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IEPSM N° 601497 PROGRESO Sesión de aprendizaje

ESTADO-CAMBIO DE ESTADO – CLASIFICACIÓN Y PROPIEDADES DE LA MATERIA

ACTIVIDADES PERMANENTES:
Control de asistencia - Normas del día
 SELECCIÓN DE CAPACIDADES, ACTITUDES Y CONOCIMIENTO:
 Área: CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE
 Actividad: ESTADO Y CAMBIO DE ESTADO DE LA MATERIA PROPIEDADES Y
CLASIFICACIÓN
 Propósito: Que los estudiantes identifiquen los estados, cambio de estado, clasificación
y las propiedades de la materia.
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR MATERIALES

- Infiere sobre la materia –ESTADO , CAMBIO DE Aplica criterios para pizarra


indagación ESTADO _propiedades- clasificación elaborar esquema Cuaderno
conceptual sobre la Fichas impresas
materia.
 INICIO:
 Iniciamos la actividad dándole la bienvenida
 Se comunica el propósito de la sesión hoy aprenderán a identificar el estado y cambio
de estado de los materiales como también sus propiedades y clasificación.
 Establecemos los acuerdos a tener en cuenta durante el desarrollo de la clase:
trabajo grupal y/o individual.
 DESARROLLO:
 Mediante una ficha de aprendizaje debaten grupalmente el tema e infieren el estado
y cambio de estado, clasificación y propiedades de la materia
 Se agrupan de 5 donde cada grupo tocara un tema diferente.
 Desarrolla un esquema conceptual del tema previo análisis y razonamiento y realizan
experimentos de acuerdo a su tema
 Trabajan individualmente y comparan sus resultados
 CIERRE:
 Evaluación.
 Verifican la asimilación del nuevo aprendizaje a partir de una práctica calificada
 Metacognición:
 Propiciamos la metacognición a través de preguntas:
- ¿Qué aprendimos hoy?
- ¿para qué te va a servir los que aprendiste sobre las propiedades de la
materia?
- ¿Qué dificultades tuvieron durante la clase?
- ¿logramos cumplir con los acuerdos tomados en clase?
BIBLIOGRAFIA:
- MATEMATICA Santillana 1ª AÑO
- LIBRO DEL MINEDU 1° AÑO
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