Asignatura

Sociología

Actividad
Ensayo reflexivo sobre los tipos de conocimiento
NRC 799

Alumnos
Paola Andrea Guevara Vallejo ID 646353
Ángela Paola Mahecha Mahecha ID 648073
Yaileth Marcela Yance Estrada ID 650928
Camilo Alberto Rodríguez Rodríguez ID 628792

Tutor
Samir Andrés Guio Peñón

Programa
Psicología

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Sociología
Bogotá, marzo 23 de 2018
 Introducción

El ejercicio a continuación surge de las actividades de la plataforma donde desarrollaremos un

ensayo reflexivo sobre los dos tipos de conocimiento que señala Emilio Lamo Espinosa en el
documento "¿Para que la Ciencia Social? ¿Para quién escribimos?", en el que destacaremos los
principios de la etnometodología, el poder performativo de las ciencias sociales que fortalecerán
nuestro proceso de aprendizaje con la adquisición de nuevos conocimientos.
 Después de revisar las lecturas sugeridas ¿para que la ciencia? ¿Para que la escribimos?
Reconocemos el interés por describir la evolución del concepto de ciencia social a lo largo de la
historia. Según Emiliano lamo de espinosa se conocen dos tipos de conocimiento social, el formal
o científico, que se refiere a los conocimientos adquiridos por expertos mediante investigaciones.
La inocencia o conocimiento informal, el cual se adquiere a través de la aculturación, se refiere a
las experiencias vividas por cada ser humano en un contexto social donde se crea y construye
historia basándose en experiencias y conocimientos sobre sí mismos y la sociedad. El estudio del
vocabulario y la gramática ha permitido el conocimiento del lenguaje que permite la comunicación
que ha sido útil para la creación de culturas gracias a la relación que se crea entre los individuos.
Max Weber daba a conocer aquellas sociedades que con exactitud conocen su realidad ya que viven
inmersas en ella y aquellas sociedades modernas que las ignoran ya que no son transparentes debido
a su acelerado cambio social limitado por el tiempo y el espacio. Por otro lado, Shakespeare
considera que las imágenes que tienen las personas del futuro, pueden influir de una manera
increíble en la conducta de este en el presente y así impulsa a construir ese mismo futuro. Esto
quiere decir, que cada uno de nosotros somos constructores de nuestra propia vida y de la sociedad.
Según Giddens (sociólogo) todos somos sociólogos porque investigamos el mundo y como
consecuencia nuestro conocimiento aportaba a cambiar de la misma manera la sociedad. Dicho
también por Milan Kundera en la novela como realizada por una incógnita de la realidad humana
como la exploración del ser olvidado.
La ciencia social se dedica hoy en día a de construir el objeto, es decir que ha sido previamente
construido. Sin duda si ha progresado el entorno en el que se desenvuelve la ciencia social, ese
cambio de entorno ha sido ávido consumidor. Nos consideramos productores de información y de
modelos, pero esta misma información modifica la realidad que trata de captar. Sociedad reflexiva,
un orden social para conocerse, gestionarse y modificarse. Todo el entorno de nuestras vidas es
entorno humano, bajo a las condiciones sociales del conocimiento.
La ciencia social al margen de ser ciencia es también social. Es ciencia por su método por su rigor
y objetividad, las reglas del método sociológico se basan en que los hechos sociales eran cosas. La
audiencia es el medio y el medio es el mensaje, en la ciencia social implica una nueva estrategia,
el objetivo es acercar los resultados de la ciencia al público, debemos manifestarnos en los medios
de comunicación, cultivar nuevos estilos de pensar y modos de expresar de lo que pensamos.
Finalmente, estos dos tipos de conocimientos nos permiten comprender a la sociedad, pero es
necesaria la relación entre los dos para una mejor comprensión de la misma pues es muy cambiante,
a esta unión se le denominó sociología. Consideramos que estos dos tipos de conocimientos son
totalmente aceptables y válidos para el estudio de la sociedad, una es informal, y se centra en la
experiencia vivida de cada individuo, permite el estudio de esta realidad cotidiana en continuo
cambio, que es influida por la cultura, el actuar individual y en conjunto. De igual manera la
necesidad del conocimiento investigativo es necesario, ya que brinda un soporte estructurado que
es replicable, comprobable y metodológico.
Los dos nos permiten comprender la sociedad en cuanto a comportamientos, la forma de
relacionarse entre sí, conductas teniendo en cuenta variables que pueden influir en ellas en el
proceso de transformación y evolución, este complemento nos brinda resultados mejor
fundamentados y más aproximados.

conclusión
 Aprendimos que la ciencia social es ciencia por el método que utiliza, el rigor y la
objetividad con la que brinda los resultados.
 Logramos identificar los dos métodos usados para el estudio de la sociedad, el conocimiento
formal o científico manejados por profesionales expertos en la investigación y la
etnociencia o conocimiento informal basada en las experiencias y conocimientos del
hombre mismo en su contexto social, creando historia.
 Entendimos que la sociología aparte de ser una ciencia estructurada es la forma en que
transformamos la sociedad en que vivimos teniendo en cuenta los cambios que esta sufre.
 Se nos dificulto un poco la redacción del ensayo pues la lectura era un poco compleja para
analizar, pero con la colaboración de cada uno de los integrantes del grupo logramos
culminar la actividad.

Referencias
 De Espinosa Lamo, E. (2005). ¿Para que la ciencia social? ¿Para quién
escribimos? Edición complutense. Recuperado de:
http://revistas.ucm.es/index.php/NOMA/article/view/NOMA0505120003A/26763