AGRUPAMENTO DE ESCOLAS

JOSÉ ESTÊVÃO

DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS
Planificação Anual da Disciplina de Espanhol – 9º ano
Ano Letivo 2017/2018

Manual: PasaPalabra 9, Porto Editora

Conteúdos
Objetivos/ Unidades Estratégias/Atividades Recursos Avaliação Tempo
Lexicais Gramaticais
competências gerais

ØInteragir de forma Unidade 1  Portugal e Espanha:  Revisão de - Interação professor /  Livro do aluno -Observação 1º
compreensível em Entre semelhanças e conteúdos alunos (PasaPalabra direta: Período
situações de Portugal y diferenças lecionados 9, Porto Participação
comunicação España  Tópicos sobre os anteriormente - Leitura e interpretação de Editora) Assiduidade
conhecidas, utilizando  Presente do textos diversos Pontualidade tempos
frases simples e usuais. espanhóis Comportamento letivos de
 Caderno de
 Características indicativo regular - Audição, leitura e Material 45 min
atividades
Ø Adquirir as pessoais e irregular ordenação de diálogos Interesse
competências básicas de  Personalidades  Cartazes Trabalhos de casa
comunicação na língua  Contraste entre o - Exercícios de
espanhola: espanholas compreensão oral e escrita - Avaliação
Pretérito  Slides digitais
● compreender textos  Atividades de diagnóstica
orais e escritos Perfecto e o - Exercícios de expressão
tempo livre  Powerpoints
diversificados e Pretérito oral e escrita - Avaliação
adequados ao Indefinido.  Caderno diário formativa
desenvolvimento - Realização de fichas
linguístico, psicológico gramaticais, lexicais, … - Avaliação
 Contraste entre o  Materiais
e social; sumativa
● produzir, oralmente e Pretérito - Descrição de fotografias e autênticos e
por escrito, enunciados imagens materiais - Avaliação das
Indefinido e o
1
de complexidade Pretérito elaborados competências de
adequada ao seu - Audição e exploração de compreensão e de
Imperfecto.
desenvolvimento canções  Quadro expressão escritas
linguístico, psicológico
e social. - Projeção e exploração de  Leitor de CD / - Avaliação das
 Preposições filmes e /ou pequenos CD áudio competências de
Ø Utilizar estratégias vídeos; compreensão e
Unidade 2  Espanha: unidade e  Pretérito
que respondam às  CD-ROM expressão orais
Una España, diversidade Pluscuamperfecto - Elaboração de diversos
necessidades específicas
muchas
de comunicação;  Conhecimentos de indicativo trabalhos escritos  Leitor de DVD -Trabalho na sala
Españas
gerais sobre  Pronomes de aula,
Ø Valorizar as - Trabalhos de pesquisa  Computador / individual e em
vantagens que Espanha e os Relativos sobre diversos temas. grupos
Internet
proporciona o espanhóis
conhecimento da língua  Geografia física e  Fichas de -Auto e
espanhola; heteroavaliação.
humana trabalho
Ø Conhecer a  Referências
 Documentos
diversidade linguística turísticas e culturais
de Espanha e valorizar a autênticos
 Espaços e destinos
sua riqueza idiomática e  Atividades de
cultural;  Dicionários
tempo livre
Ø Aprofundar o  Revistas
conhecimento da  Gerúndio.
própria realidade  Jornais
Unidade 3  Vocabulário  Perífrases de
sociocultural através do 2º
Arte relacionado com a  Mapas
confronto com aspetos gerúndio Período
da cultura e da arte  Interrogativos
civilização dos povos  Diferentes formas  Interrogativas tempos
que falam espanhol; letivos de
de expressão indiretas 45 min.
Ø Desenvolver a artística
capacidade de iniciativa  Instrumentos
e de decisão, a artísticos
responsabilidade e a
autonomia;  Tipos de dança
 Artistas hispânicos.

2
Ø Progredir na  Apócope de
construção da sua Unidade 4  Vocabulário bueno, malo,
identidade pessoal e Vida activa
social, desenvolvendo o relacionado primero, tercero,
espírito crítico, a com as vocações e grande
confiança em si mesmo profissões  Indefinidos: usos
e nos outros e atitudes e formas.
 Cursos
de sociabilidade,  Possessivos: usos
tolerância e cooperação.  Perfil profissional
e formas
 Vantagens  Futuro do
/Desvantagens indicativo
de diferentes
profissões.

 Demonstrativos:
Unidade 5  Vocabulário usos e formas.
Solidaridad  Condicional.
relacionado
 com a solidariedade  Pretérito
 Ações e gestos imperfeito do
solidários conjuntivo
 ONG
 Problemas sociais

 Presente do
Unidade 6
 Vocabulário conjuntivo
Medio
relacionado  Imperativo 3º
ambiente
afirmativo e período
 com o ambiente
 Comportamentos negativo tempos
benéficos/prejudici  Grau dos letivos de
ais para o ambiente adjetivos 45 min.
 Fenómenos e
desastres naturais.

3
  Pronomes
Unidade 7  Vocabulário pessoais de
Hispanoamé relacionado complemento
-rica / Perú
com os países direto e indireto
hispânicos  Orações
 Monumentos e subordinadas
pontos de interesse adverbiais
do Perú  Discurso indireto

Nota:
Estas planificações foram feitas para aulas de 45 minutos (uma média de três aulas por semana).
O número de aulas de cada unidade pode sofrer alterações devido a interrupções letivas e ao início/fim de ano letivo.
A Planificação abaixo apresentada poderá sofrer algumas adaptações posteriormente de acordo com a Turma e suas características ou por outros
motivos que não sejam da total responsabilidade do docente titular.