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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Versión: 02
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE Código: GFPI-F-019
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Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE Código: GFPI-F-019
Duración de la guía ( en
horas): 70 horas
2. INTRODUCCIÓN
Estimado aprendiz:
Para lograr un buen uso de una máquina es necesario como mínimo comprender su funcionamiento, por
esta razón es necesario comprender el funcionamiento y uso de los componentes del tren de potencia de
una retrocargador, es necesario comprender todos y cada uno de los rótulos de seguridad presentes,
además de los símbolos indicadores y el mantenimiento respectivo de la retrocargadora, a través de
análisis y discusión de los mismos, lo invito a que identifique cada componente de forma eficaz y asertiva.
Elabore un dibujo de una Retrocargadora en donde señale sus partes y sus funciones.
Descripción: Recurra a su experiencia o a otros recursos como otras personas, las tics o videos y resuelva
las siguientes preguntas: ¿Qué es un manual?, ¿tipos de manual?, ¿Qué se conoce como
RetroCargador?¿Cuáles son sus aplicaciones en la minería?¿Nombre cinco marcas fabricantes de
RetroCargadores?¿Qué son las dimensiones de un Retrocargador?¿Que funciones puede cumplir un
RetroCargador?¿Qué aditamentos de trabajo posee un Retrocargador y qué función cumplen?¿Cómo
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funcionan los equipos de trabajo del RetroCargador, que lo hace funcionar, como se mueve, con qué
elementos?¿Qué clase de tecnologías utiliza un Retrocargador hoy en día?
➢ Realice un gráfico en donde señale cada uno de los componentes del tren de potencia del
retrocargador.
➢ Realice un glosario de la definición y función de cada componente del tren de potencia.
➢ Un trabajo escrito en el que explique el funcionamiento y componentes de un convertidor de torque.
➢ Que es una servotransmisión y que tipos se utilizan en las retrocargadoras?
➢ Realice una tabla en donde realice una comparación, desventajas, ventajas, entre Retrocargadores
con servotransmisión power shuttle y power shift.
➢ Realice un informe sobre cardanesy juntas cardánicas.
➢ Realice un informe sobre diferenciales, ejes y engranajes planetarios.
➢ Qué es y para qué sirve un orbit-roll?
➢ En qué casos y cómo funciona la dirección en las cuatro ruedas?
➢ Qué es y cómo funciona la tracción en las cuatro ruedas?
➢ ¿Cómo funciona el freno de un retrocargador?, ¿Qué componentes lo hacen funcionar?
➢ ¿Qué tipo de frenos puede tener un Retrocargador?
➢ En una gráfica determine los componentes del eje trasero y delantero del retrocargador.
➢ Realice una presentación con variedad de imágenes donde se muestre y describa varios rótulos de
seguridad del Retrocargador.
➢ Para qué me sirven los elementos y procedimientos de seguridad a la hora de inspeccionar y
operar el equipo?
➢ Realice una tabla en donde coloque cada uno de los indicadores lumínicos del retrocargador, que
significan, la falla que se puede estar presentando, causa y consecuencia.
➢ Que debe inspeccionarse en la máquina a diario, describa cada proceso.
➢ Elabore una lista de chequeo para el retrocargador.
➢ Realice una presentación con variedad de imágenes donde se muestre y describa varias operaciones, ya
sean correctas o incorrectas del Retrocargador.
➢ Realice una lista de las consecuencias que se pueden dar a causa de malas operaciones, tanto como para el
operador, como para la maquina y la producción.
➢ Elabore un informe sobre los daños que puede sufrir el medio ambiente con el uso de maquinaria.
➢ Un trabajo escrito en el que explique cada uno de los componentes o sustancias que afectan el medio
ambiente y cómo podemos controlarlas para reducir el impacto.
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Materiales de formación
Materiales de formación AMBIENTES DE
devolutivos: Talento Humano (Instructores)
(consumibles) APRENDIZAJE TIPIFICADOS
(Equipos/Herramientas)
DURACIÓN
ESCENARIO (Aula,
ACTIVIDADES DEL PROYECTO Laboratorio, taller, unidad
(Horas)
productiva) y elementos y
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente
✓ IDENTIFICAR LOS TIPOS DE
MAQUINAS, SU • Manuales
COMPOSICIÓN, LAS
ACTIVIDADES QUE PUEDEN técnicos del
REALIZAR, LAS equipo
• Elementos de
CAPACIDADES A LAS QUE • TICS
aseo • Aula
SE PUEDEN SOMETER Y • Elementos de
LOS CUIDADOS QUE SE • Combustible • Televisores
protección
DEBEN TENER CON LAS • Grasa • TICS
personal
MISMAS. • Cuchilla Operación y
✓ RECONOCER EL TERRENO A • Señales y
70 HORAS Indefinida • Dientes Indefinida mantenimiento de 6
TRABAJAR, TIPO DE SUELO elementos de maquinaria pesada
Y CUIDADOS Y PELIGROS • Neimáticos • Pista de entrenamiento de
advertencia
DEL MISMO • Correas maquinaria pesada
✓ RECONOCER EL BUEN • Elementos de
• Aceites • Retrocargador
FUNCIONAMIENTO DE LAS protección
MAQUINAS Y EL BUEN personal • Filtros
ESTADO DE SUS • Señales y
COMPONENTES elementos de
✓ REALIZAR LA EXCAVACIÓN Y
NIVELACIÓN DEL TERRENO advertencia
CON LAS TÉCNICAS E
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5. CIBERGRAFIA
❖www.caterpillar.com
6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
❖ www.komatsu.com
❖ www.jcb.com
❖ www.volvo.com
❖ www.case.com
❖ www.maquinariaspesadas.org
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