LOS AGROECOSISTEMAS

Historia del concepto de sistemas

dentro de las ciencias
Becht (1974) en un resumen de la historia del concepto de
sistemas indica que éste se introdujo en las ciencias físicas antes
que en otras ciencias.

En biología, Havery al descubrir y describir la circulación de la

sangre, relacionó este fenómeno con hidrología.
el concepto de sistemas fue introducido por Smuts en 1926 bajo
la idea de “totalidad”.

Entre los años 1930 y 1970 Von Bertalanfly (1968) desarrolló su

Teoría General de Sistemas. Aunque su teoría tiene una base
dentro de la Biología, ha influenciado a muchos científicos dentro
de otras disciplinas. Por ejemplo, la teoría de la Cibernética
(estudios de retroalimentación) de Wiener (1950) y la teoría de
información de Shannon y Weaver descritas en 1954 (Hart, 1998)
¿QUÉ ES UN SISTEMA?

• Sistema es un arreglo
de componentes
físicos, un conjunto o
colección de cosas,
unidas o relacionadas
de tal manera que
forman y/o actúan
como una unidad, una
entidad o un todo.
En otras palabras....Sistema es un CONJUNTO de
componentes unidos o relacionados de tal manera
que forman y/o actúan como una unidad, una
entidad o un todo.
ELEMENTOS DE UN SISTEMA
•Componentes
•Interacción entre componentes
•Entradas
•Salidas
•Limites
 INGRESO
Ecosistema lluvia

EVAPORACIÓN TRANSPIRACIÓN

INTERCEPCIÓN
VEGETACIÓN

Componentes del modelo del

agua en un ecosistema natural
ABSORCION
forestal

LAVAJE DE TALLOS
LAVAJE FOLIAR

MANTILLO ESCURRIMIENTO SUPERFICIAL

SUELO
INGRESO AL SUELO

CAPA FREÁTICA

EGRESO ECOSISTEMA
Balance hídrico en una plantación de palmera aceitera
de 11 años (mm)

Entrada de agua Pérdidas de agua

Lluvia 1875 Intercepción (evaporación foliar) 131(7%)

Rocío y niebla 75 Transpiración palmas 400 (21%)
Transpiración plantas del sotobosque 673 (34%)
Evaporación del suelo 307 (16%)
Escurrimiento lateral y lixiviación 439 (22%)
________ ________
TOTAL 1950 1950 (100%)
Ejemplos de diferentes relaciones entre
componentes
•Cadena directa: cadena de alimentos donde las plantas son
consumidas por los herbívoros y los herbívoros por los carnívoros.
Ejemplo: planta-cerdo-jamón
•Cadena cíclica: reciclaje de nutrientes dentro de un ecosistema
(del suelo a las plantas – a animales al suelo, etc.).

•Competencia: Dos plantas compitiendo por la radiación solar.

Ejemplo de cadena cíclica

Descompos
ición Suelo

Planta-
Estiércol
pasto

Animal
 Las Leyes Enfoque Sistémico
La sumatoria de los Estrategia de Agroecología Mantener el equilibrio Formamos parte Existirán
Componentes MAS sus como insumos: reciclaje entre los diferentes actores de una iniciativa diferentes
sinergias de nutrientes, elementos de comunales e institucionales mundial formas de actuar
adaptación al CC, manejo en sus actuaciones dentro (Alimentos (estrategias
de pásturas, agua, etc del marco de la Ecológicos), diferenciadas),pe
Agrforestería y de lo que Regional ro articuladas
determina el marco legal y (Ganadería entre sí.
la autoridad agropecuaria Ecológica),
y ambiental del país. Nacional
(personas, agua,
patos)

La sumatoria de los
factores bióticos y
abióticos (flora, El análisis de
fauna, suelo, agua, causa-efecto no
lineal. Mantener el
aire, temperatura, equilibrio de
humedad, Intentamos
observar los ecosistemas
precipitación, etc) (páramos,
patrones SUPRASISTEMA:
MAS sus sinergias sintomáticos y bosques, Ecuador
las dinámicas cultivos, SUBSISTEMA: La diversidad es clave para
que los generan. pastos, árboles) Páramos, agua, mantener la vida en los
p. e. en el bosques, ecosistemas. A mayor
deterioro de los biodiversidad cantidad de especies, mayor
RRNN. posibilidad de mantener la
homestasis
El Enfoque sistémico en Ecología

• En la dinámica sistemática de la ecología

todos sus componentes interactúan
armónicamente entre sí; en el análisis es
de gran importancia considerar la
interacción de cada uno de sus elementos
constitutivos como un conjunto de partes
estrechamente interconectadas, en el
cual hay que tener en claro las relaciones
entre sus partes, esto permitirá llegar a
conocer y comprender la dinámica real
de la ecología, en donde la suerte de cada
uno de los elementos depende de lo que
ocurra con los otros.
• Esta concepción es la que se conoce
como Enfoque Sistémico en Ecología
(adaptado deVásquez 1997, Zury 2004...)
¿ENTONCES PODEMOS PENSAR DE MANERA
sistémica?
El Pensamiento Sistémico y agroecología

El pensamiento sistémico cuestiona

muchos supuestos sobre la
necesidad de contar con planes,
objetivos y controles, y la
posibilidad de que los agentes
externos influyan sobre procesos
locales de cambio en los patrones
agroecológicos.
Ejemplo de número y tipo de componentes: En un
predio se pueden considerar seis componentes:
suelo, cultivos, animales, familia, agua y
agroforestería.
 Ejemplo de interacciones entre componentes
Componente suelo

Componente Componente
Agroforestal Cultivo, semilla
Componente
Familia

Componente Componente
Riego/Humedad Pecuario
FUNCIÓN DE UN SISTEMA
•Producción neta
•Eficiencia
•Variabilidad
 ANÁLISIS DE SISTEMAS
Es relacionar la estructura con la función de un sistema dado .
 Producción Neta

La producción neta del predio se calcula restando las

entradas de las salidas. Se puede expresar en diferentes
unidades como número de animales, cantidad de dinero,
entre otras.

Por ejemplo en un huerto agroecológico con varias especies

de plantas y animales, las entradas (semillas, abonos, etc.)
fueron de US $ 2.000 y las salidas (venta de animales y
cosechas) fue de US $ 2.680. La producción neta será de US $
680/ha/año
 Eficiencia
La eficiencia se define como la cantidad de salidas dividida
entre la cantidad de flujos que ingresan al predio.

Por ejemplo en una finca las entradas (semillas, abonos, etc.)

fueron de US $ 2.000 y las salidas (venta de animales y
cosechas) fue de US $ 2.680. La eficiencia será de 1,3.
 Variabilidad

La variabilidad es un indicador que refleja la variación de los

flujos (de entrada y de salida) en el tiempo.

Por ejemplo en el caso del huerto que mantiene una alta

diversidad de especies por unidad de superficie y que se
realizan algunas prácticas como asociaciones y rotaciones de
cultivos, tiene menos riesgo de variabilidad.
Sistemas Ecológicos o Ecosistemas Observación
sistémica en campo
• Guía de observación de campo

• Para la observación de campo se espera

que los estudiantes respondan a tres
preguntas:

• ¿Cuáles son los principales elementos

(bióticos y abióticos) del ecosistema
observado?
• ¿Cuál es la estructura y función del
ecosistema observado?
• ¿Cuáles son las principales interacciones
del ecosistema observado?
¿Cuáles son las funciones de los ecosistemas?
1.-Funciones de regulación

Se relaciona con la capacidad

natural de los ecosistemas para
ajustar y mantener procesos
ecológicos esenciales en el
mantenimiento de la vida. Como
ejemplo están todos los ciclos
naturales de la materia
(biogeoquímicos), incluidos los
del agua, carbono, oxígeno y
nitrógeno. El mantenimiento de
estos ciclos es importante en
términos ecológicos.
2.- Funciones de hábitat

• Los ecosistemas proveen a

plantas, animales y
microorganismos de espacio para
el refugio, la reproducción u
otras fases de su ciclo biológico.
Estas funciones son
fundamentales para el
mantenimiento de la diversidad
biológica y genética in situ.
4.- Función de información

• Son las funciones relacionadas

con los mecanismos de herencia:
las que resultan de la evolución
natural de las especies.
Constituyen todo el reservorio
genético de la vida. Incluyen
también la información de la
interacción de los organismos
con su entorno, información que
se almacena a lo largo del
tiempo.
3.- Funciones de producción

• Se refieren principalmente a la
biomasa que producen los
organismos vivos, e incluyen
procesos de fijación de
nutrientes, conversión de energía
(solar a química) y
transformación de energía en
materia (sobre todo producción
de carbohidratos)
Ejemplo: una mirada sistémica de la
Amazonía ¿Cómo se analiza esta
ecosistema?
Interpretar la Realidad desde un enfoque
sistémico
La Amazonía es una región
compleja y heterogénea y, en
consecuencia, los enfoques más
recomendados para interpretar
su realidad, son aquellos que
tienen el carácter de sistémicos.
La experiencia demuestra que
resulta muy difícil la delimitación
de la región para fines de
desarrollo, porque existen
muchas Amazonias,
dependiendo del punto de vista
de los especialistas. Una de las
formas más clara de delimitarla,
es como una cuenca,
Sistema Hidrográfico Amazónico
• La más importante reserva biótica existente en
el mundo (como banco genético, el mejor
surtido).
• Pose la mayor cantidad de materia viva por
unidad de superficie del mundo (160 y 510
Tm/ha, superiores a 60 y 140 Tm/ha).
• La diversidad del bosque amazónico puede
llegar a tener de 150 a 312 especies de
árboles/ha, en contraste con las 3 a 15
especies/ha en los bosques templados.
• Entre el 60 y 80% de todas las especies del orbe
se encuentra en 8 ó 10 países (cuatro ubicados
en la cuenca Amazónica: Brasil, Colombia, Perú
y Ecuador).
• El río Amazonaas descarga sobre el öceano
Atlántico entre 200.000 y 220.000 m3 de
agua/segundo, lo que representa entre 6,3 y
6,9 billones de m3 al año, que representa cerca
de 15,% de las aguas dulces de la tierra.
Además, descarga cerca de mil millones de tm de
sedimentos por año. La cordillera de los Andes
aporta cerca de 13,5 tm de sedimentos por
segundo. En Manaus (Brasil) el Amazonas
contiene 0,1 g de sedimento/litro de agua.
• Más de 2.000 especies de peces
• 1´000.000 de personas indígenas
pertenecientes a 420 etnias diferentes (86
lenguas y 650 dialectos distintos).
TRABAJOS

• REALIZAR UN EJEMPLO DE SISTEMA CON TODAS SUS INTERACCIONES