.I.C.P.F.U.

MONTEVIDEO URUGUAY
Departamento de Formación y Especialización Inter-Disciplinaria Forense

En Ciencias del Comportamiento Aplicadas al Servicio de la

Verdad y la Justicia

- Cursos, Capacitación y Educación para las Ciencias Forenses -

CURSO DE PSICOLOGIA POLICIAL:

EVALUACION PSICOLÓGICA Y TECNICAS
PSICOPROYECTIVAS FORENSES PARA PORTE DE ARMAS

Docente INSTRUCTORA:
Psic Mag Adriana Savio Corvino
Directora ICPFU URUGUAY

Marzo 2012
Idea Registrada
MEC Nº Rgto 12786373773-11

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Pertinencia:

El requerimiento de la evaluación psicológica y la aptitud posible de una persona para la

portación de armas puede provenir de distintas áreas como por ejemplo desde
Instituciones militares y Policiales, desde Empresas de seguridades privadas o civiles en
general que desean obtener el permiso de portación de armas.

A nivel esencial lo que se debería evaluar principalmente es presencia o ausencia de

indicadores psicopatológicos significativos, presencia de algún cuadro de organicidad,
presencia de adicciones tales como alcoholismo, drogas o psicofármacos, ya que estas
alteran la percepción de la realidad y el control adecuado de los impulsos. Digamos que
en principio este es el diagnostico básico que deberíamos realizar.

Ahora bien, consideramos importante mencionar a continuación características

psicológicas de base que deben evaluarse para arribar a la conclusión del informe de
aptitud o no del evaluado para tal solicitud.

Las características psicológicas a evaluar son:

Nivel, tipo y manejo de la ansiedad

Nivel de inteligencia general y de orientación preferentemente práctica.

Nivel de Atención Concentración.

Adecuado manejo de la impulsividad

Tolerancia a la frustración

Inteligencia social. Adaptabilidad positiva percepción discriminada en sus relaciones

interpersonales con el entorno.

Estabilidad emocional.

Grado y tipo de agresividad

Es importante también tener en cuenta la situación vital actual y en los dos últimos años del
evaluado para ver si está sometido a algún tipo de elemento estresor que pueda afectar su
estabilidad psicológica actual. También si tuvo algún tipo de antecedentes por tratamientos
psicológicos o psiquiátricos y en este caso el porque de ellos. Es importante saber si está
tomando algún tipo de medicación.
Será sumamente importante poder establecer la estructura psicopatológica del evaluado,
siendo indicadores negativos la presencia acentuada de rasgos paranoides, psicopáticos, o
psicóticos.

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¿Qué se Busca Explorar?

Cada proceso Psicodiagnóstico en virtud del motivo de consulta o demanda que plantea su
contratación tiene sus especificidades. Más allá de estas, siempre se parte de una Batería
Evaluativa de base a la que complementaremos con otros test y recursos que según nuestro
criterio nos permita realizar las inferencias que correspondan a lo solicitado.
En este trabajo esa especificidad de abordaje y exploración la plantearemos en relación a la
Evaluación Psicológica del examen de aptitud psicológica que requiere una persona que por
razones de trabajo o particular debe o desea tramitar un permiso parar portación de armas
de fuego.
Podemos pensar el uso de armas de fuego en dos contextos diferentes, por ejemplo en
puestos de trabajo que requieren la portación de armas, como servicio policial, fuerzas
armadas en general, personal de seguridad y en el ámbito privado en aquellas personas que
solicitan ese permiso para su defensa personal. Este trámite se realiza en nuestro país en el
RENARD.
La portación de arma requiere por un lado la habilidad y conocimiento específico y técnico de
su manejo, así como el de sus riesgos y las consecuencias de su uso que en general llegado el
momento de necesitar utilizarlas estarán ligadas a situaciones y contextos que involucran un
gran estrés, tensión y emociones puestos en juego.
Toda evaluación Psicodiagnóstica específica como la que estamos desarrollando debe
justamente tomar en cuenta no solo el aspecto psicológico individual, sino también de este
pensado en términos situacionales. Es decir el hombre y sus circunstancias. Sabemos que
muchas veces el comportamiento individual puede distar o ser diferente cuando esa persona
está en una situación grupal o social.

Como ejes principales a considerar y diagnosticar en la Evaluación psicológica

del solicitante podemos destacar:

Nivel de ajuste de la personalidad global

Nivel de estabilidad psicológica y emocional actual
Nivel de inteligencia.
Nivel potencial y actual de agresividad-impulsividad.
Tolerancia las presiones y a las frustraciones.
Capacidad de organización y planificación (previsión global)
Capacidad reflexiva
Capacidad de autocontrol
Nivel de ansiedad presente
Capacidad de atención concentración.
Situación vital actual.
Criterio de realidad, sentido común. Nivel de objetividad.
Coordinación visomotora
Adecuación perceptual
Indicadores que evidencien psicopatología subyacente, como trastornos de
personalidad,
organicidad o disfunciones de base neurológica

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 Indicadores de toxicomanías: adicción. Alcoholismo
Nivel de integridad y fortaleza yoíca.

Es importante determinar entonces si el estilo de personalidad y sus rasgos principales

evidencian impulsividad, ansiedad, temerosidad, que puedan en determinado momento
hacer que el sujeto tenga un uso inadecuado o impropio del arma.
Toda arma en si misma conlleva la probabilidad de producir o padecer un accidente, puesto
que las armas son «herramientas» que producen siempre efectos cuando una persona las
utiliza. Situaciones imprevistas en lo privado como discusiones domésticas, o en tareas de
mantenimiento del arma si se realiza con poca precaución, así como en la custodia del arma,
su lugar de guardado, su accesibilidad para el resto de la familia etc. Como hemos tomado
noticia muchas veces son acontecimientos que suceden. Por ello la prudencia, la capacidad de
previsión, el autocontrol y el sentido común son rasgos y aspectos de la personalidad que
serian necesarios estén presentes en el perfil de personalidad del evaluado.
Todo usuario o portador de armas de fuego tiene que ser consciente de su peligro, y tiene
que estar entrenado permanentemente para hacer un uso adecuado del arma de fuego tanto
en la labor profesional en el caso de las intervenciones policiales o de seguridad y en la
defensa y uso personal en el ámbito privado.
Un factor importante a considerar es el concepto de impulsividad. Todas las personas, en un
momento y contexto o determinado, pueden o podrían comportarse impulsivamente.
Pensemos en una situación de emergencia. La impulsividad puede pensarse como la
tendencia o predisposición de una persona a reaccionar rápidamente sin mediar mucha
reflexión y análisis de la situación.
En la impulsividad como rasgo confluyen articuladamente cogniciones (formas de pensar e
interpretar o comprender la realidad o determinada situación a la que se está expuesto),
emociones del momento, motivaciones… ahora bien hay personas que por su estilo de
personalidad tiene un nivel natural más elevado a la reacción impulsiva o impremeditada por
ejemplo personalidades psicopáticas, border line u otros trastornos de personalidad, como
trastornos de los impulsos, ludopatías, retraso mental, adicciones… por ello es importante
determinar con profundidad la estructura de personalidad de base.
Las personas muy impulsivas suelen caracterizarse por ser impacientes, ansiosas,
imprudentes, arriesgadas o temerarias, poco reflexivas. La acción va delante de la reflexión.
La impulsividad requiere como sustrato la agilidad y rapidez en las decisiones. Una persona
que debe enfrentar situaciones de riesgo propio y de otros, y que cuenta con un arma,
necesita de una cuota de impulsividad para actuar con rapidez, porque si reflexiona
excesivamente la inhibición de la respuesta puede hacer que se produzca en el caso de la
policía el delito y daño a otros al no resolver con resolución y asertividad dicha situación. En
resumen un exceso de impulsividad es tan negativo como un nivel muy bajo de esta. Lo que
deberá sumarse a esta valoración es el nivel de responsabilidad, prudencia, respeto a las
normas y sentido común de quien las porta y debe llegado el caso utilizarlas.

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 OBJETIVOS ESPECIFICOS

Se aprenderá a Evaluar con Instrumentos Baremizados Universalmente los siguientes aspectos

del Postulante:

Capacidad Perceptiva
Capacidad Atencional
Sentido Común
Dotación Intelectual
Orientación Espacial
Tolerancia al Stress
Agresividad
Capacidad de Adaptación
Control de Impulsos frente al Stress
Percepción y Discriminación de Diferencias
Acatamiento de Normas
Honestidad y Sinceridad
Adaptación y Coordinación Visiomotora
Planificación y Organización
Elementos incipientes de Patología Neurológica

Herramientas e Instrumentos PsicoProyectivos Forenses que se Otorgarán para la evalaucion

NeuroPsicológica del Porte de Armas

Fundamentos Básicos de la Psicología Policial

HTP (Test de la Casa, Test del Árbol y Dibujo de la Figura Humana).

Test de la Persona bajo la lluvia.

Test de Bender

Cuestionario Desiderativo

Test de Phillipson

Test de frustración de Rosenwaig.

TRO (test de relaciones objetales de Phillipson), Obtener elementos de mayor profundidad de la

modalidad perceptiva y matriz vincular u objetal primaria o de base subyacente

Análisis de la no presencia de indicadores ligados a distorsiones, adicciones perceptuales

significativas de acuerdo al clise de cada lámina, o fantasmáticas.

Test de Frustración de Rosenweig

Test de atención (Toulouse-Pieron, D2, Stropp)

Test de los colores para explorar equilibrio psicosomático y emocional actual,

Test de la persona con arma

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 Beta

Comprensión sub-Test ( Wais)

Test del reloj

EPQ –R (abreviado)

Caras

Inventario de depresión de Beck – de aplicación eventual

La finalidad es determinar la presencia en algún grado de aquellos rasgos de personalidad y

funcionamiento psíquico mencionados al inicio de este material para poder determinar el nivel de aptitud
del solicitante y predecir en alguna medida la menor o mayor predisposición y presencia de actuaciones
impulsivas y agresivas que condujeran a un uso inapropiado del arma que deberá portar o tener bajo su
responsabilidad.

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Los Cursos en Todos los Casos contarán con la participación de Docentes nacionales

e internacionales invitados a Ciertos Módulos Específicos, para la ampliación y

especialización de abordaje que impliquen los temas.

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Participación:
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