INTRODUCCION:

El presente informe dará a conocer en forma detallada los procedimientos analíticos y

técnicas de un análisis químico cualitativo, que permite la separación e identificación de la
primera división de cationes una solución de plata, plomo, mercurio. En la primera parte
se establecerán los fundamentos teóricos y los objetivos generales y específicos planteados.
En la segunda parte se presentará una descripción de la experiencia acompañado por
imágenes representativas de ellos, para un mejor entendimiento de estos. Para la
finalización se mostrarán la discusión de resultados y los resultados obtenidos.

OBJETIVOS:

 OBJETIVOS GENERALES
 Identificar los cationes pertenecientes al grupo 1 a través del análisis
cualitativo de los mismos.
 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Analizar las características cualitativas presentes en la identificación de los

cationes del grupo 1.
 Determinar las reacciones obtenidas en la identificación de Ag+, Hg2+, Pb2+.
 Verificar los colores de los iones formados.

MARCO TEORICO

La marcha analítica es un proceso técnico y sistemático de identificación de iones

inorgánicos en una disolución mediante la formación de complejos o sales de color único y
característico.
Una secuencia de reactivos es más o menos selectiva si se produce con más o menos
problemas. Un reactivo es específico (más selectivo) cuando reacciona con muy pocos
cationes y aniones. Se van a llamar reactivos generales (menos específicos) cuando
reaccionan con muchos cationes y aniones.

Se puede cambiar la selectividad de un reactivo por tres diferentes métodos:1)

POR VARIACIÓN DEL PH:

Ej. el H2S es un reactivo general que a pH neutro o básico origina precipitados con casi
todos los cationes del Periódico; sin embargo, a pH ácido se produce un efecto ion común,
disminuye la concentración del anión S2- y sólo precipitan a pH ácido los sulfuros más
insolubles, que son los sulfuros de los denominados Grupos I y II de la marcha analítica.2)

POR CAMBIO DEL ESTADO DE OXIDACIÓN:

Ej. el catión Ni2+ origina un compuesto coloreado de color rosado con dimetilglioxima,
pero si tenemos en el medio Fe2+ con dimetilglioxima genera un color rosado rojizo; sin
embargo, si añadimos H2O2 el Fe2+ pasa a Fe3+, el cual no reacciona con la
dimetilglioxima y podemos detectar el níquel. 3)

ENMASCARAMIENTO DE CATIONES:
Ej. el Cu2+ y Cd2+ son dos cationes muy semejantes; sin embargo, se pueden identificar. Si
añadimos H2S precipitan CuS (negro) y CdS (amarillo). Al problema que contiene se le
añade KCN, formando Cu(CN)42- y Cd(CN)42-, ambos incoloros. Si añadimos H2S
entonces el Cu(CN)42- no reacciona, ya que es muy estable; sin embargo, el Cd(CN)42- es
menos estable, reacciona con el H2S y origina CdS (amarillo).

El escaso producto de solubilidad de cloruros de cationes de este grupo permite la

separación del resto de los cationes precipitándoles con HCl diluido. Sin embargo, la
solubilidad del PbCl2 es lo suficientemente alta para que su precipitado no sea total, y por
eso se incluye también Pb2+ en el segundo grupo. Para separar los diversos cloruros
formados se utilizan sucesivamente los hechos siguientes: 1º Solubilidad del PbCl2
en agua caliente. 2º Doble acción simultánea del NH3 sobre los cloruros de plata y
mercurioso, la solubilizando el primero por formación del complejo Ag (NH3)2+ y
provocando la disminución del segundo en Hg y Hg (NH2) Cl .En la solución acuosa
caliente se caracteriza el Pb2+con CrO2-4 o con I-. En la Amoniacal se caracteriza el Ag+
destruyendo el complejo mediante la adición de un ácido que precipita AgCl con Cl- que
habría presente en la solución o formando AgI con I- . El color negro, obtenido por la
acción del NH3 sobre el Hg2Cl2, es suficiente para caracterizar el catión, que no obstante,
puede comprobarse disolviendo el precipitado en agua regia e identificando el Hg2+
formando con SnCl2, o con difenilcarbazona. Las sucesivas operaciones se condensan en
las siguientes etapas del análisis:

1. Precipitación de los cationes del grupo con HCl.2.

2. Separación del PbCl por solubilizarían en agua hirviente e identificación del Pb2+
en la solución.

3. Separación del AgCl por solubilidad en NH3 e identificación del Ag+.

4. Confirmación del Hg22+
MATERIALES Y EQUIPOS

 MATERIALES
 Tubos de ensayo
 Varilla de vidrio
 1 Gotero
 1 Pipeta
 Vaso de precipitado
 1 Pinzas de madera
 1 Gradilla
 1 Pizeta
 1 Pera de goma

 EQUIPOS
 1 Centrifugadora
 1 Hornilla eléctrica

METODOLOGIA
1. Empezamos el experimento con los 5 grupos de cationes que nos dio la
ingeniera y procedimos a verificar el Ph.

5 grupos Verificamos el
de cationes pH que era
acido

2. Añadimos gotas de HCl (3M) hasta no más precipitado.

 Agregamos
gotas de HCl
(3M)

3. Llevamos nuestra muestra a centrifugar para poder separar el grupo 1 de

los demás grupos.

Centrifugamos
1 minuto
Grupo 2, 3, 4,5 de
cationes

Grupo 1 de cationes

4. Añadimos 0,5 ml de agua destilada a nuestra muestra y lo sometimos a

baño maría agitando con una varilla el precipitado para obtener Pb++

Sometimos
nuestra mezcla
a baño maría

5. Centrifugamos nuestra muestra obteniendo Pb++ como precipitado y AgCl

y HgCl2 y procedimos a separarlas
 Centrifugamos
Procedimos a
la muestra Procedimos a
separarlas
separarlas

6. En la primera muestra (Pb++) agregamos 3 gotas de KI (0,5M) obteniendo

un precipitado amarrillo.

Añadimos
obteniendo un
precipitado
amarillo

7. Al precipitado de PbI2 añadimos gotas de NH4Ac (3M) Centrifugamos la

muestra obteniendo liquido y un precipitado PbI2 procedimos a echar el
liquido lo cual nos dio Pb+

8. A la solución añadimos gotas de KCrO4(4M) lo cual nos produjo PbCrO4

9. en la segunda muestra de AgCl y HgCl2 añadimos 1ml de NH3 concentrado
lo agitamos y lo sometimos a baño maria posteriormente añadimos la
solución NH3(1:1)
 10. Nos dio una mezcla de Ag (NH3)2, Hgº y HgNH2Cl
11. Lo sometimos a centrifugación obteniendo Ag(NH3)2 y un precipitado de
Hgº y HgNH2Cl
12. Ls primera muestra de Ag(NH3)2 la dividimos en dos partes añadiendo
una KI y a otra HNO3 obteniendo un pp amarillo y el otro blanco
13. A la otra muestra añadimos 4gotas de agua regia y lo sometimos a casi
sequedad obteniendo un precipitado blanco.

DISCUSIÓN DE RESULTADOS

De acuerdo con la guía de laboratorio; la realización teórica de este experimento se

ha podido llegar al mismo resultado con el experimento trabajado en cuestión de la
primera división creando así (AgCl, PbCl2, HgCl2) al agregar HCl a la solución
hasta no más precipitación, y desechar la solución del grupo del 2 al 5.

Al separar las soluciones trabajadas posteriormente después de centrifugar se ha

podido llegar al mismo resultado de acuerdo con la guía; a la separación de los tres
cationes pedidos y correspondientes al grupo 1.

CONCLUSION
Para la identificación de cationes se realizó un proceso largo, se ha concluido que
en base a la guía teórica y siguiendo el procedimiento planteado aplicándolo al
experimento se puede distinguir los diferentes grupos de cationes pudiendo asi
separar el grupo 1 (en lo cual hace parte Ag, Pb y Hg) de los demás grupos en
varios procesos y así identificar cada uno de ellos.

RESOLUCION DE LA GUIA PRÁCTICA

CUESTIONARIO:

1. ¿Por qué se ennegrece un precipitado de AgCl por exposición a la

luz?
Se ennegrece por que se disocia el Cl- y el ion Ag+, la plata se reduce
solamente a:
Ag + +1E- = Ag (metálica)

2. ¿Qué iones interfieren en la reacción de Ag+ con p- dimetilamino-

benciliden-rodanina? Y en la reacción del Pb2+ con ditizona?

Los cationes que interfieren en la reacción son: Hg, Cu, Pb, Au, Pt, Pd.
La interferencia de cationes en la segunda reacción son: Ag+, Cu2+, Hg2+,
Cd2+ y Zn2+

3. ¿Qué reacción catalítica usaría para reconocer pequeñas cantidades

de Ag+?

Se puede utilizar pequeñas cantidades de cloruro obteniendo un color

blanco en la muestra (precipitado blanco).
Ag (aq) + Cl (aq) ===== AgCl(s)

4. ¿Por qué hay que evitar un defecto o exceso de HCl al precipitar la

primera división de cationes?

La concentración de cloruros es muy importante, debido a que un exceso

de éste es desfavorable en la separación por formación de complejos, si
bien un ligero exceso favorece la precipitación debido al efecto de ion
común.
Al agregar grandes cantidades de cloruros se produce la redisolución de los
cloruros formados debido a la formación de complejos, aumentando su
solubilidad.
5. Escriba las ecuaciones balanceadas de todas las separaciones
efectuadas durante la marcha analítica.

Reacción: Pb2+ + 2I-

Disolvemos con NH4Ac 3M:
PbI2 + 4NH4Ac Pb(AcO)42- + 2I- + 4NH4+ (Amarillo)

Agregamos K2CrO4:
Pb(AcO)42- + CrO42- 4AcO- + PbCrO4 (Amarillo)

Solución: AgCl + 2NH3 Ag (NH3)2 + Cl-

Identificamos Ag con KI: Ag(NH3)2 + KI AgI (amarillo) + 2NH3

Reacción: Hg2Cl2 + NH3 Hg(negro) + Hg(NH3)Cl (blanco)

Disolvemos con agua regia:

Hg + Hg(NH2)Cl + NO2Cl + H2O Hg2+ + Cl- + NO3 + NH3

Identificamos con SnCl2:

Hg2+ + SnCl2 Hg2Cl2 (Blanco) + Sn2+
Hg2+ + SnCl2(exc.) 2Hg(negro) + 2Cl2 + Sn4+