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教师:你觉得这是一棵什么样的树?(教师引导幼儿观察图片)

一棵茂盛的大树和可爱的小男孩之间会发生什么事呢?让我们一起来看看吧!

问“小男孩又有什么要求?“猜猜大树是怎样回答的?”假设性提问“如果你是小孩
该怎样去做?

组织幼儿讨论,我们该怎么对待自己的爸爸妈妈和爷爷奶奶,回家知道感恩,让他们
感到幸福的事。学会回报长辈,并且能够在日常生活中体现出来。

【为什么每次孩子从大树那里拿走东西大树都很高兴?】

——因为大叔帮助孩子得到了他想要的东西,孩子开心了,大树就高兴

【瞧现在这是棵怎么样的大树呢?】

——只留下了孤零零的树墩了。

但是大树墩的心坎里却有些……

【省略号省略的是什么呢?大树墩心坎里却怎么样?】学生说

——寂寞

坐树墩:

【大树很快乐,为什么还是很快乐?】

——因为它能让孩子坐在它的上面休息!它还能为它的孩子做一点事,让他开心,所
以大树很开心。

板书“老年”“坐在大树墩上休息”

【这回你觉得男孩还会离开大树吗? 】生联想……

他坐在这个树墩上,除了休息,还可以想起许多美好的回忆…… 生回忆前面的情节

【其实这棵大树就在我们的身边,你觉得他像谁呢?】 生联想……

——提示:给我们带来帮助却不求回报的人(可提及父母)

【面对这些关心,帮助我们的人,你会怎么做? 】

——好好学习报答,帮他们做事……

学会感恩。

“日子一天天过去,男孩长大了。”长大了,代表着什么?

故事完了,我们还没有给这棵树起个名字呢?我们应该叫它什么树呢?看看谁想的名
字和这本书的名字一样,成为一名小作家。

联系生活激发情感
孩子们,在生活中,有谁也像这棵爱心树一样给你快乐,给你幸福,给你爱心呢?学
生说,对这些爱你的人,你会怎么做呢?假如你走进故事,来到爱心树下,爱心树给
你什么快乐,你也给爱心树什么快乐呢?来,画出你心中的爱心树。学生画。

每一人能来到这个世上,是因为父母给了我们生命,老师
给了我们知识,朋友给予我们帮助。其实,他们都是我们
生命中的那棵爱心树,在我们有需要时,他们都会尽全力
地帮助我们,支持我们。而我们,常常都跟小男孩一样,
有了快乐独自享受,面对困难时才会想起他们。同学们,
我们应该人人怀有一颗感恩的心,感恩父母、感恩朋友、
感恩老师、感恩所有对我们付出的人,只有怀有一颗感恩
的心,我们才能感受到快乐。