《爱的教育·少年笔耕》人物性格

叙利亚

1. 孝顺--叙利亚是个孝子。他知道父亲为他和姐弟们付出了很多苦和力。为了减轻父
亲的负担，他偷偷半夜起来帮爸爸抄写书件。

例子：有一天，叙利亚向他父亲说：“父亲！ 我来替你写吧。 我能写得和你一样好。 ”

2. 不善于表达-- 父亲骂了他没有好好读书，但他是因为帮父亲抄写书件，才疏忽了学
业。叙利亚虽然觉得心痛， 他却没有说出造成这回事的原因。

例子：父亲又接着说：“多挣六元四角虽很好，只是这孩子——”说着指了叙利奥：“他
实在使我伤心！”叙利奥默然受着责备，忍住了要流出来的眼泪，心里却觉得欢喜。

3. 善解人意--虽然爸爸说叙利亚不用帮他抄写，但是叙利亚知道父亲不要愿累他，才
拒绝他，但他知道父亲需要帮忙，所以就偷偷地帮助父亲。

例子：叙利奥知道爸爸的脾气，不再请求，只暗自在想办法。每天晚上，他到半夜才
听见爸爸停止工作，回到卧室去。有好几次，十二点钟一敲过，就听到椅子向后拖的
声音，接着就是爸爸轻轻回卧室去的脚步声。一天晚上，叙利奥等爸爸去睡了后，起
来悄悄地穿好衣裳，蹑着脚步走进爸爸写字的房子里，把油灯点着。

爸爸

1. 注重孩子们的学业—叙利亚的爸爸很注重孩子们的学业，尤其是对叙利亚的学习情
况。他怕会影响孩子们的学业，所以不让叙利亚帮忙抄写书件。当他发现儿子的功课
退步时更是眼里责骂叙利亚。

例子：父亲见这情形，屡次注意他，最后甚至动怒了，虽然他一向不责骂孩子的。有
一天早晨，父亲对他说：“叙利奥！你怎么啦？你和从前相比，不是变了样吗？注意
呀！一家人的希望都在你身上呢，你不知道吗？”

2. 轻易责怪孩子—他不去了解叙利亚的成绩为什么退步，反而直接责骂他，甚至开始
对他冷漠。
 例子：父亲把眼向叙利奥一瞟：“即使有病也是他自作自受。以前用功的时候，他
并不如此的。”

“但是，你！这不是因为他有病的缘故吗？”父亲听母亲这样说，回答说：

“我早已不管他了！”