6

美术 3B 12：00pm-1:00pm

7.
美术 3B 12：00pm-1:00pm

8.
美术 3B 12：00pm-1:00pm

9
美术 3B 12：00pm-1:00pm

10
美术 3B 12：00pm-1:00pm
11
美术 3B 12：00pm-1:00pm

12
美术 3B 12：00pm-1:00pm

13
美术 3B 12：00pm-1:00pm

14
美术 3B 12：00pm-1:00pm
领域：绘画与制图
技能：水彩画
主题：大自然-------一篮水果
内容标准：1.2.1.在创作中认识媒介 1.3.1 有创意的选择和应用材料
学习标准：1.2.1.2 材料名称 1.3.1 有创意的作画
1.1.2.2 多样化：颜色
跨学科元素：创造和革新元素
教具：画纸、水彩、蜡笔、颜色铅笔、笔、尺
活动：1. 引起动机 2. 讲解与讨论 3.学生制作
4. 评鉴
反思： /25 位学生未能掌握。

15
美术 3B 12：00pm-1:00pm
领域：认识传统手工艺
技能：编织
主题：大自然------编织虚线
内容标准：4.1 美术的理解 4.2 美术的应用
学习标准：4.1.1.1 直线 4.1.1.3 编排
4.1.2. 创作原理 4.2.1.1 工具
4.2.2 会应用各种媒介
跨学科元素：创造和革新元素、企业家元素
教具：剪刀、颜色纸、图画纸、尺、胶水
活动：1. 引起动机 2. 讲解与讨论 3.分步骤进行制作
4. 评鉴
反思： /25 位学生未能掌握。

16
美术 3B 12：00pm-1:00pm
领域：认识传统手工艺
技能：编织
主题：大自然------编织虚线
内容标准：4.1 美术的理解 4.2 美术的应用
学习标准：4.1.1.1 直线 4.1.1.3 编排
4.1.2. 创作原理 4.2.1.1 工具
4.2.2 会应用各种媒介
跨学科元素：创造和革新元素、企业家元素
教具：剪刀、颜色纸、图画纸、尺、胶水
活动：1. 引起动机 2. 讲解与讨论 3.分步骤进行制作
4. 评鉴
反思： /25 位学生未能掌握。

17
美术 3B 12：00pm-1:00pm
领域：制作物品和图案设计
技能：折剪艺术
主题：人工制作------壁纸
内容标准：2.1.1 美术元素 2.2.2 会应用各种媒介 2.3 创意表达
学习标准：2.1.1.2 编排：湿现 2.2.2.1 折剪技术 2.3.2 利用美术语言
跨学科元素：创造和革新元素
教具：画纸、颜色纸、杂志、胶水、剪刀
活动：1. 引起动机 2. 讲解与讨论 3.进行制作
4. 评鉴
反思： /25 位学生未能掌握。

18
领域：塑造模型
技能：面具
主题：自然界------兔子
内容标准：3.1.2 创作原理 3.2 美术应用 3.3 有创意的表达
学习标准：3.1.2.1 对称 3.2.2 会应用各种媒介 3.3.3 利用适当的过程和技术
跨学科元素：创造和革新元素
教具：胶水，剪刀，装饰品、卡 材料：画纸，颜色（蜡笔）
活动：1. 引起动机 2. 讲解及讨论 3. 创作吊饰 4. 评鉴
反思： /25 位学生未能掌握。

19
领域：塑造模型
技能：玩偶
主题：自然界------猫
内容标准：3.1.1 美术元素 3.4 审美能力 3.3 有创意的表达
学习标准：3.1.1.1 形状：具体 3.4.1 展示创作的作品
跨学科元素：创造和革新元素
教具：海绵，胶水，橡皮筋
活动：1. 引起动机 2. 讲解及讨论 3. 创作 4. 展示与评鉴
反思： /25 位学生未能掌握。

20
美术 3B 12：00pm-1:00pm
领域：制作物品和图案设计
技能：印刷
主题：人工制作------礼物纸
内容标准：2.1.2 创作原理 2.2. 美术的应用 2.3 创意表达
学习标准：2.1.2.2 韵律与动态 2.2.2.1 印刷技术 2.3.2 利用美术语言
跨学科元素：创造和革新元素
教具：颜料、画纸、实物
活动：1. 引起动机 2. 讲解与讨论 3.进行制作
4. 评鉴
反思： /25 位学生未能掌握。

21
美术 3B 12：00pm-1:00pm
领域：认识传统手工艺
技能：首饰
主题：人造物品------项链
内容标准：4.1 .2 创作原理 4.2 美术的应用 4.3 有创意地表达
学习标准：4.1.2.1 韵律与动态 4.2.2 会应用各种媒介和技术来创作
4.3.3. 应用适当的过程来制作
跨学科元素：创造和革新元素、企业家元素
教具：杂志、剪刀、橡皮筋、尺、胶水
活动：1. 引起动机 2. 讲解与讨论 3.制作项链或手链
4. 评鉴
反思： /25 位学生未能掌握。

22
美术 3B 12：00pm-1:00pm
领域：认识传统手工艺
技能：防身物品
主题：人造物品------巴冷刀
内容标准：4.1.2 创作原理 4.3 有创意的表达 4.4 审美能力
学习标准：4.1.2.1 对称 4.3.1 有创意的选择和运用材料
4.4.1. 审美能力，展示作品
跨学科元素：创造和革新元素、企业家元素
教具：厚纸片、铝质纸、水彩
活动：1. 引起动机 2. 讲解与讨论 3.分步骤进行制作
4. 评鉴
反思： /25 位学生未能掌握。

23
美术 3B 12：00pm-1:00pm
领域：认识传统手工艺
技能：防身物品
主题：人造物品------巴冷刀
内容标准：4.1.2 创作原理 4.3 有创意的表达 4.4 审美能力
学习标准：4.1.2.1 对称 4.3.1 有创意的选择和运用材料
4.4.1. 审美能力，展示作品
跨学科元素：创造和革新元素、企业家元素
教具：厚纸片、铝质纸、水彩
活动：1. 引起动机 2. 讲解与讨论 3.分步骤进行制作
4. 评鉴
反思： /25 位学生未能掌握。

24

美术 3B 12：00pm-1:00pm
领域：绘画与制图
技能：绘画
主题：人造物品-------颜色轮
内容标准：1.1.美术的理解 1.2 美术的应用
学习标准：1.1.1.2 颜色、次色和第三颜色的合成色
1.2.1.2 材料、画纸、颜色
跨学科元素：企业家
教具：画纸、卡片、水彩、画笔、尺、调色板
活动：1. 引起动机 2. 讲解与讨论 3.学生制作、绘画后上色
4. 评鉴
反思： /25 位学生未能掌握。

25
领域：制作物品和图案设计
技能：剪贴
主题：人工制作------
内容标准：2.1.1 创作原理 2.3 创意表达
学习标准：2.1.1.1 外形 2.1.2.1 和谐 2.3.3 利用适当的过程和技术来创作
跨学科元素：创造和革新元素
教具：胶水、剪刀、颜色纸、杂志
活动：1. 引起动机 2. 讲解与讨论 3.进行制作
4. 评鉴
反思： /25 位学生未能掌握。

26
领域：制作物品和图案设计
技能：剪贴
主题：人工制作------
内容标准：2.1.1 创作原理 2.3 创意表达
学习标准：2.1.1.1 外形 2.1.2.1 和谐 2.3.3 利用适当的过程和技术来创作
跨学科元素：创造和革新元素
教具：胶水、剪刀、颜色纸、杂志
活动：1. 引起动机 2. 讲解与讨论 3.进行制作
4. 评鉴
反思： /25 位学生未能掌握。

27
领域：制作物品和图案设计
技能：折剪艺术
主题：人造物品------国庆帽
内容标准：3.1.2 创作原理 3.2 美术的应用 3.3 有创意的表达
学习标准：3.1.2.1 对称 3.2.2.会应用各种媒介 3..3.3 利用适当的过程和技术来创作
跨学科元素：创造和革新元素
教具：卡片、胶水、剪刀
活动：1. 引起动机 2. 讲解与示范 3.讨论、进行制作
4. 评鉴
反思： /25 位学生未能掌握。
28
美术 3B 12：00pm-1:00pm
领域：绘画与制图
技能：绘画
主题：大自然-------景色
内容标准：1.1.美术的理解 1.2 美术的应用
学习标准：1.1.1.3 空间、幻觉
1.2.2 会应用各种媒介、技术与过程来创作
跨学科元素：创作与革新
教具：画纸、卡片、挂图、颜料
活动：1. 引起动机 2. 讲解与讨论 3.学生制作、绘画后上色
4. 评鉴
反思： /25 位学生未能掌握。

29
领域：制作物品和图案设计
技能：灯笼制作
主题：人工制作------灯笼
内容标准：2.1.1 美术元素 2.2 美术应用 2.3 创意表达
学习标准：2.1.1.2 编排 2.2.2.1 折剪技术 2.3.2 利用美术语言创作
跨学科元素：创造和革新元素
教具：卡片、灯笼纸、剪刀、颜色纸、胶水
活动：1. 引起动机 2. 讲解与讨论 3.分步骤进行制作
4. 评鉴
反思： /25 位学生未能掌握。

30
领域：制作物品和图案设计
技能：折纸
主题：人工制作------
内容标准：2.1.2 创作原理 2.3 创意表达 2.4 审美能力
学习标准：2.1.2.2 多样化、物体 2.3.2.1 和谐
跨学科元素：企业家元素
教具：卡片
活动：1. 引起动机 2. 观察后讲解 3.进行制作
4. 展示作品
反思： /25 位学生未能掌握。
31
领域：制作物品和图案设计
技能：剪贴
主题：人工制作------
内容标准：2.1.1 创作原理 2.3 创意表达
学习标准：2.1.1.1 外形 2.1.2.1 和谐 2.3.3 利用适当的过程和技术来创作
跨学科元素：创造和革新元素
教具：胶水、剪刀、彩色的杂志
活动：1. 引起动机 2. 讲解后制作 3.展示作品
4. 评鉴、讲述
反思： /25 位学生未能掌握。

32
领域：塑造模型
技能：玩偶
主题：自然界------猫
内容标准：3.1.1 美术元素 3.2.1 认识没接
3.3 有创意的表达 3.4 审美能力
学习标准：3.1.1.1 形状：具体 3.2.1.1 工具 3.3.3 利用适当的技术制作
3.4.2 讲述
跨学科元素：创造和革新元素
教具：卡片，胶水，剪刀
活动：1. 引起动机 2. 讲解及讨论 3. 创作 4. 展示与评鉴
反思： /25 位学生未能掌握。

33.
美术 3B 12：00pm-1:00pm
领域：绘画与制图
技能：绘画
主题：大自然-------湖边景色
内容标准：1.3 有创意的表达 1.4 审美能力
学习标准：1.3.1 能应用各种美术语言知识
1.4.2 珍惜并口头描述作品
跨学科元素：创作与革新
教具：画纸、毛笔、杯、旧报纸、颜料、水彩盘
活动：1. 引起动机 2. 讲解与示范 3.学生制作、绘画后上色
4. 评鉴
反思： /25 位学生未能掌握。

34
美术 3B 12：00pm-1:00pm
领域：绘画与制图
技能：绘画
主题：大自然-------湖边景色
内容标准：1.3 有创意的表达 1.4 审美能力
学习标准：1.3.1 能应用各种美术语言知识
1.4.2 珍惜并口头描述作品
跨学科元素：创作与革新
教具：画纸、毛笔、杯、旧报纸、颜料、水彩盘
活动：1. 引起动机 2. 讲解与示范 3.学生制作、绘画后上色
4. 评鉴
反思： /25 位学生未能掌握。

35
领域：制作物品和图案设计
技能：折剪艺术
主题：人造物品------壁纸
内容标准：2.1.1 美术元素 2.2.2 会应用各种媒介 2.3 有创意的表达
学习标准：2.1.1.2 编排 2.2.2.1 折剪技术 2.3.2 利用美术语言创作
跨学科元素：创造和革新元素
教具：胶水、剪刀、颜色纸
活动：1. 引起动机 2. 讲解后制作 3.展示作品
4. 评鉴、讲述
反思： /25 位学生未能掌握。