PROGRESIONES GEOMÉTRICAS

Ejercicios Propuestos
ECUACIONES

Ecuaciones.- Es una igualdad de dos matemáticas, que

contiene generalmente una variable Ejemplos:
*3 x + 7 = 2 x + 13 Observación.- El grado de una ecuación que
*x - 3 x = 10 - 6 x
2 contiene una variable, nos indica el número de
raíces que presenta dicha ecuación. Ejemplos:
*2 x + y = 7.........(1)
x2 - 6 x + 9 = 0
5 x - 11 y = 4......(2)
( x - 3) ( x - 3) = 0
x = 3 ; x = 3 � Dos raices iguales
Variable.- Son expresiones que cambian de
valor. Ejemplos: C.S.={3}

1 Nota.- El grado no indica el número se soluciones,

x = 2; x = 7; x = - como se puede observar en el ejemplo anterior.
2
Constante.- Son expresiones que tienen valores
fijos. Ejemplos: Observaciones.-
2 ; 3 ; p = 3,1416 ; e = 2, 7182
*Toda ecuación tiene un primer miembro y un
segundo miembro.
Raíz.- Valor o valores que toma la variable
* Los valores de la variable se deben verificar en la
Ejemplos.-
ecuación original.
*2 x + 5 = x + 11
Signo de Igualdad
x = 6 � Raiz
�
C.S.={6}
71x2+3
11 = 51x2+ 3
23
x 2 - 7 x + 5 = 25 - 6 x � �
Primer Segundo
x - x - 20 = 0
2 miembro miembro

( x - 5)( x - 4) = 0 7 x - 5 x = 23 - 11
x = 5 ; x = -4 2 x = 12
] Raices [ 12
x=
C.S . = {-4;5} 2
x=6

Verificando.-

“Educación para la Excelencia” 1

 PRIMER AÑO
1ra GUIA DE
ESTUDIO

7 ( 6 ) + 11 = 5 ( 6 ) + 23 *( a + b)( a - b) = a 2 - b 2
42 + 11 = 30 + 23 *( a + b) 2 = a 2 + 2ab + b 2
53 = 53 (V) *( a - b) 2 = a 2 - 2ab + b 2
� C.S. = {6} *( x + a)( x + b) = x 2 + ( a + b ) x + ab
*( a + b)3 = a 3 + 3a 2 b + 3ab 2 + b3
Conceptos Previos:
* ( a - b ) = a 3 - 3a 2 b + 3ab 2 - b3
3
Termino.- Conjunto de números y letras enlazadas
por el signo “por”. Ejemplo
Ecuaciones de 1 er grado
Exponentes Son aquellas ecuaciones de la forma general
�� ax+b=0, se le llama ecuación de primer grado
3 5 porque el exponente mayor de la variable es uno,
�
{7. x . y también se le llama ecuación lineal.
� Variables
Interpretación dirigida de un enunciado.- Al
Coeficiente
momento de resolver la ecuación, la incógnita
puede aparecer como parte de un texto, tal como
los siguientes enunciados:
LEY DE SIGNOS :

(+)(+) = + �
Expresión
(+)(-) = - �
� Enunciados del
�En la multiplicación problema matemática
(-)(+) = - � Leer
Interpretar
(-)(-) = - �
� Traducir

(+) ( -) �
=+ =-�
(+) ( +) � Forma Verbal Forma Simbólica
�En la división * Un número desconocido x
(+) ( -)
=- = +� * El doble de un número 2x
( -) ( -) �
�
* Una cantidad disminutiva
en 7 x-7
*Se suman cuando los signos son iguales, si son
* Una cantidad aumentada
positivos se pone (+) y si son negativos se pone (-)
en 7 x+7
Ejemplo:
* 7 disminuido en un numero 7-x
5+7+11=23
* El exceso de “x”sobre
-5-7-11=-23
20 es 10 x-20=10
*Se restan cuando los signos son diferentes y se
* El exceso del doble de “x”
coloca el signo de la cantidad que presenta el
sobre 20 es 10 2x-20=10
mayor absoluto. Ejemplo
* ”X” excede en “Y”es 7 x-y=7
* El doble de”X”aumentado
18 - 5 = 13 ; -18+5= -13
en 7 2x+7
18 > -5 -18 > 5 * El doble de “X”aumentado
18 > 5 18 > 5 en 7 2(x+7)

2 “Educación para la Excelencia”

 15 x - 14 = 6 x - 3( x + 2) + 2( - x + 3)
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

PRACTICA DIRIGIDA N°1

11.- Hallar “x” en:
-18 - 3( x - 2) + 4 = 21 - 6(-2 x - 2) + 4
1. - 5 X + (4 - X ) = 9 - ( X - 6)
A) -1 B) -2 C) -3 D) -4 E) -5
11 11 11 11 11
A) B) C) D) E)
2 3 4 5 6
2.- Hallar la suma del numerador y denominador
en: 12.- Hallar “x” en:
2(3x - 1) + 7 = 8 x - 4(3 - 2 x)
5 - 3x - 2(-4 x + 6) = 8 x + 11 - 3(3 x - 6)
A) 16 B) 17 C) 18 D) 19 E) 20
A) 2 B) 4 C) 6 D) 8 E) 10

3.- Hallar “X” en: 13.-Hallar “x” en:

2( x + 2) - 5(2 x - 3) = 3 2( x + 3) + 3( x + 1) = 2( x + 2) + 5( x + 1)
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 A) 0 B) 1 C) -1 D) 2 E) -2

4.- Hallar R=14X en : 14.-Hallar R=169 X en:

2 - 3( X - 7) - 7 X = 4( X - 2) + 8 16 - 2(-2 x - 4) - 5(5 x - 3x + 2) = -4(- x + 7) - 5(6 x - 11)
A) 21 B) 22 C) 23 D) 24 E) 25 A)100 B) 110 C)120 D)130 E)140
15.-Hallar x en
2 -1 - 2(7 x + 10) + 2( -8 x + 4) = -4(- x + 7) - 5(6 x - 11)
R= +X
5.- Hallar 5 en: A)-2 B)-4 C)-6 D)-8 E)-10
2 X + 4 - (3 X - 4) = -2(3 X + 12) 16.-Hallar x en:
A)-1 B) -2 C) -3 D) -4 E) -5 5(7 x - 2) + 7( -5 x - 4) = -8( - x + 7) - 3( - x - 4)
2 3 4 5 6
6.-Hallar “X” e A) B) C) D) E)
11 11 11 11 11
2( x + 3) + 3( x + 1)
A) 2 B) 4 C) 6 D) 8 E) 10 17.-Hallar x en:
15 x - 10 = 6 x - 4(3 x + 2) + 2( -6 x + 3) + 3
4(3x + 2) - 8 = 5(2 x + 3) + 5 1 1 1 1
A) B) C) D) E)1
A) 2 B) 4 C) 6 D) 8 E) 10 2 3 4 9

18.-Hallar x en:
7.- Hallar “x” en:
7 - 6( x - 1) + 3(3 - 4 x) = -7 + (7 x - 4) 5 - 3x - (-4 x + 6) = 8 x + 11 - 2(3 x - 6)
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 A)18 B)-18 C)9 D)-9 E)3

8.- Hallar “x” en: 11

R= x- en:
4 - 2( x + 7) - (3x - 5) = 2 x - 6( x - 3) 19.-Hallar 16
A) -21 B) -22 C) -23 D) -24 E) -25 -3(5 x + 1) - [ 2 + 8 x - (7 x - 5) + 9 x ] = 0
A)1 B)-1 C)2 D)-2 E)0
9.- Hallar R = (2 X ) en:
2

6 - (-2 x - 4) - (5 x - 3 x + 21) = -4 x - ( -8 x + 2) 18.-Hallar x en:

A) 4 B) 9 C) 16 D) 25 E) 36 -18 - [ -3( x + 2) + 4] = 21 - [ 6(-2 x - 2) + 3 x ] + x
A)7 B)-7 C)5 D)-5 E)1
10.- Hallar “x” en:

“Educación para la Excelencia” 3

 PRIMER AÑO
1ra GUIA DE
ESTUDIO

PRACTICA DIRIGIDA N°1 11.-Hallar x en:

2 x + 7 - 4(3 x - 4) = -3( x - 12) - 1
1.-Hallar x en: A)2 B)-2 C)3 D)-3 E)4
7 x - 12 = 5 x + 20
A)8 B)16 C)4 D)12 E)2 12.-Hallar x en:
4(3x + 2) - 8 = 5(2 x - 3) + 5
2.-Hallar x en: A)-1 B)-2 C)-3 D)-4 E)-5
6 x + 13 = -4 x - 7
A)-2 B)2 C)-1 D)1 E)5 PRACTICA DIRIGIDA N°2

13 1.-Hallar el valor de “x” en:

R= +x en:
( x + 2) - 4 = ( x - 3) + 11
2 2
3.-Hallar 11
9 x - 3 - 5 x = 6 - 7 x - 11 A)1 B)2 C)3 D)4 E)5
A)5 B)4 C)3 D)2 E)1
2.-Hallar “x” en:
4.-Hallar x en: ( x + 5)( x - 2) = ( x + 3)( x + 4)
8 x - 11x + 10 = -40 - 5x 11 11 11 11
A)-11 B)- C)- D)- E)-
A)20 B)-20 C)25 D)-25 E)5 2 3 4 5

5.-Hallar x en: 3.-Hallar “x” en:

10 x + 943 x = -5 x + 60 + 943 x (4 x + 2)(4 x - 6) + 2 = 16( x - 2) 2 - 26
A)1 B)2 C)3 D)4 E)5 A)1 B)2 C)3 D)4 E)5

6.-Hallar x en: 4.-Hallar “x” en:

-15 x + 3 = -36 - 18 x ( x + 2)( x - 2) + 7 x - 9 = ( x - 3) 2 + 17
A)13 B)-13 C)5 D)-5 E)7 A)1 B)2 C)3 D)4 E)5
2
7.-Hallar R= x en: 5.-Hallar “x” en:
15 x - 40 - 5 x - 20 = 0 [ x - 2( x - 1)]
2
= ( x + 4)( x - 4)
A)6 B)-6 C)36 D)-36 E)4 A)1 B)2 C)3 D)4 E)5

8.-Hallar x en:
6.-Hallar “x” en:
-15 x - 18 + 5 x = 8 + 18 x - 12
( x - 2)3 = x 2 ( x - 6)
1 1
A)- B) C)-2 D)2 E)1 1 1 2 1
2 2 A) B) C) D) E)1
2 3 3 4
9.-Hallar x en:
7.-Hallar “x” en:
5 x - 4 + 7 x - 12 = 5 - x + 14 - 4 x
( x + 3)3 = x ( x + 6)( x + 3) + 108
A)1 B)2 C)3 D)4 E)5
A)5 B)6 C)7 D)8 E)9
10.-Hallar x en:
2(3 x + 3) + 6 x = x - 5 + 3(2 x - 3) 8.-Hallar “x” en:

8 8 3 3 1 ( x - 4)( x 2 + 4 x + 16) = x 3 + 2 x
A)- B) C)- D) E)- A)-8 B)-16 C)-24 D)-32 E)-40
5 5 5 5 5

4 “Educación para la Excelencia”

 3 2 9
+ = 2
x + 1 x -1 x - 1
A)1 B)2 C)3 D)4 E)5
9.-Hallar la raíz de la ecuación:
x 3x x
+ = +9
2 4 8 18.-Hallar la raíz en:
A)2 B)4 C)6 D)8 E)10 x -3 4
=
x-9 x -9
10.-Hallar “x” en: A)2 B)5 C)7 D)9 E)11
3x 1 2 x 1
+ = +
4 6 3 4 19.-Hallar la raíz en:
A)1 B)2 C)3 D)4 E)5 5 3 57
+ = 2
3x 2 x 6 x
11.-Hallar “x” en: A)3 B)6 C)9 D)12 E)15
3x + 2 x + 1 2 x - 1 1 - x
- = -
4 2 6 2 20.-Hallar “x” en:
A)1 B)2 C)3 D)4 E)5 4 4 6
- =
( x + 2)( x + 3) x + 2 x + 3
12.-Hallar “x” en:
A)-5 B)-4 C)-3 D)-2 E)-1
3x + 6 x - 5 5 - x 2 x + 10 5 x - 7
- + = 1+ -
3 6 2 8 4 2
A)-1 B)-2 C)-3 D)-4 E)-5 R= x- si:
21.-Hallar 9
x -1 x - 3
33 =
R= x- en: x-2 x +5
13.-Hallar 16
A)1 B)2 C)3 D)4 E)5
3 x 2 x 3x - 5 4x - 5 2x - 2
- + = 6+ -
5 10 2 15 4 22.-Hallar la raíz en:
A)1 B)2 C)3 D)4 E)5 3 5 1 3x - 2
- + =
2x 4x x 8x
14.-Hallar “x” en:
A)1 B)2 C)3 D)4 E)5
3( x + 6) 2(3 x + 2) 5 x + 5 4 - 6 x
- = - +6
4 8 5 16 23.-Hallar x en:
A)-5 B)-4 C)-3 D)-2 E)-1
7+ 2+ 3 x =3
15.-Hallar “x” si: A)2 B)4 C)6 D)8 E)10
2 x - 4 x - 6 5 x 3x - 24
- + = + x-6
4 3 12 6 24.-Hallar x en:
A)3 B)6 C)9 D)12 E)15 x2 - 8 = x - 2
A)1 B)2 C)3 D)4 E)5
16.-Hallar “x” en:
4 1 25.-Hallar x en:
+ =1
3x - 1 2 x + x 2 - 21 = 7
A)1 B)2 C)3 D)4 E)5
A)1 B)2 C)3 D)4 E)5

17.-Hallar “x” en:

“Educación para la Excelencia” 5

 PRIMER AÑO
1ra GUIA DE
ESTUDIO

( x - 5)2 = x( x - 8) + 11
A) 7 B) 5 C) 3 D) 1 E) -1

PRACTICA DOMICILIARIA N°2

10.- Hallar x en:
1.-Hallar la raíz en: x x
x - = +7
4( x + 2) 2 - ( x + 4) 2 = 3( x + 1) 2 4 6
A) 3 B) 6 C) 9 D) 12 E) 15
1 3 5 7 9
A) B) C) D) E)
2 2 2 2 2
70
R= +X
2.-Hallar x en: 11.- Hallar 31 en:
2 x( x - 2) - 16 = -26 + 2( x - 3) 2 x + 2 x - 1 x + 4 3x
- = -
A)1 B)2 C)3 D)4 E)5 4 3 8 2
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E)5
3.-Hallar la raíz en:
( x + 1) ( x + 2) = x 2 12.- Hallar R=X 2 en:
1 1 2
A) -1 B) - C) - D) - E) -2 x x-2 7
2 3 3 x- + =x-
2 3 12
4.-Hallar x en: 1 1 1 1 1
A) - B) C) - D) E)
( x + 3) 2 + ( x + 4) 2 = (2 x + 5) 2 -2(x 2 - 3) 2 2 3 3 4
A) - 1 B) -2 C) -3 D) -4 E) - 5
13.- Hallar R=5X-3 en:
5.-Hallar x en:
2( x + 1) 3(1 - x) 3( x + 2)
4 x( x + 3) - 4 = 4( x + 1)( x + 3) - =
3 4 8
A) -1 B) -2 C) -3 D) -4 E) -5
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

6.-Hallar la raíz en:

14.- Hallar la raíz en:
x( x + 2) + 1 = ( x + 2)( x + 4)
1 1 7 7
A) B) - C) D) - E) 1 2( x + 1) 3( x - 1) 7x +1
4 4 4 4 - =
5 10 10
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
7.-Hallar x en:
(2 x + 3)(2 x - 4) + 1 = 4( x + 1) 2 + 5
15.-Hallar x en:
A) -1 B) -2 C) -3 D) -4 E) -5
4 3
+ =1
2x + 1 7
8.-Hallar x en: A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
x 2 + ( x + 1) 2 = 2x 2 + 7
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 16.- Hallar la raíz en:

9.-Hallar la raíz en:

6 “Educación para la Excelencia”

x+ 2 x-5
=
x -3 x + 4 4.- El cuádruple, de un número disminuido en 8
1 1 2 2 equivale, al exceso de 13 sobre el mismo
A) B) - C) D) - E) 1 número. Halla dicho número
2 2 3 3
A) 3 B) 6 C) 9 D) 12 E) 15
17.- Hallar x en:
5 3 4 5.-El exceso del triple de un numero sobre 6 es
+ = 2 igual al doble del número, aumentado en 18
x+2 x-2 x -4
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 ¿Cuál es el numero?
A) 24 B) 12 C) 6 D) 18 E) 3
6.- La suma de dos números es 106 y el mayor
18.- Hallar la raíz en:
excede al menor en 8. Calcula el número mayor.
5 3 95
+ = A) 27 B) 37 C) 47 D) 57 E) 67
3x 2 x 2x2
A) 5 B) 10 C) 15 D) 20 E) 25
7.- Si al quíntuplo de la edad que tenía hace 2
años, le resto el triple de la edad que tendré
19.- Hallar x en: dentro de 5 años, obtengo mi edad. ¿Cuál en mi
x2 - 7 x + 8 = x - 4 edad?
A) 2 B) 4 C) 6 D) 8 E) 10 A) 5 B) 10 C) 15 D) 20 E) 25

20.- Hallar la raíz en: 8.- A un alambre se le da dos cortes de manera

x + x 2 - 20 = 10 2
A) 2 B) 4 C) 6 D) 8 E) 10 que la longitud del primer trozo es los 9 del
total, la del segundo 6 metros más que el
Claves de la practica domiciliaria 2 4
primero y la del tercero los 9 del total ¿Cuál es
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 la longitud total del alambre?
B A D A D D B C A D A) 54 B) 53 C) 52 D) 51 E) 50
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B E A A C A A C D C
9.- Un comerciante gasto s/7200 en igual
número de mochilas y libros. Si cada mochila
costo s/120, entonces el total de artículos
PRACTICA DIRIGIDA N°3
comprados es:
A) 12 B) 24 C) 36 D) 48 E) 72
1.- El triple de un número, menos 4 equivale al
doble del mismo número. Halla dicho número.
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 15 10.- Para comprar 10 chupetes me faltan s/10,
pero si solo compro 8 chupetes me cobran s/20,
¿Cuánto cuesta cada chupete?
2.- La suma de tres números enteros
A) 5 B) 10 C) 15 D) 20 E) 25
consecutivos es 21 unidades más que el número
mayor. Calcular el número intermedio.
A) 11 B) 9 C) 7 D) 5 E) 3
Claves práctica dirigida 13
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3.- La suma de dos números enteros
D A D C A D E A E C
consecutivos es lo mismo que el exceso de 26
sobre el mayor de los números ¿Cuál es el
número menor? PRACTICA DOMICILIARIA N°3
A) 2 B) 4 C) 6 D) 8 E) 10

“Educación para la Excelencia” 7

 PRIMER AÑO
1ra GUIA DE
ESTUDIO

1.- La suma de tres números impares enteros 10.- La edad de André dentro de 8 años será el
consecutivos es 24 unidades más que el número doble de la edad que tuvo hace 5 años. ¿Cuál es
menor. Hallar el mayor de los tres números. su edad actual?
A) 9 B) 11 C) 13 D) 15 E) 17 A) 9 B) 18 C) 8 D) 16 E) 3

2.- Las edades de Rubén y Mario están en la Claves practica domiciliaria N°3
relación de 2 a 3, respectivamente. Si ambas 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
edades suman 25 años, ¿Por cuantos años Mario C A B A B C D C D B
es mayor que Rubén?
A) 5 B) 10 C) 15 D) 20 E) 25

3.- Estoy leyendo un libro de 300 hojas, si lo

que he leído es la cuarta parte de lo que falta
por leer, ¿Cuál es la próxima página que leeré? ECUACIÓN CUADRATICA
A) 61 B) 121 C) 81 D) 131 E) 141 Es aquella ecuación de la forma general
ax 2 + bx + c = 0 , para resolver una ecuación
4.- El ancho de una habitación es dos tercios de cuadrática podemos aplicar factorización o la
su largo. Si el ancho tuviera 3 metros más y el fórmula general.
largo, 3 metros menos, la habitación seria
cuadrada. Calcula el área de la habitación.
A) 216 B) 18 C) 12 D) 116 E) 100 ax 2 + bx + c = 0
5.- El coeficiente principal de una ecuación
lineal es (n + 4) y el termino independiente, (2n POR FACTORIZACIÓN:
+ 3). Cuando se evalúa en x = 4, se obtiene 31. 1.- Si el coeficiente del término principal es
Determina “n”
uno ( x + bx + c = 0) .-Se busca dos números que
2
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
multiplicados nos de el término independiente y
6.- Calcular un número que aumentado en 14, sumados o retados nos de el coeficiente del
equivale al triple del mismo número. término lineal, es decir:
A) 3 B) 5 C) 7 D) 9 E) 11 x 2 + bx + c = 0 * mn=c
(x+m) (x+n)=0 m+n=b
7.- La suma de dos números consecutivos es 35. x + m = 0 ; x+n =0
Hallar el mayor. x = -m x = -n
A) 21 B) 20 C) 19 D) 18 E) 17
c.s.= {-m ; -n}

8.-El triple, de un número aumentado en 16,

Ejercicios:
equivale al exceso de 60 sobre el mismo
número. Hallar dicho número. 1.-
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
x 2 + 11x + 24 = 0
( x + 8)( x + 3) = 0
9.- Un número más su mitad es igual al exceso
del doble del mismo sobre 9. Calcula el doble x+8 = 0 ; x+3=0
de dicho número. x=-8 ; x=-3
A) 6 B) 18 C) 12 D) 36 E) 24 C.S.={-8;-3}

2.-

8 “Educación para la Excelencia”

 x 2 - 7 x + 10 = 0 6 x 2 + 11x + 3 = 0
( x - 2)( x - 5) = 0 � �
x-2 =0 ; x-5=0 3x � -1 �
x=2 ; x=5 �
2x � -3�
C.S.={2;5} (3 x - 1)(2 x - 3) = 0
3x - 1 = 0 ; 2x - 3 = 0
3.-
1 3
x 2 + 9 X - 22 = 0 x= ; x=
3 2
( x + 11)( x - 2) = 0 1 3
c.s.={ ;- }
x + 11 = 0 ; x-2=0 3 2
x = -11 ; x=2
C.S.={-11;2}

4.-
3.-
x 2 - 13 X - 68 = 0
5 x 2 + 22 x - 15 = 0
( x - 17)( x + 4) = 0
x - 17 = 0 ; x+4=0 � �
x = 17 ; x=-4 5x � -3 �
�
C.S.={- 4;17} x � +5�
(5 x - 3)( x + 5) = 0
2.- Aspa Simple.- Es aspa simple consiste en 5x - 3 = 0 ; x + 5 = 0
verificar los tres términos, primero se verifica 3
extremos y finalmente la parte central. x = ; x = -5
5
ax + bx + c = 0
2
c.s.={-5; }
3
5
� �
( ) � ( )�
� 4.-
�
20 x 2 - 7 x - 3 = 0
( ) � ( )�
�
� �
(1) (2)=0 4x � +1�
(1)=0 ; (2)=0 �
5x � -3�
(4 x + 1)(5 x - 3) = 0
Ejercicios
4x + 1 = 0 ; 5x - 3 = 0
1.-
3x 2 + 17 x + 10 = 0 1 3
x=- ; x=
4 5
� �
1 3
3x � +2 � c.s.={- ; }
� 4 5
x � +5�
(3 x + 2)( x + 5) = 0 Aplicando la formula general.-Se utiliza para
2 2 resolver cualquier ecuación cuadrática sea
x=- ; x = -5 � c.s.={-5;- } factorizable o no, pero se recomienda cuando
3 3
no es factorizable.

2.-

“Educación para la Excelencia” 9

 PRIMER AÑO
1ra GUIA DE
ESTUDIO

Datos X1 y X2
ax + bx + c = 0
2
�
x 2 - ( x1 + x2 ) x + x1 x2
-b � b - 4ac
2
x=
2a

D = Discriminante
Ejercicios
�
1.- Resolver: 2x - 8 x + 5 = 0
2

D = b 2 - 4ac Solución:

Propiedades.- Aplicando la formula general.

1.-Suma de raíces
-(-8) � (-8) 2 - 4(2)(5)
x=
2(2)
8 � 64 - 40
b x=
x1 + x2 = - 4
a 8� 6
2
x=
4
4+ 6 4- 6
x= ;x =
2 2
�
�4 - 6 4+ 6��
2.- Diferencia de raíces c.s. = � ; �
� 2 2 �

2.- Hallar la discriminante en:

b - 4ac
2
; X1 > X2 5x 2 - 2 x - 8 = 0
x1 - x2 =
a Solución:
3.-Producto de raíces

D = ( -2 ) 4 ( 5 ) ( -8 )
2

c D = 4 + 160
x1 x2 =
a D = 164

3.- Hallar la suma de las raíces de:

3x 2 - 11x + 305 = 0
Solución:

Observación.- Conociendo las raíces de una

ecuación cuadrática se puede formar la misma,
es decir:

10 “Educación para la Excelencia”

 - ( -11) 6.- 3X 2 = 2( X+4 )
x1 + x2 =
3 A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
11
x1 + x2 =
3 X +8 24
7.- - =2
X -8 X - 4
4.- Hallar la diferencia de las raíces en: A) -2 B) -4 C) -6 D) -8 E) -10
x 2 - 7 x + 10 = 0
Solución:
8.- X 2 = (X-9) 2 + ( X + 8) 2
( -7 ) - 4 ( 1) 10
2
x1 - x2 = A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
x1 - x2 = 49 - 40
x1 - x2 = 3 9.- (X - 4)(X + 1)+ X 2 - 2 = (X - 3) + ( X + 2) + 8
A) 2 B) -2 C) 3 D) -3 E) -4

4 2 1
10. - - =
X X -1 3
A) 3 B) 3;4 C) 4 D) -3;4 E) -3;-4
5.-Hallar el producto de las raíces en: X +2 1 2
3x 2 - 214 x + 39 = 0 11. - - =
X -1 X +1 X -1
2

Solución: A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) f

39
x1 x2 = ( X - 3)
2
12. - = 81
9
x1 x2 = 13 A) 6 B) 12 C) -3 D) -12 E) 3

13. - X 2 + ( X + 1) + ( X + 2 ) = 149
2 2
Practica Dirigida N°1
Resolver las siguientes ejercicios: A) -8 B) 8 C) -4 D) 4 E) 12
1.- 10x 2 - 5 x + 30 = 0
3 2 X +3 1 X
A) - B) 3 C) -2 D) - E) 1 14. - + =2
2 3 X - 2 X +1 X +1
1 1
2.- 8x 2 - 14 x - 4 = 0 A) - B) 3 C) - D) 2 E) -5
3 2
1 1 1
A) - B) 2 C) D) - ;2 E) 1
4 4 4 X + 2 2X
15. - + =7
X -4 X -2
3.- ( 3X + 6 ) ( 3X - 9 ) = 0 17 2 2
A) - B) -2 C) 2 D) E) -
A) 1 B) 2 C) 3 D) -1 E) -3 2 17 17

4.- ( 2X + 3 ) ( 2X - 4 ) = 0 X +2 2X
16. - -1 = +2
2 3 2 3 X -1 X +2
A) - B) -2 C) D) E) -
3 2 3 2 5 5 4 4
A) - B) C) -2 D) - E)
4 4 5 5
5.- ( X + 2 ) 2 = 0
A) 3 B) -7 C) -7;3 D) 7;-3 E) 5

“Educación para la Excelencia” 11

 PRIMER AÑO
1ra GUIA DE
ESTUDIO

17. - X (X+1) + X 2 = X 2 + 5
-1 � 21 1 � 21 -1 � 19 5.-
( x + 3) ( x - 2 ) = 6
A) B) C)
2 2 2 A) 3;4 B) -3;-4 C) -3;4 D) -4;3 E) 3
1 � 19 -2 � 21
D) E)
6.- x - 5 x - 24 = 0
2
2 2
A) -3;8 B) -3;-8 C) 3;8 D) -3 E) 8
18. - X (X+1) + X = X + 5
2 2

7.- 6 x + 24 x + 24 = 0
2
-1 � 21 1 � 21 -1 � 19
A) B) C)
2 2 2 A) 2 B) -2 C) 3 D) -3 E) 1
1 � 19 -2 � 21
D) E)
8.- 4 x - 4 x - 24 = 0
2
2 2
A) 3;2 B) -3;-2 C) -2;3 D) -2 E) 3
19.- El producto de dos números enteros
positivos que se diferencian en 2 es igual a tres
9.- 2 x + 5x - 3 = 0
2

veces el menor, aumentado en 6. Halla el mayor

1 1 1 1
de dicho números. A) B) -3 C) ; 3 D) ;-3 E) -
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 2 2 2 2

10.- 3 x - 12 = 0
2

A) 1;-1 B) -3;3 C) 4;-4 D) 5;-5 E)-2;2

20.- La suma de los cuadrados de tres números
enteros consecutivos es igual a 10 veces el
mayor. ¿Cuál es el número mayor? 11.- 6 x + x - 1 = 0
2

A) 1 B) 3 C) 5 D) 7 E) 9 1 1 1 1 1
A) - ; B) C) - D) -2;3 E)
2 3 2 3 3
Claves de la parte practica dirigida 3 x ( x - 1) = 2 x + 4
2

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12.-
A D C E C B D E B B A) 4;1 B) -1;4 C) 2;4 D) -2;4 E) 4
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
E B A C C A A C E C
13.-
6x + 6 = ( 4 - x) ( x + 7)
Tarea Domiciliaria N°1 A) 2 B) -11 C) -11;2 D) 2;11 E) -11;-2
Resolver los siguientes ejercicios:
1 1 1
1.- x - 3x - 10 = 0
2
- =
A) -2;5 B) 2;-5 C) -2 D) 5 E) 2 14.- x - 2 x 4
A) 2;5 B) 2;4 C) -2;5 D) -2,4 E) -2;6
x+2 x+4
2.- x - 6 x + 8 = 0
2
- = 4
A) 2 B) 4 C) 2;4 D) -2,4 E) -2;-4 15.- x x +1
1 1 1 1
A) - B) 2 C) ;2 D) -2;- E) - ; 2
2 2 2 2
3.- x + 4 x - 21 = 0
2

A) 3 B) -7 C) 3;7 D) -7,-3 E) 3;-7

x + 2 = ( x + 2) - 6
2

16.-
4.- x - 9 x + 20 = 0
2
A) -4;1 B) 4;1 C) -4;-1 D) -4 E) 1
A) -4;5 B) 4;5 C) -4;-5 D) -4 E) 5

12 “Educación para la Excelencia”

17.- x - 2x - 1 = 0
2
4.- Hallar el valor de “m” si la discriminante
en:
A) -1 � 2 B) 1 � 2 C) 2 � 2
2 x 2 - 5 x - ( m + 1) = 0, es 57
D) -2 � 2 E) 3 � 2 A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

18.- x + 3x - 2 = 0 5.- Hallar R = m+n si las raíces de:

2

1 � 15 1� 2 -3 � 17
A) B) C) x 2 + (m + 5) x - ( n - 9 ) = 0, son 4 y -2
2 2 2
A) 2 B) 4 C) 6 D) 8 E) 10
1� 7 3 � 17
D) E)
2 2
6.- Hallar el valor de “n” si la suma y el
producto de raíces en:
19.-La suma de los cuadrados de dos números
naturales consecutivos es 41. Indica el menor
5 x 2 - ( n - 7 ) x + 13 = 0, son iguales
de dichos números.
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 A) 5 B) 10 C) 15 D) 20 E) 25

7.- Hallar “n” si las raíces de la siguiente

20.- Se tienen tres números naturales
ecuación cuadrática son inversas.
consecutivos. Si el cuadrado del número mayor
es igual a la suma de los cuadrados de los otros
dos, ¿Cuál es la suma de dichos números?
( n - 2 ) x 2 + 13x + 19 = 0
A) 4 B) 6 C) 8 D) 10 E) 12 A) 13 B) 15 C) 17 D) 19 E) 21

Claves de la Tarea Domiciliaria N°1 8.-Hallar el valor de “m” si la suma de las

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 raíces es cero.
A C E B D A B C D E
5x2 -
( m + 9 ) x + 11 = 0
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 2
A B C D E A B C D E A) 9 B) -9 C) 5 D) -5 E) 7

Practica Dirigida N°2

9.- Hallar “n” si:
1.- Hallar “m” si la suma de raíces en:

x 2 - 11x + 5
( n + 7) = 0, tiene por raíces 5 y 6
3
( m + 8) x 2 mx + 12 = 0, es 7 A) 11 B) -11 C) 10 D) -10 E) 12
A) -1 B) 1 C) -7 D) 7 E) 2
10.-Hallar “m” si la diferencia de raíces en:
2.-Hallar “n” si el producto de raíces en: x 2 - 2 x - ( m + 11) = 0, es 4

n -1 A) -1 B) -3 C) -5 D) -7 E) -8
x2 + 6 x + = 0, es 5
3
A) 4 B) 8 C) 12 D) 16 E) 20 Claves de la Practica Dirigida N° 2
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3.- Hallar “p” si la diferencia de las raíces en: C D B C E D E B A E

( p + 5)
x 2 - 3x + = 0, es 1 Tarea Domiciliaria N°2
2
A) 1 B) -1 C) 2 D) -2 E) 3 1.-Si la suma de las raíces es 10, hallar “m” en:

“Educación para la Excelencia” 13

 PRIMER AÑO
1ra GUIA DE
ESTUDIO

2 x 2 - 5 - ( m - 1) x + 111 = 0 5 x 2 - 5x - (m - 13) = 0 es 125

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 A) 11 B) 13 C) 18 D) 17 E) 19

5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
E B C C D A C C A C
2.- Si el producto de las raíces es 11 hallar “n”
22 x 2 + 19 x + ( n - 4 ) = 0 Sistema de Ecuaciones Lineales con 2
en:
variables
A) 7 B) 14 C) 21 D) 28 E) 35
Forma
�
3.- Hallar “m” si la diferencia de las raíces es 7
ax + by = c ......(1)
en:
dx + ey = f ......(2)
x 2 - 7 x - 5 ( m - 3) = 0
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 Metodos:
1.- Por Sustitución.- Se despeja una de las
4.- Si la discriminante es 36, hallar “n” en: variables de cualquiera de las dos ecuaciones y
x 2 - 4 x - ( n - 10 ) = 0 luego se reemplaza dicho despeje en la
ecuación que no se tomo en cuenta, finalmente
A) 5 B) 10 C) 15 D) 20 E) 25 se resuelve la ecuación resultante. Ejemplo
Resolver:
5.- Si las raíces de la siguiente ecuación: x + 2 y = 7 ......(1)
x 2 - ( n + 11) x+56 = 0 2x - 7y = 3 ......(2)
8 y 7 , halllar "n" Solución
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 De (1)
x = 7 - 2y .......(3)
6.- Hallar “m” si la suma de raíces es cero en: (3) en (2)
111x 2 - (2m - 1) x + 15 = 0 2(7 - 2y) - 7y = 3
1 1 14 - 4y -7y = 3
A) B) - C) 3 D) -3 E) 2
2 2 -11y = -11
y=1
7.- Hallar “n” si el producto de las raíces en:
1 en (3)
17 x 2 - 1113x + (n - 5) = 0 es x = 7 - 2 (1)
17
A) 2 B) 4 C) 6 D) 8 E) 10 x=5
C.S.=(5;1)
8.- Hallar “m” en si la suma de las raíces de
x 2 - 3(m - 1)x + 23 = 0 es 6 2.- Por Igualación.- Se despeja la misma
A) 5 B) 10 C) 15 D) 20 E) 25 variable de las dos ecuaciones y luego se
igualan dichos despejes, finalmente se resuelve
la ecuación resultante. Ejemplo
9.- Hallar “n” si la diferencia de raíces en:
Resolver
n-6
x 2 -8x - 17( ) = 0 es 9
4
A) 7 B) -7 C) 11 D) -11 E) 5

10.- Hallar “m” si la discriminante en:

14 “Educación para la Excelencia”

5 x + y = -3 .......(1) 21x - 9y = -6
� (-)
2x +3y = 17 ......(2) 21x + 4y = 7
De ( 1) / -13y = -13
y = -3 - 5x .......(3) y=1
De (2) En (1)
17 - 2x 7x - 3(1) = -2
y= .....( 4 )
3 7x = 1
Igualando (3) = (4) 1
x=
17 - 2 x 7
-3 - 5x =
3 1
C.S . = ( ;1)
-9 -15x = 17 -2x 7
-13x=26 3 x + y = 6 .......( 1)
x= -2 2 x - y = 3 ....... ( 2 )
9 3
Nota.- El valor de “x” se puede reemplazar en A) ( ; ) B) (9 ; 3) C) (5 ; 5)
5 5
(3) o (4) y tiene salir lo mismo. -3 9 -3 -9
D) ( ; ) E) ( ; )
5 5 5 5
En (3)
Practica Dirigida N°1
y= -3 - 5( -2 )
y= 7 Resolver los siguientes sistemas por sustitución
C.S. = (-2 ; 7) 1. - 3 x + y = 6 .......( 1)
2 x - y = 3 ....... ( 2 )
3.- Por Reducción.- Consiste en sumar o restar
las ecuaciones, al realizar dicha operación se 9 3
A) ( ; ) B) (9 ; 3) C) (5 ; 5)
tiene que cancelar una de las variables. 5 5
Ejemplo -3 9 -3 -9
D) ( ; ) E) ( ; )
Resolver 5 5 5 5
7 x - 3y = -2 ....... ( 1)
2. - 5x + 2 ( y - 1) = -3 .......( 1)
21x + 4y = 7 ....... ( 2 )
3x - 3 ( 2 - y ) = -3 .......( 2 )
Vamos a cancelar “x” por lo tanto vamos a
multiplicar a (1) por tres y luego vamos a restar A) (2 ; 1) B) (-1 ; 2) C) (-1 ; -2)
las ecuaciones. D) (-1;-3) E) (-1; 3)

x+1
3. - = y ........... ( 1)
3
y- 1
= x - 7 ....... ( 2 )
7
A) (8 ; -3) B) (-8 ; -3) C) (8 ; 3)
D) (7 ; 3) E) (7 ; -3)

4. - 4x + y = -8 ........... ( 1)
7x - 3y = 5 ........... ( 2 )
A) (1 ; 4) B) (1 ; -4) C) (-1 ; 4)
D) (-1 ; -4) E) (-2 ; -4)

“Educación para la Excelencia” 15

 PRIMER AÑO
1ra GUIA DE
ESTUDIO

5. - 4x + 3y = -7 ........... ( 1) 2. - 4 ( X - 1) + y = 13 ........... ( 1)
2x + y = -2 ........... ( 2 ) 3 ( X + 1) - y = 8 ........... ( 2 )
1 1 1 A) (-3 ; 4) B) (-3; -4) C) (3 ; 4)
A) ( ; 3) B) (- ; -3) C) (- ; 3)
2 2 2 D) (3 ; -4) E) (2 ; 4)
1
D) (2 ; -3) E) ( ; -3)
2
3. - -x + y = -3 ........... ( 1)

6. - 2x + 3y = 5 ...........( 1) 2 ( X + 1) + 1 = 8 ........... ( 2 )

x + 5y = 20 ........... ( 2 ) A) (2 ; -5) B) (-2; -5) C) (5 ; 1)

D) (5 ; -1) E) (5 ; 2)
A) (5 ; 5) B) (-5 ; -5) C) (-5 ; 5)
D) (3 ; 3) E) (-3 ; 3)
4. - 8x + 3y = 7 ........... ( 1)

7. - 5x + 2y = 2 ........... ( 1) 4x + y = 2 ...........( 2 )
x + y = 7 ........... ( 2 ) 1
A) (4 ; 3) B) (-4; 3) C) (- ; 3)
A) ( -4 ; 11) B) (-4 ; -11) C) (4 ; -11) 4
1
D) (-5 ; 11) E) (5 ; 11) D) (- ; -3) E) (1 ; -3)
4
8. - 5x + y = 1 ........... ( 1)
5. - 15x + y = 3 ........... ( 1)
15x + 2y = 5 ........... ( 2 )
3x - 2y = -17 ........... ( 2 )
3 3 3
A) ( ; 2) B) (- ; 1) C) ( ; -1) 1 1
5 5 5 A) (- ; 8) B) (1; 1) C) (- ; 8)
3 3 3 2
D) ( ; -2) E) (- ; -3) 1 1
5 5 D) ( ; -8) E) (- ; -8)
3 3
9. - 3x + 2y = -7 ........... ( 1)
6. - x + 2y = 3 ........... ( 1)
5x + 3y = -11 ...........( 2 )
A) ( 1 ; 2) B) (-1 ; -2) C) ( - 1 ; 2) 3x + 5y = 4 ........... ( 2 )
D) (1 ; -2) E) (-2 ; 4) A) (-7 ; 4) B) (7; 5) C) (-7 ; -5)
D) (7 ; 4) E) (-7 ; -4)
10. - 3 ( x - 1) + 2 ( y + 2 ) = -13 ........... ( 1)
4 ( x + 2 ) - 3 ( 1 - y ) = -15 ........... ( 2 ) 7. - 4x + y = -5 ........... ( 1)

A) ( 2 ; 4) B) (2 ; -4) C) (-2 ; 4) 6x + 2y = -11 ........... ( 2 )

D) (-2 ; -4) E) (-1 ; -4) 1 1
A) ( ; 7) B) (- ; -7) C) (2 ; -7)
2 2
Claves de la Practica Dirigida N°1 1
D) (-2 ; 7) E) ( ; -7)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2
A B C D E C A D B D
8. - 9x - 2y = 1 ........... ( 1)

Tarea Domiciliaria N° 1 4x - y = 7 ........... ( 2 )

Resolver los siguientes sistemas por A) (-13 ; -59) B) (3; -9) C) (-3 ; -9)
sustitución: D) (13 ; 59) E) (-13 ; 59)
1. - x + y = 13 ........... ( 1)
x - y = 7 ........... ( 2 ) 9. - 3x + 4y = -10 ........... ( 1)
A) (10 ; 3) B) (7 ; 6) C) (11 ; 2) 4x - 3y = 20 ........... ( 2 )
D) (9 ; 4) E) (15 ; -2) A) (2 ; 4) B) (-2; -4) C) (2 ; -4)
D) (-2 ; 4) E) (2 ; -2)

16 “Educación para la Excelencia”

10. - 4x - 3 ( y -3 ) = 11 ........... ( 1) 7. - 4x + 5y = -10 ...........( 1)
2x + 15y = 0 ........... ( 2 )
2y - 2 ( 6 - x ) = 10 ...........( 2 )
2 2 2
A) (5 ; 6) B) (-5; 6) C) (-5 ; -6) A) (3 ; ) B) ( - 3 ; - ) C) (-3 ; )
5 5 5
D) (5 ; -6) E) (2 ; -6) 2
D) (3 ; - ) E) (-2 ; )
2
5 5

Claves Tarea Domiciliaria N° 1

8. - 2x + 5y = -1 ........... ( 1)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A C E C A A E A C A 3x - 2y = 27 ...........( 2 )
A) (2 ; 3) B) (-2 ; 3) C) (7 ; 3)
Practica Dirigida N°2 D) (7 ; -3) E) (-7 ; -3)
Resolver los siguientes sistemas sistemas por
igualación: 9. - 3x - 2y = 4 ........... ( 1)
5x - 3y = 5 ...........( 2 )
1- x
1. - = 2 ........... ( 1) A) (2 ; 5) B) (-2 ; 5) C) (-2 ; -5)
y D) (2 ; -5) E) (1 ; -5)
x 2
= ........... ( 2 )
1- y 3 x y
1 1 1 1 1 1 10. - + = 2 ........... ( 1)
A) ( ; ) B) (- ; - ) C) ( ; - ) a b
2 4 2 4 2 4 ay = by = 5 ........... ( 2 )
1 1
D) (- ; ) E) (2 ; 4) A) (a ; 2b) B) (a ; b) C) (2a ; b)
2 4
D) (a ; 3b) E) (2a ; 3b)
2. - 3x + 2 ( y + 1) = 14 ........... ( 1)
Claves Practica Dirigida N°2
4x - 3 ( y -2 ) = 5 ...........( 2 )
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A) (-2 ; -3) B) (-2; 3) C) (2 ; -3)
A D C A B A C D C B
D) (2 ; 3) E) (1 ; -3)

3. - 2x + 3 ( y + 2) = 14 ........... ( 1) Tarea Domiciliaria N° 2

3x - 2 ( y - 3) = -8 ...........( 2 ) Resolver los siguientes sistemas por igualación:
A) (2 ; 4) B) (2; -4) C) (-2 ; 4) 1. - 4x + 5y = -7 ........... ( 1)
6x - 3y = 21 ........... ( 2 )
D) (-2 ; -4) E) (3 ; -4)

x y A) (2 ; -3) B) (2; 3) C) (-2 ; -3)

4. - + = 9 ........... ( 1)
5 3 D) (-2 ; -3) E) (1 ; -3)
x y
- = 3 ........... ( 2 ) 2. - 2x + 3y = -12 ........... ( 1)
3 9
A) (15 ; 18) B) (6; 18) C) (15; 9) 4x - 5y = -2
D) (10 ; 6) E) (5 ; 24) A) (3 ; 2) B) (-3; -2) C) (3 ; -2)
5. - 3x - 4y = 4 ...........( 1) D) (-3 ; 2) E) (1 ; -2)
12x + 2y = 3 ........... ( 2 ) 3. - 3(x + 2) + 2 ( y - 1) = 7 ........... ( 1)
1 1
A) ( ; ) B) (
2 1
;- ) C) (-
1 1
;- ) 4(x - y) - 3 ( y + 2 ) = -23
2 3 3 2 2 3
2 1 1 2 A) (1 ; 3) B) (-1; -3) C) (-1 ; 3)
D) ( ; ) E) (- ; - )
3 2 2 3 D) (1 ; -3) E) (2 ; -3)
4. - 3(x + 2) - y = -7 ........... ( 1)
6. - 2x - 3y = 2 ........... ( 1) 4x - 2 ( y -1) = -18
4x - 9y = 11 ...........( 2 ) A) (3 ; 4) B) (-3; -4) C) (3 ; -4)
5 7 5 7 D) (-3 ; 4) E) (1 ; 4)
A) (- ;- ) B) ( ;- ) C) (-5 ; -7)
2 3 2 3
5 7
D) (5 ; 7) E) ( ; - )
2 3

“Educación para la Excelencia” 17

 PRIMER AÑO
1ra GUIA DE
ESTUDIO

5. - 5x + y = 9 ........... ( 1) 2. - 7x + y = 1 ........... ( 1)
4x + y = 7 ........... ( 2 ) 4x + 3y = -31 ........... ( 2 )
A) (2 ; 1) B) (-2; -1) C) (-3 ; -1) A) (2 ; 13) B) (-2 ; -13) C) (-2 ; 13)
D) (-2 ; 1) E) (2 ; -1) D) (2 ; -13) E) (1 ; -13)

4 5
6. - 2x + 3y = -3 ........... ( 1) 3. - + = 14 ........... ( 1)
x y
5x + 6y = 0 ........... ( 2 )
3 2
- = -1 ........... ( 2 )
A) (6 ; 5) B) (-6 ; -5) C) (6 ; -5) x y
D) (-6 ; 5) E) (3 ; -5) 1 1 1
A) (1 ; ) B) (-1 ; - ) C) (-1 ; )
2 2 2
7. - 3x + 2y = 9 ........... ( 1) 1
D) (1 ; - ) E) (1 ; 2)
2
2x - y = -1 ........... ( 2 )
A) (1 ; 3) B) (-1 ; -3) C) (1 ; -3) 1 1 23
4. - + = ........... ( 1)
D) (-1 ; 3) E) (2 ; 3) x y 20
1 1 7
- = ........... ( 2 )
8. - 2x + 3y = 10 ........... ( 1) x y 20
3x + 7y = 5 ........... ( 2 ) 4
A) ( ; - )
5 4
B) (- ; - )
5
C) (-1 ;
1
)
3 2 3 2 2
A) (11 ; 4) B) (-11 ; -4) C) (-11 ; 4)
4 5
D) (11 ; -4) E) (1 ; -4) D) (- ; ) E) (5 ; 2)
3 2

4x 5y 14
5. - - = - ........... ( 1)
9 3 3
2x 2y
- = 4 ........... ( 2 )
9. - 7x + 2y = 3 ........... ( 1) 3 3
8x + 3y = 2 ........... ( 2 ) A) (8 ; 6) B) (-12 ; 6) C) (12 ; -6)
A) (1 ; 2) B) (-1 ; -2) C) (1 ; -2) D) (-12 ; -6) E) (12 ; 6)
3x
D) (-1 ; 2) E) (-2 ; 2) 6. - + 2y = 9 ........... ( 1)
4
x y
10. - 2x - 3y = 4 ........... ( 1) - = 1 ........... ( 2 )
2 3
5x - 11y = 3 ........... ( 2 ) A) (4 ; 3) B) (-4 ; -3) C) (4 ; -3)
A) (-5 ; -2) B) (5 ; 2) C) (-5 ; 2) D) (-4 ; 3) E) (8 ; 6)
D) (5 ; -2) E) (4 ; 2)
7. - 6x + 16y = 1 ........... ( 1)
Claves de la Tarea Domiciliaria N°2 3x - 48 y = 4 ........... ( 2 )
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 1 1 1 1 1
A) ( ; ) B) (- ;- ) C) ( ;- )
A B C D E C A D C B 3 16 3 16 3 16
1 1
D) (- ; ) E) (3 ; 16)
Practica Dirigida N°3 3 16

Resolver los sistemas por reducción:

1. - 2x - 3y = 4 ........... ( 1) 8. - 10x - 3y = 36 ........... ( 1)
2x + 5y = -4 ........... ( 2 )
5x - 7y = 8 ........... ( 2 )
A) (3 ; 2) B) (-3 ; -2) C) ( - 3 ; 2)
A) (4 ; 4) B) (-4 ; -4) C) (4 ; -4)
D) (3 ; - 2) E) (4 ; -2)
D) (-4 ; 4) E) (-2 ; -2)

18 “Educación para la Excelencia”

9. - 32x - 25y = 13 ........... ( 1) 4x 5y 14
5. - - = - ........... ( 1)
16x + 15y = 1 ........... ( 2 ) 9 3 3
1 1 1 1 1 1 2x 2y
A) ( ; - ) B) ( ;- ) C) (- ;- ) - = 4 ........... ( 2 )
4 5 4 5 4 5 3 3
1 1 A) (8 ; 6) B) (-12 ; 6) C) (12 ; -6)
D) (- ; ) E) (4 ; -5)
4 5
D) (-12 ; -6) E) (12 ; 6)
x+ y x- y
10. - + = 8 ........... ( 1) 3x
2 4 6. - + 2y = 9 ........... ( 1)
2( x + y ) 3( x - y ) 4
- = 2 ........... ( 2 )
3 4 x y
- = 1 ........... ( 2 )
A) (10 ; -2) B) ( - 10 ; 2) C) (-10 ; -2) 2 3
D) (10 ; 2) E) (5 ; -2) A) (4 ; 3) B) (-4 ; -3) C) (4 ; -3)
D) (-4 ; 3) E) (8 ; 6)
Claves de la Practica Dirigida N°3
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7. - 6 x + 16y = 1 ........... ( 1)
B D A C E A C D A D 3 x - 48 y = 4 ........... ( 2 )
1 1 1 1 1 1
A) ( ; ) B) (- ;- ) C) ( ;- )
3 16 3 16 3 16
Tarea Domiciliaria N°3 1 1
D) (- ; ) E) (3 ; 16)
3 16
1. - 2x - 3y = 4 ........... ( 1)
5x - 7y = 8 ........... ( 2 ) 8. - 10x - 3y = 36 ........... ( 1)
2x + 5y = -4 ........... ( 2 )
A) (4 ; 4) B) (-4 ; -4) C) (4 ; -4)
A) (3 ; 2) B) (-3 ; -2) C) ( - 3 ; 2)
D) (-4 ; 4) E) (-2 ; -2)
D) (3 ; -2) E) (4 ; -2)
2. - 7x + y = 1 ........... ( 1)
4x + 3y = -31 ........... ( 2 ) 9. - 32x - 25y = 13 ........... ( 1)
A) (2 ; 13) B) (-2 ; -13) C) (-2 ; 13) 16x + 15y = 1 ........... ( 2 )
D) (2 ; -13) E) (1 ; -13) 1 1 1 1 1 1
A) ( ;- ) B) ( ; ) C) (- ;- )
4 5 4 5 4 5
4 5
3. - + = 14 ........... ( 1) 1 1
D) (- ; ) E) (4 ; -5)
x y 4 5
3 2
- = -1 ........... ( 2 )
x y
x+ y x- y
1
A) (1 ; ) B) (-1 ; - )
1
C) (-1 ;
1
) 10. - + = 8 ........... ( 1)
2 2 2 2 4
1 2 ( x + y ) 3( x - y)
D) (1 ; - ) E) (1 ; 2) - = 2 ........... ( 2 )
2 3 4
A) (10 ; -2) B) ( - 10 ; 2) C) (-10 ; -2)
1 1 23 D) (10 ; 2) E) (5 ; 2)
4. - + = ........... ( 1)
x y 20
1
-
1
=
7
........... ( 2 )
Claves de la Practica Dirigida N°3
x y 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4 5
A) ( ; - )
4
B) (- ; - )
5
C) (-
4 5
; )
B D A C E A C D A D
3 2 3 2 3 2
4 5 Tarea Domiciliaria N°3
D) (- ; ) E) (5 ; 2)
3 2 1. - 2 x - 5 y = 3 ........... ( 1)
x - 3 y = 3 ........... ( 2 )
A) (6 ; 3) B) (6 ; -3) C) (-6 ; 3)
D) (-6 ; 3) E) (3 ; -3)

“Educación para la Excelencia” 19

 PRIMER AÑO
1ra GUIA DE
ESTUDIO

2. - 3x + y = 2 ........... ( 1) 9. - 2x + 3y = -1 ........... ( 1)
5x + 3 y = -10 ........... ( 2 ) 3x + 7y = -7 ........... ( 2 )
A) (4 ; 10) B) (4 ; -10) C) (-4 ; -10) A) (1 ; 1) B) (-1 ; 1) C) (1 ; -1)
D) (-4 ; 10) E) (5 ; -10) D) (-1 ; -1) E) (-2 ; -2)

8 12 10. - 2x - 3y = -1 ........... ( 1)
3. - + = 8 ........... ( 1)
x y
4x - 9y = -5 ........... ( 2 )
8 12
- = 0 ........... ( 2 ) A) (1 ; 1) B) (-1 ; -1) C) (1 ; -1)
x y
D) (1 ; -1) E) (2 ; -1)
A) (2 ; 3) B) (-2 ; -3) C) (2 ; -3)
D) (-2 ; 3) E) (4 ; 6) Claves Tarea Domiciliaria N°3
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4. - 2 x + 5 y = -17 ........... ( 1) D B A B A D B A C A
7 x - 2 y = -1 ........... ( 2 )
A) (1 ; 3) B) (-1 ; -3) C) (-1 ; 3)
D) (1 ; -3) E) (-2 ; -3)
TEORIA DE EXPONENTES
Leyes que rigen a los exponentes
5. - 6 x - 3 y = 11 ........... ( 1)
3 x - 12 y = 2 ........... ( 2 )
1.- Producto de potencias de igual
base:
1 1 1
A) (2 ; ) B) (2 ; ) C) (-2 ; - )
3 2 3
1
D) (-2 ; )
1
E) (2 ; - ) a m . a n = a m+ n
3 3
Ejemplo.- Hallar “R”
6. - 2x + 5y = -1 ........... ( 1)
3 x - 2 y = -11 ........... ( 2 ) R = 2 2 . 23 . 2
A) (3 ; 1) B) (-3 ; - 1) C) (3 ; -1) R = 26
D) (-3 ; 1) E) (2 ; 1) R = 64

2.- División de potencias de igual base:

7. - 2x - 3y = 1 ........... ( 1)
am
5x - 7y = 4 ........... ( 2 ) n
= a m-n ; a �0
A) (-5 ; 3) B) (5 ; 3) C) (-5 ; -3)
a
D) (5 ; -3) E) (4 ; 3)

8. - 7x - 3y = 1 ........... ( 1)
21x + 4y = 29 ........... ( 2 )
A) (1 ; 2) B) (-1 ; 2) C) (1 ; -2)
D) (-1 ; -2) E) (2 ; 2)

Ejemplo.-Hallar “R”

20 “Educación para la Excelencia”

 25. 32 . 27 . 35
R= Ejemplo.- Hallar “R”
210 . 36
212. 37
R = 10 6 R=
(2 .3.5 )
2 4 3 2

� R=
24. 38. 56
2 .3 22. 37. 55 22. 37. 55
R = 22. 3 R = 22. 3 . 5 � R= 60
R =4.3
7.-Potencia de un cociente:
R=12 m m
�a � a
�� = ; b �0
3.-Exponente cero: �b � b
m
gg

a0 = 1 ; a �0 Ejemplo.-Hallar “R” en:

8
Ejemplo.-Hallar “R” �52 � 349
R = � 6 � . 15
57 . 2 4 . 5 2 �
( )
0
R= + 5 + 11 � �3 � 5
23. 59 � �
516 . 349
24. 59 R=
R= 3 9 + 1 348 . 515
2.5 R=5.3
R = 2 . 50 + 1
R = 15
R = 2 . 1 � R= 3
8.-Potencia Negativa de un Cociente:
4.- Exponente Negativo.-
1
a -m = ; a �0
am -m m
Ejemplo.- Hallar “R” en: �a � �a �
�� = �� ; a �0
�b � �b �
7
R = 2 -3 + b �0
8
1 7
R= + Ejemplo.-Hallar “R” en:
23 8
1 7 8 -2
R= + � � R=1 �2 �
8 8 8 R= �� .4
�5 �
2
5.-Potencia de Potencia.- Se multiplica el �5 �
exponente de la base por el exponente que esta R = � �. 4
�2 �
fuera de signo de agrupación.
25 . 4
( am )
n R=
= a m. n 4
R = 25
Ejemplo.- Hallar “R” en:

R=
(2 ) 5 3

� R=
215 9.- Raíz de una potencia.-Se divide el
exponente de la base entre el índice radical.
213 213
R = 22 � R= 4
n
m m
an = a
6.-Potencia de un Producto.- Ejemplo.- Hallar “R” en:

( a . b)
m
= a mb m

“Educación para la Excelencia” 21

 PRIMER AÑO
1ra GUIA DE
ESTUDIO

10 s t
� m n�
(�x ) ��
r
R= 5
2 10
� R= 2 5
� R= 2 2
1. - �� � = x
mnrst

R=4 �
Ejemplo.- Hallar “R” en:
10.- Raíz de un Producto.-
1
m m m
a .b = a. b �
�15 � �
R= �
10 2

3 ��
�
�
� ��
� �
Ejemplo.- Hallar “R” en: 1 1
. 10 .
R= 7
2121 . 314 R = 35 2
� R=3
R = 7 221 . 7
314
st ra
nr nb
mn c
2. - x = x
21 14 m
R=2 7
. 3 7 = xm = xm xd
Ejemplo.-Hallar “R” en:
R = 23 . 32 � R=8 . 9 � R= 72 -1
1
83
R = 16 � R= 16 83

11.- Raíz de un Cociente.- 3

R = 16 8
� R=16 2 � R=256
m
a a 3. - R = m n x � x
p mnp
m = ; b �0 Ejemplo.- Hallar “R” en:
b m
b 5 3
R= 229 . 30
2
Ejemplo.- Hallar “R” R = 30 229 . 30
2

10 4 R = 30 229 . 2 � R= 30 230 � R= 2
2 3
R= 5
15
.
3 4 p mnp
m
x ( an + b ) p + c
n
5 4. - a a xb xc �
210 34
R= 15
.
4 Producto Suma, P-S , P-S, ……….
3 5

10 Ejemplo.- Hallar “R” en:

2 5
34
R= 15
.
4 3
35 R = 33 3 5 34 . 30
36
22 R = 30 354 . 30
36
R= 3 � R= 3
3
R = 30 354 . 36
60
12.- Introducción de un factor a un radical.-
R=3 30
� R = 32 � R= 9

am n
b = n
a m. nb Tabla Auxiliar

21 = 2 26 = 64 31 = 3 51 = 5
Ejemplo.-Hallar “R” en:
22 = 4 27 = 128 32 = 9 52 = 25
R = 2 3 3 2 -8
23 = 8 28 = 256 33 = 27 53 = 125
-8
R= 3 9
2 .2 24 = 16 29 = 512 34 = 81 54 = 625
R= 2 3
25 = 32 210 = 1024 35 = 243 55 = 3125
36 = 729 56 = 15625
Observaciones:

22 “Educación para la Excelencia”

 Practica Dirigida N°1 �� 2 3 �
5

( 5 ) ��
4

�. ( 5 ) . 5
15 15 -2
1.- Efectuar ��
R= �
R=
(X ) .(X ) 2 4 5 6
. X 20
(5 ) �
(5 )
11 11 2�
10

� �
(X ) 7 8

A) 5 B) 25 C) 125 D) 625 E) 1
e indicar el exponente final de “x”
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
11.-Reducir
2.- Calcular R= 103-102 + 102 - 82
316 . 81 A) 2 B) 4 C) 6 D) 8 E) 10
R=
98
A) 32 B) 34 C) 36 D) 38 E) 310 12.-Simplicar
6444 7 4 4 48
50 factores

5
3.- Hallar el valor de: x . x . 5 x ...... 5 x
5
R= 3
3 3
33 3
14 x .43 4x 2. 34x4 .....43 3x
3
R=2 3 30 factores

A) 8 B) 6 C) 4 D) 2 E) 0 A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
4.-Efectuar
13.-Simplificar
3n + 4 + 3n + 3
R = n+3
-1
�1 �
-� �
3 - 3n + 2 �1 � �3 �

A) 2 B) 4 C) 6 D) 8 E) 10 ��
R= �3 �
-1
�1 �
��
-�2 �
5.-Calcular �1 �
� � + ( 0, 2 )
-1
n +3 n+2
10 - 10 �2 �
R=
10n + 2 A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 6
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
14.-Reducir
6.-Simplificar
-1 -2 2 4 8 16
�3 � �3 � 4 R=
R=�� + �� -
�2 � �4 � 9 32
A) 2 B) 3 C) 6 D) 4 E) 1 A) 2 B) 4 C) 8 D) 6 E) 32

7.- Calcular 15.-Si

-2-1 -2-1 8 27
R = 27 -9 + 4-4 + 5 -1
A) 5 B) 4 C) 3 D) 2 E) 1 X= 8 ; Y= 27
8 27

8.- Reduce
4
04 50
R = 2-1 + 2( -1) 0 + 23 - 22 Hallar
0

1 1 R = x2 + y 2 - 2x
A ) B) 2 C) D) 4 E) 1
2 4 A) 3 B) 4 C) 9 D) 8 E) 2

9.-Reduce
6 9 4
�2 � �9 � �8 �
R = � �. � �. � �
�3 � �4 � �27 �
A) 1 B) 2 C) 3 D) 6 E) 8

10.-Reduce

“Educación para la Excelencia” 23