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1.1.1 Los involucrados en el PIP

a) Conceptos:
Se considera como involucrados a aquellos grupos de población o entidades que están
vinculados al proyecto en cualquiera de las fases del ciclo de este. Entre los grupos de
población o entidades involucrados en el proyecto son:

La población beneficiaria: Son las comunidades campesinas y productores.

Gobierno Local: Entidad pública encargada de administración local y velar por el

bienestar de la población.

Gobierno Regional: Entidad pública promotora de generar el desarrollo de la región.

Comité de jass: Autoridades que administran, velan por el buen uso y mantenimiento, al
mismo tiempo el sistema de abastecimiento de agua potable en las comunidades ya
mencionadas.

b) Información requerida sobre los involucrados:

Sobre cada uno de los involucrados se debería conocer las posibles dificultades para
trabajar, problemas y necesidades del proyecto:

La población beneficiaria: Resistirse a utilizar tecnología apropiada, el principal

problema es la baja producción y productividad agrícola.

Gobierno Local: Limitados recursos para fomentar el desarrollo de esta zona y el

problema son los escasos recursos económicos para superar la problemática que aqueja al
sector Chinchaysuyo.

Comité de Regantes: Desinterés e imitada participación de los comités, el problema es la

débil organización y deficiente gestión del Recurso hídrico por inadecuada infraestructura
de riego.

Gobierno Regional: Limitada participación en temas de organización y el problema es la

escasa asignación de recursos.

c) Diagnóstico de los afectados por el problema o los beneficiarios potenciales del proyecto:
Los beneficiarios directos en este caso del Sector Chinchaysuyo gestionaron ante la
Municipalidad Distrital de Huamanguilla para la instalación de riego tecnificado en el
sector Chinchaysuyo, para el cual aportaran con el costo del 20% del presupuesto, en este
caso con la mano de obra no calificada en forma de faena comunal en la ejecución del
proyecto, otorgar la libre disponibilidad de sus terrenos para la construcción de la
infraestructura.
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d) Matriz de los involucrados:

Para sintetizar el diagnóstico de todos los involucrados usaremos como herramienta la
matriz de involucrados que nos permitirá organizar lo siguiente:

 Identificación de los grupos y las entidades involucradas.

 Reconocimiento de los problemas que perciben.
 Apreciación de sus intereses.
 Identificación de las estrategias que responden a los problemas y los intereses
encontrados.
 Compromisos que asume cada grupo.

CUADRO Nº 2.31: Matriz de involucrados

GRUPO INTERESES O ESTRATEGIAS ACUERDOS Y
PROBLEMAS
PARTICIPANTE EXPECTATIVAS DEL PIP COMPROMISOS
Participar en los llamados que hagan la
organización y participación en las
Propiciar el interés a
Incrementar la capacitaciones.
La población Baja producción y producir con fines
producción y Compromiso de aporte de
beneficiaria productividad agrícola comerciales y no solo de
productividad agrícola cofinanciamiento del 20% del
autoconsumo
presupuesto, aporte de operación y
mantenimiento.
Escasos recursos Cofinanciar la formulación del proyecto a
Promocionar la
económicos para nivel de perfil y estudio definitivo.
Mejorar las condiciones potencialidad de los
Gobierno Local superar la problemática Apoyará en la formulación de convenios
de vida de los pobladores principales productos
que aqueja al sector con otras instituciones estatales y
agrícolas
Chinchaysuyo privadas.
Fortalecer la
Débil organización y
organización, mejorar la Realizar oportunamente los trabajos de
deficiente gestión del
Comité de dotación de agua Fortalecer la organización Operación y Mantenimiento.
Recurso hídrico por
Regantes mediante la instalación de productores Participación de la población en el comité
inadecuada
del sistema de riego por de regantes.
infraestructura de riego
aspersión
Fomentar la
Mejorar las condiciones competitividad, las
Escasa asignación de
Gobierno Regional de vida de los pobladores inversiones y el Apoyo en la gestión y el cofinanciamiento
recursos
y desarrollo de la región cofinanciamiento para la
ejecución del proyecto
Fuente: Elaboración Propia – Diagnóstico de campo

FOTOGRAFÍA Nº 2.8: Talleres de diagnostico

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1.2 Definición del problema, sus causas y efectos

La elaboración del diagnóstico debe permitir que identifiques en forma objetiva el problema que
afecta a la población del área de influencia; por ello, este se debe definir claramente señalando,
además, sus causas y efectos.
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1.2.1 El problema central

El problema central es una situación negativa que afecta a las 5 comunidades y se deduce a partir
de los antecedentes del proyecto, desarrollados en el diagnóstico.

Paso 1. Realizar lluvia de ideas:

Para determinar las causas que originan el problema central se elabora identificando las causas, los
cuales se determinaron con la participación de la población directamente afectada en este caso en
los centros poblados a través de un taller, en dicho taller se aplicó la metodología de lluvia de ideas.
En el siguiente cuadro se presenta la lluvia de ideas:
CUADRO Nº 2.33: Lluvia de Ideas sobre Causas del Problema
1 Inadecuado hábitos y prácticas de higiene.
2 Deficiente e insuficiente dotación de agua para consumo humano en las localidades

3 Deficiente e insuficiente infraestructura de servicio de saneamiento básico

4 Bajos niveles de educación sanitaria en las localidades
5 Escasa Capacitación del Personal Encargado de la Operación y Mantenimiento de los Sistemas
6 Bajo nivel de cobertura de saneamiento básico
7 Inadecuada y deficiente infraestructura para la deposición de excretas.
8 Contaminación al medio ambiente
9 Bajos ingresos económicos de los pobladores
10 Deficiente gestión en el servicio de saneamiento
11 Inadecuada calidad de agua para el consumo humano
12 Débil organización en las localidades
13 Incremento de los índices de enfermedades
14 La población se enferma más con diarreas.
15 Aumentan los gastos de las familias para el tratamiento de enfermedades diarreicas.
16 Inadecuada instalación de las líneas de conducción
17 Insuficiente participación ciudadana en el buen uso de los servicios.
18 Abastecimiento de agua sólo por horas.
19 Migración del campo a la ciudad

20 Bajo nivel de desarrollo socio económico

Fuente: Elaboración Propia – Diagnóstico de campo

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Para realizar nuestra matriz de Vester tendremos que sustentar nuestra lluvia de ideas como se
muestra en los siguientes cuadros.
CUADRO Nº 2.34: Sustento sobre las posibles Causas Nº 01 y 06
POSIBLES CAUSAS SUSTENTO - INDICADORES
Indicador: las vivencias y las costumbres en las localidades no son las
Inadecuado hábitos y
1 adecuadas para la salud.
prácticas de higiene.
Fuente: elaboración propia

Deficiente e
insuficiente dotación de Indicador: la poca cantidad de agua con la que se cuenta en las
2 agua para consumo localidades.
humano en las Fuente:
localidades

Deficiente e Indicador: la falta de una infraestructura adecuada

insuficiente Fuente: Inventario de la infraestructura de saneamiento existente del
3 infraestructura de sector
servicio de saneamiento
básico
Bajos niveles de Indicador: poca o nada capacitación sanitaria
4 educación sanitaria en Fuente:
las localidades
Escasa capacitación del Indicador: poca o nada capacitación sanitaria
personal encargado de Fuente:
la operación y
mantenimiento de los
Sistemas

Bajo nivel de cobertura Indicador: poca o nada capacitación sanitaria

de saneamiento básico Fuente:
Inadecuada y deficiente Indicador: poca o nada capacitación sanitaria
infraestructura para la Fuente:
deposición de excretas.

Contaminación al Indicador: poca o nada capacitación sanitaria

medio ambiente Fuente:
Bajos ingresos Indicador: poca o nada capacitación sanitaria
económicos de los Fuente:
pobladores

Deficiente gestión en el Indicador: poca o nada capacitación sanitaria

servicio de saneamiento Fuente:
Inadecuada calidad de Indicador: poca o nada capacitación sanitaria
agua para el consumo Fuente:
humano
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Débil organización en Indicador: poca o nada capacitación sanitaria
las localidades Fuente:
Incremento de los Indicador: poca o nada capacitación sanitaria
índices de Fuente:
enfermedades

La población se Indicador: poca o nada capacitación sanitaria

enferma más con Fuente:
diarreas.

Aumentan los gastos de Indicador: poca o nada capacitación sanitaria

las familias para el Fuente:
tratamiento de
enfermedades
diarreicas.

Inadecuada instalación Indicador: poca o nada capacitación sanitaria

de las líneas de Fuente:
conducción

Insuficiente
participación ciudadana
en el buen uso de los
servicios.
Abastecimiento de agua
sólo por horas.

Migración del campo a

la ciudad

Bajo nivel de desarrollo

socio económico
Fuente: Elaboración Propia – Diagnóstico de campo

Paso 2. Seleccionar las causas:

Del listado general, indicado en el paso anterior, descartar aquellas causas que no pueden ser resueltas
con el proyecto o no se relacionan con el problema.
Para seleccionar las causas realizaremos la matriz de Vester, es un instrumento desarrollado para
investigar las causas de un problema dado, se enumeran los problemas tangibles que se dan en una
comunidad, sitio o lugar y se contrastan entre ellos asignándoles una numeración o puntaje.
El puntaje asignado corresponde a:

0 No hay una relación causal

1 Hay relación causal indirecta
2 Hay relación causal directa poco fuerte
3 Hay relación causal directa fuerte
CUADRO Nº 2.36: Matriz de Vester
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Fuente: Elaboración Propia

GRÁFICO Nº 2.3: Matriz de Vester

Fuente: Elaboración Propia

CUADRO Nº 2.37: Selección de Causas del Problema
POSIBLES CAUSAS RESULTADO DEL ANÁLISIS
C1 Bajos Niveles de Productividad agrícola en el sector Chinchaysuyo Problema Central
Deficiente e insuficiente dotación de agua para riego en terrenos aptos para
C2 Es una causa del problema
cultivo en limpio
C3 Deficiente e insuficiente infraestructura de riego Es una causa del problema
C4 Bajo nivel tecnológico en la actividad agrícola Es una causa del problema
Bajo nivel de intercambio comercial de productos agrícolas en el mercado
C5 Es un efecto del problema
local
C6 Vulnerabilidad alimentaría de la población directamente afectada Es un efecto del problema
C7 Insuficiente nivel de capacitación en técnicas de riego y manejo de cultivos Es una causa del problema
C8 Bajos ingresos económicos de los agricultores del sector Chinchaysuyo Es un efecto del problema
C9 Deficiente gestión en el manejo de recursos hídricos Es una causa del problema
C10 Débil organización en el sector Chinchaysuyo Es una causa del problema
C11 Incremento de los índices de desnutrición Es un efecto del problema
C12 Migración del campo a la ciudad Es un efecto del problema
C13 Bajo nivel de desarrollo socio económico en el sector Chinchaysuyo Es un efecto del problema
Fuente: Elaboración Propia – Diagnóstico de campo

Paso 3. Jerarquizar las causas:

Agruparemos las causas seleccionadas por su vinculación con el problema y ordenarlas según la
relación causal entre ellas y con el problema (cadena causal). Las causas directamente relacionadas
con el problema, como su nombre indica, son las causas directas y aquellas que explican dichas causas
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son las causas indirectas. Estas causas indirectas son las que definen, luego, los medios fundamentales
necesarios para alcanzar el objetivo del proyecto y solucionar el problema identificado.

ILUSTRACIÓN Nº 2.5: Jerarquía de Causas

1. Bajos Niveles de Productividad agrícola en el sector

Chinchaysuyo

2. Defi ci ente e i ns ufi ci ente

dotaci ón de a gua pa ra ri ego
en terrenos a ptos pa ra
cul tivo en l i mpi o
10. Débi l
4. Ba jo ni vel tecnol ógi co en
orga ni za ci ón en el
l a a ctivi da d a grícol a
s ector Chi ncha ys uyo

7. Ins ufi ci ente ni vel de 9. Defi ci ente ges tión

3. Defi ci ente e i ns ufi ci ente
ca pa ci taci ón en técni ca s de en el ma nejo de
i nfra es tructura de ri ego
ri ego y ma nejo de cul tivos recurs os hídri cos

Fuente: Elaboración Propia – Diagnóstico de campo

Paso 4. Sistematizar las evidencias:

CUADRO Nº 2.38: Matriz de Síntesis de Evidencias
POSIBLES CAUSAS SUSTENTO - INDICADORES
Indicador: Rendimiento de Producción de los cultivos en el sector de Chinchaysuyo.
Bajos Niveles de
Fuente: 2.1.3 La UP de bienes o servicios en los que intervendrá el PIP - b) Proceso de
1 Productividad agrícola en el
elaboración del diagnóstico de la UP - CUADRO Nº 2.25: Rendimiento actual de los
sector Chinchaysuyo
principales cultivos en el sector de Chinchaysuyo y el Óptima Regional - pag. 40
Deficiente e insuficiente
Indicador: % de Distribución de los terrenos en el sector de Chinchaysuyo.
dotación de agua para riego
2 Fuente: CUADRO Nº 2.18: Distribución de los terrenos en el sector de Chinchaysuyo -
en terrenos aptos para cultivo
Pág. 22
en limpio
Indicador: Número de Infraestructuras existentes en el sector de Chinchaysuyo.
Deficiente e insuficiente
3 Fuente: CUADRO Nº 2.19: Inventario de la infraestructura de riego existente del sector
infraestructura de riego
de Chinchaysuyo - Pág. 26
Indicador: Número de Capacitaciones en tecnologías de producción por año en el sector
Bajo nivel tecnológico en la de Chinchaysuyo.
4
actividad agrícola Fuente: 2.1.1 Consideraciones generales - b) La información requerida - Capacitaciones
- Pág. 26
Indicador: Número de Capacitaciones del uso racional del recurso hídrico y operación -
Insuficiente nivel de
mantenimiento en el sector de Chinchaysuyo.
7 capacitación en técnicas de
Fuente: 2.1.1 Consideraciones generales - b) La información requerida - Capacitaciones
riego y manejo de cultivos
- Pág. 26
Indicador: Número de talleres de capacitación en gestión y número de pasantías en el
Deficiente gestión en el sector de Chinchaysuyo.
9
manejo de recursos hídricos Fuente: 2.1.1 Consideraciones generales - b) La información requerida - Capacitaciones
- Pág. 27
Débil organización en el Indicador: -Costo de tarifa de agua.
10
sector Chinchaysuyo ' -Número de turnos de riego.
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Fuente: 2.1.1 Consideraciones generales - b) La información requerida - • Organización
del comité de regantes del sector de Chinchaysuyo - Pág. 27
Fuente: Elaboración Propia – Diagnóstico de campo

Paso 5. Construir el árbol de causas:

Una vez seleccionadas y jerarquizadas se coloca el problema principal en la parte central del árbol,
luego las causas directas o de primer nivel y las causas de segundo nivel o indirectas se colocan por
debajo de las de primer nivel, procedemos a presentar gráficamente dicha interrelación, de manera
que se muestre la lógica causal. En el gráfico siguiente presentamos el árbol del problema central y
causas que refleja el resultado de los cinco pasos.
ILUSTRACIÓN Nº 2.5: Árbol de Problema Central y Causas

Fuente: Elaboración Propia

1.2.2 Análisis de los efectos

Realizaremos una identificación de los efectos del problema porque permite conocer cuáles serán los
resultados y los beneficios a obtenerse con la solución del problema central.

Paso 1. Realizar lluvia de ideas:

Para determinar los efectos del problema elaboraremos también un listado de todos los efectos
posibles originados por la existencia del problema central, mediante el método de lluvia de ideas.
En el siguiente cuadro se presenta la lluvia de ideas:

CUADRO Nº 2.39: Lluvia de Ideas sobre Efectos del Problema

1 Bajos Niveles de Productividad agrícola en el sector Chinchaysuyo

Deficiente e insuficiente dotación de agua para riego en terrenos aptos para cultivo en
2
limpio
3 Deficiente e insuficiente infraestructura de riego
4 Bajo nivel tecnológico en la actividad agrícola
5 Bajo nivel de intercambio comercial de productos agrícolas en el mercado local
6 Vulnerabilidad alimentaria de la población directamente afectada
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7 Insuficiente nivel de capacitación en técnicas de riego y manejo de cultivos
8 Bajos ingresos económicos de los agricultores del sector Chinchaysuyo
9 Deficiente gestión en el manejo de recursos hídricos
10 Débil organización en el sector Chinchaysuyo
11 Incremento de los índices de desnutrición
12 Migración del campo a la ciudad

13 Bajo nivel de desarrollo socio económico en el sector Chinchaysuyo

Fuente: Elaboración Propia

Paso 2. Seleccionar los efectos:

Del listado general, realizaremos una selección de los efectos que se consideran más relevantes y
reflejan las consecuencias de mantener la situación actual sin solucionar el problema. Estos efectos
pueden ocurrir mientras se realiza el estudio o se podrían presentar en el futuro si no se resuelve el
problema.
Para seleccionar los efectos realizaremos la matriz de Vester.
El puntaje asignado corresponde a:

0 No hay una relación causal

1 Hay relación causal indirecta
2 Hay relación causal directa poco fuerte
3 Hay relación causal directa fuerte

CUADRO Nº 2.41: Matriz de Vester

C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10 C11 C12 C13 X

C1 1. Bajos Niveles de Productividad agrícola en el sector Chinchaysuyo 1 0 1 3 3 0 1 0 1 1 1 1 13

2. Deficiente e insuficiente dotación de agua para riego en terrenos aptos
C2 3 0 2 0 2 0 1 0 0 2 1 1 12
para cultivo en limpio
C3 3. Deficiente e insuficiente infraestructura de riego 1 2 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 12
C4 4. Bajo nivel tecnológico en la actividad agrícola 3 1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 1 10
5. Bajo nivel de intercambio comercial de productos agrícolas en el
C5 0 1 0 0 0 0 2 0 0 1 2 1 7
mercado local
C6 6. Vulnerabilidad alimentaria de la población directamente afectada 0 0 1 0 0 0 0 0 0 3 1 0 5
7. Insuficiente nivel de capacitación en técnicas de riego y manejo de
C7 1 1 0 3 1 1 1 0 1 0 0 1 10
cultivos
8. Bajos ingresos económicos de los agricultores del sector
C8 1 0 1 0 0 1 0 0 1 0 1 2 7
Chinchaysuyo
C9 9. Deficiente gestión en el manejo de recursos hídricos 0 0 0 0 1 1 1 1 2 1 0 1 8
C10 10. Débil organización en el sector Chinchaysuyo 3 0 0 0 1 0 1 1 1 0 0 1 8
C11 11. Incremento de los índices de desnutrición 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 2 5
C12 12. Migración del campo a la ciudad 1 0 0 0 0 1 0 0 1 1 0 2 6
13. Bajo nivel de desarrollo socio económico en el sector
C13 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1 4
Chinchaysuyo
Y 15 6 4 7 8 10 4 9 2 7 11 10 14
Fuente: Elaboración Propia
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GRÁFICO Nº 2.4: Matriz de Vester

Fuente: Elaboración Propia

CUADRO Nº 2.42: Selección de Efectos del Problema

POSIBLES CAUSAS RESULTADO DEL ANÁLISIS
C1 Bajos Niveles de Productividad agrícola en el sector Chinchaysuyo Problema Central
Deficiente e insuficiente dotación de agua para riego en terrenos aptos para cultivo en
C2 Es una causa del problema
limpio
C3 Deficiente e insuficiente infraestructura de riego Es una causa del problema

C4 Bajo nivel tecnológico en la actividad agrícola Es una causa del problema

C5 Bajo nivel de intercambio comercial de productos agrícolas en el mercado local Es un efecto del problema

C6 Vulnerabilidad alimentaría de la población directamente afectada Es un efecto del problema

C7 Insuficiente nivel de capacitación en técnicas de riego y manejo de cultivos Es una causa del problema

C8 Bajos ingresos económicos de los agricultores del sector Chinchaysuyo Es un efecto del problema

C9 Deficiente gestión en el manejo de recursos hídricos Es una causa del problema

C10 Débil organización en el sector Chinchaysuyo Es una causa del problema

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C11 Incremento de los índices de desnutrición Es un efecto del problema

C12 Migración del campo a la ciudad Es un efecto del problema

C13 Bajo nivel de desarrollo socio económico en el sector Chinchaysuyo Es un efecto del problema

Fuente: Elaboración Propia

Paso 3. Jerarquizar los efectos:

Agruparemos los efectos seleccionados por su vinculación con el problema y ordenarlos según su
relación causal y con el problema (cadena causal). En este proceso, identificamos los efectos
directos e indirectos que se derivan del problema central. Los efectos relacionados con el problema
son los efectos directos y aquellos que derivan de estos son los efectos indirectos.
Finalmente, identificamos el efecto final que estará vinculado con los efectos indirectos y reflejará
la relación del proyecto con las políticas y las metas locales, regionales, sectoriales y/o nacionales.
ILUSTRACIÓN Nº 2.6: Jerarquía de Efectos

13. Bajo nivel de desarrollo socio económico en el

sector Chinchaysuyo

8. Ba jos i ngres os
11. Incremento de l os
económi cos de l os 12. Mi gra ci ón del ca mpo a
índi ces de
a gri cul tores del s ector l a ci uda d
des nutri ci ón
Chi ncha ys uyo

5. Ba jo ni vel de i nterca mbi o 6. Vul nera bi l i da d

comerci a l de productos a grícol a s a l i mentari a de l a pobl a ci ón
en el merca do l oca l di rectamente a fectada

Paso 4. Sistematizar las evidencias:

CUADRO Nº 2.43: Matriz de Síntesis de Evidencias
POSIBLES CAUSAS SUSTENTO - INDICADORES
Bajo nivel de intercambio Indicador: % de productos vendidos y autoconsumo
5 comercial de productos Fuente: 2.1.1 Consideraciones generales - b) La información requerida - Intercambio comercial -
agrícolas en el mercado Pág. 26

Indicador: % de pobreza y extrema pobreza en el sector de Chinchaysuyo

Vulnerabilidad alimentaría de la
6 Fuente: 2.1.1 Consideraciones generales - b) La información requerida - Características
población directamente afectada
socioenómicas - Pág. 18

Indicador: Costos de Producción y rentabilidad de los cultivos actuales del sector de

Bajos ingresos económicos de
Chinchaysuyo.
8 los agricultores del sector
Fuente: CUADRO Nº 2.1: Resumen de los costos de producción y rentabilidad de los cultivos
Chinchaysuyo
actuales del sector Chinchaysuyo - Pág. 13

Indicador: % de desnutrición.
Incremento de los índices de
11 Fuente: 2.1.1 Consideraciones generales - b) La información requerida - Características
desnutrición
socioenómicas - Pág. 18
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Indicador: % de migración de la población del sector de Chinchaysuyo.
Migración del campo a la
12 Fuente: .2.1.1 Consideraciones generales - b) La información requerida - Características
ciudad
socioenómicas - Pág. 18

Bajo nivel de desarrollo socio Indicador: % de ingreso anual por hectárea en el sector de Chinchaysuyo.
13 económico en el sector Fuente: .2.1.1 Consideraciones generales - b) La información requerida - Características
Chinchaysuyo socioenómicas - Pág. 18

Paso 5. Construir el árbol de efectos:

El árbol de efectos se elabora siguiendo los mismos pasos utilizados en el caso del árbol de causas.
Así, los efectos directos deben estar en una fila sobre el problema principal, y las siguientes filas
deben estar compuestas por los efectos indirectos. Finalmente, es importante cerrar el árbol
consignando el efecto final.
Al igual que en el árbol de causas, es posible que un efecto directo contribuya a generar más de un
efecto indirecto o, que un efecto indirecto sea provocado por más de un efecto de los niveles más
cercanos al tronco. Sobre la base de la organización de los efectos identificados, planteada en el paso
anterior, se elabora el árbol de efectos para el estudio tenemos lo siguiente.

ILUSTRACIÓN Nº 2.7: Árbol de Efectos

ILUSTRACIÓN Nº 2.8: Árbol de problema y de causas y efectos

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Fuente: Elaboración Propia

1.3 Planteamiento del proyecto

Ahora que ya tenemos definido cuál es el problema central y cuáles son sus causas y sus efectos,
plantearemos el proyecto precisando la situación deseada con la ejecución del PIP; es decir, el
objetivo central, los medios y los fines del PIP, al igual que la identificación de las alternativas de
solución.

1.3.1 El objetivo central

El objetivo central es la situación que se pretende lograr luego de la intervención con el proyecto.

1.3.2 Los medios para alcanzar el objetivo central

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Los medios para alcanzar el objetivo central son aquellos orientados a enfrentar las causas del
problema. Las causas directas son las que se convierten en medios de primer nivel, mientras que
las causas indirectas del último nivel constituyen los medios fundamentales.

Asimismo, los medios deben reflejar los cambios específicos que se espera alcanzar con las
intervenciones previstas para lograr que se cumpla el objetivo central del proyecto. La forma
más sencilla de definirlos es colocando en positivo las causas que originan el problema central
que se plasmaron en el árbol de causas y efectos.

Estos medios fundamentales pueden ser excluyentes, complementarios o independientes.

Excluyentes, cuando no se pueden ejecutar simultáneamente, complementarios cuando es
necesario ejecutarlos en conjunto e independiente cuando no se relacionan con otros medios.

En la siguiente ilustración se tiene construido el árbol de medios:

ILUSTRACIÓN Nº 2.9: Árbol de medios

OBJETIVO Incremento de la productividad agrícola en el sector
CENTRAL Chinchaysuyo

Sol i da orga ni za ci ón
Adecua da dotaci ón Mejor ni vel tecnol ógi co
de l a pobl a ci ón
M de a gua pa ra ri ego en l a a ctivi da d a grícol a
i nvol ucra da
E
D
I
O
S Adecua do ni vel de Adecua da ges tión en
Adecua da
ca pa ci taci ón en técni ca s de el ma nejo de recurs o
i nfra es tructura de ri ego
ri ego y ma nejo de cul tivos hídri co

Fuente: Elaboración Propia

1.3.3 Los fines del proyecto

Alcanzar el objetivo del PIP generará consecuencias positivas para la población beneficiada del
sector Chinchaysuyo por la ejecución del proyecto y estas consecuencias positivas se llaman los
fines del PIP.

Estos fines se clasifican en directos e indirectos. Igualmente, la manera más práctica de definir
los fines es expresando los efectos del problema central de manera positiva. En otras palabras,
los fines que se alcanzará con el PIP están relacionados con la reversión de los efectos del
problema.

En la siguiente ilustración se tiene construido el árbol de fines:

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ILUSTRACIÓN Nº 2.10: Árbol de fines

Elevar el nivel de desarrollo socio económico en el
sector Chinchaysuyo

Mejores i ngres os
Perma nenci a de l os Di s mi nuci ón de
económi cos de l os
a gri cul tores en l a s l os índi ces de
a gri cul tores del s ector
F comuni da des des nutri ci ón
Chi ncha ys uyo
I
N
E
S Mejores ni vel es de i nterca mbi o Adecua da ca pa ci da d
comerci a l de l os productos a l i mentari a de l a pobl a ci ón
a grícol a s en el merca do l oca l di rectamente a fectada

OBJETIVO Incremento de la productividad agrícola en el sector

CENTRAL
Chinchaysuyo

Fuente: Elaboración Propia

El objetivo central, los medios de primer orden, los medios fundamentales y los fines
deberán ser ordenados, igualmente, bajo un esquema en forma de árbol de medios y fines
(árbol de objetivos) que permita entender la lógica causal. Se construye uniendo el árbol
de Medios con el árbol de fines.

ILUSTRACIÓN Nº 2.11: Árbol de objetivos

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Elevar el nivel de desarrollo socio económico en el

sector Chinchaysuyo

Mejores i ngres os
Perma nenci a de l os Di s mi nuci ón de
económi cos de l os
a gri cul tores en l a s l os índi ces de
a gri cul tores del s ector
F comuni da des des nutri ci ón
Chi ncha ys uyo
I
N
E
S Mejores ni vel es de i nterca mbi o Adecua da ca pa ci da d
comerci a l de l os productos a l i menta ri a de l a pobl a ci ón
a grícol a s en el merca do l oca l di recta mente a fecta da

OBJETIVO Incremento de la productividad agrícola en el sector

CENTRAL Chinchaysuyo

Sol i da orga ni za ci ón
Adecua da dota ci ón Mejor ni vel tecnol ógi co
de l a pobl a ci ón
M de a gua pa ra ri ego en l a a cti vi da d a grícol a
i nvol ucra da
E
D
I
O
S Adecua do ni vel de Adecua da ges ti ón en
Adecua da
ca pa ci ta ci ón en técni ca s de el ma nejo de recurs o
i nfra es tructura de ri ego
ri ego y ma nejo de cul ti vos hídri co

Fuente: Elaboración Propia

1.3.4 Planteamiento de alternativas de solución
Con el objetivo central identificado, al igual que los medios fundamentales y las acciones para
lograrlos, debemos plantear las alternativas posibles de solución.
Estas deben tener relación con el objetivo central y ser técnicamente posibles, pertinentes y
comparables.
Para identificar las alternativas de solución se deben seguir los pasos que se indican a
continuación:

Paso 1. Analizar la interrelación entre los medios fundamentales:

Analizar la interrelación de los medios fundamentales identificados para lograr el objetivo
central y los medios de primer orden (objetivos secundarios), precisando cuáles son mutuamente
excluyentes, complementarios o independientes.

Así pues, en este paso, se deben revisar cada uno de los medios fundamentales ya planteados y
clasificarlos como excluyentes, complementarios o independientes.

Un medio fundamental es considerado como excluyentes cuando no se pueden ejecutar

simultáneamente, complementario cuando es necesario ejecutarlos en conjunto y es necesario
que se lleve a cabo al menos una acción destinada a alcanzarlo e independiente cuando no se
relacionan con otros medios.
En el estudio existen tres medios fundamentales complementarios.
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VILCASHUAMÁN – AYACUCHO

Medios Fundamentales Complementarios

Medio Fundamental 01: Medio Fundamental 02: Medio Fundamental 03:

Adecua do ni vel de
Adecua da Adecua da ges ti ón en el
ca pa ci ta ci ón en técni ca s de
i nfra es tructura de ri ego ma nejo de recurs o hídri co
ri ego y ma nejo de cul ti vos

Paso 2. Identificar acciones:

Para cada medio fundamental debemos identificar todas las acciones posibles que permitan que
dichos medios puedan lograrse.

Medios Fundamentales Complementarios

Medio Fundamental 01: Medio Fundamental 02: Medio Fundamental 03:

Adecua do ni vel de
Adecua da Adecua da ges tión en el
ca pa ci taci ón en técni ca s de
i nfra es tructura de ri ego ma nejo de recurs o hídri co
ri ego y ma nejo de cul tivos

Acción N ⁰ 1.1: Acción N ⁰ 2.1: Acción N ⁰ 3.1:

Capacitación en manejo de
Instalación de riego por
riego presurizado y Capacitación en gestión y
aspersión en 590 has,
operación – mantenimiento fortalecimiento de la
mejoramiento de
de infraestructura organización comunal
reservorio nocturno
proyectada

Acción N ⁰ 2.2: Acción N ⁰ 3.2:

Pasantía para ver modelos
Capacitación en buenas organizativos en la gestión
practicas agrícolas del recurso hídrico y
productivo

Paso 3. Análisis de la interrelación entre las acciones:

En el siguiente cuadro se muestra el resultado del análisis de interrelación entre las acciones
planteadas para cada uno de los medios fundamentales.

CUADRO Nº 2.43: Resultado del análisis de la interrelación de acciones

MF ACCIONES ANÁLISIS

Mutuamente
MF Instalación de riego por aspersión en 590 has, mejoramiento de
1.1 complementaria con
01 reservorio nocturno
2.1, 2.2, 3.1 y 3.2
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Capacitación en manejo de riego presurizado y operación –

MF 2.1 Las dos acciones son
mantenimiento de infraestructura proyectada
02 complementarias
2.2
Capacitación en buenas prácticas agrícolas
Capacitación en gestión y fortalecimiento de la organización
3.1
MF comunal Las dos acciones son
03 Pasantía para ver modelos organizativos en la gestión del recurso complementarias
3.2
hídrico y productivo

Paso 4. Planteamiento de las alternativas de solución:

A partir del resultado del análisis de interrelación entre las acciones formamos dos alternativas
de solución, las cuales están integradas por una acción mutuamente excluyente y grupos de
acciones complementarias, como se muestra en el siguiente cuadro.

CUADRO Nº 2.43: Planteamiento de alternativas de solución

ALTERNATIVAS ACCIONES

Instalación de riego por aspersión en 590 has, mejoramiento de reservorio nocturno

+ Capacitación en manejo de riego presurizado y operación – mantenimiento de
Alternativa
infraestructura proyectada + Capacitación en buenas prácticas agrícolas +
Única
Capacitación en gestión y fortalecimiento de la organización comunal + Pasantía
para ver modelos organizativos en la gestión del recurso hídrico y productivo.

Plan de Cultivos
Conseguir el aumento de los rendimientos en la producción de los cultivos, necesariamente
implica cambios tecnológicos, uso racional de los suelos y agua, insumos, inversión de capitales
y asistencia técnica.
Criterios para la Formular la Cédula de Cultivos: Para establecer la célula de cultivo se han
analizado convenientemente los siguientes criterios:
- Uso racional de los recursos agua y suelo con la finalidad de obtener una doble campaña al año
y maximizar la producción y productividad.
- Cambios progresivos en la actual estructura de cultivos incorporando el total de áreas
explotadas en secano a riego permanente.
- Dar prioridad a los cultivos que se adapten a la zona ya que sus tierras se encuentran ubicadas
en las cuotas de 2,800 a 3,500 m.s.n.m.
- Al estimar la producción, se tendrá en cuenta incrementos de los rendimientos, como resultados
básicamente de la receptividad a la asistencia técnica en la etapa de consolidación.
Cédula de los Cultivos Propuestos: El proyecto propone una cédula de cultivo que incluye los
siguientes productos agrícolas: Arveja verde, cebolla, quinua y haba.

Los rendimientos esperados, costos y volúmenes de producción se encuentran en los anexos.

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