Instrumento de evaluación 1 Evaluación formativa

Fotocopiable

Área: Matemática Bloque: Álgebra y funciones Unidad: 2

Técnica: Prueba Instrumento: Prueba escrita
Destreza con criterios de desempeño a evaluar: M.4.1.13. Reconocer el conjunto de los números racionales () e identificar sus elementos.
Indicador del criterio de evaluación: I.M.4.1.3. Establece relaciones de orden en un conjunto de números racionales, con el empleo de la recta numérica
(representación geométrica). (I.4.)

Nombre: Grado: Fecha:

1. Observa la siguiente figura. Luego, responde. 3. Escribe dos fracciones equivalentes a cada

Unidad 2
fracción.

6 18
a. 12 d. - 12

A
1 3
b. - 6 e. - 4

3 24
c. 5 f. 16

4. Representa en la misma recta numérica las

a. ¿Qué número racional representa siguientes fracciones e indica cuáles son
la parte sombreada? ........................................................... equivalentes.
3 6 12
a. 2 ; 4 ; 8
b. ¿Qué fracción de toda la figura
corresponde a la región de color blanco? ......
0 1
c. ¿Qué fracción de toda la figura
corresponde a la región A? ..........................................

2. Escribe la fracción de cada ingrediente 3 1 2

b. 6 ; 2 ; 4
utilizado por David y Lorena para el almuerzo.
a. Preparan media libra de carne.
0 1

b. Agregan la décima parte de un paquete
de lentejas.
5. Indica y representa la fracción irreducible de
cada conjunto de fracciones equivalentes.
Guía del docente

c. Gastan tres cuartos de naranjas para el jugo.

a. $ 12 , 6 , 18 , 3 .
20 10 30 5

d. Gastan dos cucharaditas y media de esencia
b. $ 36 , 45 , 63 , 27 .
de vainilla. 8 10 14 6
91

ALREN_G_M8_U2_90_163.indd 91 8/7/16 8:51 PM

 Instrumento de evaluación 2 Evaluación formativa
Fotocopiable

Área: Matemática Bloque: Álgebra y funciones Unidad: 2

Técnica: Prueba Instrumento: Prueba escrita
Destreza con criterios de desempeño a evaluar: M.4.1.13. Reconocer el conjunto de los números racionales () e identificar sus elementos.
Indicador del criterio de evaluación: I.M.4.1.3. Establece relaciones de orden en un conjunto de números racionales, con con representaciones geométricas. (I.4.)

Nombre: Grado: Fecha:

1. Escribe la fracción y el número mixto que 3. Relaciona cada número mixto con la fracción
corresponde a cada parte pintada. impropia que le corresponde.

Unidad 2
4 117
35 5
a.
3 81
58 7

4 19
11 7 5

b. 3 43
64 8
2 27
23 5 4

4. Convierte las fracciones impropias a números

mixtos.
c.
26 23
a. 5 = e. 4 =
43 48
b. 6 = f. 7 =
52 38
c. 5 = g. 6 =
19 105
d. d. 3 = h. 4 =

5. Determina si cada proposición es verdadera

o falsa.
2. Sigue el camino de las fracciones que se
pueden convertir a números mixtos, para -2
a. El número - 5 es negativo. ............................
llegar del punto A al B.
8
Guía del docente

b. El número 0 es nulo. ...........................................

9 28 1 8 215 13 815
A 4 30 2 9 317 12 1000 65
c. El número - 8 es negativo. ............................
3 9 321 7 2 9 15 36
2 5 299 21 3 4 8 35 - 34
d. El número 7 es negativo. ..........................
2 5 1002 18 9 205 27 -5
2 10 989 7 8 189 54 B e. El número - 3 es positivo. .............................. 93

ALREN_G_M8_U2_90_163.indd 93 8/7/16 8:52 PM

 Instrumento de evaluación 3 Evaluación formativa
Fotocopiable

Área: Matemática Bloque: Álgebra y funciones Unidad: 2

Técnica: Prueba Instrumento: Prueba escrita
Destreza con criterios de desempeño a evaluar: M.4.1.14. Representar y reconocer a los números racionales como un número decimal y/o como una fracción.
Indicador del criterio de evaluación: I.M.4.1.3. Establece relaciones de orden en un conjunto de números racionales, con representaciones geométricas. (I.4.)

Nombre: Grado: Fecha:

1. Determina qué clase de número decimal d. Es decimal periódico mixto, su parte entera
es cada uno. es 5, su parte decimal no periódica es 13

Unidad 2
a. 9,5 y su parte decimal periódica es 2.
#
b. 12,533
#
c. 56, 34
e. Es decimal periódico mixto, su parte entera es
d. 1,315
#
1, su parte decimal no periódica es 0 y su parte
e. 1, 1235 decimal periódica es 22.
#
f. 8, 22

2. La tabla muestra las calificaciones de José

en cuatro pruebas. Halla la fracción que
representa la nota de cada materia. 4. Expresa cada número como una fracción.

Ciencias Estudios a. 5,2 =

Matemática Lenguaje
Naturales Sociales
9,25 8,75 8,25 7,75 b. 8,39 =

c. 16,036 =

3. Escribe un número decimal que cumpla cada !

d. 6, 3 =
condición. Luego, conviértelo a fracción.
a. Es decimal exacto y tiene 2 centésimas. #
e. 8,235 =

f. 15,24 =

b. Es decimal exacto y tiene 14 milésimas. #

g. 3, 12 =

!
Guía del docente

h. 5,004 =

#
c. Es decimal periódico puro, su parte entera es 3
y su decimal es 44. i. 4, 22 =

%

j. 1, 124 = 95

ALREN_G_M8_U2_90_163.indd 95 8/7/16 8:52 PM

 Instrumento de evaluación 4 Evaluación formativa
Fotocopiable

Área: Matemática Bloque: Álgebra y funciones Unidad: 2

Técnica: Prueba Instrumento: Prueba escrita
Destreza con criterios de desempeño a evaluar: M.4.1.14. Representar los números racionales en la recta numérica.
Indicador del criterio de evaluación: Establece relaciones de orden en un conjunto de números racionales, con representaciones geométricas. (I.4.)

Nombre: Grado: Fecha:

1. Escribe los números racionales que 3. Observa la figura. Luego, responde.

corresponden a los puntos sobre las rectas

Unidad 2
numéricas.
a.
3 4

b.
0 1 a. ¿Qué número racional representa la parte
sombreada del hexágono?


c. b. ¿Qué tipo de número decimal es ese número?
0 1


c. ¿Qué lugar ocupa en la recta numérica?
d.
7,5 7,6 0 1

4. Escribe los números racionales que
corresponden a los puntos sobre las rectas
e. numéricas.
4,53 4,54

a.
0

2. Expresa cada número decimal como una

fracción irreducible. Luego, ubícalo en la b.
recta numérica. -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5

!
a. 0, 3 =
0 1
c.
Guía del docente

b. 0,375 = -4 -3 -2
0 1

!
c. 0, 2 =
0 1 d.
!
0
d. - 0, 1 = 97
-1 0

ALREN_G_M8_U2_90_163.indd 97 8/7/16 8:52 PM

 Instrumento de evaluación 5 Evaluación formativa
Fotocopiable

Área: Matemática Bloque: Álgebra y funciones Unidad: 2

Técnica: Prueba Instrumento: Prueba escrita
Destreza con criterios de desempeño a evaluar: M.4.1.14. Representar a los números racionales en el plano cartesiano.
Indicador del criterio de evaluación: I.M.4.1.3. Establece relaciones de orden en un conjunto de números racionales, con el empleo de la recta numérica
(representación geométrica). (I.4.)

Nombre: Grado: Fecha:

1. Ubica cada punto en el plano cartesiano. a. Pentágono ABCDE

Unidad 2
A ` - 1, 1 3 j D `1 3 , 1 3 j G `- 2 3 , 1j
2 2 2 2
A C E

B ` 1, 3 j E ` 2, - 1 3 j H `- 2 3 , - 2j
2 2 1
B D
C `- 1 3 , - 3 j F ` 3 , - 1j I `2 3 , 1 3 j
2 2 2 2 1
b. Pentágono FGHIJ
F H J
2
G I

1
3. Dibuja sobre el plano cartesiano las figuras
y responde.
-3 -2 -1 0 1 2 3
a. Dos de los vértices de un triángulo
rectángulo están ubicados en los puntos
A `- 1 4 , 1 4 j y B `1 4 , 4 j.
-1
2 3 3 1

-2 ¿Cuáles son las coordenadas del tercer vértice?

b. Tres vértices del paralelogramo FGHI son
F ` - 1 4 , - 4 j, G ` 1 4 , - 4 j y H ` - 4 , - 1 4 j .
1 2 1 2 3 2

2. Encuentra las coordenadas de los vértices ¿En qué coordenadas está ubicado el punto I?
de cada figura representada en el plano 2
cartesiano.

4
A
3 1
H I
2

E 1 B
-2 -1 0 1 2
Guía del docente

-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
-1
-1
G -2
J

-3
D C
-4 -2 99
F

ALREN_G_M8_U2_90_163.indd 99 8/7/16 8:52 PM