Unidad 1: Paso1- Observar y analizar videos preliminares

Mireya Orjuela Martinez - Código: 35253492

Grupo: 295

Tutor.
Luis Eduardo Reina

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia-

Unad Escuela De Ciencias Sociales, Artes Y
Humanidades Programa De Psicología
2018
1. ¿cuáles son los problemas de exclusión que se identifican en cada uno de los videos?

En los videos se puede observar como en Colombia una gran problemática relacionada con la
exclusión social, sobre todo en poblaciones como los discapacitados, los privados de la libertad
y algunas personas de sitios marginales, que no tiene posibilidad de trabajo. La exclusión social
se manifiesta porque en Colombia el contar con una discapacidad limita las posibilidades para
obtener un trabajo.
Otra forma de exclusión se presentan en lo relacionado con poblaciones que no cuentan con los
recurso para obtener alimentos, sobre todo en poblaciones grandes donde la consecución de los
mismos es difícil por el costo y por la dificultades económicas que tienes muchas habitantes de
estas ciudades, Bogotá es un ejemplo claro de esta situación.

2. ¿Cuáles son los grupos poblacionales Excluidos que son representados por los personajes que se
presentan en cada uno de los videos?

 Personas privadas de su libertad en los centros carcelarios

 Personas con discapacitada física.
 Población indígena.
 Las madres cabezas de familia, mujeres lactantes, embarazadas.
 Niños y ancianos.

3. ¿Enumere cada una de las propuestas de inclusión que se presentan en los dos videos?
 La UNAD busca que desde las cárceles halla una verdadera resocialización, enviando a
un grupo de personas que son los de desarrollo Regional, los decanos espejo y los
coordinadores de los programas a incentivar a los que están recluidos en los centros
carcelarios para qué hagan realidad sus sueños.
 La UNAD vela por la seguridad alimentaria y nutricional en comedores comunitarios.
 La UNAD fue seleccionada para realizar el proceso de interventoría a los comedores
ubicados en las diferentes localidades de Bogotá que atienden personas en condiciones
de vulnerabilidad, ejecutando las interventorías en las localidades.
 Jardines y casas vecinales orientan la primera infancia en Bogotá, para cuando los niños
empecen hacer la primaria tengan las bases necesarias.
 Directora general de la promoción para el trabajo y subsidio familiar Ministerio de
Trabajo se coloca la meta en la creación de programas de políticas activas con especial
énfasis en la población vulnerable, creando la prueba piloto a partir de un diseño inicial
 que se hizo en conjunto con tres entidades el ministerio de protección social, acción
social, el DNP y el servicio de aprendizaje Sena.
4. ¿Cuáles son las entidades que se presentan en estos videos como dinamizadoras de la inclusión?
 La Universidad Nacional Abierta y a Distancia “UNAD”, la cual trabaja por el
fortalecimiento de la inclusión en Valledupar.
 La Universidad Nacional Abierta y a Distancia “UNAD, crea espacios de ayuda
alimentaria, implementa procesos de inclusión y orienta la primera infancia en Bogotá.
 Secretaria distrital de integridad social de Bogotá y secretaria de educación.
 Coordinador operativo comedor comunitario.
 Directora general de la promoción para el trabajo y subsidio familiar Ministerio de
Trabajo.
 Directora y Coordinadora regional programa de enganche laboral-trabajemos unidos
Soacha.
 Orientadores de empleabilidad programa enganche laboral-trabajemos unidos Soacha.
 Psicóloga interventora componente pedagógico UNAD, secretaria integración social
Bogotá.
5. Luego de ver los videos identifique - desde su disciplina de formación ¿Cuáles considera que son
sus posibilidades de acción frente a la Inclusión Social?

Como futura psicóloga puedo decir que según mis acciones frente a la inclusión social sería diseñar
estrategias en las cuales las personas que se encuentran privados de su libertad en los centros
carcelarios, estudiantes, poblaciones indígenas, población de discapacitados, madres cabeza de
familia, madres gestantes, niños, ansíanos, poblaciones afrocolombianas, puedan seguir adelante
brindándoles acompañamiento y orientaciones para que estos grupos poblacionales tengan la
posibilidad de emplearse con más facilidad, creando programas de ayuda con los cuales se les brinde
nuevas oportunidades y así logren salir adelante, para que puedan cumplir sus sueños, sus metas y
sus proyectos de vida, dinamizando un mejor proceso hacia la inclusión social.