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Dimensión: Social
Eje temático: Convivencia y participación
Grados: 1.° y 2.° de secundaria (VI ciclo)
¿Qué buscamos?
Que los estudiantes expresen sus expectativas y reflexionen entorno a los MM. EE. que todos queremos
(el perfil de los representantes y que tengan presente la importancia de las elecciones).
Materiales:
Papelotes
Plumones
Hojas de colores/bond
Lapiceros
Iniciamos la sesión dando la bienvenida a los estudiantes. Les indicamos que observen las imágenes de
la pizarra sobre los nuevos representantes del Gobierno, que fueron elegidos democráticamente
(imágenes del presidente y de congresistas).
Preguntamos a continuación: ¿quiénes son los personajes que observamos en la pizarra? ¿Cómo fueron
elegidos? Escuchamos atentamente sus respuestas y continuamos preguntando:
Esperamos las respuestas de los estudiantes y luego presentamos el tema y el propósito de la sesión.
Los animamos a seguir reflexionando sobre el asunto que estamos tratando.
Información y orientación
Iniciamos el diálogo señalando la importancia que tienen los representantes del Municipio Escolar y las
funciones que debe cumplir cada uno de los representantes para el bien común de la escuela (anexo 1).
Cierre
Tiempo: 10’
Invitamos a los estudiantes a mencionar qué han aprendido en esta sesión. Podemos proponer otras
preguntas a modo de reflexión, como por ejemplo: ¿será importante contar con personas que tienen
como visión el servicio y el bien común de los demás? Los estudiantes responden la pregunta de manera
libre y los motivamos para que las sustenten.
Los representantes del municipio son líderes de nuestra escuela que deben ser modelos a
seguir, deben buscar el bien común y los valores y deben favorecer a los que lo rodean y a todos
aquellos que están a su cargo.
Invitamos a los estudiantes a tener en cuenta lo reflexionado para dar un voto consciente en las
elecciones al Municipio Escolar 2017.
Anexo 1