PORTAFOLIO

ID: 110251
Caso de desarrollo

La institución en la que labora planifica para el año lectivo la revisión de temas

transversales en periodos mensuales. El primer mes será sobre alimentación y nutrición.
Los maestros deben enfocar actividades de clase en este tema sin perder el contenido
de la asignatura que enseñan. Además, en cada asignatura se elaborarán trabajos que
se expondrán a la comunidad educativa al final de mes.

Su caso debe estar contextualizado en su especialidad y el grado escolar en el que

imparte clases:

Informática - TRANVERSAL

Considere que:

 Los cursos de la institución cuentan en promedio con 30 estudiantes

 En general, las instalaciones de la institución son adecuadas y están disponibles
para el uso organizado y planificado de cada docente
 En su grupo existen estudiantes que prestan atención y se involucran en los
temas haciendo preguntas; y otros que suelen permanecer como espectadores
de la clase y no muestran interés evidente por aprender

Sección 1. Usted debe describir:

1.1 El objetivo de aprendizaje del primer mes del año lectivo. (50 palabras máximo)

TITULO DE LA UNIDAD:Organizacion de un fichero convencional.

EJE TRANSVERSAL:Alimentacion saludable

Conocer la forma de organizacion de centros de documentacion publicos y la

legislacion que los regula, con el fin de que el alumno pueda utilizarlos en caso de
necesidades y extraer algunos elementos de utilidad para la organizacion.

Sección 2. Con base en el caso, desarrolle los siguientes

planteamientos:
2.1 Determine las actividades necesarias, incluyendo tiempos, para cumplir el objetivo
del mes y justifique la razón de su elección. (100 palabras máximo)

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 Actividades Justificación

Tipos de documentacion.Consulta Identicar los diferentes tipos de

Normas internas de la empresa.
¿Alimentacion saludable porque es
importante?
Analisis de las comidas saludables
segun las diferentes etapas de la vida.
documentacion exitentes con el fin de
pueda extraer elementos de utilidad para
la organizacion de archivos en la
empresa enfocandose en una
alimentacion saludable para desarrollo
de las actividades cotidianas

2.2 Describa los espacios y recursos necesarios para cumplir el objetivo del mes,
justifique su elección. (100 palabras máximo)

Espacios y recursos Justificación

ESPACIO: Laboratorio de computaciòn El laboratorio de computacion es un

,secretaria, bar. espacio donde realizan de manera
sistematica un rapido acceso a la
RECURSOS:Pizarra documentacion.en la secretaria es un
marcadores,datashop, lugar donde archivan la
computador,libros, cuadernos,revistas documentacion,precisa para
alimentos para investigarla,el bar es el lugar donde
colage,cartulina,escarcha. preparan la alimetacion y promueven los
habitos aliementicios.

2.3 Describa las estrategias que usted utilizaría para mejorar la atención de los
estudiantes que no se interesan en la clase y motivar la colaboración entre ellos. (150
palabras máximo)

Modificar las condiciones del ambiente del aula para favorecer la concetracion en
clase.

Reconocer al estudiante cuando logre mantener durante un tiempo prolongado en

su sitio.

Supervisar y chequear los progresos frecuentemente ,y asi se los matiene

motivados.

2.4 Explique con fundamentos pedagógicos por qué las estrategias que eligió en el
numeral 2.3 son las más adecuadas para esta situación en particular. (100 palabras
máximo)

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 Exponer una clase donde estudiante por medio de la teoría socio critica construya
su propio conocimiento ,mediante la manipulación , observación y experimentación
así pueda ir logrando un aprendizaje significativo que a través de un vídeo y
trabajos de investigación en el Internet con sus respectivo navegadores puedan ser
plasmadas en su cuaderno de tareas mediante ordenadores de flujos y mapas
conceptuales.

2.5 Un grupo pequeño de estudiantes no quiere participar en la primera actividad que

usted planificó en el numeral 2.1. Describa qué acción tomaría ante esta situación.
(100 palabras máximo)

A este pequeño grupo de estudiantes se les llevaria a la secretaria del plantel para
que pregunten hacerca de su historial acadèmico y asi poderles hacer la pregunta
que tan importante es almacenar la informacion y que sucederia si se pierde su
record academico, asi mismo sucederia cuando su cuerpo con una buena
alimentacion almacena sustancias ricas en proteinas, al optener una mala
alimentacion se perderia gran parte de su organismo

2.6 Escoja el instrumento de evaluación más adecuado para comprobar si el objetivo

del mes ha sido cumplido. Explique por qué considera que es el mejor instrumento
para medir dicho objetivo. (100 palabras máximo)

Método e instrumento de evaluación Justificación

La metodología que se utilizara , una La ficha de observación permitirá dar

ficha de observacional y una rubrica .
una visión objetiva de las perspectiva
del vídeo, y con la ayuda de la rubrica
los criterios que se mostraran sobre la
categorías que se desarrollando durante
todo el mes con inquietudes debates,
sopa de letras,vídeos y trabajos
grupales.

Sección 3. Al finalizar el mes se realizará la exposición de los

trabajos realizados por los estudiantes en cada asignatura. Esta
exposición estará abierta para la comunidad educativa durante
un día y debe ser organizada en la última semana del mes.
Desarrolle los siguientes planteamientos:

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3.1 Enliste un máximo de siete acciones consecutivas que debe tomar para coordinar
la exposición de proyectos con los otros docentes de la institución educativa, el
director y las familias de los estudiantes. Explique la importancia de cada acción y el
rol que cumplen los actores en el desarrollo del proyecto. (200 palabras)

Siete acciones Importancia de cada acción

1.- Comunicar al personal docente sobre
la exposición de proyectos escolares
relacionados a los contenidos y
enfocados a la alimentación y nutrición.
2.-Enviar esquelas a la comunidad
educativa sobre la ejecución de los
proyectos y su participación
3.- Coordinar el trabajo con
vicerrectorado.
5.-Enfocar los trabajos a la innovación.
6.-Realizar un cronograma para la
exposición de proyectos
7.- Presentación de trabajos de
investigación.
8.-Evaluación a todos trabajos
Para socializar el proyecto se tiene que
presentar y coordinar con vicerrectorado
,ademas enviar una invitación al
personal docente y a toda la comunidad
educativa, con el fin de que se puedan
plasmar en un calendario de labores que
no interfiera con las labores educativas,
ademas formar una comisión quienes
controlen el registro de los proyectos
escolares la secuencia de las
exposiciones y evaluación de las
mismas. Esto permitirá la estructuración
de los proyectos que permiten tanto a los
docentes como a sus estudiantes
establecer objetivos, valores y
compromisos actividades y recursos de
una manera oportuna,y por ultimo estos
proyectos serán evaluados que
permitirán ver los logros alcanzados de
los proyectos.

3.2 Piense en una situación en la cual otro docente no esté de acuerdo con las
acciones que eligió para coordinar la exposición de proyectos con los demás actores
de la comunidad educativa. Describa la situación y qué haría para resolverlo. (150
palabras)

El docente de la unidad educativa no está de acuerdo en realizar la actividad

numero 6 sobre la realización de un cronograma de actividades para presentar los
proyectos escolares ya que piensa que es mucho trabajo y sus estudiantes están
muy atrasados en el plan de unidad para ello da como solución que se elabore un
plan de proyecto escolar más sencillo y que se elabore en cada una de las aulas
que permita las socializacion de la información relacionada a la innovación y
aplicada a los proyectos escolares

También se propone organizar una reunión con los representantes de los y las
estudiantes para que adopten ideas y colaboren con la construcción de estos
proyectos.

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3.3 Para la preparación de las presentaciones de los proyectos escolares se debe
elegir a un docente representante para introducir el tema y los trabajos de los
estudiantes. Para esto, se ha invitado a un familiar de los estudiantes para que den su
opinión y elijan al docente. ¿Qué clase de actividad se podría organizar para este
proceso de elección? (150 palabras)

Según mi criterio se convocara a una asamblea interna a los representantes de

los y las estudiantes a fin de realizar una encuesta a fin de elegir el docente
encargado de la coordinación de los proyectos escolares donde el docente elegido
que tenga mayor aceptación s sera el encargado de distribuir ejecutar y aplicar el
trabajo dentro de la unidad Eduactiva.

Sección 4. El día de la presentación uno de sus estudiantes se

equivoca durante la explicación de su trabajo. Esto lleva a que
los estudiantes lo molesten y a que él no quiera participar en el
resto de presentaciones.
Desarrolle los siguientes planteamientos:

4.2 Explique cómo se podría prevenir esta situación de acoso escolar con la
participación de los estudiantes. (150 palabras)

Uno de los problemas que mas sobresalen en las unidades educativas es el acoso
escolar para ellos es necesario realizar charlas sobre valores en los y las
estudiantes.

Conocer las rutas que existen que expone el ministerio de Educación sobre acoso
escolar.

Capacitar a los padres de familia sobre los síntomas y características extrañas que
pueden adoptar los adolescentes.

Crear campañas se sensibilizaciòn con estudiantes de donde sepan como actuar

ante esta problemática y hacerles conocer sobre las sanciones a los y las
estudiantes que incurran en estas faltas señalando que el acoso escolar y la
discriminación escolar son sujetos a sanción tomando en cuenta que es una falta
muy grave.

Trabajar con un taller hacerca de la empatia, y de la tolerancia y del respeto hacia

los demasasi ponerse en el lugar del otro compañero

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4.3 Si el incidente se da repetidamente durante las siguientes semanas, ¿qué medidas
tomaría en conjunto con las familias de los estudiantes para solucionar la situación?
Fundamente su respuesta (150 palabras)

Como profesor al evidenciar un acto de acoso escolar se esta física, psicología o

verbal hay que seguir las rutas

que nos expone el Ministerio de Educación la primera es remitir mediante un

informe al departamento de inspección de la falta incurrida por el estudiante así
también se remite al departamento del DECE quienes procederán a notificar a los
padres o madres de familia quienes irán a una solución de conflictos y firmaran una
acta compromiso en la ellos los estudiantes los representantes legales se
comprometen a no cometer faltas dentro y fuera de la institución .

Sección 5. Durante este mes usted logró trabajar de manera

transversal el tema de nutrición y alimentación y cumplir con los
objetivos específicos de su asignatura. Los trabajos de sus
estudiantes están preparados para ser expuestos ante la
comunidad cuando uno de los directivos se acerca a usted con
la novedad de que las presentaciones de su curso serán
canceladas por falta de tiempo y se priorizarán las
presentaciones de otros cursos.
5.1 Reflexione ante esta situación y conteste, ¿cuál sería la mejor manera de afrontar
esta situación? Justifique su respuesta (100 palabras)

Manera de afrontar Justificación

Para afrontar esta situación,la mejor
manera es la de realizar una exposición
en cada aula donde cada profesor
verifique los trabajos y así cada grupo
pueda tener una calificación por su
participación.
Para que los padres y madres de familia
estén enterados se les se les enviara
una notificación que por falta de tiempo
se ha suspendido la exposición en el
patio y debido a su esfuerzo esta
actividad se realizara en horas clase con
una calificación adicional al parcial.

5.2 Situaciones como estas deben comunicarse a los distintos actores de la

comunidad educativa. Nombre a los actores que considera deben conocer lo
acontecido y responda ¿qué comunicaría a cada uno de los actores acerca de la
situación? (100 palabras)

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 Actor Comunicación

Estudiantes En cada aula se le comunica a los

estudiantes que su exposición esta
Docentes suspendida por dar cumplimiento a las
labores docentes, y su que e trabajo
tendrán que hacerlo dentro del aula .

A los profesores que suspende la

exposición de proyectos escolares.

Bibliografía completa

Colocar únicamente textos citados en el portafolio (300 palabras máximo)

Alimentacion saludable. (s.f.). Obtenido de

http://www.fao.org/docrep/014/am401s/am401s02.pdf

Blooguer. (s.f.). Obtenido de http://italo72.blogspot.com/p/tecnicas-didacticas.html

Duplicatumemoria. (s.f.). Obtenido de http://duplicatumemoria.com/blog/tecnicas-

para-mejorar-la-atencion.html

Guia de alimentacion Saludable. (s.f.). Obtenido de

http://www.salud.gob.mx/unidades/cdi/documentos/5759b.pdf

Organizacion de ficheros y Metodos de acceso. (s.f.). Obtenido de

http://www.um.es/docencia/barzana/IAGP/Iagp7.html

Universidad compluntense Madrid. (s.f.). Obtenido de

http://pendientedemigracion.ucm.es/info/multidoc/prof/fvalle/tema2.htm

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