教师：你觉得这是一棵什么样的树？（教师引导幼儿观察图片)

一棵茂盛的大树和可爱的小男孩之间会发生什么事呢？让我们一起来看看吧！

问“小男孩又有什么要求？“猜猜大树是怎样回答的？”假设性提问“如果你是小孩
该怎样去做？

组织幼儿讨论，我们该怎么对待自己的爸爸妈妈和爷爷奶奶，回家知道感恩，让他们
感到幸福的事。学会回报长辈，并且能够在日常生活中体现出来。

【为什么每次孩子从大树那里拿走东西大树都很高兴？】

——因为大叔帮助孩子得到了他想要的东西，孩子开心了，大树就高兴

【瞧现在这是棵怎么样的大树呢？】

——只留下了孤零零的树墩了。

但是大树墩的心坎里却有些……

【省略号省略的是什么呢？大树墩心坎里却怎么样？】学生说

——寂寞

坐树墩：

【大树很快乐，为什么还是很快乐？】

——因为它能让孩子坐在它的上面休息！它还能为它的孩子做一点事，让他开心，所
以大树很开心。

板书“老年”“坐在大树墩上休息”

【这回你觉得男孩还会离开大树吗？ 】生联想……

他坐在这个树墩上，除了休息，还可以想起许多美好的回忆…… 生回忆前面的情节

【其实这棵大树就在我们的身边，你觉得他像谁呢？】 生联想……

——提示：给我们带来帮助却不求回报的人（可提及父母）

【面对这些关心，帮助我们的人，你会怎么做？ 】

——好好学习报答，帮他们做事……

学会感恩。

“日子一天天过去，男孩长大了。”长大了，代表着什么？

故事完了，我们还没有给这棵树起个名字呢？我们应该叫它什么树呢？看看谁想的名
字和这本书的名字一样，成为一名小作家。

联系生活激发情感
孩子们，在生活中，有谁也像这棵爱心树一样给你快乐，给你幸福，给你爱心呢？学
生说，对这些爱你的人，你会怎么做呢？假如你走进故事，来到爱心树下，爱心树给
你什么快乐，你也给爱心树什么快乐呢？来，画出你心中的爱心树。学生画。

每一人能来到这个世上，是因为父母给了我们生命，老师
给了我们知识，朋友给予我们帮助。其实，他们都是我们
生命中的那棵爱心树，在我们有需要时，他们都会尽全力
地帮助我们，支持我们。而我们，常常都跟小男孩一样，
有了快乐独自享受，面对困难时才会想起他们。同学们，
我们应该人人怀有一颗感恩的心，感恩父母、感恩朋友、
感恩老师、感恩所有对我们付出的人，只有怀有一颗感恩
的心，我们才能感受到快乐。