MATEMATICAS

SUPERIOR
FELICITACIONES por el desempeño alcanzado es este periodo.
Resuelve de forma correcta sistemas de ecuaciones lineales con una y dos incógnitas.
Plantea correctamente los sistemas de ecuaciones lineales para dar respuesta a los problemas de
aplicación.
Su comportamiento en el aula de clase es acorde a lo exigido por la escuela.

ALTO
Expresa de forma correcta los sistemas de ecuaciones lineales de una y dos variables que dan
respuesta a los problemas de aplicación.
Utiliza los diferentes métodos de resolución de sistemas de ecuaciones lineales con dos variables
para encontrar la solución de dichos sistemas.
Su desempeño en el periodo fue bueno, pero aún puede ser mejor. ¡animo usted puede!
Su comportamiento en el aula de clase es acorde a lo exigido por la escuela.

BASICO
Reconoce los diferentes métodos de solución para sistemas de ecuaciones lineales con dos
variables.
Interpreta correctamente la información dada en un problema para dar respuesta a través de los
sistemas de ecuaciones lineales.
Su desempeño en el periodo fue bueno, pero aún puede ser mejor. ¡animo usted puede!

BAJO
Presenta cierto grado de dificulta para resolver los sistemas de ecuaciones lineales con dos variables
a través de los diferentes métodos de solución.
Debe dedicar más tiempo en sus ratos libres al estudio de la asignatura.
Su desempeño en el periodo NO fue bueno, pero aún puede ser mejor. ¡animo usted puede!

NATURALES
SUPERIOR
FELICITACIONES por el desempeño alcanzado es este periodo.
Usa con propiedad las reglas y propiedades de los vectores y magnitudes físicas para operar y
graficarlas.
Mostro dominio y propiedad en cada uno de los conceptos trabajados de la química durante el
periodo.
Su comportamiento en el aula de clase es acorde a lo exigido por la escuela.

ALTO
Explica desde el punto de vista físico la importancia de los vectores en el campo laboral
Argumenta correctamente y con sus palabras las temáticas desarrolladas en química durante el
periodo.
Su desempeño en el periodo fue bueno, pero aún puede ser mejor. ¡animo usted puede!
Su comportamiento en el aula de clase es acorde a lo exigido por la escuela.

BASICO
Comprende la importancia de los vectores para el desarrollo de las ciencias físicas.
Reconoce la aplicabilidad de la química en la vida cotidiana.
Su desempeño en el periodo fue bueno, pero aún puede ser mejor. ¡animo usted puede!

BAJO
Presenta cierto grado de dificultad para reconocer las características de los vectores y escalares.
No asume una postura de compromiso y entrega con la asignatura de química.
Debe dedicar más tiempo en sus ratos libres al estudio de la asignatura.
Su desempeño en el periodo NO fue bueno, pero aún puede ser mejor. ¡animo usted puede!