CURSO: 1° básico CLASE: 21 FECHA:

SECTOR: Educación Matemática EJE: Geometría UNIDAD 5: Geometría y medición

TIEMPO: 90 minutos

Meta de la clase: Evaluar la comprensión de los contenidos desarrollados en la unidad.

Habilidades Objetivos de Aprendizaje Transversales

- Identificar - Mostrar curiosidad e interés por el aprendizaje de la

- Comprender Matemática.
- Aplicar - Manifestar un estilo de trabajo ordenado y metódico.
- Analizar - Manifestar una actitud positiva frente a sí mismo y sus
capacidades.

Objetivos de Aprendizaje
Competencias para la vida
- Comprender y utilizar la ubicación espacial en diversos ¿Qué aprendiste?: Evaluación final
contextos. Prepara la prueba: Síntesis y repaso
- Utilizar unidades de medida informales de longitud y de
tiempo.
- Secuenciar eventos en el tiempo.
- Reconocer líneas, figuras geométricas y cuerpos
geométricos.
Indicadores de evaluación

- Comprende y utiliza la ubicación espacial en diversos contextos.

- Utiliza unidades de medida informales de longitud y de tiempo.
- Secuencia eventos en el tiempo.
 Reconoce líneas, figuras geométricas y cuerpos geométricos.
 Resuelve problemas.
Inicio - Motivación (10 minutos) Recursos

 Presente a los estudiantes la meta de la clase. - Texto del

 Proyecte las páginas 202 y 203, Competencias para la vida, y presente a sus estudiantes la estudiante: páginas
importancia de la geometría en las expresiones artísticas. 202 a la 207 y el
 Responden las preguntas planteadas en estas páginas sobre las competencias cultural y artística y desplegable final
matemática, justificando el procedimiento efectuado para dar respuestas a dichas preguntas. de la Unidad 5.

Desarrollo - Actividades (60 minutos)

 Trabajan en la página especial Estrategias para preparar el Simce de la página 204.

 Desarrollan la evaluación final ¿Qué aprendiste?, de las páginas 205, 206 y 207.
 Trabajan en las páginas finales desplegables, Prepara la prueba 5, las secciones Síntesis y repaso.

Cierre - Actividades (20 minutos)

 Revisan y corrigen las páginas trabajadas.

 Retome la meta declarada de la clase y reflexione con los estudiantes sobre las estrategias utilizadas
para lograrla.
 Identifique las actividades que presentaron dificultades, analizando los errores y proponiendo remediales.