ÁREA DE COMUNICACIÓN

FUNDAMENTACIÓN

El área de Comunicación, el cual integra los cursos de gramática, redacción, literatura,

razonamiento verbal y plan lector, presenta una propuesta pedagógica e innovadora
acorde a los estándares educativos del siglo XXI a través del enfoque comunicativo
textual, con el fin de desarrollar competencias, capacidades, destrezas y actitudes, que
los estudiantes logren manifestar en los diferentes ámbitos de su desenvolvimiento
personal.

Nuestra institución educativa alfonsiana, desde el nivel inicial hasta secundaria, está
comprometida en el desarrollo de las habilidades y microhabilidades comunicativas
(escribir, leer, hablar y escuchar), de tal manera, puedan identificar, comprender,
analizar y producir diferentes contenidos de acuerdo a los aprendizajes basados en
problemas contextualizados.

OBJETIVO GENERAL

El área de comunicación tiene como propósito desarrollar en los estudiantes la

capacidad de análisis, argumentación y aplicación de los contenidos aprendidos
presentados mediante el plan anual de trabajo.

Promover la lectura personal de todo tipo de texto, atendiendo a la forma que esta
presenta en los narrativo, lírico y/o dramático como también a partir de expresiones
orales mediante proyectos presentados durante cada bimestre (esquemas, historietas,
fichas de niveles de comprensión, dramatización)

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Mostrar las producciones poéticas, narrativas y dramáticas que los estudiantes de nivel
inicial, primaria y secundaria han desarrollado durante las sesiones de aprendizaje.

Motivar a los padres de familia para que le brinden el apoyo a sus hijos para el
desarrollo de las capacidades (Comprende textos orales, demuestra fluidez mental y
verbal, comprende textos escritos, produce textos escritos e interactúa con expresiones
literarias) según la programación anual de cada nivel.
Analizar y explicar la evaluación como categoría didáctica y sus componentes teóricos
para un aprendizaje significativo a través de estrategias metodológicas.

Incentivar a los estudiantes de forma permanente mediante la demostración de sus

trabajos realizados con el fin de premiar su esfuerzo y dedicación al área.

METAS DE LOS ESTUDIANTES

Expresar sus ideas en forma organizada, original y elocuente demostrando seguridad y

consistencia en sus argumentos.

Desarrollar las capacidades de relacionar, discriminar, ordenar, comparar, analizar y

sintetizar.

Producir textos de distintos tipos en forma adecuada, fluida, original y coherente en

función de diversos propósitos y destinatarios.

Utilizar de modo reflexivo los elementos normativos y descriptivos de la gramática para

producir textos con propiedad y corrección.

PROPUESTA PEDAGÓGICA DOCENTE

Las docentes del área de comunicación:

 Suscitan al estudiante el interés para que se expresen de manera oral y escrita,

como medio para sustentar, argumentar y defender sus ideas, opiniones y
pensamientos.
 Comparten la información teórica (gramatical, semántica, pragmática) con el
estudiante para que este a su vez la asimile o interpele, según sus conocimientos
previos, y finalmente la aplique en sus producciones orales, escritas o
simbólicas.
 Desarrollan técnicas con sus estudiantes para decodificar o desglosar un texto,
inferir a partir de un concepto a priori o incentivar la lectura como eje
fundamental en la aprehensión del conocimiento.
MATERIALES EDUCATIVOS

 Para el desarrollo de las clases los docentes hacen uso de PPTS proyectadas en
los televisores que se encuentran en cada aula desde el nivel inicial hasta
secundaria.
 Creación de fichas informativas, de trabajo, de evaluación y aplicación para
complementar las clases.
 La reproducción de audios y videos como eje motivador dentro de las clases
ayuda a la metacognición y transferencia que se logra conseguir con los
alumnos.
 Cada clase tiene un producto como la creación de todo tipo de textos.

PROYECTOS

PERIÓDICOS MURALES

El presente proyecto denominado “Infórmate ya “ consta de realizar un concurso

mensual de los murales de cada aula. Donde se les brindará a los tutores el esquema
con el cual debe contar sus murales, cada fin de mes los docentes encargados del área de
comunicación revisarán el contenido, que debe estar escrito a puño y letra por los
mismos alumnos, además de otorgar la estructura de sus murales también se les
presentará la ficha de calificación, dándole a conocer los criterios que evaluaremos, así
como sus respectivos puntajes.

JUEGOS FLORALES

El presente proyecto se llevará a cabo a través de etapas que comprenderán:

En primera instancia, concursos a nivel de aula que se llevará a cabo con un mes de
anticipación con la debida selección en las horas del área de comunicación procurando
no perder horas efectivas de clases se toma como referencia una semana de concurso en
las horas de Comunicación).

En segunda instancia, los alumnos clasificados serán evaluados por un jurado

calificador representado por los docentes del área de comunicación (para este fin se les
invitará en horas de la tarde sólo a los ganadores para una eliminación simple).
En la tercera etapa, los finalistas se presentarán en público ante la presencia de un
jurado externo quienes tendrán en su poder una ficha que evaluará su participación.
Cada concurso contará con sus bases correspondientes que regirán el desarrollo de cada
certamen.

CONCURSOS

• Declamación.

• Debate (4to.)

• Creación Literaria.

• Canto

• Dibujo y Pintura

• Deletreo

• Play back

• Plan Lector