misma ubicación que los del recuadro de la
derecha.

H A U G O A
N L T R O D
Y O O L L R
B O C Q D U
I E E T L S
L F E T S D
G I A G R A

FICHA Nº 02
  Ahora, en el mismo orden que está arriba, traslada las letras que quedan sin
pintar al recuadro de abajo y podrás leer una de las frases del relato de las boda
de Caná. coloréalo

FICHA Nº 03
 Colorea el milagro de Jesús en las boda de Caná

SETIEMBRE SESION Nº 01
PRIMER GRADO
TEMA: “YO AMO A MI FAMILIA”
Testimonio de vida
Capacidad: ()
Conocimiento: ()
Actitud: ()
1.-Auscultar la realidad:

 Escribe dentro de cada corazón el nombre de los miembros de tu familia que

amas, dibuja su cara; comenta con tus compañeros. Ficha nº01

2.-Discernir:
Nuestros papás son un regalo de Dios para nosotros, nos aman sin esperar nada a
cambio, todo se lo debemos a ellos; nosotros tratamos de ser buenos hijos cuando
cumplimos con gusto y de manera responsables nuestras obligaciones en casa y en la
escuela cuando somos cariñosos y obedientes con ellos.
Si así sucede estamos cumplimos con un mandamiento muy hermoso que Dios dio a
moisés en el Sinaí: “Honra a tu padre y a tu madre para que vivas largos años en la
tierra que Dios te da” (éx 20,12)
Dios manifiesta su amor a través del amor de nuestros papás.
 Escuchamos el texto de Lucas 2, 8-18
¿Sobre qué nos hablo el texto? ¿A quiénes se les apareció el ángel? ¿Qué les dijo?

Para entender a fondo la familia en el proyecto de Dios hay que mirarlas desde la fe,
no bastan las razones humanas.
Vayamos, entonces, a Nazaret para contemplar esa familia maravillosa y santa.
En la familia de Nazaret encuentra su culminación terrena toda la santidad y belleza
del amor familiar. Jesús vivió la mayor parte de su vida con María y José en su casa
de Nazaret. Vivió la santidad en los quehaceres comunes de cada día: la vida del
hogar y del trabajo en medio de otros trabajadores.
La vida de familia ocupa un lugar significativo en la existencia de Jesús. Nace y crece
en una familia, no sólo para asemejarse en todo a nosotros, sino también para exaltar
su importancia. Sus años en Nazaret no son años perdidos en espera de su misión.
Los treinta años transcurridos con sus padres no son un largo paréntesis en su vida,
sino tiempo de revelación y desarrollo de su misión. La obediencia al Padre Dios.
Jesús se hizo hombre por el SÍ de María y por obra del Espíritu Santo. Comenzó así la
historia humana de Jesús, quien aprendió a hacerse hombre en el contacto con sus
padres.
El amor materno de María, complementado por la paternidad de José influye
realmente en la educación de Jesús, quien crece y se hace hombre bajo su influjo.
María cuidó de la salud de Jesús, de su alimentación de su aprendizaje de las normas
sociales y del desarrollo de sus talentos naturales. Pero también le enseñó a amar,
orar y obedecer a la amorosa voluntad del Padre celestial. En toda esta tarea
educadora la acompañó José, el hombre justo, como lo llama san Mateo. Le enseñó a
Jesús la honradez, a ganarse el pan con su trabajo humilde y su aporte a la
comunidad humana. Le enseñó a confiar en la Providencia del Padre, que no deja sin
alimento a las aves del cielo y a los lirios del campo.
A su vez Jesús con respeto filial evangeliza a sus padres, así ellos se transforman en
los primeros ciudadanos del Reino que él vino a fundar. A veces ellos no comprendían
del todo las palabras de su Hijo, como nos dice san Lucas. Sin embargo en el silencio
de sus corazones guardaban sus palabras.
Explicamos a los niños que desde el anuncio del ángel a María Dios envió a Jesús
para vivir dentro de nuestra familia, con un padre y una madre como nosotros, el
ayudaba a su mamá María en las cosas de su casa, a su papá José le ayudaba en la
carpintería.
Era un niño como nosotros le gustaba jugar, tener amigos y lo más hermoso nos deja
buenos ejemplos que tenemos que imitar. Ejemplo la obediencia, paciencia, etc.

3.-Actuar:
 Dibújate haciendo algo que muestra tu amor a Dios y a tus papás.
 Colorea los círculos de las cosas que le puedes regalar tú a Jesús .FICHA
Nº02
 Colorea las figuras LA FAMILIA DE JESÚS .Ficha nº03

4.-Revisar:
 Pega arena en el siguiente enunciado. Ficha nº03
 RESPONDE
¿Dónde vivió Jesús?
¿Cómo se llamaban sus padres?
¿Era un niño como nosotros?
¿Ustedes cómo se comportan en casa con su familia.
5.-Celebrar:

 Manifestaré el amor a mis papás obedeciéndoles y respetándolos.

 Aprenden y entonan la canción. “En el hogar”

En el hogar, (3v) bis

Tú necesitas a papá
Mira que feliz se vive (2v) bis
Con papá en el hogar.

En el hogar, (3v) bis

Tú necesitas a mamá
Mira que feliz se vive (2v) bis
Con mamá en el hogar.

En el hogar, (3v) bis

Tú necesitas papá y mamá
Mira que feliz se vive (2v)
bis
Con papá y con mamá en el hogar.

FICHA N01

 Escribe dentro de cada corazón el nombre de los miembros de tu familia que

amas, dibuja su cara y coloréalo; comenta con tus compañeros.
 FICHA Nº02

 Colorea los círculos de las cosas que le puedes regalar tú a Jesús.

Hacer las tareas

Dejar mis cosas

Ovejas

Comer lo que
Visitarle Ayudar me ponen
Juguetes

FICHA Nº03
 Repasa y colorea las figuras. LA FAMILIA DE JESÚS.

FICHANº04
  Pega arena en el siguiente enunciado.

SETIEMBRE SESION Nº 02
PRIMERO-SEXTO GRADO
TEMA: “CUIDEMOS NUESTRO MEDIO AMBIENTE” ¡Sabían que
 Colorea y reflexiona… la CAPA DE
OZONO es una
pared
16 DE SETIEMBRE Brujita
transparente
me
“DÍA MUNDIAL DE LA PROTECCIÓN DEquemo… entre la tierra y el
LA CAPA DE OZONO” sol
protegiéndonos
de los rayos
ultravioletas
solares…!

Pues , es cierto; sin ese escudo

protector yo te destruiría,
destruiría la cosecha en el
campo y secaría los ríos
¿Podrías vivir sin comer y
beber?
 ¡Tres gotitas de agua!
Uahsss……SOLCITO no, cada vez disminuye
nos mates, que desde hoy cuidaremos
debemos de hacer nuestro medio
dinos y lo ambiente……….
cumpliremos ¡sí!!! …el ser humano debe
hacer uso de ellas con
Amiguitos… cuidado y
Compromisos: delicadeza…259 ap

 Hacer limpieza de los

alrededores de nuestra IE.
 Hacer una marcha sobre
el cuidado de nuestro
medio ambiente.
 Mantener limpia nuestra aula
 En casa ayudar a cuidar el
Agua a que no se desperdicie.

SETIEMBRE SESION Nº 03
PRIMERO-SEXTO GRADO
TEMA: “VIVAMOS LA PAZ” 3er martes de
setiembre día
mundial de la
paz
 Si para ti el otro es ante todo un hermano.
Si para ti la cólera es una debilidad, no una
manifestación de fuerza,
Si tu prefieres ser herido antes que de hacer
daño a otro, “VENDRA LA PAZ”

COLOREA:

Actividades:

 Con ayuda de tu profesora elabora un slogan con la palabra PAZ y ambienta tu

IE.
 Estas molesto(a) con tu compañero(a) dale un abrazo y dile que lo quieres.
 Regálale un abrazo a tu profesor(a)y dile que lo respetas.
En tu casa ayuda a tu mamá y/o papá en uno de los oficios de la cas

OCTUBRE SESIÓN Nº 01
PRIMERO Y SEGUNDO GRADO
“El 01 de octubre es el día internacional del agua”
 COLOREA
 ¡Óyeme TÚ …!
debes cuidar el agua
,no esperes que se
 Dibuja lo que tú harías para cuidar el agua. acabe…OK

OCTUBRE SESION Nº 02
PRIMER GRADO
TEMA: “ SEÑOR DE LOS MILAGROS”
Testimonio de vida
Capacidad: ()
Conocimiento: ()
Actitud: ()
1.-Auscultar la realidad:
 Arman la imagen y descubren el tema Ficha nº 01
 Conversan entorno a la imagen.

2.-Discernir:
 Escuchan con atención el texto de Jn 3,17 ;1Tim 1,15
 Reflexión:

Nuestro pueblo peruano reconocen en la imagen del señor de los Milagros el

Amor de Dios Padre que creó todo cuanto existe para nosotros; el Amor de Dios
Hijo que dio su vida para salvarnos muriendo en una cruz; el amor del Espíritu
Santo que Jesús y su Padre nos enviaron para asistirnos en todo momento. Esta
imagen, pues, tiene un profundo y lindo mensaje cristiano.
 Cuenta la historia que todo comenzó en 1651, en el Valle de Pachacamilla, en las
afueras de Lima, un grupo de negros venidos de Angola hicieron su propia capilla.
En una pared pintaron la imagen de Jesús crucificada tal como lo conocemos hoy
día. Hay que recordar que los negros de aquel tiempo no podían juntarse con los
españoles. Por eso hicieron su propia capilla. En 1655 hubo un gran terremoto en
Lima, muchas casas se derrumbaron, así también las paredes de esta capilla, a
excepción de la imagen de Jesús crucificado. La gente del lugar considero este
hecho como un milagro y vinieron a rezar ante el cuadro.

El 20 de noviembre de 1667 volvió a temblar la tierra y muchos edificios se

vinieron abajo, menos la capilla restaurada. Se empezó a pensar de otro modo
sobre esta imagen. Se empezó a rendirle culto. En 1730 se eligió el monasterio de
las nazarenas en el mismo lugar .El 20 de octubre de 1746 azotó Lima uno de los
terremotos más horrorosos de su historia destruyendo casi toda la capital. Al día
siguiente, aún la tierra temblando, la imagen del señor de los milagros empezó a
recorrer las calles de Lima. Desde esa fecha no hubo más terremotos fuertes y,
cada año por esta misma fecha la imagen vuelve hacer su recorrido aumentando
la fe del pueblo y extendiéndose está devoción a otros lugares del Perú.

3.-Actuar:
 Pega aserrín en la siguiente frase “TANTO AMO DIOS A LOS HOMBRES Y A
LAS MUJERES QUE LES DIO A SUS HIJO ÚNICO…PARA SALVARLES”.
Ficha nº 02
4.-Revisar:
 Pinta la imagen del señor de los milagros y pega bolitas de papel morado.
Ficha nº 03
5.-Celebrar:

 Aprenden y cantan en Himno al Señor de los Milagros.

FICHA Nº 01

 Arman la imagen y descubre el tema.

FICHA Nº 02
 Pega aserrín en la siguiente frase
 FICHA Nº03

 Pinta la imagen del señor de los milagros y pega bolitas de papel morado.

FICHA Nº03

 Pinta la imagen del señor de los milagros y pega bolitas de papel morado.
 SESION Nº 03
PRIMER GRADO
TEMA: “LAS PARÁBOLAS DEL REINO”
Testimonio de vida
Capacidad: ()
Conocimiento: ()
Actitud: ()
1.-Auscultar la realidad:
 Se presenta un video del Buen Samaritano. Ficha nº01
 Después de mostrar que los mandamientos y las bienaventuranzas son el camino para entrar en el
reino, Jesús nos quiere hablar del reino y para eso se vale de muchos elementos de la naturaleza.
Debemos de recordar que Él era muy observador, así que de pequeño debió de haber
contemplado mucho la naturaleza, de modo que fue fácil sacar ejemplos y enseñanza de allí.

2.-Discernir:
 Jesús empezó a enseñar con parábolas acerca del Reino de Dios. Las parábolas son ejemplos
vivos, imágenes tomadas de la vida ordinaria de la gente, a partir de las cuales Jesús agrega
nuevos contenidos. Resulta interesante que muchas de las parábolas se refieran a temas de la
naturaleza.
 Escuchan con atención Lucas 10,25-37
 Buen samaritano es quien abre el corazón a la persona que sufre y le tiende la mano, sin
discriminar a nadie que necesite cuidado. No basta sentir compasión, hay que actuar. Estamos
llamados a hacernos prójimos, acercándonos a los necesitados
3.-Actuar:
 Dibújate como un buen samaritano. Ficha nº02
4.-Revisar:
 Completa las palabras con vocales de recorte de periódico.
Acepta el Reino de Dios que Jesús predica exige:….. Ficha nº03

5.-Celebrar:

 Leo y aprendo : Querido Jesús

Querido Jesús:
Quiero pedirte que me ayudes
A ser generoso
y a compartir toda mi vida
con los demás.
A ser buen samaritano.
 FICHA Nº01

 Se presenta imágenes de cuentos y debajo de cada uno escribe lo que nos enseña:

Caperucita Roja La cenicienta Pinocho

FICHA Nº 03

 Completa las palabras con vocales de recorte de periódico.

“Aceptar el Reino de Dios que Jesús

predica exige:

C…MB… …R DE V…D…

C…MP…RT…R

P…RD…N…R

V…V…R COMO H…RM…N…S

 FICHA Nº 02

 Dibújate como un buen samaritano.

 NOVIEMBRE SESION Nº 01
PRIMER GRADO
TEMA: “DIOS ME REGALA UNOS AMIGO”
Testimonio de vida
Capacidad: ()
Conocimiento: ()
Actitud: ()
1.-Auscultar la realidad:
 Realizan un gesto del compartir. Por grupos se reparten caramelos inexactos es decir que
uno de los integrantes se quede sin caramelo. observar quien del grupo le compartirá su
Carmelo.
2.-Discernir:
 Dios me regaló amigos con quien compartir, vivir, reír, llorar, platicar, cantar, contemplar…
Medio un regalo que es un tesoro: la amistad.
 Escuchan con atención el texto de Mateo. 19,13-15
 Has escuchado hablar de un amigo muy especial ¿Te imaginas quién es?

3.-Actuar:
 Dibuja a tus amigos en está caja de regalo .ficha nº01

4.-Revisar:
 Ordena las palabras y descubrirás las cualidades de un buen amigo y a tu amigo especial.
ficha nº02
 Pega bolitas de papel en la frase. Ficha nº03

5.-Celebrar:

 Aprende y canta:
¡Hola, Jesús!

¡Hola, Jesús! Eres mi amigo,

Me quieres mucho y también te quiero Yo,
Sé que estarás siempre conmigo,
Sé que te llevo aquí en mi corazón.

Amigos Tú y yo, que gran felicidad,

Amigos para siempre, amigos de verdad,
Amigos tú y yo que gran felicidad,
Amigos para siempre, amigos de verdad.

 Para demostrártelo:

a) Rezaré , todos los días , antes de dormir y al levantarme

b) Haré correctamente la señal de la Cruz.
c) Prometeré a Jesús que nunca lo dejaré.
 FICHA Nº01
 Dibuja a tus amigos en está caja de tesoro.

FICHA Nº02
 Ordena las palabras y descubrirás las cualidades de un buen amigo y a tu amigo especial.

Osiladiro obune

……………… …………………..

SJUES
………………

oBdonadso oRsepsuoet
 ………………… …………………….

FICHA Nº03
 Decora la hoja y pega bolitas de papel en la frase.
 SESION Nº 02
PRIMER GRADO
TEMA: “LA FIESTA DE TODOS LOS SANTOS”
Testimonio de vida
Capacidad: ()
Conocimiento:()
Actitud: ()
1.-Auscultar la realidad:
 Aprenden y cantan “MAYORDOMO DE JESÚS”
Soy un mayordomo de Jesús,
Soy un mayordomo de mi señor
Todo lo que hago el me lo dio
Para administrar, para cuidarlo bien. (2)
Me dio la vida, la naturaleza,
Todos mis bienes y mis talentos, Él me lo dio.
Por eso soy…
2.-Discernir:
 Se celebra el primer día de noviembre la fiesta de todos los santos. Los Santos son las
personas que aman a Jesús, y a los hermanos aquí en la tierra.
Los santos vivieron escuchando la palabra de Dios y practicando sus enseñanzas.
Reconociendo sus errores y sabiendo pedir perdón.
Siendo obedientes, sencillos y sinceros. Compartiendo lo que tienen con los más
necesitados.
Siendo valientes par vencer las tentaciones.
Nos ayudan dándonos ejemplo de vida y pidiendo por nosotros ante Jesús y María, cada
vez que los invocamos.
3.-Actuar:
 Encierran en un círculo las palabras que llevaron a ser santos a Santa Rosa; Fray
Martín….ficha nº01

4.-Revisar:
 Ordena las palabras y descubrirás el nombre de algunos santos peruanos. ficha nº02
 Pega bolitas de papel en la frase. Ficha nº03

5.-Celebrar:

 Escriben una petición a Fray Martín de Porres pidiéndole que me ayude a ser santo.
 Cantan :”Mayordomo de Jesús”
 FICHA Nº 01
 Encierran en un círculo las palabras que llevaron a ser santos a Santa Rosa; Fray
Martín…

PELEAN - AMAN - ROBAN - AYUDAN - MIENTEN

FICHA Nº02
 Completa con vocales y descubrirás el nombre de algunos santos peruanos.

FR…Y M…RT…N S…NT…. R…S… S…N J… …N M…C…AS

FICHA Nº03

 Pega bolitas de papel en la frase.

 DICIEMBRE SESION Nº 01
PRIMER GRADO
TEMA: “EL ADVIENTO Y SU SIGNIFICADO”
Capacidad: ()
Conocimiento: ()
Actitud: ()
1.-Auscultar la realidad:
 Dibuja lo que falta a cada una de las imágenes. Ficha nº01
2.-Discernir:
 Reflexión:
En muchas ocasiones hemos preparados la bienvenida en nuestra familia a papá, mamá,
hermanos, etc. Limpiamos, ordenamos y arreglamos la casa, porque queremos que se
sienta acogida y feliz la persona que esperamos.
Cada año damos la bienvenida a Jesús y preparamos su llegada. A este tiempo lo
llamamos “Adviento” tiempo de preparación para la Navidad y así celebrar mejor el
nacimiento de Jesús.
Preparamos nuestro corazón con bonitas acciones, hechas con amor y alegría, cumpliendo
nuestros deberes de cada día. Obedeceremos, no pelearemos, ayudaremos a mamá y
papá en los que haceres de la casa, iremos a misa los domingos con la familia, etc.

3.-Actuar:
 Colorea la frase y apréndela. Ficha nº 02

4.-Revisar:
 Escribe las letras del cuadro correspondiente de acuerdo con el color que se encuentra en
el mensaje. Ficha nº 03
 Colorea y completa la corona de adviento.

5.-Celebrar:

 Me comprometo que con alegría haré cada día una buena acción.
 Aprendo y canto.
VEN, VEN SEÑOR NO TARDES,
VEN, VEN QUE TE ESPERAMOS
VEN, VEN SEÑOR NO TARDES
VEN, PRONTO SEÑOR…
 FICHA Nº01

 Dibuja lo que falta a cada una de las imágenes y completa con vocales el nombre.

C…. R…… N…… DE ……DV…. ENT……

N……C…….M…… ……. NT……….

R……..Y……..S M…….G………S

FICHA Nº01

 Dibuja lo que falta a cada una de las imágenes y completa con vocales el nombre.

C…. R…… N…… DE ……DV…. ENT……

N……C…….M…… ……. NT……….

R……..Y……..S M…….G………S
 FICHA Nº02
 Colorea la frase con colores navideños y apréndela.
 FICHA Nº03
 Escribe las letras del cuadro correspondiente de acuerdo con el color
que se encuentra en el mensaje.
R T V N A S R E E D O Ñ E N S O

FICHA Nº03
 Escribe las letras del cuadro correspondiente de acuerdo con el color
que se encuentra en el mensaje.
R T V N A S R E E D O Ñ E N S O

Ficha nº04
 Recorta la corona de adviento, elabora las velas y pégalas.
 SESIÓN Nº02
PRIMER GRADO
TEMA: “JESÚS HIJO DE DIOS NACE EN BELÉN”
Testimonio de vida
Capacidad: () Conocimiento: () Actitud: ()
1.-Auscultar la realidad:
 Entonan el villancico:
ESTA NOCHE JESÚS HA NACIDO
Esta noche Jesús ha nacido, (2)
Suene los cánticos de la Nochebuena. (2)
Alma de mi canción, sube al cielo del Perú,
para bañar de luz la santa noche de Dios.
Vibra pura, cholito, tu quena, (2)
entre las músicas de la Nochebuena. (2)
En el Jardín cantamos alegres, (2)
a Jesús, Niño que está en el pesebre. (2)
 Comentamos: ¿Les gustó el villancico? ,¿Sobre qué nos habló?
 Salen al campo y recolectan montes par armar un pesebre, para esperar el nacimiento del
niño Jesús.
2.-Discernir:
Meditamos la palabra de Dios y veamos qué nos dice Lc.2, 1-7
En esos días, el emperador dictó una ley que ordenaba hacer un censo en todo el imperio. Este primer
censo se hizo cuando Quirino era gobernador de la Siria. Todos iban a inscribirse a sus respectivas
ciudades. También José como era descendiente de David, salió de la ciudad de Nazaret de Galilea y subió
a Judea, a la ciudad de David, llamada Belén, para inscribirse con María, su esposa, que estaba
embarazada.
Cuando estaba en Belén, le llegó el día en que debía tener su hijo. Y dio a luz su primogénito, lo envolvió
en pañales y lo acostó en una pesebrera, porque no había lugar en la sala común.
 ¿Qué se iba a celebrar en todo el imperio? ¿Dónde se realizó? ¿Quiénes asistieron a ese censo y qué
paso?
 Presento una lámina del nacimiento de Jesús y comentamos el sufrimiento de María.
 José al no encontrar posada para el nacimiento del niño, por lo que tuvo que nacer en un
pesebre al lado de la mula y el buey.
 El nacimiento de Jesús es una fiesta muy importante porque celebramos la alegría de saber que Jesús
vino al mundo a salvarnos, esta fiesta la llamamos Navidad y lo celebramos el 25 de diciembre.
 Cerramos los ojos y decimos una oración a Jesús pidiéndole que nazca y viva en nuestro corazón.
* Expresan en forma oral lo que debería ser la fiesta de Navidad.
3.-Actuar:
 Elaboran adornos par colocarlo en el pesebre del niño.
 Elaboran el pesebre al niño Jesús.
 Colorea y describe la escena siguiente. FICHA Nº01
 Elaboran una tarjeta para regalarlo a sus papás.
4.-Revisar:
 Responde FICHA Nº02
 Colorea el rótulo con pasto picado. Ficha nº03
 Dan gracias a Dios por nacer en sus corazones.
 Llevan su tarjeta para regalar a sus padres.
 Se despiden cantando el canto que aprendieron.

 5.-Celebrar: Cantamos Feliz Cumpleaños a Jesús con palmas.

CUMPLEAÑOS JESÚS
Cumpleaños Jesús el gran Padre y Señor
te deseamos a Ti; de este alegre salón.
Cumpleaños felices Brindaremos por Ti
te deseamos a Ti. como en antaño en Belén,
Desde ahora serás por la paz y el amor
por tu Santa mamá, para todo el Perú.

CUMPLEAÑOS JESÚS
Cumpleaños Jesús el gran Padre y Señor
te deseamos a Ti; de este alegre salón.
Cumpleaños felices Brindaremos por Ti
te deseamos a Ti. como en antaño en Belén,
Desde ahora serás por la paz y el amor
por tu Santa mamá, para todo el Perú.

CUMPLEAÑOS JESÚS
Cumpleaños Jesús el gran Padre y Señor
te deseamos a Ti; de este alegre salón.
Cumpleaños felices Brindaremos por Ti
te deseamos a Ti. como en antaño en Belén,
Desde ahora serás por la paz y el amor
por tu Santa mamá, para todo el Perú.

CUMPLEAÑOS JESÚS
Cumpleaños Jesús Desde ahora serás
te deseamos a Ti; por tu Santa mamá,
Cumpleaños felices el gran Padre y Señor
te deseamos a Ti. de este alegre salón.
 Brindaremos por Ti por la paz y el amor
como en antaño en Belén, para todo el Perú.

FICHA Nº01

 Colorea y describe la escena siguiente.

FICHA Nº02

 Responde:

¿Dónde nació Jesús?

...........................................................................

¿Cuándo celebramos el nacimiento de Jesús?

..........................................................................................................................
 ¿Cómo podemos llegar a nuestro Padre Dios?

.........................................................................................................................

FICHA Nº03

 Colorea el rótulo con pica pica.