Curso Internacional Experto en Coaching

Personal y Ejecutivo, nivel Excellent

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*Formación reconocida para la Certificación de Servicios profesionales de Coaching (sujeto a cumplimiento de otros requisitos)
COACH NG Alicante / Badajoz (Mérida) / Barcelona / Bilbao / Burgos / Córdoba / Gijón / Granada / Las Palmas / Madrid
en estado puro
Málaga / Mallorca / Pamplona / San Sebastián / Santiago / Sevilla / Tenerife / Valencia / Vitoria-Gasteiz / Zaragoza
Londres - Inglaterra / Miami - EEUU / México DF - MÉXICO / Lima - PERÚ / Bogotá - COLOMBIA / Guayaquil - ECUADOR
ÍNDICE INTERACTIVO
EL ME JOR CURSO DE COACHING 3
COACHING 4
DISTRIBUCIÓN HORARIA 9
PROGRAMA 10
EFIC PLANET 21
I N F O R M A C I Ó N Y A C R E D I TA C I O N E S 23
INVERSIÓN 25
FECHAS Y HORARIOS 26
SEDES 33
EQUIPO DOCENTE 34
TOUR DEL CONOCIMIENTO 45
PROGRAMA INTERNACIONAL MENTOR EXCELLENT 48
C O N TA C T O 52

P U L S E E N C U A LQ U I E R S E C C I Ó N PA R A I R D I R E C TA M E N T E
 EL MEJOR CURSO
DE COACHING
PA R A :
• Formarte como COACH Certificado (por las
más prestigiosas asociaciones de Coaching
nacionales e internacionales, adquiriendo las
competencias, metodología y herramientas
para desarrollar con solvencia y garantía tu
nuevo rol como COACH).
• Vivir un proceso de cambio y desarrollo profe-
sional.
• Adquirir herramientas para mejorar tu desem-
peño profesional.
EL MEJOR CURSO
DE COACHING
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• Las acreditaciones ICF (ACSTH y ACTP),
ASESCO y Bureau Veritas. La Cátedra iDIPE y
por Efic en Coaching en Estado Puro.
• El claustro de profesores.
Más del 80% certificados por la ICF
como MCC, PCC y ACC, y por ASESCO.
• Su programa formativo.
Orientado a la actividad del Coaching.
• Sus módulos de supervisión/mentorización continua.
Por un coach certificado ICF.
• El mayor número de dinámicas y herramientas.
Más de 120 dinámicas.
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5 h. de mentorización por un MCC o PCC vá-
lidas para su futura certificación por la ICF.
• Estar cerca de ti.
20 delegaciones en España y 5 Internacionales.
ÍNDICE
 COACHING
SOBRE
“ ... e s u n proc eso de entrena-
mi e n t o p e r sonalizado y c onfiden-
c i a l , me d i a n te un gran c onjunto de
h e r r a mi e n t a s que ayudan al c liente a
c o n s e g u i r s u s o b j etivos personales y pro-
f
e s i o n a le s . . . ”
- Asesco -
¿QUÉ
“La c om bina ción de entrenamiento
DICEN?
m ás c oac hin g incrementa el rendi-
m iento en u n 85% , mientras que el
entrenam ien to ex clusiv amente impacta
en el rendimiento en un 23% ”
- Public Personnel Management, 1997 -

“ ... e s a y u d a r a a l g u i e n a p e n s a r p or sí m ism o, a enc ontrar “El 1 0 0 % de los empresarios indican una mejora a niv el
s us p r o p i a s r es p u e s t a s , a d e s c u b rir dentro de sí su poten- de la c om un icación, el trabajo en equipo, el liderazgo, el
cia l, e n d e f in i t i v a , a c o n s e g u i r s u s propios objetivos, sea ser vic io a lo s clientes y a la hora de establecer objetiv os”
a
ni ve l p r o f e si o n a l c o mo p e r s o n a l …”
- John Whitmore - - Manpower, Canadá -

“ ... c o n s i s t e e n u n a r e l a c i ó n p r o fesional c ontinuada que

a yu d a a o b t e n e r r e s u l t a d o s e x t r a o rdinarios en la vida, pro-
f e s i ó n , e m p r es a o n e g o c i o s d e l a s personas. M ediante el “... En los años que v ienen, el C oaching será una norma
pr o c e s o d e c oa c h i n g , e l c l i e n t e profundiza en su c onoc i- en el m undo de los negocios”
m ie n t o , a u m en t a s u r e n d i mi e n t o y m ejora su c alidad de
vida . . . ” - Times Magazine -
- ICF -

Í N DI CE
¿QUÉ ES SER COACH - Form ar coaches sólidos que puedan salir al mercado
c on las capacidades y habilidades necesarias para de-
PROFESIONAL? sarrollar esta profesión, y a sea como Life C oach o como
Exec utive C oach. Ello lo conseguimos implementando
Po de r d e s a r r ol l a r u n a n u e v a c a rrera profesional en en el c urso una importante carga PRÁC TIC A que te per-
la se g u n d a p r of e s i ó n d e ma y o r c rec im iento - según la m itirá afrontar los comienzos con seguridad y confian-
pres t i g io s a r e v i s t a “ F o r b e s ” - y c o n m ayor potenc ial en za.
los p r ó x i m o s añ o s , y t e n e r l a c a pac idad de ayudar a
per s o n a s a c o n s e g u i r s u s o b j e t i v os o a desarrollar su
pot e n c i a l a n iv e l p e r s o n a l / p r o f e s i o nal a su c arrera. ¿ A Q U I É N VA D I R I G I D O ?
- A directiv os, ejecutiv os, jefes de Equipo,
formadores, especialistas en RRH H , consul-
¿CUÁLES SON LOS La segunda tores, psicólogos, terapeutas, profesores,
deportistas, artistas, médicos, ingenieros,
profesión de comerciales, y en general, a profesionales
OBJETIVOS DE LA mayor que estén en contacto habitual con perso-
nas como parte importante de su trabajo.
CERTIFICACIÓN? crecimiento
- A personas que deseen ampliar conocimien-
- Co n o c e r la s b a s e s t e ó r i c a s , me t odológic as y tos de cara a un desarrollo profesional y perso-
her r a m ie n t a s d e l c o a c h i n g , a s í c o m o sus diver- nal continuo, tanto propio, como dinamizador de
sa s a p lic a c io n e s y e s p e c i a l i z a c i o n es. las personas de su entorno, o bien busquen una nuev a
salida profesional y laboral.
- Co n o c e r lo s p r o c e s o s y c l a v e s d el c oac hing personal,
eje cu t iv o y e m p r e s a r i a l , p a r a s u a plic ac ión tanto des- - A c oaches en activ o o en formación que quieran re-
de el r o l d e D i r e c t i v o - C o a c h , c o mo desde la figura de forzar y ampliar conocimientos y ex periencia, obtener
Coach externo y Coach interno. una c ertificación internacional, o dar un impulso a su
c arrera.

Í N DI CE
- Po r l a s 3 0 0 h o r a s d e f o r ma c i ó n .
- Po r la s m á s d e 1 2 0 d i n á mi c a s y h erram ientas prác tic as que
e l pro g r a m a E x c e l l e n t p o n e a d i s p osic ión del alum no.
- Po r s e r la f o r ma c i ó n c o n ma y o r núm ero de avales, ac redi-
t a cio n e s y c e r t i f i c a c i o n e s d e c a l i d ad y de solvenc ia a nivel
int e r n a c io n a l y n a c i o n a l . F o r ma c i ó n Ac reditada por ICF (In-
t e r na t io n a l Co a c h F e d e r a t i o n c o mo ACSTH y ACTP ), ASESCO *
( As o c i a c ió n E s p a ñ o l a d e C o a c h i n g ) , y Bureau Veritas.
- Por a c re d i ta r a l a l u m n o c o m o
Coac h Ce rti fi c a d o e n C o a c h i n g CERTIFI
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- Efic, Escuela de Formación en Coaching cuenta con la mayor
presencia en España (20 delegaciones en España entre las
que se encuentran Madrid, Barcelona, Sevilla, Málaga, Córdo-
ba, Alicante, Palma de Mallorca, Gran Canaria, Granada, Gijón,
Burgos, Bilbao, San Sebastián, Badajoz (Mérida), Vitoria-Ga-
teiz, Valencia, Tenerife, Pamplona, Santiago y Zaragoza) y 6
paises internacionales (EEUU, México, Colombia, Perú, Ecuador
y Inglaterra), lo que posibilita cursar la formación sin despla-
zamientos, y permite recuperar cualquier módulo en cualquier
sede y en c ualquier promoción.
* 185 h certificadas AC STH y 190 h certificadas AC TP.
** La realización y superación de este programa

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el mi s mo mo m e n t o e n e l q u e formativ o facilita y posibilita la certificación
obt en g a s u a c r e d i t a c i ó n A C T P,
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de re g i s tro .
* Títu lo d e E FI C a v a l a d o y a c r e d i tado por ICF*
( ACS T H ó A CT P) .
* Títu l o e m i t i d o p o r A S E S C O * * ( A soc iac ión Española de
Co a c h i n g ).
* F o r m a c ió n r e c o n o c i d a p a r a l a C ertific ac ión de S er vic ios
Pr o f e s io n a l e s d e C o a c h i n g p o r B u r eau Veritas.
- Por e s t a r a v a l a d o p o r u n d e p a r t a mento espec ífic o de I+ D + i
( únic o e n E s p añ a d e s a r r o l l a n d o p r oyec tos de investigac ión
en di ve r s o s á mb i t o s ) y p o r e l r e c o n oc im iento de la Cátedra
C oach Asociado C ertificado ( C AC ) una v ez
programa? cumplidos los requisitos ex igidos por ASESC O
en el momento en que se presente la docu-
mentación para dicha certificación.
- 4 2 horas de super v isión y mentorización de prác-
tic as grup ales de C oaching, repartidas en 14 sesiones
en stream in g de 3 horas de duración en las que un C oach/
fac ilitador certificado por IC F super v isará y mentorizará
sesiones de C oaching realizadas entre los asistentes, fa-
c ilitando el aprendizaje e integración por parte del alum-
no de los conocimientos adquiridos durante las sesiones
presenc iales y reforzando su ejercicio y desempeño como
Coac h.

ÍNDICE
iDIPE d e E f i c j u n t o a l a U n i v e r s i d a d de S evilla.
- Po r s e r u n p r og r a ma f o r ma t i v o v i venc ial, c ohesionado e in- - Por ofrec er un ser v icio de acompañamiento académico y
t e gr a d o r (c o r r i e n t e a me r i c a n a , e u r opea y ontológic o) orien- personal (tutorías) al alumno durante y después de su forma-
t a do a la a c t iv i d a d d e l C o a c h ,y a f ac ilitar un profundo y per- c ión presenc ial ( 18 meses) .
s o na l t r a b a jo p e r s o n a l c o n l o s me j o res profesionales de c ada
m a t e r ia p a r a a f i a n z a r e l c o n o c i mi e nto hac iendo. - P or disfrutar de un 20% de descuento en cualquier forma-
c ión im partida en EFIC . ( Descuento no acumulable a otras
prom oc iones/ofertas) .
- Po r s e r e l c u r s o c o n e l ma y o r n ú m ero de profesores par-
t icipa n t e s (u n p r o f e s o r p o r mó d u l o , 10 profesores distintos
a po r t a n d o s u p r o p i a e x p e r i e n c i a p rofesional y vital) y de
m a yo r r e c o n o c i mi e n t o d e n t r o d e l m undo del c oac hing
( cer t i f i c a d o s p or l a I C F c o mo MC C , PCC y ACC, y
po r AS E S CO).

- Por s e r la ú n i c a f o r ma c i ó n q u e dedic a un
m ó du lo d e 1 5 h s ó l o a p r á c t i c a s entre los
pr o pi o s a l u m n os y S U P ER V I S A D A S PO R U N
COA CH MCC o P C C , d e f o r ma q ue al alum -
no se l e e m i t i r á u n c e r t i f i c a d o d e que ha sido
s upe r v i s a d o -m en t o r i z a d o p o r u n M CC o P CC (5
ho r a s vá lid a s p a r a s u f u t u r a c e r t i f i c ac ión por la ICF
y sup o n i e n d o u n a h o r r o p o s t e r i o r de m ás de 1 0 0 0 euros).

- Po r d i s p o n e r d e u n a b o l s a d e c lientes para sesiones en

pr á ct i c a s , p o s i b i l i d a d d e i n c o r p o r arse c om o futuro c olabo-
r a do r, s e r m i e mb r o d e l a c o mu n i d ad EFIC P LAN ET, EFIC BU-
SINES S CL U B , 2 s e s i o n e s d e C o a c h ing super visadas por un
Co a c h Ce r t i f i c ad o p o r I C F, e x a me n teóric o y prác tic o final
co n f e e d b a c k d e u n C o a c h P C C c ertific ado, plataform a on-

Í N DI CE
line , e t c …
Duración de 300 - 150 horas de clases presenciales : 10 módulos ( 10 fines de semana de
15 horas de durac ión c ada uno*) .
horas. La distribu- - 42 horas de supervisión y mentorización de prácticas grupales de
Coac hing, repartidas en 14 se siones en streaming de 3 horas de duración
ción horaria es la en las que un Coac h/fac ilitador certificado por IC F super v isará y mentorizará
sesiones de Coac hing realizadas entre los asistentes, facilitando el aprendizaje
siguiente: e integrac ión por parte del alumno de los conocimientos adquiridos durante las
sesiones presenc iales y reforzando su ejercicio y desempeño como C oach.

- 2 sesiones de Coaching supervisadas por un C oach profesional

c ertific ado por ICF. Cada alum no contará con el seguimiento de un mentor
asignado, a título individual.

- 50 horas de sesiones de Coaching en prácticas ( con un mínimo de

30 sesiones), a realizar por el al umno con clientes. Efic dispone de un acuerdo
de c olaborac ión c on diversas entidades para la realización de estas prácticas.

- Tutorías (1 0 horas) para c onsultar las dudas que surjan a lo largo de las clases,
o al c om enzar a hac er las primeras sesiones de C oaching. Acompañamiento
durante 1 8 m eses desde el inic i o de la formación.

- Ac c eso al CAMPUS VIRTUAL de Efic con la posibilidad de descargar material,
form ularios, videos, audios, dosieres y un gran número de herramientas para
su uso c on los c lientes.

- Lectura de bibliografía y realización de brev es tareas indiv iduales y /o

grupales. P reparac ión del P royecto fin de C ertificación. Apoy o a trav és del
c am pus virtual de EFIC, y trabaj os tutorizados ( estimación de 30 horas) .

- Examen final tipo test y práctico ( rev isión y super v isión de una sesión de
Coac hing) (estim ac ión de 1 4 horas) .

ÍNDICE
*Excepto modalidad Workime (semi intensivo) e Intensivo
 PROGRAMA
MÓDULO 1
P ROGR AMA I n t r o d u c c i ó n a l C oac hing. Fun-
d a me n t o s y b a s es teóric as y
p r á c t i c a s . Va r i a b l es en la c on-
s e c u c i ó n d e l o s o bjetivos. (15h)
MÓDULO 2
C u a l i d a d e s , c o mpetenc ias y
h a b i l i d a d e s d e l C oac h. (15h)
MÓDULO 3
P a s o s / e t a p a s / f a s es en un pro-
c e s o d e C o a c h i n g y m etodolo-
g í a a s e g u i r e n l a s sesiones de
Coaching. (15h)
MÓDULO 4
S u p e r a c i ó n d e b l o queos I: iden-
t i f i c a c i ó n y g e s t i ó n de c om por-
t a mi e n t o s l i mi t a n t es en un pro-
c e s o d e C o a c h i n g . (15h)
MÓDULO 5
S u p e r a c i ó n d e b l o queos II: iden-
t i f i c a c i ó n y g e s t i ó n de em oc io-
n e s l i mi t a n t e s e n un proc eso de
Coaching. (15h)
MÓ DULO 6 MÓD U L O 10
Superac ión de bloqu eos III: Marketing, comercialización y
identific ac ión y gestión de su aplicación en el C oaching.
c reenc ias lim itantes en un pro- Marca personal ( personal bran-
c eso de Coac hing. (15h) ding) del C oach . Proy ecto final
C ertificación.( 15h)
MÓ DULO 7
Herram ientas de Coac hing per- MÓD U L O SU PERVISIÓN
sonal (life- c oac hing) y de la 42 horas de super v isión y men-
PN L (program ac ión n euro-lin- torización de prácticas grupa-
güístic a) aplic ada al C oaching. les de C oaching, super v isadas
(1 5 h) por un C oach certificado por
IC F.
MÓ DULO 8
Herram ientas de Coac hing eje- C en a de gradu ación .
c utivo (exec utive C oaching) ,
em presarial y organizacional.
Inteligenc ia em oc ional en el
ám bito em presarial ap licada al
proc eso de Coac hing. ( 15h)
MÓ DULO 9
M ódulo CO ACHIN G in AC TION:
prác tic as del proc esos de C oa-
c hing (gestión y visi ón) .( 15h)
(P rác tic as super visadas y men-
torizadas por un Coach certifi-
c ado por ICF en su c alidad de
Í N DI CE
PCC)
 INTRODUCCIÓN AL COACHING. FUNDAMENTOS Y BASES TEÓRICAS Y PRÁCTI-
CAS. VARIABLES EN LA CONSECUCIÓN DE LOS OBJETIVOS (15H)
MÓDULO 1 OBJETIVO
A c e r car el m undo del Coac hing a los alum nos, desde su base hasta nuestros días, y espe-
c i f i c a ndo las distintas disc iplinas de las que se nutre el coaching, así como sus corrientes
a c t u a l e s y tipos de Coac hing.

- D e f i n ic i ó n y c o n c e p t o d e C o a c hing. O rigen y diferenc ia c on otras disc iplinas.

- D e f i n ic i ó n d e C o a c h i n g s e g ú n ICF y ASESCO , y c ódigo étic o y deontológ ico de IC F y ASESC O. Proceso de asociación a
ICF y A S E S C O . O t r a s a s o c i a c i ones.

- F u n d a m e n t o s e i n f l u e n c i a s e n el Coac hing.

- Co r r i e n t es d e l C o a c h i n g ( c o r r i entes norteam eric ana, europea y ontológ ica o sudamericana) .

- Ti p o lo g í a s , e s p e c i a l i z a c i o n e s y benefic ios del Coac hing.

- A p lic a c ió n e n l a p r á c t i c a , y f uturo de la profesión.

- Va r ia b l e s e n l a c o n s e c u c i ó n de los objetivos.

* L a mo t i v a c i ó n c o mo mo t or del c am bio.
* E xp l o r a c i ó n 3 6 0 º o t o ma de c onc ienc ia integral.
* E l p o d e r d e l a a u t o - c r e e nc ia (AM P…). Confianza y autoestim a.
* R e s p o n s a b i l i d a d y C o mp r om iso. D esde la libertad al protagonism o.

ÍNDICE
* P u e s t a e n ma r c h a .
 CUALIDADES, COMPETENCIAS Y HABILIDADES DEL COACH (15H)

MÓDULO 2 OBJETIVO
Tr a b ajo c om petenc ial del alum no de c ara a asimilar y potenciar las competencias y habili-
d a d e s que ha de tener un buen Coac h, guiándonos por las competencias que definen ASES-
C O e I C F.

- D e f i n ic i ó n , t r a b a j o , a s i mi l a c ión y puesta en prác tic a de las CO M PETENC IAS o H ABILIDADES según ASESC O e IC F.

- He r r a m i e n t a s a t r a b a j a r :

* E s t a b l e c i mi e n t o d e c o n trato, c onfidenc ialidad y generac ión de c onfianza. C omportamiento según código ético.
* P r es e n c i a d e l C o a c h . F l exibilidad.
* P r eg u n t a s p o d e r o s a s .
* Escucha Activa.
* Cr ea c i ó n d e R a p p o r t .
* Ca l i b r a c i ó n .
* Mente abierta.
* A u t o - g e s t i ó n e mo c i o n a l .
* A s er t i v i d a d .
* G e n e r a r a c c i o n e s , p r o v oc ar la tom a de c onc ienc ia (puntos de vista) y la responsabilidad del proceso en el cliente
c e n tr á n d o s e e n l o r e a l mente im portante para el m ism o; planific ar un proceso de C oaching efectiv o y establecer
c o mu n i c a c i ó n d i r e c t a ( l e nguaje efec tivo y poderoso según el c lien te, metáforas…) .
* F e ed - b a c k .

- Co m p o r t a mi e n t o s y c o n d u c t as óptim as y no óptim as de un buen c oach.

Í N DI CE
 PASOS/ETAPAS/FASES EN UN PROCESO DE COACHING Y METODOLOGÍA A SE-
GUIR EN LAS SESIONES DE COACHING (15H)
MÓDULO 3 OBJETIVO
To ma r c onc ienc ia de las etapas que hay en un proceso de C oaching, así como de las meto-
d o l o g í as que son susc eptibles de utilizar en una sesión y proceso de C oaching, con especial
a t e n c i ón al m odelo G RO W.

- L a p r e p a r a c i ó n d e l C o a c h , l a gestión del entorno en el Coac hing personal y empresarial ( de equipos) .

- I n ic i o d e l a r e l a c i ó n . D e f i n i c i ón de roles, expec tativas, herram ientas para la obtención de información y contrato de

c o n f i d e n c i a l i d a d y d e s e r v i c i os.

- Co m ie n z o y p l a n i f i c a c i ó n d e l p roc eso. La prim era sesión. Explorac ión d e los pilares fundamentales en la consecución
d e o b je t iv o s ( mo t i v a c i ó n , a u t o- c reenc ia y responsabilidad).

- M e t o d o log í a d e l C o a c h i n g ( G R O W, ARRO W, ACHIEVE, O UTCO M ES...) y estudio de la estrategia o metodología GROW :

* D e f i n i c i ó n y f i l t r a d o d e l objetivo (filtros SM ART, P URE, CLEAR). La formulación óptima ( buena) de los objetiv os
según la PNL.
*E x p lor a c i ó n d e l a r e a l i d a d y de las soluc iones intentadas c on/sin éxito. Gestión de bloqueos ( creencias, emociones
y/ o c omp o r t a mi e n t o s ) .
*D e f i n i c i ó n y g e n e r a c i ó n d e opc iones y alternativas. D efinic ión y fijación del plan de Acción.

- R e vis ió n d e r e s u l t a d o s , p l a n d e ac c ión de las sesiones y Feed- bac k de las mismas. Segunda y sucesiv as sesiones.

- R e vis ió n y F e e d - b a c k d e l p r o ceso de Coac hing. Finalizac ión del proc eso y de la relación del C oaching.

ÍNDICE
- A u t o -va lor a c i ó n y c o n c l u s i o n es. Considerac iones finales.
 SUPERACIÓN DE BLOQUEOS I: IDENTIFICACIÓN Y GESTIÓN DE COMPORTAMIEN-
TOS LIMITANTES EN UN PROCESO DE COACHING (15H)
MÓDULO 4 OBJETIVO
I d e n tific ar c onduc tas, hábitos y c om portam i entos que por trascendencia en el camino al
o b j e t ivo del c liente, pueden suponer un bloq ueo al tratarse de una conducta limitante. Se
t r a b a j ará dic ha c onduc ta para c onvertirla o sustituirla por otra potenciadora. Identificación y
g e s t i ó n de los autosabotajes y de los hábitos no saludables o no potenciadores.

- I d e n t i f i c a c i ó n y g e s t i ó n d e c om portam ientos y patrones de c onduc ta limitantes. H ábitos.

- G e s t i ó n d e c o mp o r t a mi e n t o s lim itantes. S ustituc ión de hábitos no saludables por potenciadores. H erramientas.

- To m a d e c o n c i e n c i a d e y g e stión de los auto- sabotajes. El por qué de su ex istencia y su “modus-operandi”.

- E s t a b l e c i mi e n t o d e l í mi t e s , pro- ac tividad (c írc ulo de influenc ia) y responsabilidad. H erramientas y dinámicas.

Í N DI CE
 SUPERACIÓN DE BLOQUEOS II: IDENTIFICACIÓN Y GESTIÓN DE EMOCIONES LIMI-
TANTES EN UN PROCESO DE COACHING (15H)
MÓDULO 5 OBJETIVO
E s t e módulo versará sobre la inc idenc ia e im portancia de las emociones en el proceso cog-
n i t i v o , y c óm o la responsabilidad de no alc anzar una meta o no desarrollar alguna habilidad o
c a p a c i dad, tiene su origen en estados em oc ionales limitantes. Se trabajará para su identifica-
c i ó n , a c eptac ión y gestión. Búsqueda y anc lajes de estados emocionales potenciadores.

- In t r o d u c c i ó n a l mó d u l o ( d e f i n ic ión, origen y func ionalidades de las emociones) . Reconocimiento de la importancia de

l a s e m o c i o n e s e n e l p r o c e s o c ognitivo. Los estados em oc ionales c omo impulsores del comportmieto humano y por
t a n t o d in a mi z a d o r e s d e l c a mbio.

- Id e n t if ic a c i ó n , a c e p t a c i ó n , e x presión y gestión de las em oc iones. O rig en de las emociones o intención positiv a
d e l a s m i s ma s .

- He r r a m i e n t a s p a r a t r a b a j a r l as em oc iones: m iedo, ira- rabia, c ulpa, alegría, tristeza, v ergüenza...

- A n c la je s d e e s t a d o s e mo c i o n ales positivos o potenc iadores. Las em ociones desde la Neurociencia. V isualizaciones.

P o s i c io n e s p e r c e p t i v a s .

ÍNDICE
 SUPERACIÓN DE BLOQUEOS III: IDENTIFICACIÓN Y GESTIÓN DE CREENCIAS LI-
MITANTES EN UN PROCESO DE COACHING (15H)
MÓDULO 6 OBJETIVO
E l a l um no tom ará c onc ienc ia de la im portanc ia de las creencias en la ev olución del ser hu-
ma n o y en el devenir ac tual, y de c óm o a trav és de la propia ex periencia del ser humano,
é s t e se ha ido hac iendo c on un gran núm ero de aquéllas. El trabajo con creencias se hace
i mp r e s c indible en c ualquier proc eso de c am bio. Identificación, cuestionamiento y gestión de
c r e e n c i a s lim itantes por otras potenc iadoras.

- D e f i n ic i ó n y o r i g e n d e l a s c reenc ias. Hec ho u O pinión. “La profec ía auto-cumplida”.

- I d e n t i f i c a c i ó n d e c r e e n c i a s lim itantes.

- Ti p o s d e c r e e n c i a s l i mi t a n t e s.

- G e s t i ó n d e c r e e n c i a s l i mi t a ntes: c am bio y sustituc ión. Herram ientas para detectar y cambiar-transformar creencias
l i m it a n t e s . C a mb i o n a t u r a l d e c reenc ias.

Í N DI CE
 HERRAMIENTAS DE COACHING PERSONAL (LIFE-COACHING) Y DE LA PNL (PRO-
GRAMACIÓN NEURO-LINGÜÍSTICA) APLICADAS AL COACHING (15H)
MÓDULO 7 OBJETIVO
S e p r estará atenc ión a aquellas herram ientas y dinámicas propias del desenv olv imiento del
C o a c h ing en el ám bito personal, c onc ediendo espacio para la ex plicación de aquéllas que
p r o v i e nen de la PN L y que por su uso en los procesos de C oaching, merecen aquí tener una
me n c i ó n aparte.

- He r r a m i e n t a s d e C o a c h i n g p ersonal para trabajar princ ipales objetivos y necesidades de los clientes: 

* A u t o es t i ma y mo t i v a c i ó n . Trabajando inseguridades y faltas de c on fianza.
* D e s a r r o l l o p o t e n c i a l p e r s onal y profesional y superac ión de situac iones v itales.
* R e -o ri e n t a c i ó n p r o f e s i o n al y gestión ante el c am bio profesional.

- He r r a m i e n t a s d e l a P N L a p l i c ables y utilizadas en proc esos de Coac hin g:

* Co n c e p t o y e s t i l o s d e a p rendizaje. Visualizac iones y subm odalidades para el cambio. Asociacion y disociación.
Posiciones perceptivas.
*Co a c h i n g e n e l á mb i t o f a miliar. Conflic tos P ersonales y fam iliares.
*N i ve les n e u r o l ó g i c o s a a p lic ar a proc esos de c am bio.
*L a lín e a d e l t i e mp o y p u e ntes al futuro.
*M o d e l a d o , r e - e n c u a d r e s , reprogram ac ión y m oldeam iento.

- E l p o d e r d e l a s me t á f o r a s e n el Coac hing.

- E l p r o b l e m s o l v i n g c o mo h e r r am ienta estratégic a en un proc eso de Coaching y la utilización de las constelaciones y

e l Co a c h i n g s i s t é mi c o ( p e r s p ec tiva sistém ic a).

ÍNDICE
 HERRAMIENTAS DE COACHING EJECUTIVO (EXECUTIVE COACHING), EMPRESA-
RIAL Y ORGANIZACIONAL. INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL ÁMBITO EMPRE-
SARIAL APLICADA AL PROCESO DE COACHING (15H)
MÓDULO 8
OBJETIVO
F o r mar en la im plem entac ión del Coac hing en el ámbito empresarial teniendo en cuenta el
e s c e n ario y el proc eso. Espec ial im portanc ia tendrán las herramientas y dinámicas que se v e-
r á n p a r a el ac om pañam iento de una em presa o un ejecutiv o en su propio proceso de cambio o
me j o r a . S e explic arán algunas herram ientas proc ed entes de la Inteligencia Emocional.
- De f i n ic i ó n , c a r a c t e r í s t i c a s , b enefic ios y aplic ac ión del Coac hing en el ámbito empresarial ( ejecutiv o, empresarial,
o r g a n i z a c i o n a l , d e e q u i p o s ...). P rim er c ontac to, áreas posibles de in ter v ención, generación de contex to, definición
d e r o le s ( c l i e n t e d e l s e r v i c i o, responsables de RRHH, Coac h ejec utivo, C oach organizacional-empresarial...) , planifi-
c a c i ó n y d e f i n i c i ó n d e l p r o c eso. Elaborac ión de inform es interm edios y finales. Finalización del proceso.

- He r r a m i e n t a s d e t o ma d e c onc ienc ia u obtenc ión de inform ac ión (entrev ista dirección, ev aluación del perfil del
p u e s t o y d e l r e n d i mi e n t o , T EST 360, D IS C...), explorac ión de la realidad, opciones y plan de acción.

- He r r a m i e n t a s d e C o a c h i n g em presarial y organizac ional:
*A l i n ea c i ó n e mp r e s a r i a l ( valores y objetivos personales, de equipo y de la empresa) .
*D e f i n i c i ó n e i mp l e me n t a c ión de estrategias c orporativas (c ultura, misión…) .

- He r r a m i e n t a s d e C o a c h i n g ejec utivo para trabajar princ ipales objetivos y necesidades:
*G e s t i ó n d e l d e s a r r o l l o p rofesional y del talento. D irec tivo (líder) C oach. Gestión del stress y del tiempo.
*Co n c i l i a c i ó n p e r s o n a l . Mejora de la c om unic ac ión en la em presa. C reativ idad e innov ación en la gestión empre-
sarial.
*S h a d o w C o a c h i n g .

- Co n c e p to s y h e r r a mi e n t a s d e N euroc ienc ia e Inteligenc ia Em oc ional aplicados al ámbito profesional.

Í N DI CE
- Co a c h i n g d e e q u i p o s . L a f i g u ra del Coac h de equipos.
 MÓDULO COACHING IN ACTION: PRÁCTICAS DEL PROCESO DE COACHING (GES-
TIÓN Y VISIÓN). (15H) (Prácticas supervisadas y mentorizadas por un coach
certificado por ICF en su calidad de PCC o MCC).
MÓDULO 9
OBJETIVO
Mó d u l o íntegram ente prác tic o. Los alum nos añ adirán a su y a larga base práctica desarrollada
d u r a n t e toda la form ac ión, 1 5 h m ás de ejerc ic ios indiv iduales y grupales super v isados y men-
t o r i z a d o s por un Coac h profesional y ac reditado PC C o MC C ( IC F) .

ÍNDICE
 MARKETING, COMERCIALIZACIÓN Y SU APLICACIÓN EN EL COACHING. MARCA
PERSONAL (PERSONAL BRANDING) DEL COACH . PROYECTO FINAL CERTIFICA-
CIÓN. (PRESENTACIONES). (15H)
MÓDULO 10
OBJETIVO
E l C oac hing c om o profesión tam bién requiere de políticas de marketing y comerciales que
h a g a n viable su desem peño profesional, o su integración en una empresa como C oach interno,
o b i e n en la propia persona del Coac h. Así pues el objetiv o de este módulo será v er y acercar
a l a l u mn o las diversas téc nic as de M ark eting, c om unicación, publicidad y comercialización nece-
s a r i a s p a r a u n a buena y óptim a puesta en m arc ha de su negocio.

- M a r k e t i n g a p l i c a d o a l C o a c hing.

- S e r Co ac h V s s e r e mp r e s a r i o Vs ser Coac h interno Vs integrar el rol d e C oach.

- D e f i n ic i ó n , d e s a r r o l l o y e j e c uc ión del plan de negoc io:

*Vi s i ó n , mi s i ó n y o b j e t i v o s.

*S e g m e n t a c i ó n d e me r c a do y/o espec ializac ión dentro del Coac hing.

*P l a n f i n a n c i e r o ( t a r i f a s , núm ero de sesiones, inversiones y/o gastos…) .

*P l a n c o me r c i a l y d e ma r keting (las 4 P s del M ark eting M ix).

*D e f i n i c i ó n y e j e c u c i ó n d el Prim er P aso”.

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Con un chat en vivo para resolver dudas en el momen- por a ICF.
to, un email con respuesta en máximo 48h, y webina-
res periódicas para un seguimiento más cercano con
los alumnos.

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INFORMACIÓN
R E S E R VA D E P L A Z A S
INSCRIPCIÓN
Por l a n a t u r a lez a d e l a f o r ma c i ó n se realiza en grupos reduc idos. S e adjudicarán las plazas
po r ri g u r o s o o r d e n d e i n s c r i p c i ó n , tras la aprobac ión de la c andidatura por parte del C omité Los solicitantes debe-
de E v a l u a c i ó n . L a i n s c r i p c i ó n s e e n tenderá form alizada c uando rec ibam os la matrícula del rán confirmar telefóni-
cur s o d e c u a lq u i e r a d e e s t a s d o s f orm as: camente o por mail la
ex istencia de plazas y
* Inscripción On line. A c c ede a nuestra tienda online www.efic .es/tienda elige tu env iar a info@efic.es su
ciuda d y f o r m a c i ó n , r e l l e n a e l f o r mulario de insc ripc ión y realiza el pago m ediante tarjeta curriculum solicitando
ba nc a r ia . ¡ P re c i o mí ni m o ga ra n t i z ad o! la admisión en el curso.
Se comunicará el re-
* Inscripción off-line. S o lic itándola por em ail a info@ efic .es y rellenando el for- sultado de la solicitud
m ula r i o d e m a t r i c u l a c i ó n q u e l e e n viarem os. en un plazo máx imo de
tres días.

El núm ero de plazas será lim itado, d ebido al carácter eminentemente práctico y
NÚMERO DE PLAZAS vivenc ial del program a.

El c urso tiene una durac ión de 300h, a lo largo de 4 a 5 meses.

DURACIÓN

A C R E D I TA C I O N E S *
COACH NG
en estado puro

*Formación reconocida para la Certificación de Servicios profesionales de Coaching (sujeto a cumplimiento de otros requisitos)

Í N DI CE
LLámanos al 954 02 10 58 / 691 20 21 18 / 656 58 66 84 / 680 40 74 23 o envía un email a info@efic.es
INFORMACIÓN
CERTIFICACIÓN

Par a o b t e n e r la c e r t i f i c a c i ó n e s n e cesario: Aquellos exalumnos

-a s is t ir a l m e n os a l 9 0 % d e l a s h o ras presenc iales. que lo deseen, pueden
-ha be r a s i s t i d o e n d i r e c t o a l me n o s a 4 sesiones de super visión vía stream i ng. repetir cualquier mó-
-e nvia r l a s d o s s e s i o n e s d e c o a c h i ng para su super visión. dulo (previa solicitud)
-ha be r e n t r e g a d o 5 0 h o r a s d e s e s i ones de Coac hing en prác tic as c on un m í nimo de 30 bien por no haberlo
s e s io n e s . cursado en su propia
-s upe r a r s a t i s f a c t o r i a me n t e e l e x a m en final (teóric o y prác tic o). promoción bien para
reforzar conocimien-
En cas o d e n o p o d e r a s i s t i r d e f o r m a presenc ial a algún m ódulo, se ofrec e l a posibilidad al tos.
a lum n o d e r e c u p e r a r l o , s i s e d e s e a, asistiendo a la siguiente prom oc ión de la C ertificación
( bien e n l a m i s ma u b i c a c i ó n , o b i e n en c ualquier otra donde se im parta la formación) .

CANCELACIÓN
Si alg ú n a l u m n o q u i s i e r a c a n c e l a r su plaza, se le devolverá la m atríc ula y c ualquier pago que hay a reali-
za do , s ie m p r e q u e s e n o t i f i q u e c o n al m enos 60 días (independientem ente
del mo m e n t o e n q u e s e r e a l i c e l a matríc ula) antes del inic io del c urso.
Si el a n u n c io d e l a c a n c e l a c i ó n f u e ra después de esa fec ha y al m enos 10 días antes del comienzo del
curso s e l e r e t en d r á e l i mp o r t e d e la m atríc ula y se devolverá el resto. Una v ez transcurrido este periodo
se ret e n d r á t o d a l a c a n t i d a d e n t r e gada para una futura form ac ión.
Efic (E s c u e la d e f o r ma c i ó n i n t e g r a l en c oac hing) se reser va el derec ho a c ancelar cualquier curso por
caus a s n o p r e v i s t a s , y e l a l u mn o r ec ibirá el reem bolso de su pago en un
má xim o d e 1 0 d í a s d e s p u é s a l a c a nc elac ión del m ism o. El alum no, al realizar la reser v a de la plaza

ÍNDICE
ace pt a e s t a s c on d i c i o n e s .
INVERSIÓN A C R E D I TA C I O N E S
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Cur so Int ern ac ion al E x p er t o e n C o a chi ng

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*C o n s u lt a p r e c i o t i e n d a o n l i n e ( p r ec io m ás bajo garantizado en el m om ento de
f o r m a liz a r l a m a t r i c u l a , s u j e t o a p osibles variac iones durante la prom oc ión del curso)

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Í N DI CE
C ALENDARIO
NUE VOS FORMATOS
10 Fines de sema na no consecutivos

STA NDA R D Viernes de 16h a 21h

S ábado de 9h a 20h

15 días consecutivos

I N T E N S I VO De 9h a 20h

Julio o Agosto
NOV E DAD

Semi intensivo

I N T E RNAC I O NA L De 8h a 20h
4 dias consecutivos al mes, durante 3 meses
NOV E DA D

Semi intensivo

WO R K T I ME De 9:30h a 18h

Miércoles o jueves consecutivos durante 6 meses

ÍNDICE
C ALENDARIO I nternacional
Guayaquil México DF Bogotá Miami Lima
LONDRES
Ecuador México Colombia EEUU Perú
Socio-Delegado EFIC EFIC EFIC EFIC EFIC EFIC
Año inicio 2018 2018 2018 2018 2018 2018
Módulo 1.
Introducción
1 y 2 mar 8 y 9 mar 15 y 16 mar 22 y 23 mar Próximamente 13 y 14 abr
Módulo 2.
Competencias
2 y 3 mar 9 y 10 mar 16 y 17 mar 23 y 24 mar Próximamente 14 y 15 abr
Módulo 3.
Metodología
3 y 4 mar 10 y 11 mar 17 y 18 mar 24 y 25 mar Próximamente 27 y 28 abr
Módulo 4.
Comportamientos
5 y 6 abr 19 y 20 abr 12 y 13 abr 26 y 27 abr Próximamente 28 y 29 abr
Módulo 5.
Emociones
6 y 7 abr 20 y 21 abr 13 y 14 abr 27 y 28 abr Próximamente 18 y 19 may
Módulo 6.
Creencias
7 y 8 abr 21 y 22 abr 14 y 15 abr 28 y 29 abr Próximamente 19 y 20 may
Módulo 7.
Herr C. Pers
3 y 4 may 17 y 18 may 10 y 11 may 31 may y 1 jun Próximamente 8 y 9 jun
Módulo 8.
Herr C. Ejec
4 y 5 may 18 y 19 may 11 y 12 may 1 y 2 jun Próximamente 9 y 10 jun
Módulo 9.
Práctica
5 y 6 may 19 y 20 may 12 y 13 may 2 y 3 jun Próximamente 22 y 23 jun
Módulo
Módulo 10. Módulos de Marketing de 2,5 horas de duración cada uno en formato streaming cuyas fechas serán 17 de abril, 8
Marketing
Marketing
Próximamente Próximamente Próximamente Próximamente Próximamente
de mayo, 22 de mayo, 29 de mayo, 5 de junio y 19 de junio. De 18:00h a 20:30h (de 17:00 a 19:30h México)
23 y 24 jun

ÍNDICE
Módulo Módulos de supervisión de 3 horas de duración cada uno en formato streaming cuyas
Supervisión fechas se ponen a disposición del alumno al inicio de la formación.
Horario internacional: De 08h a 20h. Horario Londres: De 09:30h a 20:30h.
C ALENDARIO COMPLETA

Badajoz Barcelona
Alicante Alicante (Mérida) worktime Barcelona Bilbao
Socio-Delegado MªJesús Bujaldón MªJesús Bujaldón Yolanda Méndez EFIC EFIC EFIC
Año inicio 2017 2018 2017 2018 2018 2018
Módulo 1.
Introducción
24 y 25 nov 9 y 10 mar 1 y 2 dic 17 y 24 ene 6 y 7 abr 16 y 17 mar
Módulo 2.
Competencias
12 y 13 ene 23 y 24 mar 15 y 16 dic 14 y 21 feb 20 y 21 abr 13 y 14 abr
Módulo 3.
Metodología
19 y 20 ene 13 y 14 abr 12 y 13 ene 28 feb y 7 mar 4 y 5 may 20 y 21 abr
Módulo 4.
Comportamientos
2 y 3 feb 20 y 21 abr 26 y 27 ene 14 y 21 mar 11 y 12 may 4 y 5 may
Módulo 5.
Emociones
16 y 17 feb 11 y 12 may 2 y 3 feb 4 y 11 abr 18 y 19 may 11 y 12 may
Módulo 6.
Creencias
2 y 3 mar 18 y 19 may 23 y 24 feb 18 y 25 abr 25 y 26 may 18 y 19 may
Módulo 7.
Herr C. Pers
16 y 17 mar 1 y 2 jun 2 y 3 mzo 9 y 16 may 1 y 2 jun 25 y 26 may
Módulo 8.
Herr C. Ejec
6 y 7 abr 8 y 9 jun 16 y 17 mzo 23 y 30 may 8 y 9 jun 8 y 9 jun
Módulo 9.
Práctica
20 y 21 abr 15 y 16 jun 6 y 7 abril 6 y 13 jun 15 y 16 jun 15 y 16 jun
Módulo 10.
Marketing
11 y 12 may 29 y 30 jun 20 y 21 abril 20 y 27 jun 29 y 30 jun 22 y 23 jun

ÍNDICE
Módulo Módulos de supervisión de 3 horas de duración cada uno en formato streaming cuyas
Supervisión fechas se ponen a disposición del alumno al inicio de la formación.
Horario: Viernes de 16h a 21h y Sábado de 09h a 20h. Intensivo: De 9h a 20h. Worktime: Miércoles de 9:30h a 18:00.
C ALENDARIO EN CURSO EN CURSO EN CURSO

Bilbao Córdoba Gijón Granada Las Palmas Madrid

Socio-Delegado EFIC Paloma G de Vinuesa EFIC José M. Molina Aitor G. EFIC
Año inicio 2017 2017 2018 2018 2017 2018
Módulo 1.
Introducción
10 y 11 nov 17 y 18 nov 23 y 24 feb 2 y 3 mar 10 y 11 nov 9 y 10 mar
Módulo 2.
Competencias
24 y 25 nov 1 y 2 dic 9 y 10 mar 16 y 17 mar 24 y 25 nov 6 y 7 abr
Módulo 3.
Metodología
15 y 16 dic 15 y 16 dic 6 y 7 abr 6 y 7 abr 1 y 2 dic 13 y 14 abr
Módulo 4.
Comportamientos
12 y 13 ene 12 y 13 ene 13 y 14 abr 13 y 14 abr 15 y 16 dic 20 y 21 abr
Módulo 5.
Emociones
26 y 27 ene 19 y 20 ene 20 y 21 abr 20 y 21 abr 19 y 20 ene 4 y 5 may
Módulo 6.
Creencias
9 y 10 feb 2 y 3 feb 11 y 12 may 4 y 5 may 2 y 3 feb 18 y 19 may
Módulo 7.
Herr C. Pers
23 y 24 feb 16 y 17 feb 18 y 19 may 18 y 19 may 9 y 10 feb 25 y 26 may
Módulo 8.
Herr C. Ejec
2 y 3 mar 9 y 10 mar 1 y 2 jun 25 y 26 may 2 y 3 mar 8 y 9 jun
Módulo 9.
Práctica
9 y 10 mar 16 y 17 mar 8 y 9 jun 8 y 9 jun 9 y 10 mar 15 y 16 jun
Módulo 10.
Marketing
6 y 7 abril 6 y 7 abr 15 y 16 jun 15 y 16 jun 6 y 7 abr 22 y 23 jun

Í N DI CE
Módulo Módulos de supervisión de 3 horas de duración cada uno en formato streaming cuyas
Supervisión fechas se ponen a disposición del alumno al inicio de la formación.
Horario: Viernes de 16h a 21h y Sábado de 09h a 20h. Worktime: Jueves de 9:30h a 18:00. *horario de 9:00h a 20:00h.
C ALENDARIO EN CURSO COMPLETA EN CURSO

Madrid
Madrid Madrid worktime Málaga Málaga Mallorca
Socio-Delegado EFIC EFIC EFIC Mara Márquez Mara Marquez Ángela Covas
Año inicio 2017 2017 2018 2017 2018 2018
Módulo 1.
Introducción
17 y 18 nov 20 y 21 oct 18 y 25 ene 24 y 25 nov 11 y 12 may 4 y 5 may
Módulo 2.
Competencias
1 y 2 dic 3 y 4 nov 15 y 22 feb 15 y 16 dic 25 y 26 may 18 y 19 may
Módulo 3.
Metodología
15 y 16 dic 17 y 18 nov 1 y 8 mar 12 y 13 ene 8 y 9 jun 1 y 2 jun
Módulo 4.
Comportamientos
19 y 20 ene 1 y 2 dic 15 y 22 mar 26 y 27 ene 22 y 23 jun 8 y 9 jun
Módulo 5.
Emociones
2 y 3 feb 15 y 16 dic 5 y 12 abr 9 y 10 feb 14 y 15 sep 29 y 30 jun
Módulo 6.
Creencias
16 y 17 feb 12 y 13 ene 19 y 26 abr 23 y 24 feb 21 y 22 sep 7 y 8 sep
Módulo 7.
Herr C. Pers
2 y 3 mar 26 y 27 ene 10 y 17 may 16 y 17 mar 5 y 6 oct 14 y 15 sep
Módulo 8.
Herr C. Ejec
16 y 17 mar 9 y 10 feb 24 y 31 may 6 y 7 abr 19 y 20 oct 28 y 29 sep
Módulo 9.
Práctica
13 y 14 abril 23 y 24 feb 7 y 14 jun 20 y 21 abr 26 y 27 oct 5 y 6 oct
Módulo 10.
Marketing
20 y 21 abril 9 y 10 mar 21 y 28 jun 4 y 5 may 9 y 10 Nov 19 y 20 oct

ÍNDICE
Módulo Módulos de supervisión de 3 horas de duración cada uno en formato streaming cuyas
Supervisión fechas se ponen a disposición del alumno al inicio de la formación.
Horario: Viernes de 16h a 21h y Sábado de 09h a 20h. Intensivo: De 9h a 20h. Worktime: Jueves de 9:30h a 18:00.
C ALENDARIO EN CURSO EN CURSO

Mallorca Pamplona San Sebastián Santiago Sevilla Sevilla

Socio-Delegado Ángela Covas Cámara de Navarra Ricardo Ruíz EFIC EFIC EFIC
Año inicio 2017 2018 2018 2018 2017 2018
Módulo 1.
Introducción
10 y 11 nov 23 y 24 feb 2 y 3 mar 9 y 10 feb 27 y 28 oct 16 y 17 mar
Módulo 2.
Competencias
24 y 25 nov 9 y 10 mar 16 y 17 mar 23 y 24 feb 10 y 11 nov 6 y 7 abr
Módulo 3.
Metodología
1 y 2 dic 6 y 7 abr 13 y 14 abr 9 y 10 mar 17 y 18 nov 13 y 14 abr
Módulo 4.
Comportamientos
15 y 16 dic 13 y 14 abr 20 y 21 abr 16 y 17 mar 1 y 2 dic 4 y 5 may
Módulo 5.
Emociones
26 y 27 ene 4 y 5 may 4 y 5 may 13 y 14 abr 12 y 13 ene 11 y 12 may
Módulo 6.
Creencias
9 y 10 feb 11 y 12 may 11 y 12 may 20 y 21 abr 26 y 27 ene 25 y 26 may
Módulo 7.
Herr C. Pers
23 y 24 feb 18 y 19 may 18 y 19 may 11 y 12 may 9 y 10 feb 1 y 2 jun
Módulo 8.
Herr C. Ejec
9 y 10 mar 1 y 2 jun 1 y 2 jun 25 y 26 may 23 y 24 feb 15 y 16 jun
Módulo 9.
Práctica
16 y 17 mar 8 y 9 jun 8 y 9 jun 1 y 2 jun 2 y 3 mar 22 y 23 jun
Módulo 10.
Marketing
13 y 14 abr 15 y 16 jun 22 y 23 jun 8 y 9 jun 9 y 10 mar 29 y 30 jun

ÍNDICE
Módulo Módulos de supervisión de 3 horas de duración cada uno en formato streaming cuyas
Supervisión fechas se ponen a disposición del alumno al inicio de la formación.
Horario: Viernes de 16h a 21h y Sábado de 09h a 20h.
C ALENDARIO COMPLETA

Tenerife Valencia Valencia Vitoria-Gasteiz Zaragoza

Socio-Delegado Aito G. Beatriz Ramírez Beatriz Ramírez Cámara de Álava EFIC
Año inicio 2018 2017 2018 2018 2018
Módulo 1.
Introducción
20 y 21 abr 17 y 18 nov 9 y 10 mar 16 y 17 feb 9 y 10 feb
Módulo 2.
Competencias
11 y 12 may 1 y 2 dic 6 y 7 abr 2 y 3 mar 23 y 24 feb
Módulo 3.
Metodología
25 y 26 may 15 y 16 dic 13 y 14 abr 16 y 17 mar 9 y 10 mar
Módulo 4.
Comportamientos
8 y 9 jun 19 y 20 ene 20 y 21 abr 6 y 7 abr 16 y 17 mar
Módulo 5.
Emociones
22 y 23 jun 2 y 3 feb 4 y 5 may 20 y 21 abr 6 y 7 abr
Módulo 6.
Creencias
29 y 30 jun 16 y 17 feb 11 y 12 may 4 y 5 may 13 y 14 abr
Módulo 7.
Herr C. Pers
7 y 8 sep 2 y 3 mar 25 y 26 may 11 y 12 may 4 y 5 may
Módulo 8.
Herr C. Ejec
14 y 15 sep 9 y 10 mar 1 y 2 jun 18 y 19 may 11 y 12 may
Módulo 9.
Práctica
28 y 29 sep 6 y 7 abr 15 y 16 jun 1 y 2 jun 18 y 19 may
Módulo 10.
Marketing
19 y 20 oct 20 y 21 abr 29 y 30 jun 8 y 9 jun 1 y 2 jun

ÍNDICE
Módulo Módulos de supervisión de 3 horas de duración cada uno en formato streaming cuyas
Supervisión fechas se ponen a disposición del alumno al inicio de la formación.
Horario: Viernes de 16h a 21h y Sábado de 09h a 20h.
 SEDES
- A L ICANT E
- B A DAJOZ
- B A RCELONA
- B I LBAO
- B U RGOS
- CÓRDOBA
- G I JÓN
- G RAN AD A
- LAS PALM AS
- M A DRID
- M Á LAGA
- M A LLORCA
- PAM PLONA
- S AN SE BASTI ÁN
- S AN T IAGO
- S E V ILLA
- T E N E RIFE
- VALEN CIA
- V ITORIA-G ASTEI Z EEUU
- Z ARAGOZ A -MIAMI
MÉXICO
LLámanos al 954 02 10 58 / 691 20 21 18 -MÉXICO DF
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ÍNDICE
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www.efic.es - G U AYA QU I L
 EQUIPO
DOCENTE

Í N DI CE
 PEDRO MARCOS
Socio-director de Efic y
Director de la Certificación
Excellent en Coaching.
Docente Programa Internacional
Mentor Excellent EFIC
Licenciado en Cc. Económicas y Empresariales, con estudios
superiores en Investigación y Técnicas de Mercado (Marketing),
Máster Internacional en Coaching , Máster en Life Coaching y
Master en Executive Coaching, Practitioner en PNL por el Institut
Gestalt y Coach certificado WingWave.
Coach Profesional, PCC por la Internacional Coach Federation
(ICF), CPS - Coach Profesional Senior- nº 10229 por la Asociación
Española de Coaching (ASESCO) y por Bureau Veritas “categoría
oro”, evaluador–certificador “oro” de Bureau Veritas y Coach Pro-
fesional Asociado por la Basque Coaching Factory (País Vasco).
Con más de 12 años en el ámbito de la empresa privada y mul-
tinacionales (dirección, gerencia, marketing,..), es empresario,
emprendedor, socio-director de EFIC, conferenciante internacio-
nal (Lima, Bogotá, CD México, Miami, …), colaborador programas
Tv y radio, formador y ponente para diversas instituciones, em-
presas y universidades públicas/privadas y “Asistente Honorario
de la Universidad de Sevilla”. Profesor de la Certificación Experto
en Coaching Personal y Ejecutivo nivel Excellent de Efic y del
programa Top Intensive Training de Coaching de Equipos de Efic.
ÁNGEL LUIS SÁNCHEZ
Director Académico e
Internacional EFIC
Docente Programa Internacional
Mentor Excellent EFIC
Licenciado en Ciencias Químicas y en Psicología. Master en RRHH,
Master en Coaching Personal, Ejecutivo y Empresarial y Master
y Trainer en PNL. Experto en Coaching de Equipos Sistémico. En
cada campo ha decidido formarse con los mejores especialis-
tas y formadores del mundo como Richard Bandler, Alain Cardon
(MCC), Harv Eker, Anthony Robbins, Leo Ravier (MCC), etc y con
sabios de nuestros días como Bert Hellinger, o Claudio Naranjo.
Es evaluador-certificador y certificado categoria oro por Bureau
Veritás y está Certificado como PCC por la ICF.
Socio Fundador del Instituto Europeo de Coaching y Director del
Instituto de Desarrollo, es coach y formador privado y de equi-
pos. Ponente en Escuelas de Negocios y Universidades, tanto en
Masters de Dirección de Recursos Humanos, como en Masters de
Coaching y otras formaciones de postgrado es colaborador habi-
tual en medios de comunicación (radio, prensa y TV).
Está especializado en Life coaching, coaching ejecutivo y de
equipos con más de 1000 horas de experiencia en sesiones.
ÍNDICE
 DIEGO GUERRERO
Director I+D+i EFIC
Docente Programa Internacional
Mentor Excellent EFIC
Coach Ejecutivo y Personal, especializado en Coaching Gene-
rativo y Programación Neurolingüística. Certificado como PCC -
Coach Profesional Certificado por ICF y CPC por Asesco. Miembro
titular-didacta de la Asociación Española de PNL.
Certificación Internacional en Coaching, Experto en Coaching.
Formado y entrenado en Coaching Generativo y Trance Generati-
vo por Robert Dilts, Stephen Gilligan y Allan Santos. Practitioner
en PNL, Master Practitioner en PNL, Trainer en PNL y Master en
Hipnosis Ericksoniana con PNL por el Institut Gestalt. Titulado en
Ciencias Empresariales por la Universidad de Barcelona y Licen-
ciado en Sociología por la UNED. Posgrado en Finanzas, European
Financial Advisor por el IEB. Durante más de 20 años ocupando
distintos puestos de responsabilidad en el sector financiero.
Especializado en desarrollo de Liderazgo generativo (profesio-
nal y personal) y Gestión generativa de las organizaciones y del
cambio. Dedicado y entregado al acompañamiento en los cam-
bios, tanto de personas como de organizaciones, el trabajo como
coach y como formador es una manera de vivir y de contribuir a
la optimización de lo único que permanece: el cambio.
JUAN CARLOS ARRESE AGUILERA
Docente Programa Internacional
Mentor Excellent EFIC
Posee estudios universitarios en el ámbito de las ciencias: Doc-
tor Ingeniero Industrial, Licenciado en Matemáticas e Ingeniero
Informático.
Coach profesional, está certificado como PCC por la ICF y como
CPCC -Certified Professional Coactive Coach- por The Coaches
Training Institute-.
Posee una amplia experiencia en el ámbito de la consultoría tra-
bajando con Everys, PricewaterhouseCoopeer Consulting, Deloit-
te Consulting, Telecyl y Ogilvy ocupando en éstas últimas puestos
de dirección. Es conferenciante y profesor de cursos y masters
de recursos humanos, inteligencia emocional, coaching, forma-
ción a formadores (train the trainer), liderazgo y gestión del cam-
bio. Colabora como experto con varias universidades y escuelas
de negocios entre las que figuran la Universidad Complutense,
Universidad de Salamanca, la Universidad de Alcalá de Henares,
la Universidad de Valladolid y la Escuela de Negocios EOI.
Está especializado en empresas e instituciones educativas nacio-
nales e internacionales en los ámbitos del desarrollo del potencial
y del talento. Es autor del libro “Coaching y sabiduría interior”.
Í N DI CE
 F. A L F O N S O M E D I N A F E R M Í N
Director de Chi Positivo S.L. y Socio Fundador
en Ákoras Coaching & Beyond.
Licenciado en Psicología (UCM 1981) Doctor en Psicología (UNED
1987).
Master Certified Coach (MCC, 2007) por la International Coach
Federation (ICF). Success Coach certificado y Master Certified
Trainer por Success Unlimited Network ® (SUN), una de las or-
ganizaciones para la formación de coaches más antiguas y pres-
tigiosas del entorno ICF.
Miembro del Credentialing and Accreditation Committee de ICF
Mundo (2009-2010).
Líder del Comité de Nominaciones de ICF-España 2011-2012.
Master Practitioner en PNL (Programación Neurolingüística) por
la Society of Neuro-Linguistic Programming ®.
Ha impartido clases, talleres y conferencias en diversas univer-
sidades nacionales e internacionales como Universitè de Paris,
Orsay, CNRS París, Saint Louis University, UCM. ICF World Confe-
rence, Orlando, Florida, USA, 2008.
Profesor-Tutor de Psicología Básica en la UNED (Madrid) 1983-
2011.
Ha trabajado como entrenador (coach deportivo) en equipos de
fútbol de diversas categorías y ha colaborado como invitado en
el programa “Deportes en 24 horas” del Canal 24 horas de RTVE
(2012-13).
DAMAS BASTÉ GARCÍA
Doctor en Comunicación y Relaciones
Internacionales por la Universitat Ramon
LLull. Licenciado en Derecho por la UNED. Formado en coaching
transformacional, por el Institut Gestalt de Barcelona. Certificado
como Coach Ejecutivo PCC (Professional Certified Coach) por la
ICF y CPC por la Asociación Española de Coaching (ASESCO).
Es socio de ICF España, ICF internacional y ASESCO. Formado
en Coaching de Equipos. Especializado en Psicología Positiva en
la University of Pennsylvania, USA. Formado en terapia gestalt
y Practitioner en PNL (programación neurolingüística) por el
Institut Gestalt. Certificado en el Myers Briggs Type Indicator
(MBTI). Certificado en Appreciative Inquiry por la Weatherhead
School of Management, Cleveland, USA. Formado en Open Space
Technology y Proceso U. Tiene experiencia laboral tanto en la
empresa privada como en el sector de la consultoría. Se dedica
a acompañar a organizaciones, equipos y personas al desarrollo
profesional y personal orientado a la consecuencia de sus
objetivos.
ÍNDICE
 GORKA BARTOLOMÉ JORDI LLONCH

Master Certified Coach y Registered Mentor Coach por la ICF y Licenciado en Geografía e Historia, con amplia formación en Mar-
Director de los Expertos Universitarios en Coaching de la Uni- keting y Ventas y Master en coaching.
versidad de Lleida. Coach certificado en coaching de equipos. Tiene más de 30 años de experiencia en entornos multinaciona-
Experto en Inteligencia Emocional. Experto en microexpresiones les y más de 26 como ejecutivo, liderando equipos de alto rendi-
por el Ekman Group. Master Europeo en Sociología Aplicada por miento con más de 200 componentes y 20 años como responsa-
la Univerdad Nebrija.
Es licenciado en piano y pedagogía y pos- ble de formación y selección de personal.
graduado por la Universidad de Tel - Aviv. Tiene una amplia expe- Actualmente compagina su trabajo como coach ejecutivo y perso-
riencia en la gestión empresarial y de proyectos. Certificación en nal con la de conferenciante motivador en ámbitos profesionales,
dirección de R.R.H.H. Es fundador de Do-Ceo Training SL. dinamizador de equipos, ponente en muchos ámbitos, colabora-
dor en programas de radio, bloguero y colaborador en empresas
Está especializado en coaching empresarial, ejecutivo y de equi- como formador.
pos. Su proyección como coach y mentor de coaches le ha lleva- Es experto en liderazgo, comunicación, ventas, marketing y sobre
do a trabajar con clientes de América del Norte, Europa y Oriente todo en desarrollo de personas.
próximo. Entres sus clientes se encuentran Xerox, Reckitt Benc-
kiser, UAB, UNED entre otros. Es conferenciante profesional es-
pecializado en el campo de los equipos y el liderazgo. Además es
autor del libro “Efecto Sinergia. Coaching en equipos y sistemas”.

Í N DI CE
 ROSER SELLÉS
Coach Personal y Ejecutiva, Familiar y Educativa, certificada PCC
-Profesional Certified Coach- por la Internacional Coach Federa-
tion (ICF).
Es miembro de la Comisión de Coaching Educativo de ICF España.
Diplomada en Magisterio, especialidad de Ciencias. Graduada en
Coaching en el programa Advanced Certified Professional & Exe-
cutive Coach y Leader Coach de la promoción. Practitioner en
PNL por la Society of NLP™ avalada por el Dr. Richard Bandler®.
Formada en Inteligencia Emocional y en Mindfulness.
Con una experiencia laboral de más de 20 años en la empresa
privada y con distintas responsabilidades en el ámbito comercial
ha llegado a la formación y al coaching.
Imparte talleres de Orientación Laboral y de Educación para la
Administración Pública. En empresa realiza formaciones Actitudi-
nales, Motivacionales, de herramientas de Coaching&PNL, de In-
teligencia Emocional, de Comunicación y Asertividad, de Gestión
del Cambio, de Resiliencia y de Bienestar, entre otras.
Es conferenciante y colaboradora de programas de TV y radio.
J O S É L U I S P É R E Z H U E RTA S
Licenciado en Ciencias Económicas y Empre-
sariales y consultor en desarrollo de directi-
vos.
Está certificado como Coach Ejecutivo PCC –Professional Cer-
tified Coach- en el marco de la ICF. También está homologado
para la evaluación, selección y desarrollo de directivos a través
de las herramientas Personal and Preference Inventory (PAPI) y
Feedback 360º. Es miembro activo de la Federación Internacional
de Coaches (ICF).
Antes de dedicarse el ejercicio libre de su profesión ocu-
pó diferentes puestos de dirección en el Instituto de la Calidad
(1993-2007) y en el Centro Andaluz de Formación Integral de las
Industrias del Ocio (2007). También ha sido Profesor Asociado a
tiempo parcial en la Universidad de Sevilla. Ejerce su actividad
principalmente en Sevilla y en Madrid a través de proyectos de
consultoría, formación y coaching ejecutivo. Colabora con dife-
rentes escuelas de negocio (EAE, OBS, IEP, ESIC, AEDE, Univer-
sidad Camilo José Cela...) en programas dirigidos al desarrollo
profesional de directivos y de estudiantes de postgrado.
Su blog Cartografía Emocional está considerado por el Observa-
torio de Recursos Humanos y Relaciones Laborales como uno de
los primeros de su ranking.
Está especializado en el desarrollo de directivos.
ÍNDICE
 PAULA RECIMIL BELÉN SERRANO

Docente Programa Internacional

Mentor Excellent EFIC

Diplomada en Relaciones Laborales y Diploma- Es Licenciada en Psicología, Experta en Coa-

da en Graduado Social por la Universidad de ching, Master de Terapia familiar y de pareja,
Santiago de Compostela. Formada en el programa Co-active Coa- Master en PNL, Master en Hipnosis y PNL, Master Trainer en
ching por The Coaches Training Institute (CTI). Advanced Practice PNL, Experta en Mediación familiar y nivel Proto del SAT.
in Coaching por Augere Foundation. Especialista en Coaching Es miembro de distintas asociaciones: AEPNL, COP, AEI+DTF.
con PNL por Instituto de Potencial Humano (IPH) y en Coaching Desarrolla su labor profesional como coach, terapeuta y media-
en las Organizaciones. Formada también en el programa de coa- dora familiar. Durante 12 años ha trabajado en diferentes institu-
ching de equipos ORSS, Organization & Relationship Systems ciones públicas y privadas y ahora compagina su labor desde el
Coaching Training por el Center for Right Relationship de (CRR). año 1999, con la impartición de diferentes formaciones así como
Está formada en Análisis Transaccional acreditada por APPHAT. Masters especializados.
Es Practitioner en PNL y está formada en EFT -Emocional Free- Está especializada en coaching personal, pareja y familia.
dom Techniques.
Está certificada como PCC por ICF, como CPCC por Coaching
Training Institute (CTI) y como CPC por ASESCO. Es socia de ICF
España, ICF internacional y ASESCO y miembro de la Comisión de
Coaching y Equipos y de la Comisión de Coaching y crisis, de la
Internacional Coach Federation en España (ICF).
Con más de 1600 horas de coaching realizadas, compagina la
actividad de coaching con la actividad de Formadora, Mentora y
Supervisora de otros coaches que se quieren formar y certificar
por la ICF. Y también con la actividad de Profesora de Yoga, rela-
jación y meditación.
Está especializada en Executive Coach y Life coach desde el año
2005 y como Coach de equipos y relaciones desde el año 2009.

Í N DI CE
 JOSÉ ENRIQUE MORALES ROSA RODRÍGUEZ DEL TRONCO

Diplomado en Marketing, Gestión Comercial Licenciada en Psicología, con estudios supe-

y Relaciones Laborales por la Universidad riores en Modificación de Conducta y en Psi-
de La Coruña. Master en Dirección de Marketing y Gestión Co- cología de la Salud y Máster en Coaching Ejecutivo.
mercial por ESIC. Executive Program en Liderazgo, Coaching y Está certificada como Coach Profesional Ejecutivo por AECOP (nº
Gestión de Equipos por el Instituto de Empresa Business School 79) y como CAC por ASESCO (nº 10220). Rosa es socia de AE-
y Practitioner en PNL por STC Systemic. Coach Co-Activo profe- COP, Secretaria de AECOP Andalucía desde 2010, y Responsable
sional certificado CPCC por CTI y PCC por ICF. del Grupo de Trabajo de Coaching del COPAO (Colegio Oficial de
Después de trabajar para el Banco Santander y Grupo prisa ha Psicología de Andalucía Occidental) desde 2013.
desarrollado su carrera profesional durante 13 años en la indus- Empresaria y emprendedora, actualmente es conferenciante, for-
tria farmacéutica, ( Johnson&ohnson, ALMIRALL y FAES FARMA), madora y ponente para diversas instituciones y empresas pú-
gestionando y liderando equipos. Actualmente es consultor, for- blicas y privadas así como profesora en diversos programas de
mador, mentor y Coach personal y ejecutivo especializado en el coaching.
desarrollo del crecimiento personal y profesional. Desde el año 2011 está especializada como Coach en el ámbito
Como formador, imparte talleres de Cambio y Desarrollo Personal empresarial.
y Organizacional, Liderazgo, Habilidades Directivas, Gestión de
Equipos y Coaching.
Jose Enrique es una persona inquieta, con mucha iniciativa y
fuerte vocación en la gestión de personas. Apasionado por el
desarrollo humano. Orientado al cambio, a los resultados y al
trabajo en equipo. Afronta retos y lidera proyectos nuevos y dife-
renciadores. Buscador incansable, focalizado en encontrar nue-
vas experiencias que le muevan hacia el cambio y el aprendizaje.
Y ese camino de vida es una invitación a los demás a moverse, a
dar un paso adelante.

ÍNDICE
 Mª DEL MAR PEREGRÍN
Coach profesional, certificada PCC (Profesional Certfied Coach)
por la ICF. Programa de Certificación Co-Active Coaching por The
Coaches Training Institute (CTI).
Certificada en Coaching de Equipos, EEC. Practitioner PNL Pro-
gramación Neurolingüística, (IPH). Certificada en Myers- Briggs.
(MBTI). Constelaciones sistémicas en familias y organizaciones.
Universidad de Málaga. Focusing. Técnicas de Psicodrama y Mo-
vimientos Sistémicos. Universidad de Málaga. Neurocoaching.
Certificada en Coach Especialista en TDA/H.
Licenciada en Psicología por la Universidad de Granada. Máster
en Dirección de Recursos Humanos (ICADE).
Consultora, mentora y formadora en temas de Habilidades Di-
rectivas, Comunicación, Desarrollo Organizacional y de Equipos.
Especializada en Coaching Ejecutivo, Personal y de Equipos. De-
dicada a acompañar en el desarrollo y crecimiento profesional y
personal a sus clientes.
MONTSE HIDALGO
Speaker Motivacional, Emprendedora y Empresaria. Montse Hidalgo
ha ayudado a cientos de personas a alcanzar sus sueños, experta
en Neurociencia, Inteligencia Emocional, Coaching y PNL. Se ha for-
mado con mentores de fama mundial como Anthony Robbins, T Harv
Eker, Deborah Torres Patel, Eduard de Bono, John Withmore, Julio
Olalla, Eduardo Punset, Robin Sarman, Blair Singer, Jill Sellman…
Periodista de profesión, actualmente ejerce como colaboradora en
medios de comunicación como la Televisión de Castilla y León y es-
cribe en diferentes publicaciones online.
En su faceta como formadora, imparte clases de Neurociencia en la
Facultad de Psicología y la Facultad de Economía, de la Universidad
de Salamanca. Así mismo, imparte cursos de “Neurociencia Aplicada
al Aula” en el CFIE (Centro de Formación del Profesorado e Innova-
ción Educativa de Salamanca).
A lo largo de su trayectoria ha emprendido con gran éxito diversos
proyectos empresariales, sin embargo su especialización en la rama
del Coaching Personal y la Felicidad le ha dado el título de “Una de
las personas más influyentes del Coaching en España”.
En 2012 fue galardonada con el premio de “Embajadora de Sala-
manca” por su trayectoria y éxito empresarial y en 2015 el Insti-
tuto para la Excelencia Profesional le otorgó la Estrella de Oro a la
Excelencia Profesional, por innovar y fomentar un buen desarrollo
económico y social.
Í N DI CE
 PAOLA RAVINA
Licenciada en Psicología por la Universidad Complutense de Ma-
drid (UCM), Master en Dirección y Gestión de RRHH por la UCM y
Master MBA Executive e-Business por la EOI. Practitioner de PNL
por SCT Systemic.
Coach Profesional Certificado PCC por ICF, CPCC por CTI, Coach
de Equipos y Coach Ejecutiva Certificada por la Universidad Fran-
cisco de Vitoria, experta en Constelaciones Organizacionales, y
certificada en TLC (The Leadership Circle) y en Hallos Relacional.
18 años en puestos directivos de empresas privadas del Sector
Educativo y en consultoría, hasta Octubre de 2012, cuando crea
su propia compañía.  Compagina su actividad empresarial con su
consulta privada de Psicología, con un enfoque Sistémico.
Colaboradora habitual como Formadora y Supervisora de Coa-
ching Individual y de Equipos con diferentes Escuelas.
Especializada en Coaching Ejecutivo y Coaching de Equipos, así
como en programas de transformación Organizacional y desa-
rrollo de Liderazgo Integrativo.
Su vocación y ejercicio profesional están fuertemente orientados
al desarrollo, crecimiento y Liderazgo Integrativo de Personas y
Organizaciones.
E S T E B A N J . L A R R E TA S O L E R
Licenciado en Sociología. MBA- Executive y RRHH. Experto en
Transformación de Culturas Empresariales basadas en sistemas de
gestión por valores.
Está certificado como Coach Ejecutivo PCC en el marco de la ICF.
También está homologado como Coach por AECOP Navarra y AECP
España. Es miembro activo de la Federación Internacional de Coa-
ches (ICF). Está certificado como Mentor Coach por ICF. Y certificado
Como Consultor Internacional por Barret Values Centre. Experto en
Herramientas de Gestión para la transformación Cultural.
Actualmente forma parte del equipo de Dirección del Proyecto e Li-
derazgo y desarrollo de Personas en Fagor Ederlan S.Coop. pertene-
ciente a la Corporación Mondragón. Antes de dedicarse el ejercicio
libre de su profesión ocupó diferentes puestos de dirección en el
ámbito de los RRHH en Consultorías y Empresas Industriales Tam-
bién ha sido Profesor Invitado por la Universidad de Navarra como
ponente de la clase Magistral de Apertura del Máster Gestión de
Personas en las Organizaciones (2011).
Durante años ha publicado artículos en diferentes medios y platafor-
mas como pudieran ser el Diario Gestión Empresarial.
Está especializado en la Transformación Cultural de las Empresas
implantando para ellos Sistemas de Gestión basados en Valores.
ÍNDICE
 LOURDES PÉREZ BOUTON
Desarrollo mi actividad profesional en el campo de la educación
formando jóvenes líderes del futuro e impartiendo talleres en co-
legios a docentes para lograr la excelencia en la educación con
un programa de Alto Rendimiento Escolar y Emocional.
Compagino el ámbito educativo con el familiar y estoy especiali-
zada en:
– Coaching para adolescentes: les acompaño en la búsqueda
de su propósito personal y les ayudo a conectar con aquello en
lo que son excepcionales para que construyan su autoestima e
identidad desde sus fortalezas.
– Gestión de relaciones personales (padres, familias y parejas)
en la mejora de sus relaciones, gestión de conflictos, …. Y en
definitiva para crecer a través de las relaciones.
Soy Licenciada en Filosofía y Letras por la Universitat de Barce-
lona y Master en Técnicas Editoriales por la Universitat de Bar-
celona.
Soy Coach PCC certificada por ICF y CPCC por CTI. Asimismo,
estoy formada en coaching sistémico y de relaciones (ORSC) por
CRR Global. Y Master en Liderazgo coactivo por CTI.
(*) El equipo docente definitivo del curso se configurará entre los formadores incluidos en
éste dossier, salvo imposibilidad de alguno de ellos.
ÁNGEL MARTÍNEZ
Coach Certificado PCC por la ICF (International Coach
Federation), especialista en el desarrollo de habilidades
directivas: liderazgo, negociación, gestión de tiempo, trabajo
en equipo, comunicación e inteligencia emocional.
Formador y Coach para managers y directores de empresas
como Grupo Santander, Maphre, ING, MediaMarkt, Telefónica,
Loreal, Roche, Grupo Abengoa, SGS…. Formador y examinador
de coaches en programas con certificación internacional
de la ICF. Conferenciante y autor de numerosos artículos
sobre coaching, desarrollo profesional y empresarial. Coach
Ejecutivo por el Instituto Internacional Olacoach, Coach
Sistémico y Equipos por GeiserWorks. Consultor Estratégico
Organizacional Certificado en Astrolabio System. Formado
en Mindfulness MBSR (Universidad de Massachusetts).
Practitioner en Programación Neuroligüística (PNL) por
John Grinder. Previamente: Director Técnico en industria de
impresión para prensa extranjera e Ingeniero Electrónico en
NASA. Ingeniero Electrónico e Ingeniero Técnico Industrial
Í N DI CE
 ¿QUÉ ES EL TOUR DEL CONOCIMIENTO Y LA EXPERIENCIA?
ROSA DE LA MORENA
El Tour del Conocimiento y la Experiencia quiere ser un cauce
a través del cual acercar a los alumnos y alumnas del Curso
Internacional Experto en Coaching Personal y Ejecutivo, nivel
Excellent de Efic experiencias vitales/profesionales de perso-
nas de trayectoria relevante en el ámbito del desarrollo de per-
sonas, equipos y organizaciones.

Coach Ejecutivo PCC y de Equipos Sistémicos por la International ¿EN QUÉ CONSISTE?
Coach Federation (ICF), Máster en Dirección RRHH por IFEM,
Máster en Dirección de Marketing y Gestión Comercial por la EAE Se trata de conferencias-taller on line pe-
Business School, Experta en Inteligencia Emocional por la URJC, riódicas realizadas por distintas per-
Máster Practitioner PNL y Psicología Transpersonal acreditada sonas con un recorrido profesional/
por la Asociación Española de Programación Neurolingüística personal de singular relevancia en
(AEPNL), Experta en Psicología Positiva por la Universidad CES el el ámbito del desarrollo de perso-
Bosco, Facilitadora en Risoterapia por la escuela de Risoterapia nas, equipos y organizaciones.
de Madrid. Éstas ofrecerán su perspectiva
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Autónoma de Madrid (UAM), corrido personal y profesional.
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Coach en el Athletic Club de Bilbao y Orientador y coach de profesionales y

actualmente es responsable del Área de directivos; conferenciante en empresas
Desarrollo Personal y Profesional del Club. para la gestión del cambio positivo en
productividad, liderazgo, motivación.

JAVIER IRIONDO PACO RIVERO

Es un emprendedor que ha impartido Director de Desarrollo Institucional,

numerosas conferencias sobre Campus Promete y Voluntariado en
comercialización, liderazgo, desarrollo y Fundación Promete.
transformación personal.

F. A L F O N S O M E D I N A F E R M Í N

Master Certified Coach (MCC, 2007) por

ICF. Colabora como Mentor y Formador
en coaching con diversas escuelas de
coaching.

ANA CASARES

Entrenadora Superior de Atletismo

y Triatlón. Campeona de España de
Maratón, Duatlón y de Triatlón de Invierno.

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El Programa Internacional
Mentor Ex cellent EFIC está
orientado para antiguos y
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deseen mejorar su niv el de
coaching así como certifi-
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sional por la International
2. - S e g u ir i n t e g r a n d o l a s c o r e - c om petenc ias y m eta- c om petenc ias del c oach. C oach Federation a trav és
de un programa formativ o
3. - F a c i l i t a r el p r o c e s o d e c e r t i f i c ac ión c om o c oac h profesional en ICF y otras certi-
acreditado como AC TP. Para
el comienzo de este progra-
f ica d o r a s (m e n o r c o s t e y t i e mp o d e c ertific ac ión) donde se pidan horas de super v isión, ma es necesario haber obte-
m e nt o r iz a c i ó n y s e t e n g a n e n c u e n ta las c ore- c om petenc ias del c oac h. nido la C ertificación Ex perto
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“Para mí este curso ha supuesto una experiencia maravillosa y una filosofía de vida. Todo un regalo para
el alma y para adentrarme en mi ser  y tomar conciencia de que todo depende de mí. Muchas gracias
a todo el equipo de Efic!!!!”
- Patricia Expósito -
Responsable de RRHH

“Es una formación que te ayuda a incrementar tu consciencia acerca de ti mismo y tu entorno, para vivir
el regalo de la vida como una enorme oportunidad para desplegar sin miedo todo tu potencial como ser
humano.”
- José Carlos Cuerda -
Responsable del Área de Programas Internacionales

“Experiencia increíble, llena de aprendizajes y conocimiento interior que ayudan a potenciarte como
persona para alcanzar en la vida aquello que te propongas.”
- Sergio Jiménez Romero -

“Esta formación me ha hecho evolucionar como persona, a creer en mi potencial, a ver mis objetivos
alcanzables, a creer en el potencial humano,…ESTOY FELIZ!!!!!”
- Ángeles Cuevas -

“Para mí ha sido un espacio para conocerme de nuevo, para seguir aprendiendo, para preguntarme
cosas y aprender a resolverlas, y sobre todo para la acción…Just do it!”
- Víctor García Gutiérrez -

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C/ Innovación 6-8, local 4, Mairena del Aljarafe (Sevilla)
954 02 10 58 / 691 20 21 18 / 656 58 66 84 / 680 40 74 23
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