You are on page 1of 2

J.C.

Raven (Colchester, Inglaterra)


Test de Matrices Progresivas Para la Medida de la Capacidad Intelectual

• Prueba de la capacidad de razonamiento no verbal con base en estímulos


figurativos.

• La prueba mide la capacidad para hacer comparaciones, razonar por analogía y


organizar las percepciones espaciales en un todo relacionado sistemáticamente.

La capacidad de educción se basa en hallar relaciones y correlatos cuando lo que


tenemos ante nosotros es un tipo de información que a simple vista, está
desorganizada.

Asimismo, este tipo de habilidad intelectual requiere que hagamos comparaciones,


deducciones, representaciones mentales, que apliquemos el razonamiento
analógico y el principio de la lógica.

El razonamiento analógico

La percepción

La capacidad de abstracción.

Capacidad Educativa La capacidad educativa, ha sido caracterizada como parte esencial de


las habilidades cognitivas de los seres humanos y se define como la habilidad para extraer
relaciones y correlatos de materiales o informaciones que aparecen desorganizados y poco
sistematizados, en donde esas relaciones no se hacen evidentes a los ojos del observador de
forma inmediata. La educción se vincula con la capacidad intelectual para la comparación
de formas y con el razonamiento analógico, con una total independencia respecto de los
conocimientos adquiridos. Es el principal resorte del funcionamiento cognitivo de alto nivel
– que puede observarse, por ejemplo, en diferentes procesos de abstracción -, así como
también en tareas intelectuales que suelen ponerse en juego en la vida diaria; comparada
con otros conceptos relacionados, la educción muestra un estrecho parentesco con la
inteligencia fluida. Según Spearman la capacidad educativa es un predictor valido de la
inteligencia.

El test de Raven trata de un test no verbal, donde el sujeto describe piezas faltantes de
una serie de láminas pre-impresas. Se pretende que el sujeto utilice habilidades
perceptuales, de observación y razonamiento analógico para deducir el faltante en la
matriz. Se le pide al paciente que analice la serie que se le presenta y que siguiendo la
secuencia horizontal y vertical, escoja uno de los ocho trazos: el que encaje
perfectamente en ambos sentidos, tanto en el horizontal como en el vertical. Casi nunca
se utiliza límite de tiempo en los test de Raven, pero dura aproximadamente 60 minutos.

En el test de Raven evalúan los matrices, y se basa en que los individuos tendrán
determinada capacidad de organizar un “caos” al encontrarle una lógica a situaciones
confusas y complejas. El test de Raven se transforma en un instrumento para medir la
capacidad intelectual para comparar formas y razonar por analogías,
independientemente de los conocimientos adquiridos. De esta manera brinda
información sobre la capacidad y claridad de pensamiento presente del examinado para
la actividad intelectual, en un tiempo ilimitado.

Las habilidades que requiere el test de Raven son estas:

-Dar significado a un material confuso y desorganizado

-Manejar un razonamiento de tipo no-verbal que facilita la captación de una


estructura completa.

-Organización espacial

-Razonamiento inductivo

-Precisión perceptiva

You might also like