Jornada Institucional 21-09 de 2017 – Área de Tecnología

Profesoras:

Gareca Deicy

Roxana de los Santos

Peña Cinthia

1) Los propósitos de la lectura en Tecnología:

A) En tecnología leemos porque el conocimiento es principalmente un medio que hay que aplicar
para alcanzar ciertos fines prácticos. Específicamente leemos para para entender conceptos
abstractos, decodificarlos y llevarlos a un nivel de comprensión que sea entendible para los
estudiantes.

b) Los tipos de textos pueden ser:

Descriptivos: cuando se tratan de metodologías o procesos.

Explicativos: cuando son introductorios a un tema, cuando nos cuentan efectos y resultados.

Informativos: cuando se tratan temas actuales o de nuevos descubrimientos.

Soportes de lectura:

Soporte digital, celular, fotocopias, transcripciones del pizarrón.

Actividad n2

a) Los obstáculos serían: terminología, la abstracción, simbología. También podría ser una
dificultad los saberes previos.

Actividad n3

Leemos un texto del tipo nota periodística en la que se trata como tema principal el control de las
normas. A continuación detectamos los posibles obstáculos con los que se encontraran los
alumnos:

a) Cuáles son las leyes del tránsito.

b) Las consecuencias legales y económicas de no cumplir con dichas normas.

Debiéramos comentarles que hay una ley de tránsito , que dice la misma en cuanto al consumo de
alcohol. Para esto podemos:

a) Leer el artículo de la ley y explicarlo. Una vez que le explicamos les preguntamos lo que
entendieron.
Conclusión:

Considerando la complejidad de los temas del área de Tecnología y de los niveles de abstracción
con los que se trabaja es importante que los docentes expliquen los conceptos, busquen con los
alumnos las palabras desconocidas, recurrir a gráficos y cuadros sinópticos en el pizarrón en caso
de ser necesario.