GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: MANEJO AMBIENTAL

 Código del Programa de Formación: 226234
 Nombre del Proyecto: plan de manejo integral del agua para un municipio
 Fase del Proyecto: Diagnóstico y Planeación
 Actividad de Proyecto: Redimensionar el proyecto de vida, teniendo en cuenta las oportunidades
de la institución, los deberes, los derechos y su papel en el proceso formativo
 Competencia: Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza
en los contextos laboral y social.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos
establecidos y con las tecnologías de la información y la comunicación disponibles.
 Duración de la Guía: 16 horas

2. PRESENTACION

El Correo Electrónico Misena. Es uno de los servicios más populares en el mundo de las comunicaciones
digitales de la actualidad, la Institución asigna a cada nuevo aprendiz que ingresa a alguno de sus programas
formativos, una cuenta institucional la cual cuenta con el dominio nombre_usuario@misena.edu.co.

Sofia Plus. (Sistema Optimizado para la Formación Integral y el Aprendizaje activo). Es un sistema o
herramienta de gestión académica del Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA que se usa para la
planeación de la formación, labores de administración educativa, el ingreso de aprendices, la ejecución de
la formación y para administrar la oferta educativa del SENA,

Blackboard. Ambiente Educativo Virtual, que permite la exploración y recorrido por los diferentes espacios
de la plataforma (botones), que le permitirán al aprendiz encontrar diferentes materiales y herramientas,
así como elementos interactivos de comunicación como los servicios de mensajería, foros, entre otros.

Portafolio del Aprendiz. Carpeta virtual que se utiliza para llevar documentos o archivos, ubicado en la
plataforma blackboard.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

GFPI-F-019 V3
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GUÍA DE APRENDIZAJE

 Manejar correo misena.

 Manejar plataforma Sofía plus
 Manejar plataforma Blackboard
 Elaborar y Mantener Portafolio aprendiz

 Descripción de la(s) Actividad(es)

3. 1 MANEJAR CORREO MISENA

 Crear su propia lista de contactos con varias de las cuentas que se le asignaron a sus compañeros
de grupo.
 Establecer un breve conversatorio con alguno de sus compañeros a través del chat instantáneo que
le ofrece el correo institucional.
 Crear un documento en Word, realizando un ensayo sobre las TIC’S, luego lo comparte a su
instructor a través del correo misena, en una carpeta comprimida junto con una fotografía, su hoja
de vida y su constancia de estudios.
 LA CARPETA SE DEBE LLAMAR INDUCCIÓN TICS.
3.2 MANEJAR PLATAFORMA SOFIA PLUS

 Seleccionar el Rol de aprendiz y el paquete funcional de Registro. En este espacio, actualizar y

completar su información personal, contacto, estudios, experiencia laboral.
 Seleccionar nuevamente el Rol de aprendiz y el paquete funcional de Ejecución de la Formación.
consultar la ruta de aprendizaje, pentágono del aprendiz, contenido y las competencias del
proyecto, solicitud para una segunda evaluación, evaluación de instructores y del proyecto, entre
otros.
 Consultar como puede descargar las constancias de estudio y certificaciones de cursos. Para ello
deberá seleccionar el Rol de aprendiz y el paquete funcional de Certificación. Estos documentos
podrán ser descargados en formato PDF y de igual manera podrán guardarse en un medio de
almacenamiento.
 Ir al Rol de aprendiz y el paquete funcional de LMS, Ingresar a la plataforma tecnológica Blackboard
donde podrá elegir el link respectivo a la inducción, para luego realizar una exploración de los
diferentes contenidos.

3.3 MANEJAR PLATAFORMA BLACKBOARD

 Realizar su presentación personal en el foro social de la plataforma BLACKBOARD, adicionalmente

deberá describir las expectativas que tiene frente a la formación que ha iniciado.
 Subir un archivo a la plataforma y de igual forma, poder descargarlo.

3.4 ELABORAR Y MANTENER PORTAFOLIO DEL APRENDIZ

- Realizar el portafolio del aprendiz y compartirlo con el grupo.
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 Ambiente Requerido: Ambiente de formación con conectividad, acceso al espacio correo Misena,
al aplicativo Sofía Plus

 Materiales: Papel bond tamaño carta, Marcadores borrables, Papel kraff, Cinta de
enmascarar

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento :  Propone alternativas

creativas, lógicas y
Evidencias de Desempeño: coherentes que
posibiliten la resolución
Manejo correo misena. de problemas según la
Manejo plataforma Sofía plus demanda del contexto
Manejo plataforma Blackboard social y productivo.
Elaborar y manejar Portafolio  Aborda procesos de
aprendiz trabajo colaborativo
Evidencias de Producto: orientados hacia la
construcción colectiva
Elaboración de Ensayo según los requerimientos
tecnologías de la información. de los contextos sociales Lista de chequeo
Elaboración del portafolio del y productivos.
aprendiz  Optimiza los recursos Llamado de lista
requeridos en el
desarrollo de sus
actividades formativas y
productivas según
normas institucionales.
 Analiza de manera crítica
las situaciones
pertinentes que
contribuyen a la
resolución de problemas
según los requerimientos
de los contextos
productivos y sociales.
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5. GLOSARIO DE TERMINOS

Actividad de aprendizaje: Acciones integradoras e integradas entre sí, realizadas por los Aprendices con la
orientación del Instructor-Tutor a lo largo del proceso formativo, son objeto directo de aprendizaje.

Ambiente de Aprendizaje: Espacio en el que converge el conjunto articulado de fuentes de conocimiento

para desarrollar en el Aprendiz competencias en el ámbito de la conciencia y la capacidad tecnológica, la
capacidad de abstracción y la habilidad de adaptación a los cambios de las estructuras productivas.

Blog: Página web con artículos recopilados cronológicamente. Los lectores pueden escribir sus comentarios,
de forma que es posible establecer un diálogo. El uso o temática es variado

Email: (Correo electrónico), es un servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes
rápidamente (también denominados mensajes electrónicos o cartas electrónicas) mediante sistemas de
comunicación electrónicos.
Estrategia de aprendizaje: Combinación de métodos, medios y mediaciones didácticas, utilizadas por los
Instructores-Tutores y Aprendices, para facilitar el aprendizaje y la obtención de los resultados definidos en
el diseño curricular.
Google Docs o Google Drive: Permite crear y compartir documentos en línea.
Podemos elegir quién puede acceder a los documentos
Basta con escribir la dirección de correo electrónico de los usuarios con quienes se quiera compartir un
documento determinado y se les envíe la invitación.
Cualquier usuario al que se haya invitado a editar o a ver el documento, hoja de cálculo o presentación
podrá acceder al mismo tan pronto como inicien sesión.
Editar y presentar con otros usuarios en tiempo real
Varios usuarios pueden ver los documentos y hacer cambios al mismo tiempo. Se incluye una ventana de
chat en pantalla para las hojas de cálculo y, con las revisiones de los documentos, se puede saber
exactamente quién ha cambiado qué y cuándo. Ver una presentación con otros usuarios es muy sencillo, ya
que cualquier usuario que se haya unido a la presentación puede automáticamente seguir al presentador.
Publicar documentos en el blog
Cuando se haya creado un documento, se podrá publicar en el blog.
LMS: (Learning Management System). Un LMS es un programa (aplicación de software) instalado en un
servidor, que se emplea para administrar, distribuir y controlar las actividades de formación no presencial
o e-Learning de una institución u organización.
Blackboard: Es un Ambiente Educativo Virtual.
Paquete Funcional: Son los módulos que contienen opciones para apoyar los procesos de Formación en
Sofía Plus.
Plataforma: Se refiere únicamente a la tecnología utilizada para la creación y desarrollo de cursos o módulos
didácticos en la Web que se usan de manera más amplia en la Web 2.0
Rol: Son los posibles perfiles que tiene un usuario dentro de Sofia Plus, a los cuales se les ha asignado unos
privilegios.
Sofia Plus: (Sistema Optimizado para la Formación Integral y el Aprendizaje activo). Es un sistema o
herramienta de gestión académica del Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA que se usa para la
planeación de la formación, labores de administración educativa, el ingreso de aprendices, la ejecución de
la formación y para administrar la oferta educativa del SENA, orientado a preparar aprendices líderes y
emprendedores creativos, librepensadores con capacidad crítica y solidarios, que realicen los cambios que
el país necesita
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6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

Portal Sena Sofía Plus: http://portal.senasofiaplus.edu.co

Presentación Inducción Aprendiz TIC:
https://docs.google.com/file/d/0Bxg3eIzraDGFdko2OU5sVEdwNTQ/edit?usp=sharing

Tutorial Ingreso a Foros:

https://docs.google.com/file/d/0Bxg3eIzraDGFdElfbm81Uk1kWTQ/edit?usp=sharing
Compartir en Google Drive:
https://docs.google.com/file/d/0Bxg3eIzraDGFaVNVV1Y1ODBPQkk/edit?usp=sharing
Crear Blog desde el correo misena:
https://docs.google.com/file/d/0Bxg3eIzraDGFaEo5NFRlaUViWEU/edit?usp=sharing
Crear Blog: https://docs.google.com/file/d/0Bxg3eIzraDGFWEpSMHE1SzlPRU0/edit?usp=sharing
Instructivo Biblioteca Virtual Sena:
https://docs.google.com/file/d/0Bxg3eIzraDGFdWtUZUtUQkp0cDA/edit?usp=sharing

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) NORALBA MONCAYO INSTRUCTORA INDUSTRIA 20/02/2017

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)