Este cronograma de actividades para el seminario de grado I describe las 10 semanas de contenido. En la primera semana se presenta el cronograma y líneas de investigación. En las semanas 2-4 se enfocan en la construcción del objeto de estudio. Las semanas 5-6 determinan los antecedentes. La semana 7 defiende la problemática. La semana 8 es feriado. Las semanas 9-10 diseñan y defienden el marco teórico. Cada semana incluye lecturas, actividades de 3 horas y 20 minutos, y tareas no
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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES SEMINARIO DE GRADO I.docx
Este cronograma de actividades para el seminario de grado I describe las 10 semanas de contenido. En la primera semana se presenta el cronograma y líneas de investigación. En las semanas 2-4 se enfocan en la construcción del objeto de estudio. Las semanas 5-6 determinan los antecedentes. La semana 7 defiende la problemática. La semana 8 es feriado. Las semanas 9-10 diseñan y defienden el marco teórico. Cada semana incluye lecturas, actividades de 3 horas y 20 minutos, y tareas no
Este cronograma de actividades para el seminario de grado I describe las 10 semanas de contenido. En la primera semana se presenta el cronograma y líneas de investigación. En las semanas 2-4 se enfocan en la construcción del objeto de estudio. Las semanas 5-6 determinan los antecedentes. La semana 7 defiende la problemática. La semana 8 es feriado. Las semanas 9-10 diseñan y defienden el marco teórico. Cada semana incluye lecturas, actividades de 3 horas y 20 minutos, y tareas no
Nombre de la Actividades de Resultados de Horas de dedicación
Semana Contenidos Actividades No- Unidad Evaluación aprendizaje Presenciales presenciales Presentación Líneas de Investigación 1 3 horas y 20 7 horas y 20 Seminario de Grado I PHCS 2017. 16/03 minutos minutos Sala AG10 15:30 horas. Unidad 1: 1. Rasgos del problema Presentación Cronograma de D'Assunção Barros, J. Problematización de investigación o de la Actividades. (2009). O projeto de 2 y diseño general situación-problema pesquisa em história. Da 3 horas y 20 7 horas y 20 20/03 de la tesis escolha do tema ao quadro minutos minutos teórico. Petrópolis: Editora Vozes. 2. Construcción del D'Assunção Barros, J. objeto de estudio de la tesis (2009). O projeto de 3 pesquisa em história. Da 3 horas y 20 7 horas y 20 27/03 escolha do tema ao quadro minutos minutos teórico. Petrópolis: Editora Vozes. 2. Construcción del D'Assunção Barros, J. objeto de estudio de la tesis (2009). O projeto de 4 pesquisa em história. Da 3 horas y 20 7 horas y 20 03/04 escolha do tema ao quadro minutos minutos teórico. Petrópolis: Editora Vozes. 3. Determinación de los D'Assunção Barros, J. antecedentes espaciales, (2009). O projeto de 5 conceptuales, normativos del pesquisa em história. Da 3 horas y 20 7 horas y 20 10/04 objeto de estudio escolha do tema ao quadro minutos minutos teórico. Petrópolis: Editora Vozes. 3. Determinación de los D'Assunção Barros, J. antecedentes espaciales, (2009). O projeto de 6 conceptuales, normativos del pesquisa em história. Da 3 horas y 20 7 horas y 20 17/04 objeto de estudio escolha do tema ao quadro minutos minutos teórico. Petrópolis: Editora Vozes. 4. Defensa de la 7 Avance 1: Problematización: 3 horas y 20 7 horas y 20 problemática a abordar en la 24/04 20% minutos minutos tesis. 8 FERIADO: DÍA NACIONAL DEL 7 horas y 20 01/05 TRABAJO minutos Unidad 2: 1. Diseño del marco de Thompson, E. P. (1981). Fundamentación referencia teórico-conceptual Miseria de la teoría. teórica y de la tesis Barcelona: Editorial Crítica. enmarcamiento epistemológico Zurita, F. (2015). Edward 9 3 horas y 20 7 horas y 20 de la tesis Palmer Thompson: historia, 08/05 minutos minutos experiencia y formación para pensar la Historia de la Educación. Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación, 3, 8-33. 2. Elaboración y Thompson, E. P. (1981). defensa del marco de Miseria de la teoría. referencia de la tesis Barcelona: Editorial Crítica.
Zurita, F. (2015). Edward
10 3 horas y 20 7 horas y 20 Palmer Thompson: historia, 05/05 minutos minutos experiencia y formación para pensar la Historia de la Educación. Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación, 3, 8-33. 2. Elaboración y Avance 2: Diseño y 11 3 horas y 20 7 horas y 20 defensa del marco de desarrollo preliminar del 22/05 minutos minutos referencia de la tesis marco de referencia: 20% Unidad 3: 1. Diseño metodológico Diseño del del proyecto. trabajo de campo 12 3 horas y 20 7 horas y 20 y de 29/05 minutos minutos procedimientos de análisis de una tesis 13 1. Diseño metodológico 3 horas y 20 7 horas y 20 05/06 del proyecto. minutos minutos 1. Diseño metodológico Avance 3: Diseño de los 14 3 horas y 20 7 horas y 20 del proyecto. aspectos metodológicos de 12/06 minutos minutos la tesis: 20% 2. Defensa del proyecto Presentación y defensa del 15 3 horas y 20 7 horas y 20 de tesis. Proyecto de Tesis: 40% 19/06 minutos minutos