You are on page 1of 2

ABSTRAK

OKI TRIYANTINI
FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN STRES PADA
MAHASISWA TINGKAT AKHIR S1 ILMU KEPERAWATAN DI STIKES
WIDYA HUSADA SEMARANG
xiv + 96 Hal + 9 Tabel + 2 Gambar

Latar Belakang : Proses belajar mengajar adalah suatu kegiatan yang didalamnya
mahasiswa mendapatkan pelajaran dan dosen yang memberi pelajaran.pada
tingkat akhir, banyak mahasiswa mengalami stres. Faktor yang menyebabkan
stres, seperti faktor pribadi faktor keluarga dan faktor akademik. Studi
pendahuluan yang dilakukan pada tanggal 7 Desember 2016, didapatkan 80 %
mahasiswa mengalami stres yang ditandai dengan nafsu makan menurun, sakit
kepala, insomnia dan mudah terserang flu.

Metode Penelitian : 76 responden diambil dari mahasiswa tingkat akhir Si Ilmu


Keperawatan dengan teknik total sampling serta memenuhi kriteria inklusi dan
eksklusi. Uji hubungan variabel menggunakan uji Rank Spearman.

Hasil : Terdapat 50 % mahasiswa mengalami stres karena faktor pribadi sedang,


93,4 % mengalami stres karena keluarga harmonis, 73,7 % mengalami stres
karena faktor akademik sedang dan 71,1 % mahasiswa mengalami stres ringan.

Kesimpulan : Ada hubungan antara faktor pribadi, faktor keluarga, faktor


akademik dengan stres pada mahasiswa tingkat akhir.

Kata Kunci : stres, mahasiwa tingkat akhir.


Daftar Pustaka : 69 (2006-2016).

Nursing Science Program


STIKES Widya Husada
Semarang, July 2017
ABSTRACT

FACTORS CONNECTED WITH STRESS IN STUDENTS END LEVEL S1


Nursing SCIENCE IN STIKES WIDYA HUSADA SEMARANG
Xiv + 96 Hal + 9 Table + 2 Images

Background: The process of teaching and learning is an activity which students


get lessons and lecturers give lessons. At the final grade, many students have
stress experience. Factors that cause stress, such as personal factors, family factors
and academic factors. A preliminary study conducted in december 7, 2016, was
found 80% of students experiencing stress is characterized by decreased appetite,
headache, insomnia and easy to catch the flu.

Methods: The 76 respondents were taken from final students of SI Nursing


Science with total sampling technique and fulfilled inclusion and exclusion
criteria. The relationship test of variables using Rank Spearman test.

Results: There are 50% students experiencing stress due to moderate personal
factors, 93.4% experiencing stress due to family factors, 73.7% experiencing
moderate stress due to academic factors and 71.1% of students experiencing mild
stress.

Conclusion: There is a corellation between personal factors, family factors,


academic factors with stress on final-year students.

Keywords: stress, final grade students.


References: 69 (2006-2016).