UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÒNOMA DE NICARAGUA, MANAGUA

RECINTO UNIVERSITARIO “RUBÈN DARÍO”

FACULTAD DE CIENCIAS E INGERIERÌA
DEPARTAMENTO DE FÍSICA

Asignatura: Laboratorio II
Guía N° 3: Análisis cuantitativo del movimiento amortiguado, en un péndulo.

I. OBJETIVOS
1. Analizar cuantitativamente el movimiento armónico amortiguado, en un péndulo.

2. Determinar experimentalmente el factor de amortiguamiento (δ) en un movimiento

armónico amortiguado.

II. FUNDAMENTO TEÓRICO

En la naturaleza se encuentran continuamente fuerzas de fricción, disipativas o resistivas,

que reducen la energía de los sistemas en movimiento llevándolas finalmente a detenerse.
Experimentalmente se ha encontrado que las fuerzas de fricción como la resistencia del
aire y fricción en los fluidos son proporcionales a la velocidad del cuerpo sobre el que
actúan, y se oponen al movimiento, esto es tienen dirección contraria a la velocidad del
cuerpo. Simbólicamente:
𝑑𝑠
𝐹⃗𝑟 = −𝛼𝑣⃗ = −𝛼 ( )
𝑑𝑡

Para el caso de un péndulo que oscila dentro de un

medio resistivo, que se mueve en un plano, se tiene
(Figura 1):

𝑑2 𝑠 𝑑𝑠
𝑚 2 = −𝑚𝑔𝑠𝑒𝑛𝜃 − 𝛼
𝑑𝑡 𝑑𝑡
Para 𝜃 pequeño, 𝑠𝑒𝑛𝜃 ≈ 𝜃 y además 𝑠 = 𝐿𝜃
Figura 1.
Así tenemos:

𝑑2 𝜃 𝑑𝜃
𝐿𝑚 2 + 𝑚𝑔𝜃 + 𝛼𝐿 =0
𝑑𝑡 𝑑𝑡

𝑑2 𝜃 𝑔𝜃 𝛼 𝑑𝜃
+ + =0
𝑑𝑡 2 𝐿 𝑚 𝑑𝑡
La solución a esta ecuación está bien establecida y es de la forma:
−𝛼𝑡
𝜃 (𝑡 ) = 𝑒 2𝑚 𝐴𝑜 [𝑠𝑒𝑛(𝜔𝑡 + 𝜑)] 𝐸𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 1
𝛼 𝑔
Donde 𝜔 = √𝜔𝑜2 − 𝛿 2 y 𝛿≡ ; 𝜔𝑜2 ≡
2𝑚 𝐿

𝐴𝑜 es la amplitud inicial, 𝜔 la frecuencia de oscilación con amortiguamiento, 𝜔0 es la

frecuencia sin amortiguamiento, 𝛿 factor de amortiguamiento.

De aquí se sigue que cuando el péndulo oscila en un medio disipativo, la amplitud dada
por:

El informe de laboratorio debe ser entregado ocho (8) días después de finalizada la práctica .
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−𝛼𝑡
𝐴(𝑡 ) = 𝐴𝑜 𝑒 2𝑚 𝐸𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 2

Es una función descendente en el tiempo. Esto es, cuando el tiempo aumenta, la amplitud
disminuye. La rapidez con que disminuye la amplitud, depende de la masa m del péndulo y
de la constante 𝛼 de la fuerza disipativa, 𝛼 depende de la forma del objeto y de la viscosidad
del medio.

El objetivo del experimento es obtener experimentalmente la relación (2)

III. MATERIALES

Una escala angular.

Péndulo.
Un cronómetro + accesorios.
Una balanza.
Un metro de hule.

IV. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

 Cuelgue el péndulo de tal manera que

pase del borde inferior de la mesa.

 Alinee la cuerda con el péndulo y con

la guía vertical de la escala angular de
tal forma que en reposo el péndulo
marque la lectura cero como se
muestra en la figura 1.

 Haga oscilar el péndulo en un plano

paralelo al de la cara de la escala Figura 1. Montaje experimental de Péndulo
angular y mueva la masa de tal forma Amortiguado. (Fuente: propia)
que no roce la manila con la escala. No
olvide poner el hilo fijo.

 Lleve el péndulo hasta que este tenga 14 ó 15 grados de amplitud angular, suéltelo
y accione el cronómetro.

 Anote los tiempos en que la amplitud se reduzca en un grado hasta que este quede
en 2 ó 3 grados.

 Forme su tabla de amplitud (A) en grados contra tiempo (t) en segundos. Mida la
masa del péndulo con la balanza. Mida el período del péndulo (hasta centésimas de
segundos), usando el cronómetro.

El informe de laboratorio debe ser entregado ocho (8) días después de finalizada la práctica .
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V. REPORTAR

1. Haga su gráfico amplitud (A) contra tiempo (t).

2. Explique: ¿cuál es la tendencia de la amplitud cuando transcurre el tiempo?
3. Linealice su gráfico 𝐴(°) 𝑣𝑠 𝑡(𝑠), haciendo una transformación (por ejemplo grafique
𝑙𝑛 𝐴/𝐴0 𝑣𝑠 𝑡)
4. Mediante su gráfico linealizado calcule el factor de amortiguamiento (𝛿) y la
constante de amortiguamiento (α).
5. Haga un gráfico de la posición angular como una función del tiempo usando los T,
A0 y α que obtuvo en su experimento y calculando A (t) con la ec.2. represente sus
resultados experimentales en este gráfico.

 PREGUNTA

1) Explique qué sucedería si el péndulo se sumerge en una cubeta con agua o aceite y
se pone a oscilar.

VI. BIBLIOGRAFÍA

Robert, R., Halliday, D., & Kenneth, K. (2006). Física. México: Compañia Editorial
Continental.

Serway, R. A., & Jewett, J. W. (2008). Física para Ciencias e Ingenierías. México. D.F :
Cengage Learning, Inc.

Young, H., & Roger, F. (2009). Física Universitaria (Vol. I). México: Pearson Educación.

Mc. Kelvey-Grotch. FISICA (para Ciencia e Ingeniería). Tomo I. Harla

Tipler, Paul FISICA GENERAL. Tomo I. Reverte, España.

El informe de laboratorio debe ser entregado ocho (8) días después de finalizada la práctica .
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