‫استنهاض فكر وعمل حركة التحرير الوطين‬

‫الفلسطيين‪-‬فتح‬

‫‪1‬‬
 ‫استنهاض فكر وعمل حركة التحرٌر الوطنً‬
‫الفلسطٌنً‪-‬فتح‬
‫فهرس المحتوٌات‬
‫رلم‬ ‫عنوان الموضوع‬ ‫الرلم‬
‫الصفحة‬
‫‪1‬‬ ‫ممدمة‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫مفهوم الفكر لدى حركة فتح‬ ‫‪2‬‬
‫‪3‬‬ ‫لماذا نسعى إلى نهضة فكرٌة؟‬ ‫‪3‬‬
‫‪4‬‬ ‫أسباب التخلف والتطرف الفكري‬ ‫‪4‬‬
‫‪5‬‬ ‫من مظاهر االنحراف الفكري‬ ‫‪5‬‬
‫‪5‬‬ ‫رؤٌة الحركة فكرٌا‬ ‫‪6‬‬
‫‪6‬‬ ‫رسالة الحركة العملٌة‬ ‫‪7‬‬
‫‪6‬‬ ‫اهداف الحركة بالمجال التثمٌفً والفكري‬ ‫‪8‬‬
‫‪6‬‬ ‫عوامل النهضة الفكرٌة‬ ‫‪9‬‬

‫‪7‬‬ ‫حركة نهضوٌة تسعى إلى تحمٌك الٌمظة العربٌة الفلسطٌنٌة‬ ‫‪10‬‬

‫‪7‬‬ ‫الحران الفكري تتضح مالمحه بالنهضة فً المجاالت المختلفة‬ ‫‪11‬‬

‫‪8‬‬ ‫التوصٌات‬ ‫‪12‬‬
‫‪8‬‬ ‫الخالصة‬ ‫‪13‬‬

‫فً استنهاض فكر وعمل حركة التحرٌر الوطنً الفلسطٌنً‪-‬فتح‬

‫مقدمة‪:‬‬
‫تستند حركة التحرٌر الوطنً الفلسطٌنً‪ -‬فتح فً مبادئها على أن فلسطٌن أرض الفلسطٌنٌٌن‪ ،‬فهً‬
‫أرض عربٌة فلسطٌنٌة منذ األزل ما ٌوجب على كل أبناء العروبة المشاركة فً تحرٌرها‪ ،‬وبرنامج‬
‫حركة فتح النضالً ٌسعى لتكرٌس الهوٌة الفلسطٌنٌة لألرض والشعب؛ وترسٌخ استمالل اإلرادة‬
‫الفلسطٌنٌة فً السٌاق العربً‪.‬‬
‫إن الفلسفة الكفاحٌة الفلسطٌنٌة ترى فً النضال الفلسطٌنً بكافة اشكاله وسائال تسعى إلى تحمٌك‬
‫االستمالل الوطنً للدولة الفلسطٌنٌة على أساس الشرعٌة الدولٌة‪.‬‬
‫وتؤمن حركة فتح بشكل خاص ومن خالل العمل بمفوضٌة االعالم والثمافة والتعبئة الحركٌة بضرورة‬
‫تطوٌر واستنهاض فكر وطنً فلسطٌنً والعً عمٌك ٌساهم فً تحمٌك تطلعات الشعب الفلسطٌنً‬
‫وحركة فتح‪ ،‬بعٌدا عن حالة الصراع الجدلً والسفسطائٌة الفكرٌة التً تعٌشها عدد من الموى الوطنٌة‬
‫واإلسالموٌة على الساحة الفلسطٌنٌة منذ فترة‪.‬‬

‫‪2‬‬
‫كما تؤمن الحركة بأن الفكر الوطنً الفلسطٌنً بحاجة إلى تحدٌث فً أدواته ومنهجٌاته العلمٌة؛ ولد‬
‫أشارت نتائج دراسة علمٌة تناولت المستوى الفكري لدى أبناء الحركة (‪)2016‬؛ بأنه جاء بدرجة‬
‫متوسطة ألرب إلى الضعٌف‪ ،‬مما ٌؤكد أن هنان مشكلة حمٌمة على هذا المستوى فً الحركة‪.‬‬
‫فً رأي الحركة أن جانبا كبٌرا من الصراع الفكري الداخلً الفلسطٌنً أصبح صراعا ً تمارس فٌه‬
‫السٌاسة بواسطة الدٌن‪.‬‬
‫كما وتؤمن الحركة أٌضا أن الفكر المعاصر مطالب بنقد واقع المجتمع من الجوانب الثمافٌة والفكرٌة‬
‫واالجتماعٌة وااللتصادٌة ‪ ،‬ونمد العمل النظري والعملً‪ ،‬واالخاللً والسٌاسً‪ ،‬إلعادة بناء المفاهٌم‪،‬‬
‫وتنظٌم التفكٌر والتخطٌط بفهم جدٌد‪ ،‬وبدون هذه الممارسات النمدٌة سٌبمى الحدٌث عن النهضة عبارة‬
‫عن تجلٌات فكرٌة نظرٌة‪.‬‬
‫ٌمكن وصف الوالع العربً بشكل عام والوالع الفلسطٌنً بشكل خاص بأنه والع المزاٌدات الفكرٌة‬
‫العاطفٌة‪ ،‬والبالغة الخطابٌة المفرغة من المضامٌن العملٌة‪ ،‬عدا عن فمدان االتجاه الفلسفً الرؤٌوي‪،‬‬
‫وهذا الوالع المتهاوي ٌتطلب مساهمة جبارة فً تغٌٌر الفكر السائد فً المجتمع وتحرٌره من دوامة‬
‫الجدلٌة الفكرٌة‪ ،‬وتحمٌك انتصار للعملٌٌن من جهة وللمفكرٌن والمثمفٌن من جهة اخرى ما ٌؤثر على‬
‫الوالع المشوه والموسوم بمفاهٌمه العدمٌة والمزاٌدات الفكرٌة‪.‬‬

‫مفهوم الفكر لدى الحركة‬

‫اعتبرت الحركة أن االتجاهات الفكرٌة عامة موجهات تسعى إلى تحمٌك اإلرادات واآلمال‬
‫والطموحات الكبرى للشعوب‪ ،‬وفً سبٌل ذلن ظهرت فً الماضً والحاضر العدٌد من االتجاهات‬
‫الفكرٌة‪ ،‬والتً تبناها مجموعة من الفالسفة‪ ،‬والمفكرٌن‪ ،‬واالجتماعٌٌن لتصبح الحما ً جزءا ً من أجزاء‬
‫الفكر البشري ككل ‪ ،‬ومن أشهر االتجاهات الفكرٌة‪ :‬االتجاه الفكري الرأسمالً‪ ،‬واالتجاه الفكري‬
‫االشتراكً‪ ،‬واالتجاه الفكري التحرري "اللٌبرالً" الذي ٌسعى إلى تطبٌك ال ُحرٌة الفردٌة بٌن الناس‪،‬‬
‫وظهرت محاوالت لتشكٌل تجاه فكري إسالمً‪ ،‬باإلضافة إلى هذه االتجاهات ظهرت أٌضا أنماط‬
‫فكرٌة تعتمد على بعضها البعض‬
‫ظهرالفكر المستنٌر فً سٌاق كثٌر من الرؤى واألٌدٌولوجٌات المختلفة‪ ،‬فً بطنها او على جانبها‪،‬‬
‫والذي ٌشٌر إلى مفهوم الرلً فً التفكٌر عند الناس‪ ،‬وٌعد سببا ً من أسباب حدوث النهضة االجتماعٌة؛‬
‫ألنه ٌهتم بالبحث فً أصول األشٌاء ومصادرها‪ ،‬ومكوناتها‪ ،‬من أجل تحدٌد طبٌعتها‪ ،‬وكٌفٌة التعامل‬
‫معها‪ ،‬كما أنه ٌهتم بالحمائك‪ ،‬واألفكار المنطمٌة‪ ،‬والمابلة للتحلٌل‪ ،‬والنمد من أجل الوصول إلى نتائج‬
‫مفٌدة‪.‬‬
‫كما ظهر ما ٌطلك علٌه النمط الفكري العمٌق؛ الذي ٌشٌر إلى التفكٌر الوالعً‪ ،‬والذي ٌهتم بتفاصٌل‬
‫الفكرة الواحدة‪ ،‬والسعً من أجل فهمها‪ ،‬ودراسة كافة جوانبها‪ ،‬والطرق الممكنة للتعرف علٌها‪ ،‬من‬
‫أجل اختٌار الطرٌمة السلٌمة والمناسبة لشرحها‪ ،‬كما أنه ٌعتمد على الدراسة المتكررة؛ أي التً ترتبط‬
‫بمجموعة من المحاوالت الدراسٌة والتحلٌلٌة‪.‬‬
‫ٌمكننا أن نعرف كلمة الفكر أو التفكٌر بمٌام اإلنسان بإعمال (تشغٌل) عمله أو رسم خرٌطة به عبر‬
‫بذل الجهد الذهنً المرتبط باالستعانة بمعلومات ومعطٌات معٌنة متوفرة لدٌه أصال "األفكار االولٌة"؛‬
‫لٌتوصل فً النهاٌة إلى لرار أوحل مشكلة معٌنة‪ ،‬أو تأسٌس نظرٌة معٌنة‪ ،‬أو تفسٌر عاللة معٌنة بٌن‬
‫شٌئٌن أو أكثر‪ ،‬أو تصوٌر الوالع لمضٌة معٌنة‪ ،‬أو إٌجاد حلول أو نتائج أو بدائل لشًء ما‪ ،‬أو محاولةً‬
‫منه لتطوٌر وتحسٌن ذلن الشًء‪ ،‬أو ابتكار شًء جدٌد‪.‬‬

‫ان الفكر الوطنً ٌتصف بمبادئ ولٌم سامٌة مبنٌة على والع وطنً معٌن ‪ ،‬فالفكر ٌراد به تحدٌد الكٌفٌَّة‬
‫التً ٌدرن بها اإلنسان حمائك األمور التً أعمل فٌها عمله‪ ،‬وٌكون عندئ ٍذ أداة عملٌَّة التَّفكٌر‪ ،‬والفكر‬
‫لٌس بالضرورة أن ٌكون ذو طابع دٌنً أو وازع أخاللً فمط كما ٌظن البعض‪ ،‬وإنما الفكر ٌبدأ بأي‬
‫فكرة بحد ذاتها للوصول فً النهاٌة الى فكرة‪/‬أفكار أخرى منطمٌة أو إبداعٌة‪ ،‬وفلسطٌن بعظمتها تحتاج‬
‫الى مفكرٌن لدٌهم عمول تمتلن مهارات ولدرات إبداعٌة وخاللة‪ ،‬لذلن ففكرنا الوطنً ٌتأسس حول‬
‫‪3‬‬
‫وضع فلسطٌن على لمة هرم األولوٌات وتركٌز نشاطنا حولها باعتبارها المضٌة المركزٌة لألمة ما‬
‫ٌستدعً التكرس والتخصص وااللتزام‪.‬‬

‫واستنادا إلى ما سبك من االتجاهات الفكرٌة تسعى حركة فتح إلى تكرٌس النظر والتأمل والبحث ضمن‬
‫ممارنات فكرٌة بطرٌمة علمٌة "المنهج المقارن" ألفكار المفكرٌن ومنهم الفلسطٌنٌٌن‪ ،‬ولد ٌكون من‬
‫المرٌح أن تكون بمشاركة مفكرٌن عرب‪ ،‬بحٌث ٌتم تحدٌد نماط االتفاق واالختالف والخروج بنتائج‬
‫تؤكد توجه المفكرٌن نحو تحمٌك هدف مشترن‪ ،‬أووالدة تجاه فكري والعً وعملً وعلمً ٌرلى‬
‫بالمضٌة الفلسطٌنٌة الى حالة الفعل‪.‬‬
‫التامالت والدراسات والحوارات والمؤتمرات تفٌد فً معرفة أسباب ظهور بعض الحركات‬
‫والجماعات‪ ،‬واختفاء أو ضعف بعض االتجاهات السٌاسٌة والفكرٌة األخرى‪ ،‬كما أنها تفٌد فً تحدٌد‬
‫معالم الفكر الوطنً الفلسطٌنً فً المرحلة المادمةز‬
‫ترى الحركة أنه من أجل تحمٌك مرتكزات الفكر الوطنً الفلسطٌنً وتحدٌد بوصلته من المناسب لنا‬
‫االطالع بشكل موضوعً على متطلبات العصر بهدف التغٌٌر االجتماعً‪ ،‬ومحاولة التجوال فً طبٌعة‬
‫العمل العربً والغربً وتناول مجموعة من المضاٌا بشكل تحلٌلً ونالد كالنهضة فً الفكر العربً‬
‫والمعاصر‪ ،‬وأسباب فشل النهضة العربٌة واالسالمٌة‪ ،‬والمولف من الوالع الفلسطٌنً فكرٌا‪ ،‬والمولف‬
‫من التراث‪ ،‬والمولف من الغرب فكرٌا‪ ،‬ومنالشة موضوعة العمالنٌة فً الفكر العربً وموانعها داخلٌا‬
‫وخارجٌا‪ ،‬ودور النخب السٌاسٌة المتحكمة فً تغلٌب الفكر التملٌدي وخاصة الماضوي على الفكر‬
‫العصري‪ ،‬والمشارٌع الفكرٌة وأهم المناهج العلمٌة فً تناول تلن المضاٌا الفكرٌة‪ ،‬وعرض الحلول‬
‫الممكنة والتً لد تساهم فً النهضة الفكرٌة فً العالم العربً‪.‬‬
‫فً رأي الحركة أصبح ضرورٌا توضٌح مفهوم العقالنٌة الفكرٌة الشاملة فً االتجاه السٌاسً‬
‫الفلسطٌنً‪ ،‬ألن خلو الوالع الفلسطٌنً من العمالنٌة الوالعٌة فً ظل التحدٌات المستمرة ٌجعل هذا‬
‫الوالع ٌتصف باالستسالم؛ والالمعمول فً الممارسة؛ وٌؤدي لصعوبة التوصل إلى األهدافز‬
‫وترى فتح ذاتها من الناحٌة الفكرٌة الفلسفٌة حركة ثورٌة من بداٌة انطالقتها‪ ،‬وأن النهضة لن تتم إال‬
‫بٌقظة العقل وتحكٌمه وإحداث ثورة فكرٌة بنائٌة فً كافة المجاالت؛ كالمجاالت السٌاسٌة‪،‬‬
‫وااللتصادٌة‪ ،‬واالجتماعٌة‪ ،‬والتعلٌمٌة وغٌرها من المجاالت‪ ،‬والثورة المطلوبة اآلن تكون فً الفهم‬
‫الواعً وفً طرٌمة‪/‬طرق التفكٌر فً مواجهة النمط‪/‬األنماط المدٌم من التفكٌر‪ ،‬إلى نمط ٌشده إلى العمل‬
‫والى المستمبل ولٌس إلى الماضً أو االجترار‪.‬‬
‫تسعى الحركة فً سبٌل تحمٌك النهضة الفكرٌة؛ إلى تعرٌف وتحدٌد مفاهٌمً للفكر المطلوب ٌستند إلى‬
‫مجموعة من األفكار المائمة ‪ ،‬واآلراء التً ٌعمل عمل اإلنسان على تفعٌلها عند التعامل مع موالف‬
‫خاصة بالمضاٌا الوطنٌة الفلسطٌنٌة‪ ،‬وأحداثها وفصولها المتالحمة‪ ،‬واعتبار الفكر بأنه وظٌفة عملٌة‬
‫تهدف إلى تحفٌز الدماغ لفهم واستٌعاب والع البٌئة المحٌطة به عربٌا وإللٌمٌا ودولٌا‪.‬‬

‫‪4‬‬
 ‫‪1‬‬
‫لماذا نسعى إلى نهضة فكرٌة؟‬
‫الحال داخلٌا‪:‬‬
‫المناخ‬
‫ٍ‬ ‫المضٌة الفلسطٌنٌة تمر بحالة من الجمود السٌاسً‪ ،‬وبات الفلسطٌنٌون ٌعتمدون أنهم لوحدهم‪ ،‬و‬
‫العام لدى الشعب الفلسطٌنً فً الولت الراهن ٌتمٌز بحالة من التنائً وحالة من الرفض لمفاهٌم‬
‫شراكة والتَّفاعل اإلٌجابً‪ ،‬والسٌر نحو المجهول‪ ،‬ووجود حركات مرتدة تتمٌز بمظاهر االنفصال عن‬
‫ال َّ‬
‫الوالع المعاصر‪ ،‬وٌتضح ذلن فً أنماط الفكر السٌاسً والدٌنً السائد فً هذه المرحلة بوضوح‪.‬‬
‫الحال اقلٌمٌا وعربٌا‪:‬‬
‫على الصعٌد العربً واإلللٌمً والدولً؛ تشهد المضٌة الفلسطٌنٌة وحركة فتح إعادة تشكٌل للجغرافٌا‬
‫السٌاسٌة فً منطمة الشرق األوسط‪ ،‬وحالة اختطاف وتمسٌم للمنطمة على أساس ٌحمك مصالح الدول‬
‫الكبرى وبعض الدول االللٌمٌة‪ ،‬وٌتجاهل المصالح والحموق الوطنٌة للفلسطٌنٌٌن‪ ،‬وٌرتكز التمسٌم على‬
‫أساس وظٌفً‪/‬النفوذ ‪ ،‬وطائفً‪ ،‬ودٌنً بتوجهاته المختلفة‪ ،‬وٌتم تنفٌذ تمسٌم المنطمة بطرٌمة دموٌة وغٌر‬
‫إنسانٌة متجاهلة حموق الدول وحرمة دماء الشعوب‪ ،‬وفً ظل انتشار الهرطمات والمزاعم الفكرٌة‬
‫الحسٌة الضٌمة والمحدودة‪.‬‬
‫المناخ الدولً‪:‬‬
‫ترى الحركة؛ أن المناخ الدولً غٌر ناضج باتجاه المضٌة الفلسطٌنٌة بما تجسده من عدالة‪ ،‬ومما‬
‫تتحلى به من مرتكزات تارٌخٌة وسٌاسٌة ولانونٌة عادلة‪ ،‬وٌتصف هذا المناخ بالتحٌز إلى الجانب‬
‫اإلسرائٌلً الذي ال ٌخفى على أحد‪ ،‬ونرى بوضوح أن "اسرائٌل" باتت شرٌكة فاعلة فً ترسٌم الشرق‬
‫األوسط الجدٌد وتمسٌم الوالع العربً والفلسطٌنً‪ ،‬حٌث أن استمرار االحتالل فً تنفٌذ مخططاته‬
‫التوسعٌة واالستٌطانٌة‪ ،‬واالستمرار فً تهوٌد المدس؛ واالستٌالء على الممدسات اإلسالمٌة‪ ،‬ورفض‬
‫تطبٌك لرارات الشرعٌة الدولٌة‪ٌ ،‬ؤدي لطعا الى رفض لٌام الدولة الفلسطٌنٌة‪ ،‬وفرض سٌاسة االمر‬
‫الوالع‪ ،‬وتشكٌل خرٌطة الجزر الجدٌدة فً فلسطٌن كوالع ال مفر منه‪ ،‬ما بات ٌحد من تحمٌك اآلمال‬
‫الفلسطٌنٌة باالستمالل الوطنً لدولتنا الفلسطٌنٌة وعاصمتها المدس‪.‬‬
‫الفكر السٌاسً‪:‬‬
‫وما سبك ٌضع حركة فتح أمام خٌار التحرن فً تجاه تشكٌل خرٌطة الوعً وانتفاضة العمل الفلسطٌنً‬
‫من جدٌد والسٌر فً طرٌك النهضة الفكرٌة وعلى كافة المسارات؛ كتشكٌل الفكر السٌاسً الفلسطٌنً‬
‫الذي ٌستند إلى المٌم واألفكار والنظرٌات والضَّوابط التً تحدد السُّلون السٌاسً‪ ،‬وهً المحرن‬
‫والموجه لسلون المٌادة فً توضٌح رؤٌتهم لطبٌعة الدولة‪ ،‬ومفهوم الوطن ضمن حدود الجغرافٌا‬
‫السٌاسٌَّة‪ ،‬والمولف من مفهوم الثمافة الوطنٌة وإعادة تشكٌلها‪ ،‬وتركٌبة المجتمع ومكوناته‪ ،‬وحموق‬
‫االنسان‪ ،‬ومفهوم المواطنة‪ ،‬وعاللة الوطن بمفهوم الدَّولة بأنماطها المختلفة‪ ،‬باإلضافة إلى تناول اإلطار‬
‫الم انونً الدولً الحمولً‪ ،‬والوالعً والفعلً‪ ،‬لتحمك وطن ودولة ومجتمع له منظومة نظرٌة والعٌة‬
‫خاصة ومتناغمة فً فكرها السٌاسً والوالعً‪.‬‬
‫نهضوٌة فتح‪:‬‬
‫ما زالت حركة فتح تؤمن بمدرتها على النهوض من جدٌد‪ ،‬والنهضة بمعناها تدل على الحركة التً‬
‫تعمب السكون والجمود‪ ،‬وتؤمن حركة فتح أن لدٌها الموة والعزٌمة لتحمٌك كافة أهدافها الوطنٌة العادلة‪،‬‬
‫كما أن فتح تعتمد على الحركة العلمٌة والفكرٌة وفً إطار العمل الدؤوب وهً الحركة المتطلعة نحو‬

‫‪ 1‬لام د‪.‬كمال سالمة بوضع النسخة األولى من هذه المادة الفكرٌة الثرٌة‪ ،‬والتً بعد‬
‫نماشات فً لجنة التعبئة الفكرٌة فً حركة فتح‪ ،‬مفوضٌة االعالم والثمافة والتعبئة‬
‫الفكرٌة‪ ،‬اتخذت شكلها النهائً‪.‬‬
‫‪5‬‬
‫حٌاة جدٌدة تتحرر فٌها النفس البشرٌة على الصعٌد الفكري‪ ،‬وٌتحرر فٌها الفرد والمجتمع على الصعٌد‬
‫السٌاسً واالجتماعً من االستعباد والفساد فً جمٌع أشكاله‪.‬‬

‫أسباب التخلف والتطرف الفكري‪:‬‬

‫برز التطرف الفكري فً ولت مبكر من تارٌخ المجتمع البشري‪ ،‬حتى لبل أن تتعمد التركٌبة‬
‫االجتماعٌة سواء فً منظومتها الفكرٌة أو فً وسائلها الحٌاتٌة‪ ،‬ألن فً أسباب التطرف الفكري ما لٌس‬
‫رهنا ً بالتركٌبة االجتماعٌة المعمدة‪ ،‬وإنما ٌتجسد فً‬
‫‪-1‬البٌئة الساذجة والمنفعلة على وجه التحدٌد‪ ،‬ولطالما ُوجد التطرف الفكري ال كحالة فً‬
‫الفرد والمجتمع‪ ،‬وإنما كظاهرة اجتماعٌة تتسع وتضٌك حسب عوامل نشوئها‪ ،‬وحجم تفاعل‬
‫هذه العوامل وتأثٌرها‪.‬‬
‫‪ -2‬والتطرف الفكري هو المٌل ألفكار معٌنة واعتنالها واالٌمان بها رغم انها تخالف ما اتفك‬
‫علٌه من لوانٌن وما اشتهر من أعراف كأسس العدل والحرٌة والمساواة‬
‫‪ -3‬وظاهرة الغلو والتطرف الدٌنً لٌست مختصة بدٌن معٌن‪ ،‬أو فً وطن معٌن‪ ،‬وانتشار هذه‬
‫الظاهرة لٌس له حدود‬
‫‪ -4‬والتطرف واحد مهما اختلفت مالمحه وشكله‪ ،‬وبغض النظر عن أسباب انتشاره فً عالمنا‬
‫اإلسالمً والعربً‪.‬‬
‫‪ -5‬على الصعٌد الفلسطٌنً؛ للتطرف والتعصب أسباب ذاتٌة كتغلٌب العاطفة‪ ،‬وسوء والظن‬
‫باآلخرٌن وغٌاب الثمة بهم‪ ،‬وانتشار الشائعات‪ ،‬والفساد اإلداري وغٌاب العدالة‪ ،‬وغٌاب‬
‫الدولة‪ ،‬وغٌاب مرجعٌة علمٌة تموم بالتوعٌة الدٌنٌة أو المٌمٌة‪ ،‬وحالة البطالة التً ٌعٌشها‬
‫الشباب‪ ،‬والعجز عن إنتاج معرفة علمٌة‪ ،‬والتخلف المجتمعً والجهل‪ ،‬والتخلف االخاللً‪.‬‬

‫من مظاهر االنحراف الفكري‪:‬‬

‫‪-1‬المدرة على التضلٌل والخداع باستعمال اللغة االنفعالٌة فً التأثٌر على اآلخرٌن‬
‫‪ -2‬للب المفاهٌم وتشوٌه الحمائك وطمسها‪.‬‬
‫‪ -3‬تبرٌر الغاٌات‪ ،‬وتعظٌم توافه األمور‪.‬‬
‫‪ -4‬المٌل إلى الخالف والصراع‪.‬‬
‫‪ -5‬التنالض الفكري – السلوكً‪.‬‬

‫الرواد االوائل‪:‬‬
‫فً دراسة جورج الفار(‪ )2015‬أظهرت بعض عوامل عدم نجاح النهضة العربٌة الحدٌثة فً إحداث‬
‫ثغرة فً البنى التأسٌسٌة للفكر والوالع العربً المعاصر‪ .‬وذلن بنمد األسس البنٌوٌة التً لامت علٌها‬
‫النهضة وهً أربعة أسس‪-1 :‬بنوٌة فكرٌة‪ ،‬و‪-2‬أسس بنوٌة سٌاسٌة و‪-3‬أخرى التصادٌة‪ ،‬و‪-4‬أسس‬
‫ثمافٌة‪ /‬حضارٌة‪.‬‬
‫ووجدت الدراسة أن الرواد األوائل للنهضة العربٌة مثل ناصٌف الٌازجً‪ ،‬وبطرس البستانً‪ ،‬وأحمد‬
‫فارس الشدٌاق‪ ،‬ورفاعة الطهطاوي‪ ،‬وجمال الدٌن األفغانً‪ ،‬وخٌر الدٌن التونسً‪ ،‬ودمحم عبده وآخرون‪،‬‬

‫‪6‬‬
‫لد لدموا أفكارا ً ومشارٌع فكرٌة اعتراها بعض الضعف منعها من أخذ فرصته فً النجاح أو التجذر فً‬
‫الوعً العربً‪ ،‬وذلن لضعف فً الفكر والخطاب النهضوي‪ ،‬ولضعف فً البنى والوالع المجتمعً‬
‫الذي لم ٌستطع استٌعاب هذا الخطاب النهضوي‪ ،‬ولد وجد الباحث بعد النمد والتحلٌل أن البنى التً‬
‫حاول الخطاب والمشروع النهضوي اخترالها لم تكن جاهزة لمثل هذا الفعل‪.‬‬
‫لذا فإن أي مجهود أو مشروع نهضوي عربً مستمبلً لن ٌحمك اخترالا ً فً الوالع العربً‪ ،‬إال إذا‬
‫أُزٌلت األسباب نفسها التً اعترضت مسٌرة النهضة العربٌة األولى‪ ،‬وتحدٌدا البنى السٌاسٌة‬
‫وااللتصادٌة‪ ،‬والبنى الثمافٌة والحضارٌة‪.‬‬

‫رؤٌة الحركة فكرٌا‪:‬‬

‫االتجاه الفكري السٌاسً الفلسطٌنً هو توجه فكري عمالنً حضاري‪ ،‬وعملً والعً‪ ،‬تتبناه الحركة‬
‫على طرٌك التحرر من االستعمار "األبارتهاٌدي" واالحتالل الجاثم فوق أرضنا وصدورنا‪ ،‬من خالل‬
‫تبنً مجموعة من المبادئ األخاللٌة واألفكار الملهمة تلن المنطمٌة منها وتلن االبداعٌة للوصول إلى‬
‫حالة فعل تتبنً منهجا علمٌا فً العمل والتفكٌر‪ ،‬إنها عمالنٌة فكرٌة والعٌة وشاملة؛ تنطلك من‪:‬‬
‫‪-1‬فلسفة الحركة الثورٌة المتمثلة بضرورة تحمٌك نهضة فكرٌة تتم بالعمل الدؤوب المتواصل‬
‫من خالل األطر الحركٌة كلها لتحمٌك ٌمظة العمل واكتساب مناهج التفكٌر السلٌم‪ ،‬وتبنً مفاهٌم‬
‫االعتراف والتمبل والتجاور‪ ،‬والحوار بتجاور مدرستً العمل ممثلتٌن باالبداع والنمد؛‬
‫وتحرٌرالعمل من رواسب الجهل والتخلف والموروث الثمافً‪-‬المجتمعً غٌر المتزن‪ ،‬والعمل‬
‫لالنفتاح على اآلخر الفلسطٌنً والتواصل والتشارن معه‪.‬‬
‫‪-2‬وإحداث انتفاضة فكرٌة تجدٌدٌة على كافة المجاالت؛ كالمجاالت السٌاسٌة‪ ،‬وااللتصادٌة‪،‬‬
‫واالجتماعٌة‪ ،‬والتعلٌمٌة‪ ،‬وبالنظر بتمدمٌة لدور المراة والشباب فً المجتمع‪ ،‬وغٌرها من‬
‫المجاالت‪ ،‬لمواجهة التحدٌات‪ ،‬ومن أجل إنهاء االحتالل وتحمٌك إرادة الشعب الفلسطٌنً فً‬
‫الوصول إلى أهدافه السٌاسٌة بتحمٌك االستمالل الوطنً للدولة الفلسطٌنٌة‪ ،‬المائمة على العدل‬
‫والمساواة والمانون‪.‬‬
‫‪ -3‬وتحدٌد مكانة ودور الشعب الفلسطٌنً الطبٌعً على امتداد األرض العربٌة‪ ،‬وأخذ دورنا‬
‫الطلٌعً عربٌا وإللٌمٌا ودولٌا‪ ،‬وبٌن كافة األمم والشعوب‪.‬‬

‫رسالة الحركة العملٌة‪:‬‬

‫‪-1‬العمل على البناء التنظٌمً فً األطر‪ ،‬وترسٌخ مفهوم العمل واالنجاز أوال‪،‬‬
‫والعمل على تحمٌك التعبئة الفكرٌة ألبناء الحركة تكرٌسا لرؤٌتها‪ ،‬وتشكٌل الوعً بما‬
‫ٌكفل تحمٌك طموحات الشعب الفلسطٌنً فً نٌل حرٌته‪.‬‬
‫‪-2‬ومن خالل تبنً وتفعٌل كافة أشكال النضال الوطنً‪ ،‬وهو نضالنا الوالعً‬
‫والعمالنً العملً والمشروع فً سٌاق فهمنا الدائم للمتغٌرات السٌاسٌة‪ ،‬وفهم حمٌمة‬
‫تموضع الموى والمعسكرات الصدٌمة والمناوئة‪ ،‬وفهم االولوٌات‪.‬‬
‫‪-3‬وعبر األسالٌب واالستراتٌجٌات المتاحة لتحمٌك هذه الغاٌة‪ ،‬والستعادة حمولنا‬
‫الشرعٌة والمانونٌة والوطنٌة المسلوبة‪ ،‬وتحمٌك االستمالل الوطنً للدولة الفلسطٌنٌة‬
‫بحسب لرارات الشرعٌة الدولٌة‪.‬‬
‫‪-4‬تعمل الحركة بألصى لوتها من أجل تحمٌك رسالتها بكافة السبل‪ ،‬متسلحة باإلٌمان‬
‫باهلل تعالى وعدالة لضٌتنا‪ ،‬وبحتمٌة النصر‪ ،‬وبمنظومة لٌمٌة أخاللٌة تغذي هذه‬

‫‪7‬‬
‫الروح النضالٌة وتبمى جذوة النضال مستمرة‪ ،‬وبما ٌنسجم مع المنظومة األخاللٌة‬
‫العالمٌة‪.‬‬
‫‪-5‬وال فكر ٌدوم إال بحمله رسالة من لبل الكوادر واألعضاء‪ ،‬ومن خالل ترسٌخ‬
‫مباديء االنتماء وااللتزام واالنضباط فً االطر الحركٌة كافة‪ ،‬وهً المباديء‬
‫المتعانمة مع مباديء تحمٌك حرٌة الرأي والتعبٌر وااللتراح ضمن األطر‪ ،‬والنمد‬
‫والنمد الذاتً‪ ،‬والعمل بروح الفرٌك الذي ٌمتضً دورٌة االجتماعات التنظٌمٌة‬
‫ودورٌة تمدٌم التمارٌر ودورٌة التواصل مع األعضاء والجماهٌر‪ ،‬ما ٌتطلب االهتمام‬
‫الحركً الكامل بالعمل ثم العمل والمبادرة والعطاء خدمة للمضٌة والجماهٌر ما ٌمثل‬
‫حمٌمة فكر حركة فتح الموسوم دوما بالعملً‪.‬‬

‫أهداف الحركة بالمجال التثقٌفً‪-‬الفكري‪:‬‬

‫السعً إلى تحمٌك رؤٌة ورسالة الحركة عامة استنادا الى أدبٌاتها ومؤتمراتها‬ ‫‪.1‬‬
‫ونظامها الداخلً‪ ،‬وفهما لمتغٌرات الوالع‪ ،‬ووفك رؤٌة الحركة المركزٌة‪.‬‬
‫استثمار طالاتها من خالل تبنً مجموع من األسالٌب الواضحة المبنٌة على الوعً‬ ‫‪.2‬‬
‫وفهم ممتضٌات التطور‪ ،‬وهً األسالٌب المابلة للتحمٌك والمٌاس بعٌدا عن األفكار‬
‫الوهمٌة أو الشعارات بال مضمون‪.‬‬
‫وٌأتً السعً واالستثمار ضمن تخطٌط علمً واستراتٌجً محدد زمنٌا‪ ،‬وعلى كافة‬ ‫‪.3‬‬
‫المسارات‪.‬‬
‫وأن تتصف األهداف التثمٌفٌة والفكرٌة المنشودة للحركة بالعمالنٌة ووالعٌتها‪ ،‬وبمربها‬ ‫‪.4‬‬
‫من طموحات جماهٌر الحركة‪ ،‬والجماهٌر الفلسطٌنٌة والعربٌة‬
‫وعلى أن تشمل التخطٌط لألعمال والبرامج بالتخطٌط لصٌر المدى‪ ،‬ومتوسط المدى‪،‬‬ ‫‪.5‬‬
‫وطوٌل المدى‪.‬‬
‫لذلن فأهداف الحركة بهذا المجال تمثل تعبٌرا عملٌا وذكٌا عن فلسفة فكرٌة عمٌمة‬ ‫‪.6‬‬
‫تحوكم إرادة افعالنا‪ ،‬وتعتبر النتٌجة الحتمٌة للرؤٌة مرورا ً برسالتها‪.‬‬

‫عوامل النهضة الفكرٌة‪:‬‬

‫تنشٌط حركة العمل والوعً واللغة المشتركة والخطاب الموحد بٌن أبناء الحركة وأبناء‬ ‫‪‬‬
‫الشعب الفلسطٌنً أٌنما وجد‪.‬‬
‫تفعٌل وتسرٌع آلٌات اإلصالح والتطوٌر الجادة للحركة ولمؤسسات الحركة؛ وأطرها‬ ‫‪‬‬
‫ومفوضٌاتها وأجهزتها‪.‬‬
‫إعادة تعرٌف المفاهٌم الحركٌة والمتعلمة بالمضٌة عامة بلغة العمل والمنطك‪ ،‬ولٌس بلغة‬ ‫‪‬‬
‫العواطف والمشاعر‪ ،‬والعمل على احٌائها من جدٌد‪.‬‬
‫تنشٌط الحركة التعلٌمٌة‪ ،‬والثمافٌة‪ ،‬واألدبٌة‪ ،‬وحركة التألٌف فً أوساط أبناء الحركة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تشجٌع المراءة والمطالعة بل و البحث العلمً‪ ،‬والتوثٌك‪ ،‬والتأرٌخ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تفعٌل دور اإلعالم فً استنهاض الحركة الفكرٌة العملٌة‪ ،‬واالستثمار األمثل لوسائل‬ ‫‪‬‬
‫االعالم التفاعلً واالجتماعً على الشابكة (انترنت) فً خدمة اتجاهاتها الفكرٌة وخدمة‬
‫المضٌة الفلسطٌنٌة‪.‬‬
‫النهل من نبع ثمافتنا العربٌة االسالمٌة باالسهامات المسٌحٌة الشرلٌة المتسامحة‪ ،‬والولوف‬ ‫‪‬‬
‫على ثمافة الشرق والغرب وحضاراته ولفة موضوعٌة ونمدٌة لالستفادة منها‪.‬‬
‫االٌمان بترسٌخ ثمافة الحوار بفهم الذات أوال ثم اآلخر؛ وضرورة االنفتاح الواعً والنالد‬ ‫‪‬‬
‫على فكر اآلخرٌن‪.‬‬

‫‪8‬‬
 ‫الفلسطٌنٌة من خالل‪:‬‬ ‫حركة نهضوٌة تسعى إلى تحقٌق الٌقظة العربٌة‬
‫إزالة عوامل الجمود الفكري التً لحمت ببرامج أو أسالٌب حركة فتح‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫إزالة عوامل وصفة التخلف والتطرف التً انتشرت فً الفكر الدٌنً الماضوي؛ من جراء‬ ‫‪‬‬
‫انتشار البدع والخرافات التً أُلصمت باإلسالم الحنٌف‪ .‬والعمل مجتمعٌا وثمافٌا مع‬
‫المؤسسات الوطنٌة على تنمٌة تفاسٌر الدٌن اإلسالمً من الشوائب التً علمت به عبر‬
‫العصور‪.‬‬
‫اعتبار حركة الوعً والتجدٌد الدٌنً فلسطٌنٌا من األسباب التً تساهم فً الخروج من‬ ‫‪‬‬
‫أسر األفكار التً تمف فً وجه التمدم‪.‬‬
‫إعمال العمل فً مناحً الحٌاة المختلفة؛ وإحداث الٌمظة الفكرٌة عند الفلسطٌنٌٌن‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫مواجهة التطرف والتعصب والتزمت بكافة اشكاله ومستوٌاته والعمل على نشر ثمافة‬ ‫‪‬‬
‫االعتدال والتوازن والحوار والتسامح واالنفتاح‪.‬‬
‫التأكٌد على أن العدو المركزي واألساسً للشعب الفلسطٌنً هو االحتالل اإلسرائٌلً‬ ‫‪‬‬
‫وممارساته العنصرٌة "األبارتهاٌدٌة"؛ وٌبمى كذلن حتى تحمٌك الحموق الوطنٌة‬
‫المشروعة‪.‬‬
‫إشاعة ثمافة تحكٌم العمل‪ ،‬وضرورة احترام التنوع الثمافً واالجتماعً‪ ،‬وأهمٌة االنحٌاز‬ ‫‪‬‬
‫إلى لٌم الحرٌة والعدالة والتمدم والكرامة والمساواة وحموق اإلنسان؛ وأن نحترم اتجاهات‬
‫وآراء بعضنا البعض‪ ،‬والعمل معا من أجل المضاٌا العلٌا المشتركة‪.‬‬
‫الحركة الفكرٌة الوطنٌة الفلسطٌنٌة ترتبط ارتباطا عضوٌا باألمة العربٌة‪ ،‬والحضارة‬ ‫‪‬‬
‫العربٌة االسالمٌة‪ ،‬وترتبط باألمة اإلسالمٌة ارتباطا عمٌما‪ ،‬ومفهوم الربط بٌن العروبة‬
‫واإلسالم ٌجعل من لضٌتنا الوطنٌة؛ لضٌة هذه األمة ككل فً مواجهة األطماع‬
‫االستعمارٌة واالحتالل واالستبداد‪.‬‬
‫استنهاض النُ خب الفكرٌة فً صٌاغة رؤٌة عربٌة فلسطٌنٌة مشتركة واستعادة المبادرة‬ ‫‪‬‬
‫داخل المنطمة العربٌة وبما ٌحمك مصلحة شعوبها؛ كفاعلٌن ولٌس مجرد منفعلٌن‬
‫أومتلمٌن‪.‬‬
‫خلك البٌئة المالئمة لعوامل النهضة والتطور‪ ،‬والفاعلٌة‪ ،‬واالستمرار‪ ،‬وألامت المشارٌع‬ ‫‪‬‬
‫النهضوٌة على جوامع ثمافٌة مشتركة مع احترام التنوع الثمافً‪.‬‬
‫االٌمان بضرورة نمد العمل من خالل نمد الوالع؛ من منطلك أنه ال ٌمكن تغٌٌر الوالع إال‬ ‫‪‬‬
‫بتغٌٌر األفكار والوعً‪.‬‬

‫الحراك الفكري تتضح مالمحه بالنهضة فً المجاالت المختلفة اآلتٌة‪:‬‬

‫بلورة الفكر السٌاسً الفلسطٌنً الجامع وعبر مٌثاق وطنً فلسطٌنً وبرنامج وطنً‬ ‫‪‬‬
‫مشترن‪ ،‬وتحدٌد مالمح هوٌته الجامعة‪.‬‬
‫استثمار التارٌخ العربً الفلسطٌنً الراسخ‪ ،‬ومنه السٌاحً والتراث االثري والدٌنً فً‬ ‫‪‬‬
‫فلسطٌن‪.‬‬
‫السعً الحٌاء الحركة الثمافٌة الوطنٌة والعربٌة‪ ،‬واعتبار الثمافة والفكر هما عمل األمة‪،،‬‬ ‫‪‬‬
‫وتعزٌز دور المكتبات والجامعات والمتاحف والمسرح‪ ،‬واستثمار وسائل التواصل‬
‫االجتماعً الحدٌثة فً ذلن‪.‬‬
‫مواكبة التطور الحضاري االجتماعً‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ومن خالل بلورة مالمح الٌمظة الصناعٌة وااللتصادٌة‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫التوصٌات‪:‬‬

‫‪9‬‬
‫السعً لعمد مؤتمر حركً ‪-‬أو فلسطٌنً عام‪ٌ -‬عٌد الروح للفكر والثمافة العربٌة الفلسطٌنٌة‬ ‫‪‬‬
‫المتسامحة والرحبة والمنفتحة على العالم‪ ،‬وٌضفً الحٌوٌة على الفكر السٌاسً الفلسطٌنً‪،‬‬
‫تدعى الٌه الفعالٌات الثمافٌة العربٌة والفلسطٌنٌة الفاعلة من أصحاب الفكر واألبداع وأصحاب‬
‫المرار‪.‬‬
‫تشكٌل مجالس أو لجان مختصة بالتثمٌف والتعبئة الفكرٌة والتدرٌب والندوات فً لجان‬ ‫‪‬‬
‫األلالٌم من النخب الفتحاوٌة فً هذا المجال‪ ،‬من أجل اثراء وتوسٌع لاعدة المشاركة الفكرٌة؛‬
‫على أن تحكم هذه المجالس لوائح ناظمة؛ من خالل التعبئة والتنظٌم وبالتنسٌك مع مفوضٌة‬
‫االعالم والثمافة والتعبئة الفكرٌة‪.‬‬
‫اتخاذ سلسلة خطوات إجرائٌة تكفل تحمٌك مفهوم األمن الفكري؛ لمواجهة دسائس‬ ‫‪‬‬
‫االسرائٌلٌات‪ ،‬والحرب النفسٌة واإلعالمٌة‪ ،‬ونشاط عدٌد المستشرلٌن وأفكارهم غٌر األمٌنة‬
‫واهوائهم الخاصة غٌر االمٌنة‪.‬‬
‫رفض الفراغ الفكري ومواجهة العبث فً عمول الشباب الذي ٌسعى لطمر الحمٌمة‪ ،‬وتسٌٌر‬ ‫‪‬‬
‫فكره نحو التطرف واالرهاب‪ ،‬مستفٌدٌن من الفراغ الذهنً والمٌمً الذي ٌعٌشه كثٌر من‬
‫الشباب الٌوم‪.‬‬
‫التوجه الجاد نحو عمد مجموعة من المؤتمرات والندوات والحلمات النماشٌة ٌتم فٌها التركٌز‬ ‫‪‬‬
‫على مفردات الفكر والثمافة واالبداع فً جمٌع مناحً الحٌاة‪.‬‬
‫عمد سلسلة من الندوات والدورات التدرٌبٌة التً تشعل أوار العمل التنظٌمً المثمر والفعال‬ ‫‪‬‬
‫بتحمٌك االنتماء وااللتزام واالستمطاب وحسن االتصاالت واالدارة ودورٌة االجتماع والعطاء‬
‫والتكلٌف لكل عضو وادارة الولت والتخطٌط والعمل بروح الفرٌك‪.‬‬
‫‪ ‬تبنً حالة من التفكٌر السراطً "االستراتٌجً" ٌنبثك عنها تخطٌط استراتٌجً‪ ،‬استنادا إلى‬
‫الجمع بٌن مجمل األفكار من أجل تولٌد فكر ٌجمع تلن التٌارات فً بوتمة واحدة تخدم‬
‫المضٌة الفلسطٌنٌة‪.‬‬

‫الخالصة‪ :‬انطاللا من حرص حركة التحرٌر الوطنً الفلسطٌنً‪ -‬فتح على تحمٌك انطاللة جادة فً‬
‫عملها ومنه فً اإلطار التثمٌفً والفكري وفً كافة المجاالت التنظٌمٌة االخرى‪.‬‬
‫وفً السعً إلحداث فرق جوهري فً عملها‪ ،‬نمدم هذا الممترح عبر مفوضٌة االعالم و الثمافة والتعبئة‬
‫الفكرٌة متضمنا مجموعة من األفكار التً تمدم اضاءة متواضعة فً العمل والفكر والثمافة‪ ،‬وبما ٌتفهم‬
‫طبٌعة المرحلة الحالٌة‪.‬‬

‫‪11‬‬