Resolución de Aprobación de Estudios

INSTITUCIÓN EDUCATIVA No. 2420 del 06 de Noviembre de 201515

SAN SEBASTIÁN DE MADRID
REPÚBLICA DE COLOMBIA CÓDIGO ICFES: 13347070
MAGANGUÉ - BOLÍVAR DANE: 21343000261212
NIT: 900072354 – 5

MATRIZ ORGANIZADORA Y ARTICULADORA DE REFERENTES Y DOCUMENTOS DE ORIENTACIÓN CURRICULAR

Grado Tercero – Lenguaje

COMUNICATIVA - PROCESO DE LECTURA

INFORME POR MALLAS DE EJES TEMÁTICOS EJES TEMÁTICOS

MATRIZ DE REFERENCIA EBC DBA EJES TEMÁTICOS
COLEGIO APRENDIZAJES
RESULTADOS
COMPETENCIAS Y
COMPONENTES

SABER MALLAS - Acciones

asociadas a los DBA CONTENIDOS/TEMAS CONTENIDOS/TEMAS
CONTENIDOS/TEMAS

Porcentajes

Porcentajes
APRENDIZAJE EVIDENCIA # EBC # DBA 2° 3°
1°

2015
2014
PRAGMÁTICO

Evalúa información COMPRENSIÓN ORAL.

explícita o implícita Caracteriza el enunciador respecto a
de la situación de lo enunciado. Responde preguntas
comunicación (las sobre información
relaciones explícita e implícita de
emisor/destinatario Caracteriza los roles y estados de los los textos que le leen
COMUNICATIVA (Proceso de lectura)

están determinadas participantes en la situación de o que escucha en

por las relaciones comunicación que configura el texto medios de
sociales de poder, de #4 comunicación.
#5
funciones y de status, #5
con desafíos reales y Participa activamente
por comportamientos en conversaciones en
Identifica el contexto o situación que
culturales a partir de las que reconoce a su
autoriza el uso de determinado tipo
los cuales los interlocutor y expresa
de texto o enunciado.
interlocutores sus opiniones y análisis
categorizan las en torno a lo leído
situaciones de
intervención verbal.)
Reconoce elementos Identifica intenciones, propósitos y
implícitos de la perspectivas.

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Cel. Rector: 3116517621 – 3008153289
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situación Identifica la SAN SEBASTIÁN DE MADRID
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comunicativa función social de MAGANGUÉ - BOLÍVAR DANE: 21343000261212
del texto. algunos textos de
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circulación
cotidiana.

Reconoce información
explícita de la Relaciona un enunciado con marcas
situación de de enunciación.
comunicación.
ESTADO

Compara textos de
diferente formato y
finalidad para dar Identifica relaciones de contenido
cuenta de sus entre dos textos.
relaciones de
COMUNICATIVA (Proceso de lectura) SEMÁNTICO

contenido.

Identifica el sentido que tienen

algunos códigos no verbales en
situaciones de comunicación
cotidianas.
Reconoce la presencia de
argumentos en un texto.
Recupera información
Reconoce secuencias de acciones o
explícita en el
acciones procesos (hechos, eventos,
contenido del texto.
pasos, momentos, etapas,
instrucciones)
Ubica en un texto escrito
información puntual sobre ¿qué?,
¿quiénes?, ¿cuándo?, ¿dónde?, ¿por
qué?, ¿cómo?
Deduce información que permite
Recupera información caracterizar los personajes según sus
implícita en el acciones, sus palabras o por la
contenido del texto. manera como otros personajes se
relacionan con ellos.
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Establece SAN SEBASTIÁN DE MADRID
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relaciones de MAGANGUÉ - BOLÍVAR DANE: 21343000261212
sentido entre
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palabras o
expresiones para
dar cuenta de posibles campos
semánticos.
Identifica el sentido de una palabra o
expresión en su relación contextual.
Relaciona e integra información del
texto y los paratextos, para predecir
información sobre posibles
contenidos.
Relaciona información verbal y no
verbal, para determinar la idea o el
tema del texto.
Sintetiza y generaliza información,
para construir hipótesis globales
sobre el contenido del texto.
ESTADO
SINTÁCTICOCOMUNICATIVA (Proceso de lectura)

Identifica la estructura
Identifica el armazón o estructura del
explícita del texto
texto.
(silueta textual)

Identifica la correferencialidad.

Identifica la función de marcas

lingüísticas de cohesión local (entre
Identifica la estructura oraciones y párrafos).
implícita del texto. Reconoce algunas estrategias propias
de cada tipo textual.
Ubica el texto dentro de una
tipología o taxonomía (por el uso o
función)

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COMUNICATIVA (Proceso de escritura)

INFORME POR MALLAS DE EJES TEMÁTICOS EJES TEMÁTICOS

MATRIZ DE REFERENCIA EBC DBA EJES TEMÁTICOS
COLEGIO APRENDIZAJES
COMPONENTES COMPETENCIAS Y

RESULTADOS
CONTENIDOS/TEMAS CONTENIDOS/TEMAS
SABER
2° 3°

MALLAS - Acciones CONTENIDOS/TEMAS

APRENDIZAJE EVIDENCIA EBC DBA
asociadas a los DBA 1°

Porcent

Porcentajes
ajes

2015
2014
PRAGMÁTICO

Identifica la correspondencia entre el

Da cuenta de las estrategias
discursivas pertinentes y léxico empleado y el contexto o
adecuadas al propósito de auditorio al que se dirige un texto.
producción de un texto, en
una situación de
COMUNICATIVA(Proceso de escritura)

comunicación particular.
Reconoce la correspondencia ente lo
que se dice y el efecto que se quiere
lograr en el interlocutor.
Prevé el rol que debe
Identifica el posible lector del texto o
cumplir como
la audiencia a la que se dirige.
enunciador, el
propósito y el posible Identifica el propósito que debe tener
enunciatario del texto, el texto para cumplir con las
atendiendo a las condiciones del contexto o las
necesidades de la exigencias de comunicación.
situación Identifica la instancia de enunciación
comunicativa. en relación con los interlocutores.
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Comprende Evalúa el estilo y SAN SEBASTIÁN DE MADRID
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los léxico del texto MAGANGUÉ - BOLÍVAR DANE: 21343000261212
mecanismos atendiendo a las
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COMUNICATIVA(Proceso de escritura) SEMÁNTICO

de uso y control que exigencias de la

permiten regular el situación de
desarrollo de un tema comunicación y al rol del interlocutor.
en un texto, dada la
situación de Evalúa e orden o
comunicación secuencia que
particular. deben tener las
ideas en un texto
para lograr la
coherencia y unidad de sentido.
Evalúa la pertinencia del contenido
en relación con el propósito.
Evalúa la puntualidad y claridad de
las ideas.
Evalúa las estrategias de progresión y
desarrollo del tema
Evalúa las formas de referir recuperar
información en el texto.
Organiza y selecciona las ideas
atendiendo a la articulación sucesiva
Da cuenta de las
que deben tener con el desarrollo del
ideas, tópicos o líneas
tema englobante.
de desarrollo que
debe seguir un texto, Selecciona las ideas que permitan
de acuerdo al tema iniciar, dar continuidad o cerrar un
propuesto en la escrito.
situación de Selecciona los enunciados que
comunicación. pueden ayudar en el desarrollo de
una idea, ya sea para completar,
aclarar o explicar.
Prevé temas, Elige un contenido o tema acorde con
contenido o ideas un propósito
atendiendo al
propósito. Elige un tema atendiendo a las
características de la situación de
comunicación.

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Propone el Estructura y SAN SEBASTIÁN DE MADRID
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desarrollo de ordena ideas o MAGANGUÉ - BOLÍVAR DANE: 21343000261212
un texto a tópicos siguiendo
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partir de las un plan de
especificaciones del contenido.
tema.
Selecciona líneas de Identifica el contenido que abarca la
consulta atendiendo a problemática a desarrollar.
las características del
tema y el propósito Reconoce la información que le
del escrito. permite abordar un tema.
Selecciona los
mecanismos que
aseguran la
articulación sucesiva
de las ideas en un Elige los elementos lingüísticos que
texto (presentación, ayudan a ordenar y estructurar el
continuación, texto.
transición, digresión,
enumeración, cierre o
conclusión atendiendo
al tema central.
ESTADO
COMUNICATIVA(Proceso de

Da cuenta de la Evalúa en un texto escrito el uso #8 PRODUCCIÓN

organización micro y adecuado de los elementos ESCRITA
superestructural que gramaticales (concordancia, tiempos #1.2.6 Emplea elementos
debe seguir un texto verbales, pronombres) y ortográficos gramaticales,
para lograr su (acentuación, mayúsculas, signos de conectores
coherencia y puntuación) y signos de
cohesión. puntuación para
comunicarse con
efectividad y
adecuación.

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Prevé el plan Identifica el tipo SAN SEBASTIÁN DE MADRID
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textual. de texto que MAGANGUÉ - BOLÍVAR DANE: 21343000261212
(Prevé el plan quiere escribir.
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escritura) SINTÁCTICO

textual, organización
de ideas, tipo textual y
estrategias discursivas
atendiendo a las
necesidades de la
producción, en un
contexto comunicativo
particular. Informe)
ESTADO

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