UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ESCUELA DE PSICOLOGÍA
CARRERA DE: (Psicología Industrial)

TEMA:

PRESENTADO POR:
NOMBRE Y APELLIDOS:

Gerinalda Vidal Méndez

MATRÍCULA:

13-6013

ASIGNATURA:

Teorías Psicológicas Actuales

FACILITADOR:

Milagros Herrera

Santo Domingo
República Dominicana
Marzo, 2018
 Introducción

La psicología es en la actualidad una disciplina científica que a poco más de un

siglo de constituida, continua en la búsqueda de su identidad como forma
independiente y legítima de conocimiento. No obstante su corta y polémica
historia, tiene, como decía un psicólogo del siglo XIX, un largo pasado, pues el
interés de la humanidad por comprenderse a sí misma, es un hecho que ha
quedado plasmado en los mitos y tradiciones de los albores de la historia
humana. Por ejemplo, en 1940, al norte de Irak, fueron encontrados fósiles de
restos humanos que datan de hace más de 60,000 años. Los esqueletos
estaban cubiertos de polen microscópico de cardo, hierba cana, espínea y
malva real, entre otras, sugiriendo que quienes los enterraron habían puesto
intencionalmente manojos de flores en los cadáveres, que indican, una
inquietud por comprender su naturaleza, plasmada en un simbolismo ritual.
Lectura de la unidad I del libro de texto básico, de los autores Dra. Marcos
Marín Beatriz y Dr. Zaldívar Pérez Dionisio F. (2012). Teorías Psicológicas
Actuales. República Dominicana: Uapa o investiga en otras fuentes y
realiza las siguientes actividades:

1. Elabora una mapa conceptual donde presente:

a) Períodos y enfoques teológicos y filosóficos más importantes que

marcan los antecedentes y orígenes del pensamiento psicológico en la
antigüedad y Los orígenes de la psicología como ciencia y profesión.

La era de la
Filosofía Griega

La filosofía Tales de Mileto (585 La filosofía sofista

atomista a. C.), (Siglo V a.c)

Finales de la Los orígenes

La era de la
Edad Media de la
filosofía moderna
psicología
el empirismo y el
como ciencia
racionalismo
y profesión

Edad Media al
La época
Renacimiento
contemporánea
b) La división de la psicología en ramas y esferas de aplicación.

La psicología ha pasado de ser una disciplina marginal, encargada del estudio

del alma ( y sometida por lo general a la metafísica), a constituirse en una
ciencia cuyo objeto de estudio abarca desde la fase biológica de la conducta
hasta la incidencia de las transformaciones de la sociedad de la conducta del
individuo.

Cuando se pretende realizar una clasificación de las diferentes áreas de

investigación pueden utilizarse múltiples criterios e incluir numerosas ramas de
la psicología, aunque algunas de ellas carezcan de vigencia o entidad
suficiente.

Por lo tanto se exponen sólo aquellas que constituyen el armazón de dicha

disciplina.

La Psicología Fisiológica

La psicología fisiológica o psicofisiológica(una de la ramas más antiguas de la

psicología) estudia la relación entre los procesos orgánicos y la conducta.

Su interés es determinar cuáles son las estructuras que median entre

fenómenos psíquicos y físicos.

Las bases biológicas que sustentan la conducta son imprescindibles a la hora

de explicar el comportamiento humano.

La psicofisiológica utiliza dos líneas de investigación:

A) analizar los procesos nerviosos que intervienen en la transformación de una

estimulación física de los órganos sensoriales en un dato de la conciencia.

B) por otro lado estudia la influencia ejercida por las modificaciones biológicas
en la formación de determinadas manifestaciones psicológicas.
Psicología comparada o psicología animal

Se ocupa de las semejanzas y diferencias existentes entre la conducta animal y

la humana. La mayor parte de las investigaciones se realizan con animales de
diferentes grados de complejidad en la escala evolutiva y a partir de los
resultados obtenidos se infieren algunos aspectos del comportamiento humano.
No siempre resulta posible extraer consecuencias de la conducta animal,
aplicables a la conducta humana ya que esta es cualitativamente distinta a
aquella. Poseen utilidad cuando el psicólogo desea estudiar formas de
comportamiento del hombre que también son observables en los animales.

Gracias a este tipo de estudios, la psicología ha avanzado notablemente en el

conocimiento de los mecanismos que controlan las necesidades, las
reacciones emocionales, la resolución de problemas y el aprendizaje.

Psicología evolutiva

Tiene como tarea el estudio de la conducta en las diferentes etapas de

crecimiento y desarrollo. Se interesa por conocer la evolución de los procesos
madurativos en el curso de la infancia y la adolescencia, y su posterior
estabilización en la etapa adulta y el progresivo deterioro que sufren durante la
vejez.

Entre sus aportaciones más importantes se destacan la sistematización que ha

llevado a cabo las distintas manifestaciones psicológicas, situando
cronológicamente su aparición, de tal forma que podemos saber si el desarrollo
sensorial, motor, afectivo, o intelectual de un niño sigue un curso normal. Esta
rama ha puesto de manifiesto la influencia que el medio ambiente ejerce en la
adquisición de determinada habilidades.

Sus hallazgos han tenido una gran repercusión, sobre todo en lo que se refiere
al ámbito educativo. La psicología evolutiva se encarga asimismo del estudio
del deterioro y progresiva pérdida de ciertas funciones psíquicas, que sufren las
personas conforme se acercan a la vejez.

Psicología social
El objeto de estudio de la psicología social es muy amplio y presenta bastantes
dificultades a la hora de abordarlo de forma rigurosa. Por una parte, se ocupa
de las influencias sociales en la conducta, actitudes y creencias del ser
humano, más al mismo tiempo se interesa también por la formación de los
grupos, por su influencia en los individuos y por la actividad que éstos
desarrollan dentro de aquellas.

La psicología social constituye una disciplina intermedia entre la psicología y la

sociología.

El interés por el estudio de las influencias del medio social en la conducta cobró
auge a raíz del surgimiento de dramáticas convulsiones sociales, en la que
participaron grandes masas.

En la actualidad las aplicaciones prácticas de la psicología social son muy

numerosas. Por ejemplo sus conocimientos han sido utilizados en el ámbito
militar, en el económico y en el político.

Psicología patológica

La psicología patológica se encarga de estudiar el origen, la evolución y

descripción de las enfermedades mentales.

Durante mucho tiempo, los trastornos psicológicos se explicaron a partir de la

influencia de extrañas fuerzas diabólicas, que se apropiaban del individuo y le
hacían enloquecer. Hasta el S. XIX se mantuvo esta concepción, momento en
el que se comenzó a buscar un origen orgánico en la formación de las
alteraciones mentales. Las limitaciones de este enfoque pronto se pusieron de
manifiesto, y la psicología modificó su punto de mira. Como consecuencia de
ello, las investigaciones se orientaron hacia el medio ambiente, y se
establecieron relaciones funcionales entre la presencia de determinadas
variables externas al individuo y la formación de enfermedades mentales.

Ya en nuestro siglo, un grupo de psicólogos y psiquiatras elaboraron en los

años ´60 una teoría, conocida bajo el nombre de anti psiquiatría, que puso en
íntima relación la génesis de las patologías y la estructura de las sociedades
actuales; la sociedad no sólo genera desajustes en el intercambio que el
individuo realiza con su medio, sino que además margina a las personas
etiquetadas tradicionalmente como ¨locos¨ en instituciones manicomillos, cuya
función, durante mucho tiempo, ha sido más represiva que terapéutica.

De todos modos, ninguno de estos tres modelos explicativos responde de

forma absoluta a la incógnita del origen de las enfermedades mentales. Hay
trastornos cuyo factor desencadenante es de naturaleza orgánica, pero otros
tienen un origen externo al individuo, y en ocasiones se deben a mezcla de
ambas variables.

La comprensión de las patologías mentales implica la necesidad de estrecha

colaboración entre la psicopatología y la psiquiatría, ya que ambas, desde su
particular perspectiva, pueden ayudarse mutuamente a resolver múltiples
problemas suscitados por el estudio de la enfermedad mental.

Psicología diferencial

Averiguar los factores que intervienen en la formación de diferentes modos de

pensar, actuar, razonar, aprender o querer encierra una gran dificultad, y esto
constituye precisamente el objeto de estudio de la psicología diferencial. Su
tarea consiste en analizar los aspectos singulares y específicos del
comportamiento humano, con el fin de extraer leyes generales que expliquen
las diferencias.

Lo que interesa a la psicología diferencial es la variabilidad de respuestas que

distintos individuos dan a un mismo estímulo, y la agrupación de dicha
variabilidad en diversos tipos.

Campos de aplicación de la psicología

Tradicionalmente, la práctica psicológica se ha desarrollado en tres campos: el

clínico, el escolar y el industrial. Esta división ha sido puesta en tela de juicio
por algunos psicólogos, que se manifiestan en contra de realizar una análisis
de los problemas del individuo de forma individualizada y fragmentada, esta es
la psicología comunitaria que cuestiona por tanto el papel desempeñado por los
psicólogos y propone un nuevo enfoque en la práctica cotidiana de estos
profesionales.
Psicología clínica

La función del psicólogo clínico consiste en prevención, diagnóstico y

tratamiento de todo tipo de trastornos conductuales que puedan presentar una
persona. Su campo de actuación es muy amplio y abarca desde pequeños
desajustes en la relación del individuo con su medio (neurosis, fobias, timidez,
etc.) hasta patologías, como la esquizofrenia, que desestructuran casi por
completo la personalidad del sujeto y cuyo tratamiento presenta muchas
dificultades.

El número de personas que acuden a las consultas psicológicas fue cada vez
mayor, se debía a la creciente complejidad de la sociedad industrial, que exigía
al individuo la realización de un continuo esfuerzo para adaptarse a las nuevas
condiciones de vida, situación que podría generar estado de angustia o
depresión. El campo de la acción del psicólogo clínico se ha ampliado de forma
notable pues hasta no hace mucho tiempo las personas aquejadas de algún
tipo de minusvalía no recibían un tratamiento especializado, ya que no se
concebía que pudiera desempeñar un papel activo en sociedad.

Psicología educativa

El psicólogo educativo o psicólogo escolar, se ocupa de la aplicación de los

principios psicológicos a los problemas psicológicos a los problemas educativos
tanto si se generan adentro como fuera del aula.

La labor del psicólogo no se limita a la medición de las capacidades

intelectuales de los alumnos o su orientación profesional. La aplicación de test
psicológicos, ya sea para evaluar la inteligencia o las características de
personalidad de los estudiantes es una de sus labores así como la realización
de una labor de asesoramiento y apoyo al profesor. Es importante que éste
tenga conocimiento de las posibilidades reales de cada alumno y el grado de
madurez emocional, intelectual y social de los niños y jóvenes a su cargo. Otra
función consiste en la detección, y en algunos casos tratamiento, de posibles
dificultades en el aprendizaje o en la adaptación al medio escolar que pueden
presentar algunos niños. Esta labor preventiva resulta de gran importancia, ya
que permite solucionar los problemas en sus primeras manifestaciones.

Psicología Industrial o Psicología Laboral

Entre sus diversas tareas destaca la realización de la selección personal. Una

de las bases fundamentales de un correcto rendimiento laboral está constituida
por la elección de un empleo adecuado para cada individuo, para lo cual es
necesario analizar las posibilidades de desarrollo y actuación de cada persona
e integrarlas con las exigencias del trabajo.

Al margen de esta función de selección de personal, la psicología industrial se

preocupa asimismo por investigar qué condiciones ambientales constituyen a
un mejor rendimiento, y cuáles son los factores psicológicos que se aseguran
un buen desenvolvimiento profesional.

Psicología Comunitaria

Tiene sus orígenes en Inglaterra en los años '50, surge como una alternativa a
la práctica tradicional de la psicología. Este enfoque considera que los
profesionales de la salud mental solo podrán entender los problemas de la
gente si considerar al individuo en relación con el entorno que se desenvuelve
cotidianamente. En cuestión el papel tradicional del psicólogo y le adjudica
nuevas tareas. Considera que el tratamiento individualizado de las personas
que presentan desajustes en su conducta, aunque es necesario en ciertos
casos, es insuficiente, y prepara como objetivo que los individuos se
constituyan en aportes de salud, es decir que sean ellos mismos los que
participan de un modo activo en la obtención de un equilibrio psicológico. Los
profesionales de la salud mental deben transmitir sus conocimientos a los
miembros de la comunidad con el fin de que entre todos se consigan unas
condiciones ambientales que favorezca una mejor comunicación interpersonal.

Psicología experimental: (Base de la cual parten las demás ramas) Su finalidad

es investigar la conducta. Formulan teorías que tratan de establecer leyes de
acuerdo con las cuales se pueden entender los comportamientos. Describe y
efectúa a veces experimentos. Se basan siempre en la experiencia y
experimentación.

Psicología laboral: Le interesa la conducta en el ámbito laboral, en su lugar de

trabajo. Técnicas para reconocer aptitudes. No se interesa por la investigación.
Aplica lo que averiguó al ámbito del trabajo. Finalidad: objetivo práctico.
Ejemplo; detectar algún factor de distorsión para el cumplimiento del trabajo.
Desempeño laboral.

Psicología clínica: Objetivo: curar. Es lo que pensamos cuando se nos dice la

palabra "Psicólogo". Clínica: porque es terapéutica, trata de las alteraciones de
la conducta, se trata de la cuna del paciente. Modifica determinado aspecto del
comportamiento por otra. También hacen investigación. Terapia quiere decir
curar en griego.

c) El surgimiento de las ramas de la psicología.

La psicología empieza en el siglo IV a. C. con Aristóteles (384-322 a.C.). Sin

embargo, Platón llevó a cabo un estudio del alma (psiché), a la que dividió en
tres partes (racional, irascible y apetitiva) relacionadas con tres clases sociales
de su República:

 Ideal: filósofos-gobernantes,
 Soldados y clase productora o trabajadora.

Para Platón el alma era separable del cuerpo e inmortal, cosa que Aristóteles
negó rotundamente. Para él, ésta no es algo distinto a la operatividad y
funcionalidad de un cuerpo y, por lo tanto, no podría pervivir separadamente.

Una de las primeras descripciones que apareció fue la Psicología de las

Facultades, propugnada por Wolf (siglo VII), quien decía que el alma (vida
psíquica) estaba dividida en facultades o capacidades: memoria, imaginación,
razonamiento, etc.; las cuales eran independientes entre sí y susceptibles de
ser desarrolladas o modificadas, pero diferentes del proceso de la naturaleza
física.

Pero es en el s. XVIII en donde la Psicología que se estudia se aparta cada vez

más de la Metafísica, en donde el racionalismo, postula una base que intenta
ser más científica: la de no aceptar nada que no proceda de la experiencia
sensible. Al empirismo ya no le interesa tanto la esencia del alma, sino sus
manifestaciones y éstas centradas en un conocimiento a través de la
experiencia (Bacon) y experiencia sensible (Hobbes). Locke hace la distinción
entre experiencia interna (reflexión) y experiencia externa (sensación).

d) Los campos de aplicación de la ciencia psicológica.

Psicología aplicada

La psicología aplicada o profesional agrupa a las distintas vertientes de la

psicología que tienen aplicación directa en la solución de problemas y
optimización de procesos humanos con fines profesionales (de allí deriva su
denominación como psicología profesional).

Muchos de los conocimientos de la psicología aplicada provienen de la

psicología básica, sin embargo cabe señalar que la aplicación profesional
genera constantemente nuevo conocimiento de orden conceptual y/o
procedimental que muchas veces alcanza independencia del conocimiento
básico que le dio origen.

Las vertientes más conocidas en el rubro de la psicología aplicada son la

clínica, la educativa, la organizacional y la comunitaria (muchas veces
denominada social o social-comunitaria); pero también existen otras ramas de
creciente desarrollo.

Psicología clínica
Se ocupa de la investigación de las funciones mentales de las personas que
padecen sufrimiento, no sólo derivado por un trastorno mental sino también
trastornos de orientación del desarrollo de las potencialidades humanas y
dando importancia al conocimiento de los principios fundamentales, que tienen
valor para el ser humano y cuyo objetivo es estudiar la conducta humana que
debe representar una contribución valiosa en el hombre en su vida cotidiana.

Psicología educativa

Mediante el estudio de la psicología educativa se averiguan los resortes que

impulsan el desarrollo y la conducta humana, así se logra conocer los factores
que han intervenido en el desenvolvimiento de las potencialidades.

Psicología infantil o infanto-juvenil

Es el estudio del comportamiento de los niños desde el nacimiento hasta la

adolescencia, que incluye sus características físicas, cognitivas, motoras,
lingüísticas, perceptivas, sociales y emocionales.

Los psicólogos infantiles intentan explicar las semejanzas y las diferencias

entre los niños, así como su comportamiento y desarrollo. También desarrollan
métodos para tratar problemas sociales, emocionales y de aprendizaje,
aplicando terapias en consultas privadas y en escuelas, hospitales y otras
instituciones.

Las dos cuestiones críticas para los psicólogos infantiles son: primero,
determinar cómo las variables ambientales (el comportamiento de los padres,
por ejemplo) y las características biológicas (como las predisposiciones
genéticas) interactúan e influyen en el comportamiento; y segundo, entender
cómo los distintos cambios en el comportamiento se interrelacionan.

Desde el punto de vista terapéutico, es el psicoanálisis una de las teorías de

gran eficacia ante los trastornos neuróticos infantiles.
Psicología laboral (trabajo y organizaciones)

La psicología Laboral, también conocida como psicología del trabajo y de las

organizaciones u organizacional, tiene por objeto el estudio y la optimización
del comportamiento del ser humano en las organizaciones, fundamentalmente
profesionales. La parte aplicada de la Psicología del trabajo y de las
organizaciones es conocida como Psicología Industrial y es, junto a la
Psicología Clínica y la Psicología de la Educación, una de los tres grandes
ámbitos de aplicación de esta ciencia en el comportamiento del hombre.

Psicología comunitaria

Trabajan con los pobladores de una comunidad urbana o rural para el estudio
de sus recursos humanos y materiales, facilitando que satisfagan necesidades
vitales como salud, educación, vivienda, salubridad, alimentación, trabajo,
deporte, recreación y otros.

Psicología de la emergencia

Últimos acontecimientos han generado la necesidad de aplicar los estudios e

investigaciones propios de la psicología al ámbito de las emergencias, los
desastres y las catástrofes. En este sentido son muchos los autores que
señalan ya a la Psicología de Emergencias como una nueva especialidad
dentro del quehacer del profesional del psicólogo, aunque muchos otros la
enmarcan dentro del ámbito de la salud o social. Indiscutiblemente se hace
cada vez más necesaria la investigación, el desarrollo y aplicación de estos
elementos a este tipo de eventos, cada vez más frecuentes en nuestros
alrededores.
Psicología forense

Comprende un amplio rango de prácticas que involucran principalmente

evaluaciones de capacidad de los acusados, informes a jueces y abogados y
testimonio en juzgados sobre temas determinados.

2. Realiza un diario de doble entrada que contenga:

a) Las influencias del racionalismo y el empirismo en la psicología.

b) El estructuralismo de Wundt y la fundación de la psicología.

c) El funcionalismo de James y la psicología de la adaptación.

d) La psicología del inconsciente de Sigmund Freud.

Bibliografía

Dra. Marcos Marín Beatriz y Dr. Zaldívar Pérez Dionisio F. (2013). Teoría Psicológicas Actuales.
República Dominicana: Uapa. Dr. García Emilio y Carpintero Helio. 2000 53 (4) 609-631.
Modularidad de la Mente. Rev. De Psicología General y Aplicada: Universidad de Complutense.

a. influencia entre racionalismo y el

empirismo en la psicología

Opinión personal
Pienso que la psicología ha tomado
un buen camino y ha avanzado
mucho gracias a los avances que han
surgido desde el siglo XIX, cuando se
funda la psicología como ciencia,
gracias a todos esos enfoques ya
mencionados la psicología tiene
fundamentos y una mejor
comprensión. Gracias a estos
avances la psicología ha tenido un
buen desarrollo en las respectivas
ramas ya mencionadas en el tema,
El empirismo como teoría del
son elementales para los psicólogos
conocimiento enfatiza el papel de la
experiencia y de la percepción
sensorial en la formación de ideas.
Para que el conocimiento sea válido,
debe ser probado a través de la
experiencia, que de esta forma se
transforma en la base de todos los
conocimientos. De igual forma, el
empirismo supone que el método
científico debe contar con hipótesis y
teorías probadas mediante la
observación del mundo natural.
El racionalismo, que aboga por la razón estudian el comportamiento de los
como único medio para obtener el
conocimiento. Entre sus representantes ambientes educativos. La psicología
más importantes se encuentran el
francés René Descartes, el holandés
Baruch Spinoza y los filósofos de los
siglos XVII y XVIII Gottfried Wilhelm
Leibniz y Christian von Wolff. Para
ellos, la realidad puede ser reconocida
por medio de la razón, capacidad o
facultad que existe independiente de la
experiencia. En este sentido, el énfasis
se coloca en la utilización del método
lógico-matemático para explicar los
razonamientos.
desarrollarse en el área que más le
guste.
Las áreas de la psicología pueden
también describirse en términos de
áreas de aplicación. Los psicólogos
sociales, por ejemplo, están
interesados en las influencias del
entorno social sobre el individuo y el
modo en que éstos actúan en grupo.
Los psicólogos industriales estudian
el entorno laboral de los trabajadores
y los psicólogos de la educación
individuos y grupos sociales en los
clínica, por último, intenta ayudar a
quienes tienen problemas en su vida
diaria o sufren algún trastorno mental.
Los psicólogos de la educación
trabajan en los problemas derivados
del aprendizaje y la enseñanza, los
psicólogos industriales desempeñan
diversas tareas en organizaciones
empresariales y lugares de trabajo:
en el departamento de personal o
recursos humanos, en asesorías para
la contratación y selección de
personal, en la entrevista y
realización de tests a los candidatos,
en la elaboración de cursos de
formación y en el mantenimiento de
un ambiente laboral adecuado, los
psicólogos clínicos trabajan en
hospitales, clínicas y consultas
 privadas, aplicando diferentes tipos
de terapias a las personas que
necesitan ayuda psicológica.
Entrevistan y estudian a los pacientes
y realizan tratamientos que no son
médicos (con fármacos) ni quirúrgicos
(mediante operaciones).

b. El estructuralismo de Wundt

Wundt se considera el fundador de la

psicología científica, por cuanto fue el
primero en organizar el primer
laboratorio de Psicología en la
Universidad de Leipzig. Consideraba a
la psicología una ciencia fundacional o
propedéutica que integraría a las
ciencias sociales y a las físicas y que
utilizaría técnicas análogas a las de la
fisiología.
Su concepción psicológica,
esencialmente estructuralista, se
orientaba al estudio de los procesos
conscientes, aquellos mediante los
cuales experimentamos y observamos
el mundo exterior. Así, investigaba la
estructura de la mente, mediante
métodos experimentales e inductivos, a
la manera de la física y otras ciencias
naturales.
c. El funcionalismo de James con la
psicología de la adaptación

A James se le reconoce como el padre

del funcionalismo. Consideraba como
objeto de estudio de la Psicología la
conciencia; pero no orientada al análisis
de la estructura básica de la mente,
sino a la comprensión de los procesos
adaptativos de los seres humanos,
entiéndase, el estudio de los distintos
recursos que utiliza el ser humano para
afrontar su medio y su experiencia.
La perspectiva funcionalista de James,
concibe la relación entre los estados
mentales y los cambios corporales, por
cuanto toda modificación mental está
seguida de un cambio corporal.
Asimismo, reconoce la relación entre
los estados mentales y el ambiente o
mundo exterior.
d. Psicología del inconsciente de
Sigmund Freud

Sigmund Freud es también reconocido

como el padre de la psicología. Este
reconocimiento radica, esencialmente,
en el surgimiento, con la obra de Freud,
de una nueva concepción de la
psicología que coloca el énfasis en el
mundo inconsciente, el que quedaba a
la zaga en las investigaciones
realizadas hasta ese momento.

El psicoanálisis no surge como

resultado de la reflexión y/o
experimentación, sino a consecuencia
de una práctica clínica, en el contexto
de la cual se revela la importancia de
los procesos psíquicos inconscientes y
su influencia en la conducta.

De este modo, el psicoanálisis surge no

solo como una teoría, sino también
como un método de investigación y una
terapia utilizada para curar problemas
mentales. Su método por excelencia es
la introspección u observación interior
de los propios actos, estados de ánimo
o de conciencia. Además, emplea
recursos como la asociación libre y el
análisis de los sueños, los que
contribuyen al análisis del mundo
inconsciente.

Él considera que el Inconsciente tiene

una inmensa influencia en la manera de
ser, las conductas, los gustos y toda la
vida de la persona. Cuando hay una
enfermedad o un síntoma que no tiene
explicación fisiológica, él asegura que la
clave está en algún suceso o recuerdo
perdido en el inconsciente. Para llegar
hasta él, desarrolla la técnica
psicoanalítica de la Asociación Libre, en
la que el paciente se echa en un diván y
habla de todo lo que le pase por la
mente, para adentrarse, sin darse
cuenta, en sus recuerdos olvidados
hasta dar con la clave de lo que le pasa.

El diario de doble entrada en la columna de la izquierda debe tener la

teoria del o los autores de los libors de textos y del ladi derecho, tu
opinion, arriba debe colocar la bibliografia